Угости белочку орешком
Эта игра развивает у малыша ловкость. Перед началом игры нужно посадить игрушечную белку на полочку или сучок дерева, а рядом, чуть выше поднятой руки ребенка, повесить корзинку.
Чтобы угостить белку орешком, следует положить его в корзину, подпрыгнув. Вам необходимо следить за тем, чтобы ребенок отталкивался одновременно двумя ногами и мягко приземлялся. Эту игру можно сделать коллективной, повесив 2–3 корзинки. Учитывая рост и физическую подготовку детей, корзинки можно расположить на разной высоте.
Воображалка
Предлагаемая игра развивает воображение ребенка.
Перед началом игры подберите какое-нибудь стихотворение, содержащее в себе много разных образов и действий. К примеру, такое:
Баба шла, шла, шла,
Пирожок нашла.
Села, поела
И опять пошла.
В то время как вы будете читать выбранное стихотворение, малыш должен вообразить себя его героем и проделывать все действия, описанные в стихах. В данном случае ребенок должен попробовать походить, как старая бабушка, переваливаясь с одного бока на другой, затем сесть на стул и съесть воображаемый пирожок.
Возможно, сначала вам придется инсценировать стихотворение самому, чтобы малыш понял, как нужно действовать.
Прыгай до флажка
Для игры вам понадобятся цветные флажки и стульчики. Флажки положите на стульчики, на расстоянии 1–1,5 м от стульчиков протяните по полу шнуры. Детям нужно подойти к шнуру и по вашему сигналу прыгать от него на двух ногах, продвигаясь вперед до флажков. Когда малыши окажутся у флажков, они должны взять их, помахать ими и положить на место. Обратно дети возвращаются бегом.
Лабиринт
Перед тем как начать играть в «Лабиринт», расскажите ребенку, что такое лабиринт и как по нему передвигаются. Прочитайте какую-нибудь сказку, где встречается сюжет с прохождением героя через лабиринт.
Теперь нарисуйте мелом на асфальте какой-нибудь лабиринт – или прямоугольный, или в форме круга. Покажите ребенку, как нужно правильно по нему ходить. Теперь предоставьте малышу самому освоить хождение по лабиринту. Когда ребенок доберется до конца лабиринта, пусть той же дорогой возвращается к вам обратно.
В эту игру можно играть коллективно – каждый малыш по очереди проходит через лабиринт, а потом выбирается победитель. Победителю вручается какой-нибудь приз, например медаль «Лучшему покорителю лабиринтов».
Пустое место
Эта игра коллективная. Она начинается с того, что вы говорите детям: «Давайте проверим, кто из вас быстрее всех бегает!». После этого вы предлагаете всем взяться за руки и построить красивый ровный круг. После этого дети опускают руки и садятся на пол лицом внутрь круга, а вы сами, находясь за кругом, обходите его, приговаривая:
Огонь горит, вода кипит,
Тебя сегодня буду мыть,
Не буду я тебя ловить!
Затем вы повторяете этот текст еще раз вместе с детьми. На последнем слове вы дотрагиваетесь до кого-нибудь из ребят, просите его встать, повернуться к вам лицом, после чего говорите: «Раз, два, три – беги!», показывая в каком направлении нужно бежать за пределами круга, чтобы первым занять освободившееся место. Вы и ребенок с разных сторон обегаете круг, при этом вам нужно дать малышу возможность первому занять свободное место. После этого вы еще раз обходите круг и повторяете слова, предоставив детям возможность запомнить их и освоить правила новой игры. Выбрав второго ребенка, вам следует на этот раз постараться первым занять место в кругу. Теперь малыш становится водящим и сам выбирает себе партнера по соревнованию. Каждого победителя нужно наградить аплодисментами.
В этой игре следует соблюдать следующие правила:
– выбирать в партнеры нужно того, кто еще ни разу не бегал;
– бежать по кругу можно только в противоположные стороны;
– тот, кто не успел занять место в кругу, становится водящим.
Чудесная капуста
В эту игру можно играть или на даче, или в деревне на огороде.
