Назовем мы книжку «том»,
Для жилья построим … (дом).
По реке плывут плоты,
Зреют на ветвях … (плоды).
Соловей выводит трель,
Слесарь в сеть включает… (дрель).
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом (сом).
Письма мы не написали:
Тучку (ручку) целый день искали.
Сидит на грядке крепко
Оранжевая кепка (репка).
Загремел весенний гном (гром),
Тучи на небе кругом.
Вот тележка. Это тачка.
Дом в саду зовется … (дачка).
Я в тетрадке ставлю точку.
Мама любит свою … (дочку).
Архитекторы-творцы
строят чудные… (дворцы).
Лесники ее котят
Взять домой не захотят.
Ей не скажешь: «Кошка, брысь», —
Потому что это … (рысь).
На пожелтевшую траву
Бросает лев (лес) свою листву.
Лежит лентяй на раскладушке,
Грызет, похрустывая пушки (сушки).
Пугал крестьян окрестных сел
Паривший в воздухе осел (орел).
Рис. 23. Игра «Сказочный лабиринт»
Другой вариант этого упражнения: вы вместе с ребенком рисуете лабиринт и потом предлагаете выполнить это упражнение его друзьям.
Лабиринт можно нарисовать мелом на асфальте – и тогда игра станет уже подвижной. Лабиринт можно соорудить из подручных материалов: игрушек и стульев. Вспомните, как интересно было строить домик или машину, используя для этого домашнюю мебель.
Поздним летом в огород
Собирается народ.
Зрел все лето урожай!
Что собрали? Отгадай!
…Здесь весною было пусто.
Летом выросла… (капуста).
Собираем мы в лукошко
Очень крупную … (картошку).
Из земли – за чуб плутовку!
Тянем сочную… (морковку).
Помогает деду внук —
Собирает с грядок… (лук).
И красавец великан
Темно-синий … (баклажан).
Солнышко светило, чтоб
Ярче зеленел… (укроп).
От дождя земля намокла —
Вылезай, толстушка… (свекла).
Надо поклониться низко,
Чтобы вытащить … (редиску).
Вот зеленый толстячок —
Крупный, гладкий … (кабачок).
Вот и все! Хоть и устали
Урожай мы весь собрали!
Рис. 24. Игра «Давай порисуем!» (окончание): в – рисунок по точкам
Предложите ребенку изменить положение трех палочек так, чтобы птичка оказалась на свободе, а клетка сохранила свою форму.
Жадная жаба
Предложите ребенку запомнить слова со звуком [ж], которые встретятся в этой сказке. (Это может быть любая сказка, и вы можете выбрать для запоминания слова с любым звуком.)
Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук говорит Ужу:
– Надо бы нам крышу покрасить.
– Покрасить можно, – говорит осторожный Уж, – только вот какой краской?
– Желтой, – важно сказал Жук.
– Но у нас нет желтой краски.
– Ну, тогда оранжевой!
– И оранжевой тоже нет.
– Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски.
А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет.
– Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?
– Не дам! – отвечает Жаба. – Жалко краски.
Ушли Жук и Уж ни с чем, а Жаба опять за джем принялась. Тут прилетел Шмель и жужжит:
– Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.
– Нет у меня никакого джема!
Ах, ты ж-жадина! – рассердился Шмель, да как ужалит Жабу.
Жаба с перепугу – прыг в бочку с оранжевой краской! Вылезла вся оранжевая и плачет оранжевыми слезами:
– Пожалейте меня несчастную-ю!
Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.
Показ мод
Расскажите ребенку:
«Модельеры создают красивые и модные наряды, а манекенщицы демонстрируют их. Они надевают то брючный костюм, то летний сарафан, то длинное платье. Все их наряды красивые и очень хорошо сидят на них. Давай с тобой вместе придумаем коллекцию новой одежды для куклы Кати.
Для этого тебе понадобятся ножницы, бумага и цветные карандаши. Каждый наряд нужно примерить точно по фигуре, поэтому перед тем как начать рисовать платье или костюм, отметь на листе бумаги пропорции куклы – приложи вырезанную фигурку к листу бумаги и обведи ее карандашом. Затем, когда нарисуешь наряд, вырежи его, но не забудь оставить полоски бумаги, чтобы платье держалось на кукле.
Теперь можно начинать показ мод!»
Придумай рассказ
Предложите ребенку сочинить вместе с вами рассказ. Вы начинаете фразу, а он ее продолжает. При этом слово, которое он вставляет, должно начинаться на определенную букву. Вот, например, рассказ со звуком [ж].
У девочки по имени … (Женя) есть собачка по кличке … (Жучка). Однажды они пошли в лес. Пока Женя собирала под дубом … (желуди), Жучка гонялась за летающим маленьким … (жуком). Вдруг Женя услышала лай. Она подбежала к Жучке и увидела большого колючего … (ежа) с маленькими … (ежатами). Женя отозвала Жучку, а еж и ежата убежали под елку.