Если его заинтересуют ваши исследования и он превратит нашу школу в экспериментальную площадку лаборатории, мы сможем рассчитывать на статус гимназии!
«Ах ты лисица! Наполеон в юбке!» – внутренне хохотала я.
Конечно, планы госпожи Аль Хабиб были мне глубоко безразличны. Я писала статью исключительно для собственного удовольствия. В Интернете нашла сайт журнала «Школьная психология». Издание оказалось чисто практическим. Авторы, предлагая ту или иную методику, подробно объясняли, с какой аудиторией и в какой ситуации ее лучше применять.
Во вступлении я порассуждала о том, почему успешные люди необходимы обществу. Потом рассказала о методах и приемах, используемых мной на уроках. Но информации было слишком много, к тому же она была неравноценной, и получался сумбур. Пришлось расположить материал по рубрикам, дать каждой поверхностную характеристику, а в заключении пообещать подробнее в последующих статьях рассказать о каждой рубрике.
Статью в журнал я отослала по электронной почте. Вечером того же дня зазвонил телефон и в трубке раздался знакомый голос бело-розовой девушки:
– Здравствуйте, Марина Ильинична. Журнал «Школьная психология», Ольга Мальченко.
Я поздоровалась и спросила, получили ли они статью. Оказалось, получили.
– Борис Григорьевич просто в восторге. Вы не только талантливый учитель, но и серьезный методист. Надеемся, это будет цикл статей, как вы обещали.
Я так обрадовалась, что на следующий день зашла к Аль Хабиб.
– Уж вы постарайтесь, Марина. И мы вас не забудем. Премию выпишем по итогам учебного года.
Она уже не прикидывалась прекрасной да мой – была самой собой – жизнерадостной теткой из русской глубинки. И это шло ей гораздо больше.
– Журнал принял мою статью!
Я сидела за туалетным столиком в спальне и красила глаза. Мы собирались в ресторан.
– Будут гонорары? – насмешливо поинтересовался Давид.
– Ну, не знаю. Наверное.
– Ты что же, не «просила?
– Не думаю, чтобы Рыдзинский стал обманывать меня.
– Кто это – Рыдзинский? – уточнил он недоверчиво.
– Главный редактор.
– Зачем ты занимаешься этим? Тебе скучно?
Я отложила кисточку и оглянулась. Он сидел на кровати насупившись, как обиженный ребенок.
– Давид, мне не скучно. Но работа – часть моей жизни. Когда я только пришла в эту школу (какое тяжелое было время!), преподавала в классе коррекции. Проще говоря, работала со слабыми, плохо обучаемыми детьми. Кто заикается, кто после сотрясения мозга ничего запомнить не может, кто от малейшего сквозняка простужается и неделями в школу не ходит. Месяца через полтора явилась директриса: срез знаний. А знаний никаких. Кричала она – стекла звенели. И на меня, и на детей. Как только не называла их: дебилы, тупицы, олигофрены. Хорошо, они половины слов не знали. Ладно бы на меня орала. А они-то чем виноваты?! Коррекция!
Мне стало так жалко их! На другой день я приготовила детям совсем простые задания: с подсказками, наводящими вопросами. Всю ночь сидела! Они легко справились, и всем радостно было. Но потом пошли обыкновенные уроки, надо ж программу выполнять. Смотрю: дети мои руки тянут и говорят… правильно, не правильно – не важно… В общем, это называется активизация познавательной деятельности. Короче, нащупала путь. Детей вытащила и в себя поверила… первый раз в жизни.
– А теперь твоим ноу-хау заинтересовался этот?..
– Ну да. Рыдзинский. Мышиный Король.
– Почему Мышиный Король?
– Худенький, серенький, с гордо поднятой головой, – засмеялась я. – Как увидела – сразу сказки братьев Гримм вспомнила. Такой забавный!
: – Забавный? – Давид рассеянно улыбнулся.
И тут я поняла: ревнует. Подошла, села рядом. Он обнял меня неожиданно порывисто. Это была не страсть – тоска, потерянность.
– Что с тобой, мой маленький? – От неожиданности я не могла найти подходящих слов.
