Ира сидела в практически пустом трамвае и говорила себе — она сделает все, чтобы найти Аленкиного отца. И побыстрее. Пусть Аленка считает — помог именно ее рисунок. Ее волшебные краски.
Ира сморгнула нечаянную слезинку: неужели Аленка по-настоящему любит своего нечаянного отца? Ведь никогда его не видела!
«Зато она его себе вымечтала, – Ира сунула в карман носовой платок и с внезапной горечью подумала: – Зря Наташа говорит с ней как со взрослой, зря рассказала Аленке о своей любви. И об отце зря болтала, встревожила только малышку. Могла бы наврать, что он был летчиком и разбился, я где-то о таком читала. Или умер на операционном столе, у него было больное сердце. Или его вообще нет, а младенцев приносят, скажем, аисты. Тогда бы Аленка не забивала себе голову всякими глупостями…»
Ира покраснела: она рассуждала сейчас как… взрослая! Скучная, гадкая, обязательная, правильная, всем ненавистная тетка.
Но ведь ей нравится Наташа!
Именно такая – неправильная, нелогичная, искренняя, непохожая ни на кого. Только у такой Наташи могла расти ТАКАЯ Аленка. Чудная, смешная Аленка, наколдовывающая себе отца! Аленка, умеющая в четыре года вкладывать в рисунки собственную душу.
«Да, папа, это так, – Ира нежно коснулась сотового телефона, вдруг стало необычайно важно, что он давал возможность в любую минуту услышать голоса родителей, пусть – привычно обеспокоенные или сердитые. – Ты сам говорил – только настоящее тревожит, не давая о себе забыть. Выходит, Наташа и Аленка – самое настоящее в моей жизни. И Аленкин рисунок… па, у меня до сих пор сжимается сердце, как вспомню! Так жаль ее делается, так помочь хочется… Хорошо, что ты у меня есть, папа. Вот только… ну почему, почему мы все время ссоримся?!»
Но эта мысль почему-то не прибавила боли. Вдруг показались мелочью все домашние ссоры из-за отметок, тряпок или мальчишек. Главное – у нее есть папа. И он Иру любит. Любит со всеми недостатками, глупыми выходками и капризами. Аленка же…
Она даже не знает, что такое отец! Ее никогда не подкидывали высоко в воздух надежные папины руки. Никто не нес Аленку из детского садика на плечах. Никто не щекотал щеки колючими усами, от которых так странно, так волнующе пахло папой. Никто не встречал поздно вечером на автобусной остановке, это так здорово – видишь улыбающееся папино лицо, смеющиеся глаза, и страх мгновенно отступает: папа с тобой, он рядом, с ним ничего не страшно…
Ира раньше никогда не задумывалась, насколько нужен ей папа!
Маленькой Аленке он нужен вдвойне.
Неужели она, Ира, не сможет помочь малышке?
Ира машинально проводила взглядом ярко освещенный салон проезжающего мимо автобуса и рассеянно подумала: «Забавно, если все так и получится, как на Аленкиной картинке. Например, она ляжет спать, и в это время придет ее отец. Вечером. Он же работает, ведь взрослый. – Ира грустно улыбнулась. – Дверь Аленкиной комнаты распахнется, она приподнимет голову, а на пороге… Высокий, темноволосый, красивый — ОН.
Интересно, тогда мне как считать — Аленкины краски действительно немного волшебные? Она загадала и…
Да нет, глупости!
Просто я захотела и помогла. Сама. При чем тут Аленкина акварель?»
ГЛАВА 6
УМЕНИЕ ЗАБЫТЬ О ЗРИТЕЛЯХ
Ира искоса рассматривала одноклассниц. Странная атмосфера царила в школе. С самого утра. Или только девчонки сходили с ума?
Во-первых, почти все они принесли томики Пушкина. Во-вторых, будто сговорившись, бродили на переменах тоскливыми привидениями и что-то невнятно бормотали себе под нос. А столкнувшись нечаянно с конкурентками, вели себя по-разному.
Одни просто задирали носы, делая вид, что никого не замечают и думают о своем. Другие краснели и прятали книги за спину. Третьи начинали зачем-то оправдываться — мол, забавная идея, почему бы не попробовать. Четвертые приставали с просьбами прослушать отрывок и честно сказать — получается ли. Пятые с потерянными лицами глазели в окна…
Правда, существовали и те, кто вел себя как обычно. Таня Мишина, например. Или сама Ира. И мальчишки все как один делали вид, что приближающийся урок литературы их ничуть не волнует.
