— Юля, я часто представлял… представлял, что мы с тобой где-то встретились вдвоем… Как вот сейчас.
Он подождал, ничего ли не ответит Юля. Но девушка молчала, и он продолжал дальше:
— Мечтал, что скажу тебе какие-то особые, необыкновенные слова… А вот сегодня… А вот сегодня… просто не найду, что тебе сказать.
— И не надо ничего говорить, Витя.
— Почему? — испугался он и заглянул ей в лицо.
Она улыбнулась и успокаивающе провела рукой по его щеке.
— Юля, ты уже давно, давно мне нравишься, — горячо зашептал он, ободренный ее улыбкой, светом ее глаз, который видел даже в густой тени. — Ты заметила это? Я скрывал свои чувства за шутками, а только и думал о том, что вот увижу тебя.
Юля нежно погладила его высокий лоб.
— Мне кажется, — сказала она, — будто я знала, знала, что ты скажешь мне такие слова. Вот у меня сейчас странное чувство, будто тебя долго-долго не было. Будто я тебя везде искала. И вот сейчас ты возвратился ко мне… Мне всегда хотелось быть с тобой. Но я не задумывалась… не знала, почему это так…
— А теперь знаешь?
— Знаю, Витюсь.
Она взяла его за руки.
— Витя, скажи мне… Мне казалось, что Софа…
— Софа?
— Что ты не совсем равнодушен к ней.
Она говорила несмело, будто боялась услышать досадную правду и вместе с тем словно извинялась, что спрашивает о такой ерунде.
— Ой, что ты выдумываешь? Никогда, никогда она мне не нравилась.
— Правда? — радостно вырвалось у нее.
— Правда, Юленька. Я даже удивлялся — что в ней ребята находят?..
— Правда?
— Ну, ясно. Ты даже не думай об этом…
Вдруг Юля пришла в ужас:
— Ой Виктор, что мы делаем? Про Лукашевич забыли!
— Это лучше, что мы немного задержались, — Лукашевич успеет прийти домой.
Жукова отрицательно покачала головой:
— Думаю, что она не домой спешила.
На окраине парка у встречной женщины спросили, где именно улица Коцюбинского. Нашли дом № 9. За высоким забором темнели ветки деревьев. На воротах белела какая-то табличка. Виктор в темноте еле разобрал: «Злые собаки».
На стук, в самом деле, отозвался осипший пес. Потом послышались шаги, и какая-то женщина отворила калитку.
— Варя Лукашевич живет у меня, — басом сказала она, — только ее нет, еще не приходила из школы.
Жуковой хотелось зайти в дом, увидеть обстановку, в которой живет Варя, но женщина не собиралась приглашать их.
— А может, мы ее подождем? — спросила Юля.
— Нет, она придет поздно, — отрубила женщина. — Скажите, что ей передать и кто вы такие будете?
— Мы из ее класса, — сказала Жукова. — А не знаете, где она теперь?
— Я у нее отчета не спрашиваю, — пробасила женщина. — Знаю только, что если задерживается, то возвращается поздно. Вы ее не дождетесь.
С этими словами она ушла.
— Не очень радушная тетка! — вздохнул Виктор. — Ее бы в самодеятельный хор, бас хороший.
— Я так и думала, что она спешила не домой, — задумчиво сказала Юля про Лукашевич.
Но никто из них — ни Юля, ни Виктор — не жалели, что потратили время на сегодняшнюю прогулку.
* * *
Ночью Нина проснулась.
За черным окном воет ветер. Острый когтик то и дело царапает по оконному стеклу — то осторожно и уныло, то назойливо и тревожно.
Что ему надо?
В неожиданной тишине между порывами бури он царапает жалобно, тоненько, даже попискивает, как мышь. Наверно, это колючка акации. Голое дерево протянуло из сада ветвь и стучит ночами в окно.
Нина представляет, какая холодная осенняя ночь на дворе, представляет черные стволы деревьев и снова натягивает почти на голову пушистое одеяло. Какое счастье лежать в такую ночь в уютной и теплой постели! Девушка хочет заснуть, но подъехала машина, свет фар мелькнул по стене. Немного спустя звякнул ключ, и в прихожей скрипнула дверь.
Это приехал с завода отец. «Ах, бедный, бедный папа! Как поздно он возвращается домой!»
