— Ты чего? — спросил Андрейка.
— Песню позабыл! — паническим шепотом сообщил Ромашка, быстро перелистывая странички учебника. — Не полностью всю… а там местечко в середке самой! А-а! Вот оно как! Правильно… Я так и знал!..
…А когда Андрейка пришел из школы, Марьмитревна остановила его в сенях и таинственно зашептала:
— Ты ничего не знаешь? Какие чудеса-то на белом свете! Наш-то виртуоз пятерку огреб, ей-богу! Сейчас хвастался, казал дневник, а там — пятерка!.. Ты поди глянь: может, он сам себе проставил, я учительницын почерк не дюже различаю. Он ведь какой, сам небось видел, прохиндей, мошенские глаза — проведет и выведет! Хотя навряд: там до такой степени загордел: не подходи!..
Ромашка уже сидел за столом, а дневник лежал на видном месте. Андрейка проглядел его, увидел, что пятерка самая настоящая, поставлена настоящим почерком Маргариты, и кивнул Марьмитревне, маячившей в дверях.
— Чего мешаете? — начал ругаться Ромашка. — Не видите, что ль, что перевожу? Не успеешь начать переводить, а уж не дают… рассеивают!..
Марьмитревна, отчаянно махая руками, вызвала Андрейку в другую комнату. Там они сели на диван и начали слушать, как Ромашка громко прочитывает немецкие предложения.
Андрейка сидел и думал, как бы получше начать отпрашиваться у Марьмитревны — в Шапкино съездить, хоть на небольшое время: проведать петуха, ну и дом тоже… Главное, одного из петухов обязательно нужно в клетку отсадить, чтобы друг друга не заклевали: там в сарае есть у соседей пустая клетка от бывших кроликов… Но тут Ромашка позвал:
— Андрейка, ты где?
— Здесь! — откликнулся Андрейка. — А что?
— Поди сюда… Мне одному непонятно…
Пришлось отложить разговор о петухе до другого удобного раза и идти помогать Ромашке.
— Знаешь что? — озабоченно сказал Ромашка. — Она меня вот обязательно опять спросит!.. Она сама пятерку ставит, а сама не верит, что я сам всю песню запомнил. Наверное, думает, что я ее обманул! И теперь завтра поймать захочет! А я, знаешь, что сделаю? Возьму да и опять выучу! Она спросит, а я опять знаю! Во ржачка! Хи-хи-хи-хи…
Довольный, что раскусил коварный замысел Маргариты, Ромашка решил нипочем не давать застать себя врасплох, крепко взялся за дело.
Упражнение оказалось нетрудное: «прочитай текст, догадайся о значении незнакомых слов». Слова почти все те же, что перевели вчера. Там говорилось, что ребята играли во дворе, пришел репортер и начал описывать, как играют, но ему нечаянно залепили снежком так, что он выронил блокнот и ручку в снег… Незнакомых слов мало, и догадаться, что они значат, — пустяк! Например: «шнеебалль» значит снежок: шнее — снег, балль — мяч, получается — снежный футбол, круглый такой…
Одно слово — «бимс» — Андрейка не мог понять, а Ромашка догадался с ходу:
— Это, по-нашему, означает — бац!
Проверили по словарю: так и вышло!..
Ромашке немецкое выражение «бимс» понравилось больше, чем наше «бац», и он начал кидать в стенку карандаши, резинки и другие мелкие предметы, восклицая:
— Бимс!
Он сделался придирчивым и даже Андрейке не доверял, сам проверяя каждое слово по словарю и выпытывая, почему это так, а то — не так…
Изредка он хихикал, представляя, какую шутку сшутит над Маргаритой.
Когда все закончили, он привел Марьмитревну и потребовал, чтобы они с Андрейкой его спрашивали, как будто это Маргарита спрашивает…
Конечно, спрашивал Андрейка, который хорошо изучил все повадки и подвохи Маргариты, а Марьмитревна только смотрела и слушала.