Ира с деланным равнодушием листала красочно иллюстрированный журнал и размышляла, как себя держать в университете. Фамилию Светланиного брата она вчера вечером выяснила — Излучин.
Очень легко узнала, Наташа ничего не заподозрила.
Просто перед уходом Ира завела разговор о школьной дружбе. Мол, через несколько лет они забудут друг друга. Если не имена, то уж фамилии точно. А институтское братство и того короче, что такое пять лет? Не десять школьных. Вот Наташа наверняка не помнит фамилии своих бывших сокурсниц.
Ира так ловко повела разговор, что Наташа сама начала вспоминать свою старую группу. И Светлану, с которой немного дружила, назвала в числе первых.
Ира на всякий случай уточнила — не та ли это девчонка, что приглашала на дачу, и Наташа слегка смущенно подтвердила. Она даже с некоторым трудом вспомнила имя ее старшего брата — Коля.
Так что Ира сегодня после занятий временно станет Светланой Излучиной. К сожалению, всего лишь школьницей.
Ира пожала плечами: может, это и к лучшему? Заплетет в косы ленты поярче и обернется лапушкой – белой, пушистой и невинной, эдаким ангелочком.
В конце концов, имеет право младшая сестра ко дню рождения любимого брата приготовить сюрприз?!
Прикидывая, как будет очаровывать неизвестную ей суровую тетку из институтской канцелярии или архива, Ира не заметила, как закончилась перемена. Пришла в себя, когда Таня толкнула под локоть, и тут же увидела входившую в класс Светлану Степановну.
Началось!
Страшно-то как!
Глупости. Ей-то что за дело? Иру совершенно не волнует, как Ленка Пименова справится с ролью Лизы.
Или волнует?
Господи, хоть бы Сережка Стрепетов отказался от роли Алексея! Ира просто не выдержит сцены, когда эти двое будут разыгрывать влюбленных. У нее сердце разорвется.
Ира горестно вздохнула: Сережка ведь не слепой. И если сейчас он не обращает внимания на Ленку…
Обратит ведь!
Ирина так вцепилась в томик Пушкина, что побелели пальцы. Сквозь гул в ушах она едва слышала, как Светлана Степановна со смехом отклонила предложенный кем-то из мальчишек расклад. Кажется, Васька Куцых расстарался!
Бессовестный Васька на главную роль сразу же выдвинул Пименову. «Чтобы не терять зря времени». «Мол, будем бить наверняка». «Раз-раз – и в дамки!»
Васька, он скажет!
По счастью, не прошло.
Светлана Степановна заявила — хорошенькое личико еще не все. Почти в любом классе есть свои красавицы. И в любой школе.
Лене придется участвовать в небольшом конкурсе. На общих основаниях. А им всем нужно выбрать наиболее подходящих ребят на эти роли. Без учета личных симпатий, хоть это и сложно, Светлана Степановна понимает.
Сказала – желательно подойти к конкурсу посерьезнее, новый компьютерный класс стоит того, чтобы за него побороться. Или они не патриоты?
Мальчишки дружным ревом опровергли последнее, девчонки поддержали их жалким писком, и Светлана Степановна начала самый странный в своей долгой практике урок литературы. Больше всего он походил на вступительные экзамены в какой-нибудь театральный вуз. Вот только экзаменаторов оказалось слишком много — целый класс.
Впрочем, с мальчишками разобрались очень быстро. Когда Светлана Степановна спросила девятиклассников, кого они видят в роли Алексея, Светка Зимина выскочила самой первой и назвала Игоря Дудинова и Сергея Стрепетова.
Девочки тут же согласились.
Зато Васька Куцых страшно возмутился. Вскочил и заявил, что выше Игоря с Сергеем на целых пять сантиметров, так почему не он? К тому же, старшая сестрица уверяет — в ней море дворянской крови, выходит – и в нем, Ваське, тоже. Пусть не море, как в сестрице, всего лишь озеро. А это не пустяк, знаете ли! И вообще, дворянина должен играть дворянин, он, Василий Куцых, в этом просто уверен.