И она начинает думать об отце, о себе, о школе. Все-таки она очень счастливая. Нет, мало так сказать, — просто ужасно счастливая! Отца ее знает вся страна, сама она лучшая ученица, и не только в десятом классе, но, наверное, во всей школе. У нее замечательные подруги: Юля Жукова, Марийка… Ну, конечно, они учатся хуже Нины, так как у нее способности, острая память, с нею никто не сравнится. Она-таки ужасно счастливая! Именно так: ужасно счастливая!
И вдруг мысль оборвалась. Колючка уже здесь, в сердце.
Счастливая? Ой, нет, у нее есть свое болезненное переживание.
Кочан! Коротышка!
Просто противно, противно быть такой низенькой, пухленькой. Еще хотя бы на несколько сантиметров стать выше!
Не надо думать об этом. Не это главное. И Марийка так говорит, и Юля. А может, они не искренни, может, в душе украдкой жалеют? Так невыносимо, когда тебя кто-то жалеет!
Нина закрывает глаза и старается представить себя школьницей с удовлетворительными оценками; отец ее — простой токарь, еще и пьяница, как у Юли.
Это было бы страшно, просто страшно!
Пусть что угодно, пусть она будет котигорошком в квадрате, только бы быть первой ученицей, чтобы педагоги говорили о Нине Коробейник, как о первом кандидате на золотую медаль! Ну, и, конечно, чтобы быть дочерью известного авиаконструктора…
Припоминается недавний разговор с Марийкой. Ну зачем было рассказывать ей сюжет? Она что, такой уж большой знаток литературы?
Что если и в самом деле нет у нее, Нины Коробейник, никакого таланта? Сразу же в сердце девушки возникает против этой мысли острый протест. Нет, у нее есть призвание! Все ей говорили об этом. Еще в пятом классе она писала стихи, и как их хвалили! Она должна быть писательницей! Слышишь, Марийка? Слышите, дорогие подружки?
За окном рванул ветер, победно царапнул острый когтик по черному оконному стеклу…
9
Юрий Юрьевич знал, что Нина Коробейник хочет или рассказать, или посоветоваться с ним о чем-то очень для нее важном. Нина ничего ему не говорила и, кажется, ничем не обнаружила своего намерения. Но учитель был уверен, что сегодня или завтра Коробейник непременно обратится к нему.
Возможно, он заметил это намерение ученицы по ее поведению. После первого урока она поспешно подошла к нему, и остановилась в нерешительности. Она, определенно, заговорила бы, но подошли подруги, и девушка отступила, так как, наверное, не хотела о чем-то говорить при свидетелях. Казалось, она искала возможности поговорить с классным руководителем наедине.
На большой перемене Юрий Юрьевич нашел Коробейник в физкультурном зале и позвал ее.
— Нина, мне кажется, вы что-то хотели сказать? Что у вас?
Коробейник удивленно посмотрела на учителя с немым вопросом: как он узнал?
— Ведь я не ошибся? Правда? Пойдемте сядем. Или лучше пройти в комсомольскую комнату, там сейчас никого нет.
Когда закрылась дверь комнаты, Нина, волнуясь, рассказала Юрию Юрьевичу о своем намерении написать рассказ из жизни десятиклассников и о том, как Марийка Полищук раскритиковала сюжет.
— Я много размышляла над ее замечаниями, — неловко говорила Нина, — и ни к какому выводу не пришла. Понимаете, Юрий Юрьевич, я чувствую, что Полищук в чем-то права, и вместе с тем не могу согласиться, что сюжет мой такой ошибочный, такой надуманный, что надо его бросить совсем и придумать новый. И я… я решила рассказать вам… Я очень коротко…
Юрий Юрьевич внимательно выслушал ученицу.
— Хорошая тема, — промолвил он с радостными нотками в голосе, — это тема дружбы, коллектива! Ученица идет даже на то, чтобы получить двойку, только бы не остаться вне коллектива. Хорошо, Нина, хорошо! И совсем не надо бросать сюжет. Попробуйте усовершенствовать его. Надуманное — выбросьте, а взамен возьмите что-то жизненное, правдивое. В десятом классе такая ситуация в самом деле будет выглядеть надумано, и Полищук частично права. Но кто вам мешает взять, скажем, пятый класс, пусть у вас будет учительница арифметики.