– Марина, – тихо и отстраненно заговорил он. – Я так боюсь потерять тебя…
– Не говори глупостей, Давид. Нам хорошо вместе – что может помешать? – решительно начала я.
Из курса психологии известно: с человеком в таком состоянии нужно разговаривать строго, без сострадания. Но он все молчал, по-детски прижимаясь ко мне.
– Конечно, – я гладила, целовала его пушистые темные волосы, – у нас обоих печальный опыт… лучше было бы встретиться в начале жизни. Но, в конце концов, мы встретились – это главное!
Я надела светло-зеленое шелковое платье, к нему серебряные туфли, похожие на хрустальные башмачки Золушки.
Зеркало в холле ресторана отразило пару, будто сошедшую с рекламы дорогой недвижимости или семейного отдыха: высокий элегантный брюнет в сером костюме по-хозяйски обнимает за плечи хрупкую, стройную блондинку. У нее слегка растрепались волосы, щеки заливает румянец, а глаза раскрыты широко, радостно и чуть-чуть удивленно.
Вспомнилась Анькина ироническая реплика «тридцать три стандартных удовольствия» и Изино пророчество « потом он повезет тебя на Канары»…
Пусть везет!
Глава 12
На следующий день по дороге на работу я почувствовала: тошнит. Вчерашние салат из дыни с коньяком, жюльены, севрюга? Нет! Еда была превосходной и вспоминалась без всякого отвращения. Тогда в чем дело?
На уроке из-за пустяка накричала на Макарову, а дома, обнаружив дырку на колготках, разрыдалась неожиданно для самой себя.
К вечеру я была в панике. Говорила же мне Иза… Недолго думая, набрала ее телефон.
– Ах ты пропащая душа! – обрадовалась Иза, и по голосу я догадалась, что с коттеджами обошлось. – Когда придешь, новая русская?
– Иза, можно завтра?
– Я после обеда работаю, заходи. Мальчишкам привет. Как они с новым папой?
В поликлинику я шла на ватных ногах: боялась подтверждения догадок, пугала Изина ирония– она была мастерица по этой части.
– На ловца и зверь бежит! – интригующе приветствовала меня подруга. – Минутку подожди, – она выскочила из кабинета и, быстро вернувшись, заговорила с насмешливой улыбкой: – У меня к тебе коммерческое предложение. Еще одно. Что получилось из первого, всем хорошо известно.
– Иза, может, посмотришь вначале? – взмолилась я.
– Ты что, плохо себя чувствуешь?
– Знаешь, неважно.
– Если и неважно, это не по моей части, – удовлетворенно сообщила Иза, снимая перчатки после осмотра и направляясь к раковине. – Сейчас давление померим… О, так и есть: сто на шестьдесят… не годится такое дело… выпишу тебе "витамины. – Она склонилась над бланком рецепта и продолжала профессиональным тоном: – Прогулки перед сном, фрукты, положительные эмоции.
– Иза, выпиши, пожалуйста, какие-нибудь контрацептивы… – попросила я.
– Не только выпишу, но и дам на пробу. – Она порылась в ящике стола и достала таблетки. – Вот смотри – схема приема. – И снова углубилась в писанину, но вдруг поинтересовалась: – А он ребенка не просит? Булыжная сказала: у него нет детей, а лет ему уже сорок…
– Не просит. По крайней мере, пока…
– Ну и радуйся, что пока. А там видно будет! – подвела Иза итог разговору и начала о своем.
Речь конечно же шла об очередной пациентке. Ленка Власова такая. Иза знала ее сот-ню лет: пришла на работу молодым специалистом и чуть ли не на первом приеме – Ленка, восемнадцатилетняя студентка художественного училища, рыдала у нее в кабинете, узнав, что беременна. Иза уговорила ее рожать, за что Ленка ей до сих пор благодарна.
Она родила девочку и назвала Катей, потому что это имя нравилось Изе. А теперь Катя вышла замуж и тоже родила девочку. А Ленка как раз встретила свою главную любовь.
– Ну, вроде как ты. Только, в отличие от твоего Давида, он не новый русский. Художник-иллюстратор.