— Дер шнеебалль? — задавал вопрос Андрейка, рассеянно глядя в окошко…
— Снежок! — резал Ромашка.
— Номинатив плюраль?
— Ди шнеебалле!
— Рихьтихь! — одобрял Андрейка.
За Ромашкины ответы он присудил пятерку, а Марьмитревна по знакомству — пять с плюсом.
После этого Ромашка успокоился, пошел во двор и начал там прокапывать в снегу глубокую канаву неизвестного назначения.
— Для отдыха головы… — объяснил он.
На радостях Марьмитревна куда-то ушла. Наверно, хвалиться соседкам, какой у нее живет умный квартирант — большой спец по подтягиванию всевозможных лодырей! Может, и гостинец покупать своему Ромашке, и Андрейке тоже немножко…
Посидев над своими уроками минут десять, Андрейка почувствовал, что и его голове требуется отдохнуть — надо выйти освежиться и заодно глянуть, много ли Ромашка уже прокопал…
Из сеней он услышал жалобные крики Ромашки и звонкий Моськин голос:
— Будешь? Будешь?
Выскочил на крыльцо, а во дворе — неизвестно откуда взявшийся Моська, раздетый, но в шапке, уже повалил Ромашку в снег, треплет его и кувыркает, как все равно та собака волка в Ромашкиной обманном сочинении!
— Гамильтона твоего учу! — весело сообщил Моська Андрейке и, заметив на снегу Ромашкину шапку, отшвырнул ее пинком. — Ты не обижайся, что не мог раньше… Все некогда было!..
И опять заорал на перепуганного Ромашку:
— Говори: будешь учиться или нет?
— Он учится! — поспешно объяснил Андрейка.
— Уже сколько времени… — всхлипнул Ромашка, вылезая из снега и отыскивая шапку.
— А чего не сказал сразу? — И с досады Моська опять толкнул Ромашку в снег. — А если я через тебя в валенок засыпал?..
— Когда же мне говорить, когда ты не спрашивал?.. — ныл Ромашка, барахтаясь в снегу. — Сам выскочил… А сам даже не спрашивал… Если б спрашивал, тогда другое дело… Он только спросил: «Ты — Ромашка?» — и начал…
— А зачем ты Гамильтоном каким-то назвался? — придирался Моська. — Обмануть меня хотел? Я дам Гамильтонов!..
— Это я так…
— Ну, ладно… — подобрел отходчивый Моська, помогая Ромашке отряхнуться, и миролюбиво посоветовал: — Ты всегда предварительно разъясняй по-человечески, как, что… А то всякая путаница может произойти…
Но напуганный Ромашка больше не захотел гулять на воздухе и ушел домой, оставив канаву недоконченной…
Моська рассказал Андрейке, что прибежал отчасти из-за Ромашки, но самое главное — сообщить другу радостную весть: Андрейкины отец и мать часа три назад вернулись в Шапкино, вечером приедут за ним, а раньше нипочем нельзя, потому что сперва нужно как следует оттопить дом, который крепко нахолодал за эти дни! Кошка уже пришла домой, поросенок жив-здоров, а про петуха ничего не узнавал, но теперь уж не стоит: даже если за ним и курами еще не сходили, то совсем немного осталось ему потерпеть в чужом курятнике — больше терпел!.. А сейчас нужно бежать, там в спортзале физкультура, а ему нужно дежурить в классе, поэтому он и прибежал…
Проводив Моську, Андрейка вернулся в дом.
Ромашка, не снимая пальто и шапки, стоял у окна и с беспокойством спросил:
— А тот… ушел уже?..
— Ушел!
— А он… самошедший?..
— Нет! Так… вспыльчивый.
— А он тоже гайдук?
— Еще какой! Хотя и не числится.
— А чего он прибегал?..
— По ошибке. Думал, ты не учишь…
Ромашка ухмыльнулся:
— Бежал… замораживался весь!.. Да гонялся за мной в снегу по самую шею… А я уж, оказывается, давно все выучил!