Васька кричал, рвал на себе волосы и даже топал ногами, а класс привычно смеялся: Васька Куцых любое дело мог превратить в балаган.
Нет, точно клоун!
Рыжий на ковре!
Светлана Степановна с трудом навела порядок и пообещала Ваське более характерную роль. Если он выиграет конкурс.
Например, как Ваське типаж англомана Григория Ивановича Муромского? Тоже дворянина, между прочим. И даже более чистой крови, чем Берестовы. Или Куцых забыл, что Муромский близкий родственник графа Пронского?
Васька насупился, картинно обдумывая предложенную роль. Потом всплеснул руками, развернулся к классу и закудахтал озабоченно, на глазах ребят делаясь меньше ростом и даже старясь:
—И где ж моя единственная дочь, моя ясноглазая красавица, моя милая Лизанька? Опять забыла про своего папеньку? Озорничает небось, безобразница, а обед-то стынет, вон, гусиный паштет уже коркой жира покрылся, а я так люблю, когда парит, когда горяченький... Нет, где моя шалунья, я вас спрашиваю, мисс Жаксон! За что, интересно, я вам деньги плачу?! Полновесные, надо сказать, рублики, не ваши жалкие франки!
Васька грозно топнул ногой, охнул и схватился за поясницу. Девятиклассники полегли на парты, временно забыв о конкурсе. Светлана Степановна махнула рукой и простонала:
—Считай, ты роль получил. Или есть конкуренты?
—Нет, — на разные голоса отозвался рыдающий от смеха класс.
Светлана Степановна подтолкнула Ваську к его месту. Подождала, пока ребята немного успокоятся, и спросила:
—Игорь с Сергеем, что скажете?
Игорь смущенно пожал плечами. Сергей отрицательно мотнул головой:
—Самоотвод. Хочу попробовать себя в роли сценариста, можно? Я даже несколько сцен набросал дома, вот, принес показать…
Сергей выразительно потряс толстой тетрадью, а Ира только сейчас поняла, что несколько секунд и не дышала, до того ей было страшно.
Зато теперь она расслабилась. Голова мгновенно стала ясной, настроение прекрасным. Предстоящий конкурс превратился в обычную игру.
Иру больше не волновало, получит ли она роль в пьесе. Какая разница? Получит — хорошо, нет — тоже неплохо. Все равно у нее нет лишнего времени на репетиции.
Тут Ира вспомнила Аленку и улыбнулась: нет, все-таки стоит попробовать побиться за роль. Пусть самую простенькую. Мисс Жаксон, например. Ведь пообещала Аленке, что пригласит на спектакль и некоторые репетиции.
Больная Аленка вчера очень серьезно слушала, как Ирина читала пушкинские диалоги, и делала замечания. По делу, кстати.
Аленка заставила Иру разыграть перед ней некоторые сцены. И звонко смеялась, когда Ира говорила за Настю:
—А нам какое дело до господ? К тому же я не ваша, а папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым Берестовым; а старики пускай себе дерутся, коли им это весело…
Может, Ире и сегодня представить, что она не перед классом выступает, а с Аленкой развлекается? Тем более, они не раз разыгрывали целые представления, будто живут не в третьем тысячелетии, а пару веков назад.
Честное слово, у них весьма неплохо получалось!
Аленка, перед тем как заснула, уверила свою няньку — она непременно получит роль. Самую-самую лучшую!
Ира улыбнулась и спросила — какая же лучшая? Аленка зевнула и удивленно протянула:
—Лизоньки. И знаешь, почему?
—Самая большая роль? — неуверенно предположила Ира.
А потом долго смеялась. Оказалось — Аленка решила пристроить в артисты своего чудовищного Петюнчика.
В самом деле, чем не охотничий песик с чудным имечком «Сбогар»? Мол, Петюнчик настолько умен, так талантлив…
В последнем Ира ничуть не сомневалась. Этот незаконный сын черного терьера временами заставлял ее верить в переселение душ.
Вел себя, подлец, совершенно не по-собачьи! Чем частенько пугал Иру.
Оказавшийся вне конкурса Игорь Дудинов вполне недурно подавал реплики за Алексея, и Светлана Степановна удовлетворенно кивнула.