— В самом деле, — воскликнула Нина.
— Далее, пусть девочка расскажет своей матери об отношении к ней подруг, но мать пусть не обратит на это внимания. Вот у вас будет еще одна деталь, которая сделает события в рассказе реальными. И так продумайте все, найдите новые детали, новые коллизии, чтобы никакой фальши не осталось. А как же, следует поработать. Хотя написать рассказ — большой труд, Нина!
Юрий Юрьевич вглядывался в глаза ученицы, словно хотел узнать, глубоко ли проникают ей в душу его слова, воспринимает ли она их.
— Хорошо было бы вам побывать на занятиях в литературной студии, — сказал учитель. — Есть, знаете, такая студия для начинающих при Союзе советских писателей.
— Как? В студии? — сладко и тревожно отозвалось сердце.
Нина не могла представить, что она пойдет в литстудию, которой руководят писатели, увидит людей, произведения которых читает весь народ.
Учитель заметил ее замешательство и улыбнулся.
— А что, я верю в ваши литературные способности. Те ваши рассказы, которые я читал в школьной стенгазете, совсем неплохие. Это первые литературные опыты, но в них уже есть живой огонек. Если хотите, я поговорю о вас в Союзе. Только мне хотелось бы, чтобы вы по-настоящему поняли, какое это могучее идейное оружие — слово! Я так думаю, Нина, что, наверное, нет такого другого оружия по своей силе. И знаете, написать хорошую книгу — это сравнимо с трудовым подвигом. Если вас не пугает самоотверженная напряженная работа, дерзайте! А я всегда буду рад вам помочь.
Нина вышла из комнаты окрыленная. Она еще будет работать над сюжетом и напишет рассказ, с героями которого уже крепко сдружилась. Она побывает на занятиях литстудии, которой руководят настоящие писатели!
С этим чувством большой радости Нина пошла на пионерский сбор в пятый класс — впервые пошла, как вожатая отряда.
Она даже забыла о своих опасениях, забыла о существовании Николая Сухопары и других озорников, от которых можно было ждать коварных выходок.
В коридоре Нину встретила Зинаида Федоровна, руководитель пятого класса. Это была светлоглазая женщина с такой кроткой и хорошей улыбкой, что любому, кто разговаривал с нею, становилось на сердце уютно и спокойно. Эта улыбка словно освещала ее уже немолодое лицо какой-то весенней радостью, и Нина поняла, что учительница специально ждала ее, чтобы ободрить и вдвоем пойти на собрание.
Из двери класса выглянул какой-то ученик, за ним — второй, и в один миг исчезли.
— Дежурные, — сказала, улыбаясь, Зинаида Федоровна, — вас ждут. Хорошие дети, я уверенна, что вы найдете с ними общий язык. Важно сразу сдружиться.
Она открыла дверь, и Нину вдруг снова охватило недавнее волнение. Какими-то не своими, деревянными ногами она вошла в класс, ощущая себя низенькой толстушкой.
Учительница представила Нину.
— Это ваша новая пионервожатая, вы ее знаете, она уже приходила к нам. Звать ее Нина, она учится в десятом классе и в этом году будет сдавать экзамены на аттестат зрелости. Придет время, и вы тоже сдадите последний экзамен и проститесь со своей школой.
Легкая грусть зазвучала в голосе Зинаиды Федоровны, ласковыми глазами осмотрела она притихших детей и продолжала говорить:
— Вы даже и не заметите, как быстро промелькнут ваши школьные года. Пусть же каждый из вас даст себе слово, что будет образцовым пионером и будет учиться так, чтобы ни один день в школе не прошел бесследно. Чтобы не пришлось сетовать перед последним экзаменом на свою невнимательность на уроках, на плохое поведение. Желаю же вам, дети, интересной работы, любите и уважайте свою новую вожатую!
Она вышла из класса, и Нина осталась одна с тремя десятками ребят и девочек, которые любопытными глазами следили за каждым ее движением.
Первые слова, которые сказала Нина, показались ей чужими, будто не она их произнесла, а кто-то посторонний. Но с каждой минутой девушка становилась смелее, яснели ее мысли, и скоро неприятное чувство какой-то скованности совсем прошло.
