В этот момент управдом позвал его, и Глеб, заперев дверь пошел к выходу из подвала.
А ночью ему приснился яркий, красочный сон. Глеб сидел в своем классе, но только вместо столов перед всеми стояли пульты управления ракетами, а на месте классной доски висел огромный экран-дисплей. Он показывал как стартуют ракеты противника и по нему быстро пробегали цифры координат. Глеб знал, что началась ядерная война, а они – ракетная база и надо как можно быстрее запустить свои ракеты. Он пытается нажимать кнопки, но ничего не выходит. Справа от него сидит его друг Мишка, на нем такая же зеленая офицерская рубашка и галстук, как и на Глебе. Глеб не понимает, почему здесь находиться его друг, ведь Мишка учиться в другой, соседней школе. «Коды! Где коды запуска?!», – кричит Мишка, поворачиваясь к нему. Глеб пытается сообразить, где же эти коды, но опять ничего не выходит. Он не знает где они. «У тебя не получиться!», – слышит он голос из-за спины. Обернувшись Глеб видит Нелеву, которая крутит на цепочке ключ. «Получиться! Я запущу ракету прямо из шахты!», – отвечает Глеб и встает чтобы уйти. На этом месте сон оборвался и Глеб проснулся. «Из шахты!!», – эти слова словно эхо крутились в голове. Он приподнялся на локтях в кровати и вслух тихо произнес:
–Шахта у меня уже есть.
Самым трудным было решиться на эту, казавшуюся безумной идею. Глеб сомневался получиться ли у него, и мучился от этих своих сомнений. Но потом он твердо решил начать задуманное дело. Сначала он собрал у себя дома друзей со двора и уговорил их помогать ему. Первой реакцией на его план было дружное кручение пальцами у висков. Но затем, по мере того как Глеб отвечал на вопросы, недоверие сменилось заинтересованностью, а затем и одобрением. В итоге Мишка, Лешка и Ромка согласились помогать ему делать ракету. Осталось «поработать» с управдомом – выпросить ключи от подвала и как-то объяснить, а для чего собственно они ему понадобились. Объяснение Глеб нашел быстро, он сказал, что сейчас по всем районам создаются компьютерные кружки, чтобы дети изучали ЭВМ, так как за вычислительными машинами – будущее. А так как помещений в школе не хватает, то им сказали, что можно переоборудовать под подобный кружок любой сухой подвал. Все это конечно было полной ерундой, но управдом поверил. Глеб похвалил себя за то что раньше никогда его не обманывал и это теперь очень пригодилось. Он получил ключи от подвала, но со строгим напутствием – возвращать их каждый раз, как только они будут расходиться по домам. Это обстоятельство особо не тревожило Глеба, он в тот же день сделал себе в ближайшем «металлоремонте» дубликаты. Завтра, уже вместе с друзьями он пришел в подвал, чтобы еще раз все внимательно осмотреть и прикинуть где что будет находиться. Больше всего Глеб боялся, что стальная труба мусоропровода кончается где-то в районе последнего этажа и там замурована бетоном, но она выходила прямо на крышу, правда была закрыта большой железной заглушкой. «Не проблема, эту заглушку заменим на открывающуюся по команде снизу», – радостно подумал Глеб. Он сильно изменился за эти дни. Теперь у него была цель и он как одержимый добивался ее претворения в реальности. Первым делом он сделал чертежи ракеты. Мать помогла ему вытащить с антресолей свой институтский кульман и достать из-за шкафа старую чертежную доску, к которой он крепился с помощью зажимов. Как выполняются простейшие чертежи и эскизы Глеб знал, он обучился этому еще в техническом кружке. Когда чертежи были готовы, он собрал друзей у себя в комнате и разложил перед ними листы ватмана.
–У ракеты будет четыре двигателя. Четвертый – ослабленный, тогда она полетит по баллистической траектории, – уверенно и твердо заговорил Глеб.
–А куда она полетит? – перебил его Лешка.
–Не знаю, – на это раз неуверенно ответил Глеб, – далеко наверно, если мы ее в высоту три метра сделаем.
