С двух сторон от трибуны сидели на маленьких стульчиках дети разного возраста, примерно от трех до десяти лет. У противоположной стены кабинета расположилась группа журналистов с телевизионными камерами. Президент начал говорить:
- Уважаемые дамы и господа, сограждане! Я специально пригласил на встречу с вами детей. И, как вы сами можете убедиться, нахожусь в этом кабинете с ними один, без охраны, психологов, родителей. Эти дети не монстры, какими их пытаются выставить в ряде средств массовой информации на Западе. Вы сами можете видеть, что это обычные дети. В их лицах и действиях отсутствуют признаки агрессивности. Некоторые их способности мы считаем необычными. Но так ли это на самом деле? Возможно, способности, которые стали открываться у подрастающего поколения, являются обычными для человеческого индивидуума. А не обычным, не приемлемым для человеческого существования - наши творения. Человеческое сообщество создало систему коммуникаций и военный потенциал, способный привести планету к катастрофе.
На протяжении столетий велись мирные переговоры между государствами, обладающими наибольшим военным потенциалом, но гонка вооружений не прекращалась. Сегодня есть реальная возможность покончить с бесконечным губительным процессом. Сейчас в более выгодном положении оказались те страны, на территории которых не сконцентрировано смертоносное оружие. Для нас такое положение выглядит противоестественным. Но давайте задумаемся, почему в нашем сознании укоренилась уверенность в том, что для человеческого сообщества естественно производство смертоносных, угрожающих целым народам средств уничтожения человека?
Новое поколение изменило приоритеты, заставило нас действовать в обратном направлении - разоружаться. Страх, паника, лихорадочность в действиях, сопутствующие этому процессу, создаются во многом благодаря искаженной подаче информации. Российское правительство обвиняют в том, что оно давно знало о появлении в стране детей с необычными способностями. Эти обвинения не обоснованы. На территории России до сих пор сохраняется большой военный потенциал, и мы так же, как и многие страны, делаем все возможное для его утилизации.
Российское правительство обвиняют в том, что оно не занимается выявлением всех детей с необычными способностями и не предпринимает действий для их изоляции, подразумевая при этом насильственное усыпление, вплоть до завершения процесса разоружения. Российское правительство не пойдет на такой шаг. Дети России - равноправные граждане нашей страны. И давайте задумаемся, почему возникает желание изолировать тех, кто не приемлет орудия убийств, а не тех, кто их производит? Российское правительство принимает меры для предотвращения случайного эмоционального всплеска у детей, способных послать импульс и взорвать неприятный им вид оружия.
Из программ российских телеканалов полностью исключены фильмы, в которых демонстрируются орудия убийств. Уничтожены игрушки, имитирующие оружие. Родители постоянно находятся рядом со своими детьми и стараются упредить их негативную реакцию. Россия...
Президент прервал свою речь. Белобрысый мальчик лет пяти встал со своего места и подошел к штативу, на котором стояла видеокамера. Он сначала просто разглядывал винты штатива, а когда взялся за них рукой, оператор оставил свою камеру и испуганно отступил за спины журналистов. Президент быстро подошел к мальчику, напугавшему оператора, взял его за руку и повел к стульчику, на котором тот раньше смирно сидел, приговаривая на ходу:
- Ты уж, пожалуйста, посиди смирно, пока я не закончу.
Но продолжить речь не удалось. У стола, на котором находились средства связи, двое малышей примерно трех- и четырехлетнего возраста возились с аппаратами связи.
Тихо сидевшие с начала выступления дети разбрелись по кабинету и занимались кто чем. Только дети постарше, а их было немного, сидели на своих местах, рассматривали журналистов с телекамерами. Была среди них девочка с бантиками в косичках, я узнал ее. Даша, взорвавшая современные ракетные комплексы, не по-детски осмысленно и внимательно оценивала происходящее, наблюдала за реакцией журналистов.
Прильнувшие к экранам телевизоров люди всего мира увидели слегка растерянное лицо Российского Президента. Он окинул взглядом рассредоточившихся по кабинету детей. Увидел двух возящихся малышей у аппаратов правительственной связи, посмотрел на дверь, за которой находились его помощники и родители приглашенных детей, но не позвал никого себе на помощь. Президент извинился за прерванную речь, быстро подошел к двум малышам, уже стаскивающим со стола один из аппаратов, подхватил их под мышки со словами: "Это же вам не игрушки". Один из мальчишек, оказавшись под мышкой у Президента, увидел своего товарища, свисающего с другого бока, и звонко рассмеялся. Второй малыш, изловчившись, дернул Президента ручонкой за галстук, произнес: "Игрушки!".
- Это ты так думаешь, но это не игрушки.
- Игрушки, - весело повторил улыбающийся малыш.
Президент увидел, как к аппаратам, привлеченные миганием цветных лампочек и звуками, подошли еще несколько малышей и стали трогать телефонные трубки. Тогда он поставил двух непосед на пол, быстро подошел к столу, нажал какую-то кнопку и сказал: "Немедленно отключите всю связь в моем кабинете".
Потом быстро разложил на своем столе чистые листы бумаги. На каждый положил карандаш или ручку, произнес, обращаясь к столпившейся вокруг него детворе:
"Вот вам. Можете рисовать, кто что хочет. Нарисуете, потом посмотрим все вместе, у кого лучше получилось".
Дети окружили стол, стали разбирать бумагу, карандаши и ручки. Тем, кто был поменьше ростом и не мог дотянуться до стола, Президент стал подставлять стулья и усаживать их или ставить маленьких на стулья. Убедившись, что ему удалось увлечь детей рисованием, Президент снова подошел к своей трибуне, улыбнулся телезрителям, набрал воздуха в легкие, собираясь продолжить речь, но не смог. К нему подошел маленький мальчик и стал дергать его за брюки.
- Что такое? Тебе чего?
- Пи... - сказал малыш.
- Что?
- Пи...
- Пи, ни. Ты, значит, в туалет хочешь? - и Президент снова посмотрел на дверь, ведущую из кабинета.
Дверь отворилась, и сразу двое помощников или охранников Президента быстро устремились к нему. Один из мужчин со строгим и несколько напряженным лицом наклонился, взял малыша за ручку. Но ребенок, не отпуская штанину президентских брюк, изловчился, выдернул ручку из руки увлекающего его из кабинета строгого мужчины и сделал в сторону других подошедших мужчин протестующий жест. Вошедшие мужчины растерялись. Малыш снова поднял личико, и, глядя снизу на Президента, снова дернув его за штанину, произнес:
"Пи" - и чуть присел.
- Не ко времени ты со своим "пи". Да еще и привередничаешь, - сказал Президент, быстро взял малыша на руки, извинился перед журналистами, направился к выходу, сказав на ходу: "Мы быстро" - и вышел.
На экранах сотен миллионов телевизоров телекамеры показывали, сменяя картинки, играющих, рисующих, разговаривающих друг с другом детей. Наиболее часто показывали президентскую трибуну, за которой никого не было. И тогда со своего места встала маленькая Даша. Она взяла стул, подтащила его к президентской трибуне, залезла на стул, посмотрела на журналистов, в объективы направленных на нее камер, расправила бантики на своих косичках и начала говорить:
- Меня зовут Даша. А наш дяденька Президент - хороший. Он сейчас придет. Он придет и все вам расскажет. Он немножко волнуется.