Удивительно было, что не кто-то другой, а именно Николай Сухопара, вернул Нине уверенность и твердость. Едва вожатая начала говорить, как на задней парте возник шум. Оказалось, что Сухопара тянет за руку какую-то девочку, а та раскраснелась, молча сопротивляется.
— Что случилось? — вырвалось у Нины. — Зачем… зачем ты ее тянешь?
Сухопара, и глазом не моргнув, ответил:
— А почему она села возле меня? Сидит здесь… Мешает.
Нина рассердилась, но, сдерживаясь, спокойно спросила:
— А ты подумал о том, что она тоже пионерка, твоя одноклассница?
— Ну, так и что? — дерзко бросил Сухопара и уже специально еще раз дернул девочку.
— Оставь ее и сядь на первую парту! — приказала Нина.
Но мальчик и не пошевелился.
— Не пойду, мне и здесь хорошо, — промолвил он, посматривая исподлобья на вожатую.
— Ты нам будешь мешать работать, — сказала Нина, — иди на первую парту.
Она уже знала — Сухопара не послушается, и сейчас случится что-то такое, что вдруг принизит ее, сделает смешной перед всем отрядом.
— А вы не учительница, чтобы приказывать! — парировал Сухопара и с независимым видом сел на свое место на последней парте.
В классе вдруг залегла тишина. Нина глянула на детей и со страхом прочитала в их глазах не сочувствие к себе, не осуждение грубияна, а выражение острого любопытства — что, мол, теперь сделает новая вожатая?
Это была критическая минута. Нина собрала всю силу воли, чтобы ничем не обнаружить волнения.
— Зачем мне приказывать? — промолвила она. — Если будешь мешать, тебя утихомирят твои товарищи, пионеры. Вы же все хотите, чтобы работа в отряде была интересной и полезной? Чтобы никому не было скучно?
— Хотим! — сказал кто-то из пионеров.
— Слышишь, Сухопара? Ты цепляешься к девочке, а учишься, наверное, хуже ее?
Среди детей будто повеял ветерок, и Нина с радостью ощутила, что напряженность исчезла так же неожиданно, как и появилась.
— У него и двойка есть! — ответило несколько голосов.
Сухопара пробормотал:
— Ну и пусть!
Нина обратилась в девочке:
— Как тебя звать?
— Оля Лукошко.
— Вот что, Сухопара: чтобы ты никогда Оли Лукошко не трогал! Договорились? А сейчас давайте решим, как нам работать.
Сухопара остался на своем месте, на последней парте, но Нина ощутила, что он посрамлен и что ей помогли в этом пионеры, в которых еще минуту назад, казалось, она не найдет поддержки.
Председателем совета отряда был Ефим Кочетков — стройный худой мальчик с быстрыми движениями, которого все товарищи почему-то называли Юша. Он был в высоких сапожках, носил штаны галифе и гимнастерку, наподобие военной.
— Разрешите обратиться, — сказал он Нине. — Так у вас же, наверное, есть готовый план, как нам работать?
Нина хотела уже развернуть свою тетрадь, куда записала все, что надумала провести в отряде. Но в последний миг сказала:
— Никакого плана у меня нет. Это было бы совсем неинтересно. Мы сами сейчас составим план, чтобы работа в нашем отряде была наилучшей!
Сначала воцарилось молчание. Видно было, что пионеры привыкли всю работу в отряде проводить по готовым планам вожатых. Потом началось перешептывание, кто-то поднял руку, за ним второй, третий, и будто прорвалась плотина — одно за другим посыпались предложения.
— Мы хотим, — сказал Юша, — чтобы у нас был кружок юных мастеров, как во Дворце пионеров. Там очень интересно! Там и модели самолетов делают! И глобус сделали как настоящий, только очень большой. Я сам видел.
В эту минуту жалобно звякнуло перо, вогнанное в парту. Кто-то засмеялся, а несколько голосов крикнули:
— Ну-ка, ты! Коровайный! Запрячь перо!
Тот, кого назвали Коровайным, скорчил смешную гримасу, но, увидев, что никто не смеется, вдруг схватился и сказал:
— А меня почему не спрашиваете? Я хочу пойти посмотреть, как печатают книжки. Мой отец в типографии работает. Я только один раз в типографии был. Еще бы пошел. Там тоже интересно!