Глазго был основан в в середине VI века святым Мунго, который основал тут монастырь, до этого здесь находились римские укрепления - вал Антонина - а еще раньше здесь жили кельтские племена. До 1668 года это был самый обычный город с очень сильной властью церковников. Здесь была база местных инквизиторов и лишь благодаря смене религии маги смогли вздохнуть чуть свободней и начать подрывать авторитет местных религиозных властей. Когда из местного порта отчалил последний корабль с Инквизиторами, вся Великобритания по легендам гуляла еще два дня с полного попустительства Короны и Министерства. А с девятнадцатого века маглы начали промышленный рывок и маги стали никому не нужны. О них забыли и оставили место в легендах.
Мне была жутко любопытна местная архитектура, местный колорит и я впервые видела верфи двадцатого века. Я гуляла по городу, разминала свои пальчики и отдыхала всей душой в шумном мегаполисе, пусть и жутко грязном с явными последствиями войны, но без следов обстрела.
Здание Городских палат на Джордж-сквер поражало своей монументальностью, я раскошелилась на кино и посетила местный театр, прогулялась по набережной и верфи, посмотрела на магловских гигантов судостроения и посетила церковь святого Мунго.
В Глазго я пробыла вплоть до тридцатого августа, настолько меня увлек этот позабытый вихрь индустриального мира. А тридцать первого утром я спокойно заходила в вагон с чуть грустным настроем на душе. Это будет мой последний курс в Хогвартсе.
Комментарий к Часть 15
Хм. Напоминаем, были сделаны изменения в части 8, 9 и 13.
========== Часть 16 ==========
Седьмой курс начался с заявлений на сдачу ЖАБА.
Записаться можно было на любой предмет из школьной программы, вне зависимости от того посещал ты уроки или нет, но, подготовится самому было неимоверно трудно. Плюс, была возможность потом досдать необходимые экзамены в Министерстве, подав заявление и оплатив пошлину. Что сдавать я знала: чары, зельеварение, нумерологию и руны - для артефакторики, прорицание и трансфигурацию - для меня. ЗОТИ я решила пропустить просто по тому что это ЖАБА требовалось для работы в аврорате и только, а я туда не собиралась. Да и слаба я была в традиционной защите, где практиковался бег с палочкой. Вот дуэль или еще что - это пожалуйста.
Учеба была стабильной. Лекции - практика - лекции. Всё это было так скучно, особенно с учетом того что программа по чарам была мною выучена более чем в преддверии экзамена в гильдии, точно так же как и зельеварение. А трансфигурацию я прошерстила когда готовилась к превращению в ворона.
Этот проект, кстати, всё еще был не завершен и ему требовалась доработка, причем я склонялась к мысли заархивировать нынешние результаты и начать работу заново. Ощущение того что я что-то упускаю было просто космическим.
На рунах мы закрепляли знание английских алфавитов, а затем учили скандинавские и германские, после нового года должны были перейти на славянские, а если до конца года останется время то начнем общее изучение иероглифов.
Прорицание я сдавала и изучала на старших курсах по трем немаловажным причинам. Первая была логичной и являлась отмазкой на случай случайного предсказания или моего слишком “везучего” попадания в переплет: “я это увидела в будущем на кофейной гуще/по чаинкам/падению пера ворона/в хрустальном шаре” - это было просто и понятно. Вторая была тоже логичной - я должна знать как скосить под предсказательницу, если меня ей назовут, но это был не самый лучший вариант, потому что если я где-то проколюсь, то хорошо если смогу сбежать. А третьей был простой спортивный интерес вперемешку с любопытством, да и это ЖАБА требовалось на случай если я захочу стать метеорологом или штатным предсказателем.
Долохов бегал вместе со мной по утрам, иногда участвовал в заплывах или спарингах. Но ничего более, разговоры были либо о школе, либо о погоде, в общем ни о чем. И, честно сказать, я была этому рада, потому что влезать в эти дрязги со спасением Магической Великобритании мне не хотелось.
В этом году меня допустили до сдачи экзамена на лицензию для аппарации. Не то чтобы она была мне нужна, но лучше иметь официальный документ. Однако платить двенадцать галеонов за обучение я не собиралась, у меня их просто не было. Благо, что прецеденты были, и меня, немного поскандалив, допустили до экзамена. Оплата ведь взимается только за обучение.
Теперь я могла законно аппарировать.
А мои проекты потихоньку завершались.
Первым делом я систематизировала все свои знания и умения с помощью окклюменции и решительно восполнила пробелы. Этим я занималась всю осень. Зато к концу ноября могла сказать что из хогвартской библиотеки я вытянула всё что могла, а в моей голове царит порядок и спокойствие.
После этого я проинспектировала свой посох.
