Темными тропами некромантии - Валери Кириллычева 9 стр.


   - Самоизбиванием знаний не получишь, - поучительно проговорил он и сурово посмотрел, а сокурсники с любопытством. - На что вы надеялись, поступив сюда?

   - Э... - задумалась. Ведь как-то все решили за меня, можно сказать и без соглашений, да и собственно я была не против, но ответила. - На русское "авось"...

   - Что такое "русское авось"? - немного изумленно смотрел профессор.

   - Такой народ есть, русские. Они часто говорят "авось", надеясь на удачу или счастливую случайность, - с умным видом разъяснила я.

   - Не стоит надеяться на ваше "авось" на моих парах! - строго сказал профессор и отвернулся от меня, а я облегченно вздохнула, но он не оборачиваясь, продолжил. - Остаешься на дополнительную пару после этой, как раз у вас нет занятий по расписанию, а у меня второй курс будет...

   Я второй раз с шумом опустила голову на стол. Лоб противно заболел.

   Авось, пронесет...

   Пара окончилась, а я так и сидела, положив голову на парту. Было слышно, как студенты, хихикая, покидают аудиторию, надеюсь, не надо мной хихикали. Когда все ушли, я подняла голову и удостоверилась, что осталась одна. Быстро собрала вещички и пересела за последнюю парту в угол. Может, и посплю, пока пара не началась. Но не успела нормально заснуть, как аудиторию стали заполнять студенты, которые шумели достаточно громко, а я, хоть и могла уснуть под такой шум, мрачно обвела второкурсников взглядом и вновь положила голову на парту. И что я буду делать, если профессор будет занят ими? Посмотрим.

   Кто-то сел впереди меня, при этом задев парту. Я сердито подняла голову:

   - Да чтоб тебя... - я не договорила, вспомнив, что стало с теми собачками, да и еще наткнулась на знакомый взгляд пронзительных синих глаз.

   - Здравствуй, - с холодом сказал Морисфер. Видимо, помнит вчерашний погром по моей вине.

   - П-привет, - испуганно выдавила я.

   - Ты что тут делаешь?

   - С-сижу, вроде, - я не отрывала взгляд от него.

   - Мелания фон Рахе, - обратился подошедший профессор, кладя на стол какие-то листы. - Это ты должна сделать до конца пары. Вопросы есть?

   Я подобрала листы и на мгновение потеряла дар речи от количества вопросов и их содержания. Я же понятия не имею, что это и что на это отвечать!

   - Да. А если не успею? - с опаской посмотрела на него.

   - Останешься на третью пару. Времени много, а я никуда не спешу, - профессор пожал равнодушно плечами и ушел.

   - Три пары некроматерий подряд! За что мне это! - мучительно простонала я, снова опуская голову на парту, это уже вошло в привычку. - Я ведь не хотела сюда поступать, это все Лари настоял, и Анариэль, и Рон, и Лиси, и Ранон, и Алиса... Я ведь хотела стать хирургом, или патологоанатомом, на худой конец криминалистом... и чтобы людишек резать... смертных этих... - после последней фразы я замолчала и приподняла взгляд, потому что стало очень тихо, и меня это насторожило.

   Все затихли и с любопытством слушали мои откровения. Мне стало стыдно, и для приличия решила хотя бы попытаться что-нибудь написать в этом тесте. Послышались приглушенные смешки.

   - Маньячка! - прыснул Мор и отвернулся.

   Профессор начал читать нудную и непонятную лекцию. Что-то про внутренние органы гуманоидов. О! А это ведь интересно, может, чего нового узнаю...

   Лекция чем-то похожа на чтение медицинского справочника по болезням внутренних органов, и в каких случаях можно использовать орган для экспериментов или работы, а в каких нет. Я подобные лекции слушала на подготовительных курсах по анатомии и физиологии человека и в бывшей школе с медицинским уклоном, только там не обсуждалась полезность органов для некромантских экспериментов...

   Стоп! Мне же еще тест писать...

   Ладно... авось...

   - Головной мозг человека состоит из нескольких частей... - начал занудным голосом профессор. Он что решил прочесть курс анатомии центральной нервной системы? Брр... я не настроена на такой фон для теста, мне ее хватило в школе, поэтому мрачно посмотрела на профессора. - Госпожа фон Рахе, вы чем-то недовольны? - как-то резко спросил он.

   - А? Что? - запаниковала я, снова послышались смешки.

   - Я спрашиваю, чем вам не нравится курс по головному мозгу человека? - с раздражением повторил профессор.

