Программа обучения индивидуальная, обычно вторую ступень проходят за пять лет, но контрольные сроки - до десяти. Не уложишься - тебя отчислят. Тогда или поступай в другой институт, или в неполноправные. После трех-четырех неудачных попыток учиться тебя не примут, даже если ты сам будешь желать. Никто из преподавателей просто не захочет тратить время. Вот так. Наш мир много дает, но много и требует. Для тебя пошел отсчет времени.
- Ты считаешь, я могу справиться?
- Все зависит от тебя. Пять лет, а потом еще десять по крайней мере срок немалый.
- Черт! Учился, учился - выучился наконец. Только начал работать - и вот те на! Изволь опять учиться.
- Сам виноват, я тебя в болото не толкала.
- Ладно, это я так бурчу. Аня, я правильно понял, что мне такая честь, что со мной лично глава правительства Европы беседовал?
- И да, и нет. Как догадался?
- Ну председатель совета, советская власть - коммунизм. Или есть кто-то главнее, вроде генсека?
- Цепь ассоциаций в корне неверная, а результат почти правильный. Никого главнее нет - это правда. А Совет никакого отношения к коммунистам не имеет.
Во-первых, это просто перевод. Во-вторых, у многих народов название органа коллективного управления можно интерпретировать как "совет". Совет Европы появился, если я правильно помню, еще до твоей смерти, в конце 20-го века.
Правда наш Совет Европы к тому никакого отношения не имеет.
Сейчас слово "совет" обозначает два органа управления. Это избираемый Совет - обычно около десяти человек. И постоянно действующая сетевая конференция по управлению, в которой могут участвовать все полноправные граждане. Важные решения принимаются на конференции. Избираемый Совет организует предварительное обсуждение этих решений, а также принимает решения по мелким вопросам, вроде твоего. Ну и если решение нужно принять быстро, нет времени на общее голосование. Однако никакой властью члены избранного Совета не обладают. И председатель - тоже. Кроме авторитета, конечно. Мартин куда авторитетнее, чем я, к его словам прислушиваются многие. Но в принятии решения его голос равен моему.
Если бы он принял решение по твоему статусу единолично, то достаточно было бы одного протеста, чтобы его решение было отменено. Пришлось бы ставить на общее голосование. А он провел решением Совета. Это надежнее: для отмены решения должно быть не меньше протестов, чем членов Совета. Вот такие дела, как твое, и могут члены Совета решать сами. А для более серьезных обязательно общее голосование. То есть, можно сказать, что правительство - все полноправные граждане.
- Аня, что-то слабо верю я в такую демократию. Ну не могут люди тратить столько времени на голосования. Да и не могут все понимать достаточно хорошо, какое решение они принимают.
- Ты сильно преувеличиваешь сложность принятия решений. Государственные деятели прошлого большую часть времени и сил тратили не на само принятие решений, а на борьбу за власть. А сейчас нет сложнейшей системы законов, финансовой системы, армии, полиции, судов, само управление стало проще. Да и вся информация доступна каждому. И образование есть у каждого. Так что все работает.
И времени уходит немного, тем более не обязательно всем обсуждать каждый вопрос и голосовать по нему. Достаточно, чтобы у каждого была возможность делать это.
Обычно участвует небольшой процент людей - те, кому это действительно важно и интересно. Вы смотрели по телевизору в новостях, какие решения уже приняло правительство. А мы смотрим, какие решения оно собирается принять. И участвуем в работе правительства, если считаем нужным. Времени в среднем на это уходит немногим больше, чем на чтение газет. Власть избранных членов Советов сводится по сути к тому, что они обязаны принимать решения, а прочие - нет.
Ну не считая личного авторитета, конечно. Так авторитет они имели до того, как их избрали.
- И все равно не верю. Работа правительства сводится не только к принятию решений, но и к организации выполнения решений.
- Ты прав. Советы - эквивалент выборных органов власти твоего века.
Президентов и парламентов. А помимо этого существует низший уровень отраслевое управление, что-то вроде министерств твоего века. Там сохраняется централизация.
Правда руководители все равно избираются, но в целом есть что-то общее. Вся эта система управления выросла из Фирмы и Общества. И еще основа всего - Государыня.
- Кто такая Государыня? Правительница?
- Можно сказать и так. На самом деле это Государственный компьютер, точнее компьютерная сеть.
- Ты хочешь сказать, что вами правит компьютерная сеть?
- Конечно нет, это лишь средство обмена информацией. И правит нами не больше, чем вами в 20-м веке правили законы. Ты же понимаешь, что вся система управления не работала бы без компьютерной сети, которая сама способна обрабатывать информацию и передавать ее каждому на нужном именно ему уровне интеграции. И учитывать мнение каждого. Система эта очень сложная, самостоятельная, потому имеет такое имя - Государыня. Она не может прямо вмешиваться в действия людей, но и люди не могут ее контролировать иначе, как своими коллективно принятыми решениями. Государыня знает все о каждом, так что может не только обеспечивать управление, но и выполнять функции полиции. То есть, если ты нарушишь закон, ты не сможешь скрыть это от Государыни, а она расскажет об этом людям.
- А какие сейчас законы? Ты же сказала, что нет сложной системы законов.
- Основных всего два: нельзя скрывать социально значимую информацию, то есть попросту нельзя врать в том, что касается других людей, и нельзя совершать насилие над другим человеком.
- А подчиняться решениям Советов, приказам начальства?
- Это не законы. За это наказать не могут. Другое дело, что если ты плюешь на всех, то и все могут плюнуть на тебя. Останешься в одиночестве. А вот этих двух законов не может отменить даже коллективное решение. В какой-то мере можно считать законом ограничение рождаемости: чтобы родить ребенка, нужно получить разрешение.
- В мое время это назвали бы страшным нарушением прав человека. Хотя я понимаю необходимость. Но почему разрешение? Или это право не для всех одинаково?
- Это скорее забота о правах ребенка. Ребенок - другой человек, а не собственность родителей. Определять его судьбу может только общество. И оно обязано следить за тем, чтобы каждый ребенок получил максимум возможного. В том числе любовь родителей, воспитание и образование. Родители должны сначала получить право на ребенка. Для этого нужно учиться, сдать экзамен и соответствовать некоторым условиям, например прожить вместе достаточно долго.
Потом мать воспитывает ребенка до четырех лет. Все это время она не должна заниматься чем-то другим. Потом ребенок идет в школу, где им занимаются учителя.
- Детей отбирают у родителей?
- Ну что ты, конечно нет... Хм! С твоей точки зрения - да. Когда ребенок начинает учиться в школе, с родителями он больше не живет. То есть они могут и должны приезжать к ребенку, брать его во время отпуска, но живет он в школе. Но ведь такой тип обучения был в твое время в лучших частных школах. А Фирма оплачивала детям членов Организации образование в лучших частных школах. И сама создавала такие школы. А потом эта система постепенно распространилась на всех.
Так что детей отбирают у родителей и воспитывают в интернатах, как это делалось в 20-м веке с детьми миллиардеров и внуками президентов.
- Ладно. А теперь объясни мне, что это такое: мобильник, о котором говорил Мартин Блумозер.