Последняя мужская роль, к искреннему изумлению Ирины, досталась Витьке Гончарову. Тут и его ужасный шрам не помешал.
Светлана Степановна сказала — она именно таким видит старого воина, бывшего рубаку Ивана Петровича Берестова. Серьезного, хозяйственного, ужасно упрямого, немного излишне жестковатого и прямолинейного. Недаром ближайший сосед называл его медведем. Да и пора Виктору хоть немного познакомиться с одноклассниками!
Услышав про медведя, ребята захихикали и возражать не стали. Гончаров по просьбе учительницы сварливо прочел:
—«Не твое горе — ее счастие. — И гневно громыхнул: — Что?! Так-то ты почитаешь волю родительскую?!»
Потом Виктор так грозно пообещал проклясть своего сына, а имение продать и промотать, что все дружно зааплодировали. Васька же Куцых прикрыл голову руками и пропищал:
—Не приведи Господь заполучить такого папашу даже временно!
Девятиклассники засмеялись. Васька встал. Поклонился в пояс Светлане Степановне и истово сказал:
—Спасибо, отвели беду!
На этом распределение мужских ролей закончилось, и класс притих, словно перед грозой. Девчонки побледнели и прятали глаза. Мальчишки с новым интересом рассматривали своих одноклассниц.
Раньше они как-то не очень обращали внимания на их внешность. Привычно считали Леночку Пименову — первой красавицей, Светку Зимину — редкостной язвой, Леру Крысину — отличницей и занудой, Таню Мишину — слишком умной и поэтому опасной, а Веру Александрову — ябедой и сплетницей.
Сейчас необходимо провести хотя бы первоначальный отбор на роль Лизы Муромской, а что девятиклассники о ней знали? Только одно — хорошенькая.
Пока мальчишки деликатно молчали, Светлана Степановна раздумывала, как начать самую сложную часть конкурса, Васька Куцых прервал напряженную тишину разочарованным воплем:
—Так нечестно!
—Ты о чем? — раздраженно спросила Светлана Степановна. Время урока неумолимо бежало, и каждая секунда была на вес золота.
—Как это «о чем»? — очень искренне возмутился Васька. — Под мужские роли вон сколько ограничений, только высокий рост полкласса, считай, срезал, а под женские?!
Куцых демонстративно обвел взглядом покрасневших девчонок и слезливо крикнул:
—Ни одной уродины, как выбирать-то?!
Девятиклассники расслабленно рассмеялись. Светлана Степановна шутливо погрозила Ваське пальцем и сказала:
—Поступим так. Те из девочек, кто категорически не хочет играть в спектакле, пусть встанут. Думаю, это проще, чем поднимать желающих.
И оказалась права. Потому что из тринадцати девчонок встали только двое. Остальные опустили глаза, но с места не двинулись.
Светлана Степановна кивнула:
—Прекрасно. Начнем с этого ряда, с первой парты. Каждая по очереди выходит ко мне с книжкой, мы на пару озвучиваем диалоги. Все внимательно следят, понятно? Затем класс выбирает. Напоминаю — никаких личных симпатий! Думайте о школе и новых компьютерах.
Класс согласно загудел. Светлана Степановна тяжело вздохнула и добавила:
—Девочкам! Основное условие — расслабиться и стать на время Лизой Муромской. Слегка легкомысленной, балованной, но с воображением и сердцем. Держаться естественно. Забудьте про зрителей!
Ира криво улыбнулась: легко сказать — забудьте. Хорошо еще, ее ряд последний, раз Светлана Степановна начала от двери. Хоть будет время присмотреться к чужим ошибкам.
Минут через десять девятиклассники начали хмуро переглядываться. Они поняли наконец, что имела в виду Светлана Степановна, когда говорила: внешность — это не все.
Нет, не сказать, что выходившие к учительскому столу девочки очень плохо читали. У некоторых получалось даже с выражением. Вот только… жизни в сценках ни капли!
Если бы ребята не слышали Васькину импровизацию и удивительно удачный монолог Гончарова, они бы и не заметили натянутости и искусственности в девчоночьих репликах, а так…
И двигались девчонки будто деревянные. Светлана Степановна говорила Ленке:
—Представь, ты идешь с кузовком в руке, мечтаешь о чем-то своем. Утро прекрасное, свежее, ты уже забыла о Берестове…