   - Да просто целый год слушала в медицинской школе курс по анатомии цнс. И после этого мой головной мозг отказывается всячески воспринимать информацию о нем, - объяснила я, стараясь не замечать ехидные взгляды второкурсников.

   - Оно и заметно, он вообще отказывается у тебя работать, по-видимому, - бросил кто-то. Откуда такие данные? Был случайным свидетелем?

   Профессор сощурил глаза, явно что-то задумал.

   - Госпожа фон Рахе, идите к моему столу и покажите на этом макете части мозга с краткими объяснениями, - после последней фразы я остолбенела. Где мои конспекты?! Я ведь почти ничего не помню, нет, конечно, помню, но только главные факты. Профессор видимо заметил мое замешательство и проговорил. - Или хотя бы скажите, что это за части, - и рукой указал на макет.

   Я спустилась быстро, как только увидела макет, по которому буду показывать. У меня, наверное, глаза загорелись по-настоящему, я разве что облизываться не начала, прыгать от радости и визжать от счастья. Так бы и не расставалась с ним, с макетом этим. Он как настоящий, или итак он был настоящим, но это неважно, его можно разбирать и собирать до мельчайших частиц! Там даже нервы были! Какое счастье! Так бы и забрала его себе...

   "Похоже, за неимением своего мозга, ты решила прибрать к рукам учебный..." раздалось в голове, а я не обратила внимания, отмахиваясь от голоса, разбирая макет и пальцами проводя по отросткам нервов.

   - Вот он, продолговатый мозг, он имеет такую же форму, как и спинной, потому что по большей части его продолжение. Полость центрального канала на уровне продолговатого мозга расширяется и образует нижнюю часть четвертого желудочка мозга, имеющего ромбовидную форму. Так же, от продолговатого мозга отходят IX-XII пары черепно-мозговых нервов: IX -- языкоглоточный нерв, X-- блуждающий нерв, XI -- добавочный нерв, XII -- подъязычный нерв, - я провела по указанным нервам пальцем. - Следующей частью заднего мозга идет мост...

   Я резко замолчала и задумалась. Кто-то был в моих мыслях и читал их? Я ведь забыла ментальный щит поставить после того, как набегалась по кладбищам Империи за позапрошедшую ночь, а потом от погони, после которой упала без сил! Хотя, у меня нет ничего интересного в голове, поэтому и не жалко своих мыслей! Кому есть дело до светлой эльфийки-мутантки, которая владеет двумя Стихиями? Ясно дело, что никому! Поэтому продолжим любованием макета...

   - А за ним идет мост... - повторила я и услышала, как среди рядов парт пронесся впечатлительный галдеж, явно не из-за моих знаний в области анатомии цнс, и довольно улыбнулась. - Мост - это вентральная часть заднего мозга. Сам мост образует структуры ростральной части дна IV желудочка. Дорсальная поверхность моста представляет собой верхний треугольник ромбовидной ямки. По центру вентральной поверхности моста проходит глубокая борозда -- канавка основной артерии мозга, - я нажала пальцем по этой самой артерии и довольно улыбнулась. - Латерально-вентральная выпуклость переходит в мощные средние ножки мозжечка. От моста отходят четыре пары черепно-мозговых нервов: V -- тройничный нерв; VI -- отводящий нерв; VII -- лицевой нерв; VIII -- предверно-улитковый, или слуховой, нерв. Следующий у нас мозжечок...

   - Достаточно, - остановил профессор, а я обижено надула губы и прижала к себе макет.

   Без боя не отдам!

   - Можешь быть свободна, - строго проговорил он, пока я боком отходила от стола, держа в руках макет. - А его поставь на место. Он мне еще пригодится.

   Я разочаровано вздохнула, убито посмотрела на мозг и с закрытыми глазами положила на стол. Как от сердца оторвала. Не хватало еще всплакнуть и платочком слезы утереть.

   Кто-то засмеялся.

   - А как же тест? - я похлопала ресницами, доверчиво смотря на профессора с надеждой, чтобы пронесло.

   - Если хочешь, оставайся и дописывай.

   - Я, пожалуй, пойду... - я развернулась и быстро покинула кабинет, не забыв захватить вещи и главное - трость.

   Так, а теперь дела! А какие могут быть дела у некромантки-недоучки? Правильно! Никаких! Тем более до дополнительной пары по Магии Воздуха оставалось два часа.

   Поэтому я, не спеша и насвистывая озорную песенку, пошла по темным и пустым коридорам. Заодно поставила ментальный щит. Пока дорогу не преградил кое-кто...

Прислушайся к голосу разума!

Слышишь?