Изначально он должен был стать больше оружием, нежели артефактом. Внутри посоха должны были находиться металлические вставки и, при нажатии в определенное место, посох мог бы трансформироваться в копье или обоюдоострый двойной меч. Однако, познакомившись с магической отраслью кузнечного дела, от этого плана я отказалась - это было летом второго курса - потом возникла идея с рунами. Я хотела сделать из посоха аналог то ли пистолета, то ли ружья с зарядами в виде бомбарды или любого другого заклинания. Идея была признана несостоятельной из-за недостатка знаний и противоречия местным законом колдовства - это было в середине третьего курса. Тогда из посоха было решено сделать универсальный щит. Что с успехом получилось, при подачи магии в шест, руны вспыхивали и появлялся овальный щит, с успехом прикрывающий всю мою фигуру. Затем я вновь доработала посох разместив в нем ряд полостей с зачарованными на расширение пространства мешочками. А совсем недавно дополнила его самодельным навершьем-накопителем из исландского шпата, случайно найденного при восхождении на гору Хваннадальсхнукюр. Еще над ним был проведен ритуал кровной привязки и мой шест мог появляться у меня в руках из любого места. Всё это было круто, но в этих мешочках, а их было три, лежало столько хлама, что я две недели его разгребала и утрамбовывала заново, модифицировав заклинание и завязав его не на чары, а на руны. Этим я занималась в декабре.
А на рождественские каникулы я назначила доработку палатки. У меня были все составляющие, но в разобранном состоянии и, скажем так, не рабочие. Хотя, чего уж там. У меня была только внешняя ткань палатки, прокладка, набор сеток и складной зачарованный каркас. Всё это надо было соединить, нанести поверх координирующие, скрывающие и защитные руны, а еще сделать так, чтобы при нахождении в уменьшенном виде, все это не сдетонировало. Работы как раз начать и кончить. К концу каникул я была уверена в том, что длительное нахождение палатки внутри посоха если к чему и приведет, так только к возможной потере некоторых защитных свойств. Накладывать чары расширения пространства внутрь готовой палатки я не стала, экспериментировать с такими вещами без должного опыта и теории не хотелось.
Проект с “гармоничными” заклинаниями я вела параллельно всем основным разработкам еще с экзамена по чарам и сейчас просто дорабатывала применительно к посоху. В действительности, на мой скромный взгляд, я могла бы стать очень неожиданным противником без палочки но с веткой какого-нибудь дерева. Да, такие заклинания надо было долго проговаривать, полностью концентрируясь на конечном результате и не отвлекаясь ни на что. Но я как-то попробовала атаковать таким образом манекен под Протего. Мое заклинание даже не заметило защиты. Правда и сил это требовало как аппарация, в моих возможностях было только три заклинания, а потом отдых час. На большее я пока что не способна. Тут главное, чтобы ветка была необработанна никем кроме меня, то есть с тем же карандашом или волшебной палочкой такой номер не прокатит. Но, если что, лес мой дом родной!
За время учебы в Хогвартсе я всё-таки выучила еще два языка, довольно распространенных именно в магическом мире: японский и банту, самый распространенный язык Африки. Тем более, что именно с этими народами, а еще с русскими и немцами мне придется работать в дальнейшем. Из Хогвартса выходят очень хорошие заклинатели, с этим никто не станет спорить. Точно также как Дурмстранг выпускает лучших боевиков, а Уагаду самых искусных зельеваров. Колдовстворец издревле славится успехами в трансфигурации, а Махотокоро артефакторикой. Всё это я почерпнула, когда подрабатывала в Терсо, моряки ведь на самом деле знают очень много.
Аптечка, которую я начала собирать чуть ли не на втором курсе содержала в себе все зелья школьной программы в одном экземпляре (минимум) и несколько моих собственных разработок, плюс парочка внешкольных из самых разных справочников и огромное количество специфических медицинских. Всё это богатство было тщательно упаковано, законсервировано и хранилось в милой сумочке с красным крестом и защитой от магии и маглов как будто у меня там слезы феникса. Хотя, с учетом того, что тот флакон я не открывала, то да - они у меня были.
Набор амулетов на самые разные случаи жизни лежал в другой сумочке, с вышитой монограммой. Внутри было два отделения. В первом уже прошедшие какую-никакую но апробацию, а в другом те, которые работают только в теории. Естественно вторые я старалась без защиты а-ля бункер не использовать. Кто его знает что произойдет при их активации? Моих знаний было еще слишком мало и они были очень однобоки, однако рассчитать самые негативные последствия я могла, понять что не так, после использования и ряда экспериментов, тоже.
Порт-ключи, несмотря на то, что я с ними разобралась и они вроде бы работали, но не внушали мне доверия. С аппарацией всё понятно - представил конечное место, сосредоточился, крутанулся и вуаля - ты в нужной точке, с летучим порохом тоже - это как лифт, только без кабины, - тут главное правильно произнести конечный адрес. А вот с порт-ключами могла возникнуть сотня и одна проблема начиная с банального “Упс, меня расщепило”, заканчивая кровью, кишками и мясом из-за того, что житель другого уровня решил полакомится тушкой. Я ведь не знаю как это работает, а прецеденты у магов-недоучек были, не хочу пополнять статистику самоуверенных артефакторов. Так что их я отложила до начала обучения в Гильдии.