Хотите оригинально угостить малыша конфеткой? В то время когда малыш, к примеру, спит, сходите на капустную грядку и выберите самый большой кочан капусты. Между большими листиками капусты положите приготовленное угощение (обязательно в упаковке).
Во время прогулки с малышом подведите его к заветному кочану капусты и скажите: «Этот кочан капусты – волшебный. Давай посмотрим, не выросло ли на нем что-нибудь вкусное?» После этого предложите ребенку раздвинуть капустные листики и найти там сюрприз. Радости малыша не будет предела!
Игры с обручем
Эти подвижные игры будут проходить намного веселее и интереснее, если в них поучаствуют несколько малышей. Игры можно комбинировать и чередовать.
Прыгни в обруч
Перед началом игры нужно положить на пол обруч диаметром 1 м. Вам нужно предложить детям подойти к нему ближе и прыгнуть в него, а потом выпрыгнуть из обруча. Упражнение могут выполнять поочередно 3 человека, повторяя его до 5 раз. Также можно предложить малышам после прыжков побегать или походить вокруг обруча.
Из обруча в обруч
Для игры вам понадобятся 3–4 обруча. Их необходимо разместить на полу на расстоянии 30 см друг от друга. Вам нужно предложить детям прыгать на двух ногах друг за другом из обруча в обруч, продвигаясь вперед.
Вокруг обруча
Для игры вам потребуются большие обручи. Количество обручей, используемых в игре, зависит от числа участников. Детям нужно встать в обручи по 2 человека. По вашему сигналу они выпрыгивают из обруча и прыгают на двух ногах вокруг него. Каждому ребенку нужно сделать по 10 прыжков. Затем по сигналу дети запрыгивают обратно в обручи и отдыхают в течение 10–15 секунд, после чего игра возобновляется.
Спрыгни в обруч
Для игры вам понадобится низкая гимнастическая скамейка и обручи. Дети по двое встают на скамейку и спрыгивают в обручи. Вам нужно следить за тем, чтобы малыши приземлялись мягко на носочки.
Логические и развивающие игры
Удивительное колесо
Сделать так, чтобы ребенку были интересны познавательные занятия, несложно. Вам поможет удивительное колесо. Смастерить его можно так. Из белого картона вырежьте два круга диаметром 20 см. Теперь расчертите каждый на 10 равных частей. Из одного круга вырежьте один кусочек, а на другом в каждом секторе нарисуйте цифры от 1 до 10, геометрические фигуры, животных или различные предметы. Затем скрепите два круга по центру ниточкой или проволокой так, чтобы они могли свободно вращаться (рис. 11).
Рис 11. Игра «Удивительное колесо»
Передвигая колесо, останавливайте его на каждом делении и просите ребенка называть то, что изображено. Так в игровой форме ваш малыш получит необходимые знания.
Да и нет
Эта игра учит ребенка задавать правильные вопросы, внимательно слушать других, а также верно отыскивать критерии классификации любых объектов окружающего мира.
Суть игры заключается в том, что вы загадываете слово или рассказываете о какой-то необычной ситуации, а ребенок должен разгадать слово или объяснить ситуацию, задавая такие вопросы, на которые можно дать один из четырех ответов: «да», «нет», «это нельзя объяснить», «и да и нет». Вопросы в этой игре должны формулироваться непосредственно в процессе игры. После того как ребенок научиться играть в «да и нет», он может сам стать ведущим и задавать вам вопросы.
Пальчики-актеры
Огромное влияние на речевое развитие ребенка оказывает хорошая мелкая моторика. Развивая тонкие движения пальцев, вы развиваете речь. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики помогут вашему малышу выработать свободу движений, развить чувство пространства, образное мышление, внимание и память.
Развить движения пальцев вам помогут пальчиковые игры, в которых ребенок, повторяя движения взрослого, вырабатывает умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Самым простым является изображение с помощью пальчиков различных фигурок.
1. Флажок. Четыре пальца соединить вместе, большой опустить вниз. Тыльная сторона ладони обращена к себе.
2. Очки. Соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить «колечки» друг к другу, поднести к глазам.
3. Стол. Левую ладонь сжать в кулак, поставить на стол, правую раскрыть и положить сверху на левую.