Слышишь, какую фигню несет? No

   - Добрый день, - из тени коридора вышел знакомый черноволосый высокий юноша с яркими зелеными глазами. Рон.

   - Добрый день, Рон, - сглотнула я и сделала шаг назад, напугавшись вида юноши. Сложилось впечатление, что он кинется на меня и убьет, но это впечатление развеялось быстро, и я ощутила скуку.

   - А кто-то так упорно доказывал, что является воздушницей, которая учится на первом курсе, - сощурив глаза, усмехнулся Рон. - И не зови меня Рон, для тебя я - Рональд!

   - Ладно, Рональд, - я лениво пожала плечами. - Зачем пришел в сию обитель зла и тьмы? - я немного ехидно приподняла бровь и хмыкнула.

   - Да так. Не люблю, когда мне врут, - глаза опасно сверкнули, но я чувствовала уверенность в себе.

   - А я и не врала. Я и вправду владею Стихией Воздуха, - равнодушно оглядела напряженного мага и прислонилась к стене спиной.

   - Да ну? - он смешно приподнял бровь, на что я хихикнула.

   - Ну да, в той таверне, по-моему, я ясно это показала, - я больше не смотрела на него, а всего лишь разглядывала ногти и напевала тихо, - нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк. Где ты ходишь, глупый волк, старый волк, страшный волк?..

   - И что ты тогда делаешь

  

  

  

  

   Так я не заметила, как пришла в корпус боевиков, немного раньше, чем рассчитывала, но зато будет время поискать нужный мне кабинет. И я так же беззаботно пошла по довольно пустым коридорам, потому что студенты встречались редко, набивая левой рукой по бедру ритм. Видимо, и тут занятия подошли к концу, поэтому так тихо.

   Настроение у меня приподнятое, поэтому все равно до редких косых взглядов боевиков, что проходили мимо. Все равно ничего сделать плохого не могут, да и я довольно доброе зло. Если так можно сказать.

   Остановилась я только около нужного кабинета, несильно постучала и открыла дверь, заглядывая внутрь.

   - Извините, можно? - спросила я мага, который увлеченно перебирал бумаги на столе и не обращал на меня внимания.

   - Мелания фон Рахе? - поднял взгляд профессор, а я кивнула. - Проходи, располагайся. Ты пришла раньше намеченного времени, я не успел еще закончить свои дела.

   - Ничего, я подожду, - с вежливой улыбкой кивнула и устроилась скромно за первой партой. Стоит произвести на него впечатление воспитанной девушки. Поставила себе такую цель.

   - Сейчас подойдет еще одна девушка. Как раз хорошо выходит, будете в паре практиковаться. У нее Стихия Земли, - не отрываясь от бумаг, проговорил профессор.

   - Стихия Земли, - задумчиво повторила я. - А она не противоположна моей стихии? Стихии Воздуха? Это не опасно?

   - Хм, - профессор тоже задумался и поднял взгляд с бумаг. - Не думаю. Потому что по идее Воздух будет отталкивать Землю. Но ничего глобального не будет, как, например, это бывает у Воды и Огня, эти две Стихии слишком активные, поэтому и опасно их совмещать. А вот Земля и Воздух пассивны и как таковой опасности от совмещения не будет наблюдаться.

   Я пожала плечами. Поверю на слово, все равно много не намагичу, потому что не смогу.

   - А кто та девушка? - решила полюбопытствовать.

   - Если не ошибаюсь, твоя соседка. Эвелина Априс, - проговорил он. - Она потомственная травница, но владеет Стихией Земли, поэтому и посещает мои занятия, чтобы развивать дар.

   - Ясно, - протянула я и задумалась.

   Отлично, что у меня с ней будут занятия. Может, сможем наладить контакт и подружиться? А то не хотелось бы жить в комнате с борцом против некромантов.

   - Кстати, зови меня - мистер Апл, - назвался профессор, а я снова кивнула с задумчивым видом, когда в дверь постучали, и после стука в кабинет вошла Лина.

   - Добрый вечер, мистер Апл, - с улыбкой сказала девушка, а после перевела взгляд на меня и нахмурилась. - А она что тут делает?

   - Добрый, Лина. А госпожа фон Рахе будет теперь тоже заниматься дополнительно. Ей надо развивать свой дар Стихии Воздуха, - профессор отложил все бумаги в сторону. - Эх, не успел проверить все контрольные первокурсников. Ну, да ладно. Приступим. Госпожа фон Рахе, если не ошибаюсь, вас недолгое время практиковали по Стихии Воздуха? И какие начальные заклинания вы знаете?

Назад Дальше