Больше долгосрочных проектов у меня не было, и в апреле я смогла сосредоточится на подготовке к ЖАБА.
Экзамены начинались в первый понедельник июня.
После завтрака пятый и седьмой курс остались в вестибюле, а прочие ученики разошлись по аудиториям. Все что-то повторяли, пытались колдовать или наоборот ничего не делать. Только некоторые семикурсники спокойно подпирали стены или общались в маленьких группах. Я была в их числе, тихо устроившись в уголке подоконника и окружив себя рядом заклинаний, спокойно принялась разглядывать небо и гадать по облакам.
В половине десятого нас начали приглашать обратно в Большой зал, который стал в точности таким же, когда СОВ сдавали мы: четыре факультетских стола убрали, заменив их множеством парт, обращенных к концу Зала, где находился стол для преподавателей. За ним стоял профессор Дамблдор. Когда все расселись по местам и успокоились, он сказал: «Начали» — и перевернул огромные песочные часы. Рядом с ними были разложены и расставлены запасные перья, баночки с чернилами и свитки пергамента. У меня был билет с отменяющими, световыми и невербальными заклинаниями. Это я знала более чем хорошо и спокойно расписала всё на три фута пергамента, успев как раз к концу времени.
Практика будет после обеда, и до нее было еще достаточно времени, а потому я решила полежать на солнышке, около озера.
Повесив заклинание-будильник на случай если засну, я принялась наблюдать за облаками.
- Всё написала? - спокойный вопрос откуда-то слева вывел меня из состояния задумчивости, оглянувшись я увидела своего однокурсника с травинкой во рту.
- Да. У меня были световые и отменяющие, проще простого, а ты?
- Манящие и левитация. Элементарно. Куда после школы, уже думала?
- В гильдию артефакторов. А ты?
- К зельеварам. Если получится, хочу получить стажировку либо у русских, либо у африкацев, но могут и в Японию послать, у них сейчас полный хаос, маглы воюют против Америки, а маги против Гриндевальда.
- Лучше в Африку, там конечно надо учить язык и другие правила поведения, но зельевары они одни из лучших, насколько мне известно.
- Встречалась с ними?
- Не а, книги, отзывы магозоологов и моряков.
- Понятно. А ты где хочешь стажироваться?
- Япония, Россия, Германия. Куда меня пошлют не знаю, могут и в Китай запихнуть, у них там какой-то демонолог недавно взорвал что-то.
- А ты языки-то знаешь? У артефакторов ведь не в чести изучение языка с помощью зелий или артефактов?
- Знаю, специально учила японский, два года мучилась с этими иероглифами и их значениями. Как писать, как держать кисточку и всё в таком духе.
- Круто.
- Ага. Пойдем? Через десять минут обед, а там и практическая часть, мы ведь опять в первой пятерке пойдем.
- И почему так мало фамилий на “А” или “В”?
Я рассмеялась и легко вскочила на ноги.
- Раньше сдашь, раньше освободишься, - заклинанием очистила себе спину и наколдовала зеркало, не хочу чтобы на мантии остались следы земли.
- Тоже верно, - Габриэль кивнул, подал мне мою сумку, и мы пошли в Большой зал, вспоминая веселые случаи из школьной жизни.
После обеда нас завели в небольшую комнатку, откуда в первом курсе нас повели на распределение и куда заводили на пятом курсе перед СОВ и оставили ожидать вызова на устный практический экзамен. Моя фамилия была в первой пятерке.
- Атчесон Коул! Эйвери Маркус! Болдуин Эрих! Кэри Алиса! Кук Габриэль!*
Я вошла в Большой зал спокойно, уверенно и естественно, как будто для меня всё в порядке вещей. Аналогично поступили и мои однокурсники, а вот несчастный пятикурсник трясся как лист на ветру. Что ж, помнится перед первыми СОВ я вылакала флакончик Успокоительного и валерьянки.
- Кэри, ты к профессору Виззарт, - Чарльз Паркинсон прервал мои размышления и указал на довольно молодого волшебника в середине зала, остальные, направленные его жестокой рукой уже разошлись.
Я выступила довольно неплохо. Невербальное использование чар левитации, изменения формы и цвета, световых и отменяющих чар было на высоте, без единой ошибки и нареканий со стороны экзаменатора.
Следующим утром у нас была трансфигурация. На письменном экзамене я весело расписала всё про анимагию, а на устном спокойно сотворила стайку канареек, потом трансфигурировала птичек в мышек, а затем в мыльные пузыри. Тоже, в принципе, ничего сложного.
Травологию я не сдавала, а потому в среду отдыхала.
ЗОТИ я тоже не стала брать и в четверг повторяла материал к экзамену по рунам.
А вот на рунах уже было сложно. Перевести дословно отрывок из “Сказание о Ливархе” с кельтских рун, потом “Смерть Бальдра” со скандинавского - это было издевательством! Мы изучали его только в конце пятого курса и в середине седьмого. Но это не помешало мне сдать работу и надеяться на “превосходно”, зря я что ли заучивала все эти справочники и сортировала информацию в своей голове?