4. Бочка. Неплотно сжать руку в кулачок.
5. Птичка пьет из бочки. Поднести к «бочке» вторую руку, указательный пальчик опускать в отверстие и поднимать.
6. Мостик. Руки – перед собой, кончики пальцев обеих рук касаются друг друга.
7. Колокольчик. Локти поставить на стол, пальцы обеих рук образуют замок. Средний палец одной руки опущен вниз, как язычок колокольчика, и ребенок им двигает.
8. Зайчик. Указательный и средний пальцы поднять вверх и развести в стороны, остальные прижать к ладони. Шевелить «ушками».
9. Собака лает. Ладонь расположить вертикально, поставив на ребро. Большой палец поднять вверх. Остальные соединить вместе. Опускать и поднимать мизинец.
10. Крокодил. Ладонь лежит на столе. Указательный палец и мизинец согнуты и прижаты кончиками к среднему и безымянному пальцам.
11. Полет птицы. Руки повернуть ладонями к себе и скрестить у запястий. Большие пальцы цепляются друг за друга. Остальные пальцы растопырить и махать ими.
12. Шарик. Пальцы каждой руки соединить в щепотки и приблизит друг к другу. Дуть на них (при этом пальчики принимают форму шара). Затем шар сдувается, и пальчики принимают исходное положение.
13. Гусь. Поставить локоть на стол. Четыре пальчика соединить вместе и слегка округлить. Расположить их, а также большой палец как бы параллельно столу.
14. Кошка. Средний и безымянный пальцы соединить с большим, указательный и мизинец поднять вверх.
15. Мышка. Положение пальцев то же, но указательный и мизинец согнуты и прижаты кончиками к среднему и безымянному пальцам.
16. Лиса. Ладони прижаты друг к другу. Согнуть внутрь мизинцы и указательные пальцы, большие поднять вверх.
17. Улитка. Кулак правой руки прижат к столу ладонью вниз, указательный и средний пальцы разведены и выпрямлены вперед.
18. Кораблик. Округленные ладони плотно прижаты друг к другу и слегка приоткрыты сверху.
19. Бинокль. Большой палец каждой руки вместе с остальными образует кольцо.
20. Курочка. Большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.
21. Петушок. Большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы подняты вверх в полусогнутом положении один за другим.
22. Дом. Кончики пальцев рук соединить в наклонном положении ладоней.
Подвижные ручки
Освоив отдельные слова с помощью пальцев, можно потом рассказывать рифмованные истории, потешки. Некоторые из них знакомы нам с детства.
Сорока
Сорока, сорока, сорока-белобока
Кашу варила, деток кормила.
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
А этому не дала —
Он еще маленький.
Сорока, сорока, сорока-белобока
Кашу варила, на порог скакала,
гостей скликала.
гости на двор – кашу на стол.
Этому дала на тарелочке,
этому на блюдечке,
Этому в чашке, этому в мисочке.
А этому не дала: «Ты дров не таскал,
Ты воды не носил, ты каши не варил.
Вот тебе ложечка – свари себе кашку».
Пальчики
Большой пальчик сливы трясет,
Второй их собирает,
Третий в дом несет,
Четвертый высыпает.
Самый маленький – шалун
Все, все, все съедает.
Сгибать пальцы нужно по очереди, начиная с большого.
Человечки
Человечки в лес пошли,
Всего их было пять,
Пасхального зайца они
Хотели там поймать.
Первый, толстяк, ворчливый был,
На бочку очень похож.
Он недовольно говорил:
«Где зайца тут найдешь?»
Второй – «Вот он, вот он!» кричал,
А третий, длинный,
Трусливо плача отвечал:
«Нигде его не вижу!»
Четвертый так сказал:
«Друзья, Мне кажется все глупым.
Обратно возвращаюсь я,
Не быть мне тут надутым».
А самый маленький, чудной, —
Ну кто бы мог подумать! —
Поймал он зайца и домой
Принес на зависть людям!
Пальцы левой руки – человечки. Указательным пальцем правой руки нужно показывать на каждый палец левой руки, начиная с большого.
Чтобы было интереснее играть, на каждый пальчик можно надеть склеенный из бумаги колпачок.