–А что у тебя будет вместо боеголовки? – в тоне Мишки послышалась ирония, – как в маленьких ракетах – парашют? Это неинтересно. Вот бы фейверк сделать, типа салюта.
–Я такой фейверк устрою, мало не покажется! – с угрозой в голосе произнес Глеб, – об имитаторе ядерного взрыва слышал?
–И где ты его возьмешь? – не отставал Мишка, хотя о таком устройстве понятия не имел.
–Сам сделаю! – ответил Глеб, – только понадобятся магний, алюминиевая пудра, бензин, и резиновая крошка. Будет конечно не так масштабно, но думаю сойдет.
–А если она взорвется? – впервые подал голос Ромка и уточнил, – прямо в шахте? Что тогда?
–Тогда всем писец, – ответил вместо Глеба Лешка, – причем полный.
–Нет, послушайте, – Глеб поднял руку, прекращая спор в самом начале, – мы не будем ее запускать. Только в крайнем случае. Ну если к примеру война начнется.
–Тогда зачем ее вообще делать? – задал вопрос Мишка.
–Поиграем…, – Глеб замялся, – у меня отец обещал компьютер на работе списать, так я вам покажу что такое компьютерные игры.
–А что, ребята, это же здорово если у нас будет своя ракетная база! – неожиданно поддержал Глеба Лешка. Глеб обвел всех испытывающим взглядом.
–Ну так как? Поможете мне?
–А управдом? – скептически спросил Мишка.
–Его я беру на себя, если он не увидит ракету пока мы ее будем делать, все будет в порядке, – ответил Глеб.
–Тогда можно попробовать, но не думаю, что у нас это получиться, – кивнул Мишка.
–А я целиком «за»! – Лешка с энтузиазмом поднял руку.
–Трудно это, но может что и удастся сделать, – Ромка тоже нерешительно поднял руку вверх.
–Отлично, тогда завтра после школы едем на свалку. На велосипедах, – подвел итог Глеб.
–Так снег еще не сошел…, – возразил Мишка.
–Плевать на снег, – оборвал его Глеб, – да, и надо принести инструменты, дрель там, отвертки и так далее.
На следующий день они все вместе поехали на свалку к Ивану Дмитриевичу. Глеб сказал, что в техническом кружке они сейчас делают новую модель самолета и им надо посмотреть может какие-нибудь детали можно будет использовать в виде заготовок. Иван Дмитриевич охотно разрешил им взять все, что они выберут. Глеб долго ходил между кучами разных труб и блоков, но ничего подходящего не попадалось. Наконец он прямо сказал Ивану Дмитриевичу, что им нужно четыре трубы определенного диаметра – очень прочных и легких. Как быть с соплами Глеб еще не знал, но думал, что по ходу дела найдет решение.
–Э-э-э ребята, это вам надо в «титановый» цех идти, только там такие делают, – посоветовал Иван Дмитриевич, – вот что, у меня там знакомый работает, он вам поможет. Сейчас ему позвоню, – с этими словами он снял телефонную трубку и стал набирать номер.
Сторож свалки договорился со своим знакомым, о том что тот поможет ребятам, и Глеб с друзьями направились в «титановый» цех. По территории завода они шли как можно быстрей боясь нарваться на охрану, велосипеды остались под присмотром Ивана Дмитриевича. Но волновались они напрасно, охрана была только на проходной и никто не обращал внимания на нескольких мальчишек, которых по идее на территории завода быть не должно. В самом цехе они быстро нашли знакомого завскладом. Тот с ходу спросил что конкретно им нужно. Глеб достал из кармана чертеж двигателя и развернул его.
–Это для нашего кружка, – пояснил он, стараясь чтобы голос звучал уверенно, мысленно он похвалил себя за то, что не написал названия детали, – мы хотим победить в соревнованиях по моделированию ракет.
–А зачем вам ее из титана делать? – с сомнением спросил рабочий, – трубу из алюмишки согните, крышку я вам приварю, а это что? – и он ткнул пальцем в сопло.