Довольный, что так обманул Моську, он захихикал и опять пришел в хорошее настроение.
Но когда Андрейка сказал, что сам он не позднее чем завтра уезжает обратно к себе домой, в Шапкино, Ромашка снова забеспокоился:
— А я?
— Что?
— Вдруг я без тебя ничего не пойму? Чую… Если б с тобой, тогда другое дело…
— Поймешь! — утешал его Андрейка. — Я тебе и не подсказывал ничего… Каких-то два-три слова!
— Слова четыре… — охотно согласился Ромашка. — А остальное я все сам!
— А про «бимс» даже я не мог сначала догадаться. Ты первый догадался!
— Я первый! — разошелся Ромашка. — Как я это слово увидел, сразу подумал: это не иначе как «бац»! Очень похоже! Потом глянули — так оно и есть!..
От восторга он сорвал с себя шапку и с воплем «бимс!» запустил в стену.
Когда пришла Марьмитревна, Андрейка сообщил ей, что уезжает, и, чтобы сильно не расстроить, пообещал:
— Я буду заглядывать хоть каждый день! Прослежу… А вообще-то он к языкам способный! У него прямо исключительные способности к немецкому языку.
— Ко всяким языкам! — бахвалился Ромашка. — И почему у нас только один учат? Я вот, немного погодя, и другие буду сам учить — всякие, английский, французский, китайский, японский, индийский, испанский, американский…
— Будя, будя! — испугалась Марьмитревна и замахала на внука ладошками. — Дюже много насчитал! Этих-то и то — куда с добром! Голова лопнет…
— У меня не лопнет! — все больше расходился Ромашка.
— А чего раньше-то не приступил? — спросила бабка.
— Да я думал, он трудный… — сознался Ромашка. — Непонятный какой-то…
И, вдруг опять испугавшись, подбежал к столу:
— Нужно еще повторить… Не забыл ли…
Вечером за Андрейкой приехал отец, и они отправились домой в Шапкино.
О чем отец с Марьмитревной разговаривали, Андрейка не слыхал, помогая Ромашке докапывать канаву, но в автобусе отец все время взглядывал с улыбкой на Андрейку…
А что Андрейка ни разу дом не проведал, об этом даже и разговору не затевалось!
Больше Ромашке помогать не пришлось. Он и без Андрейки втянулся в немецкий язык. Конечно, такому ловкачу и прохиндею ничего не стоило высмотреть в немецком предложении какой угодно длины все разбежавшиеся и попрятавшиеся словечки, переловить их, сложить и догадаться, что какой-нибудь «зейн» является не кем иным, как ловко замаскировавшимся «хабеном». Он даже подружился с немкой Маргаритой, которую теперь и за глаза уважительно называл — Маргарита Ивановна.
Встречаясь с Марьмитревной, Андрейка всегда справлялся об успехах своего ученика.
— Ну, Андрюша, ну до чего ж у тебя рука легкая! — расхваливала Андрейку Марьмитревна. — Наш-то, молодец, с энтих пор пошел прямо без останову! По-немецкому так и сыпет, так и сыпет, чисто немец, ей богу! Андрюш… Я вот чего хочу у тебя спросить… Вот это как будет по-нашему обозначать: «Маус, маус, ком хираус?»
— Мышь, мышь, выходи! — поднатужась, перевел Андрейка.
— Это он так все кричит, когда мышеловки расстанавливает. Уж с мышом и то норовит по-немецкому! — восхищалась Марьмитревна и приглашала: — Ты, Андрюш, к нам все ж таки нет-нет да загляни…
— Надо заглянуть… — солидно соглашался Андрейка и, распрощавшись с Марьмитревной, шел по улице, зажав локтем портфель, ссутулясь, задумчиво свесив голову и о чем-то сосредоточенно размышляя — как директор школы, заслуженный учитель РСФСР Степан Андреевич Ситников, у которого тоже была легкая рука для подтягивания всяких отстающих лодырей…
А на остров Ромашка ехать отказался, когда узнал, что туда может явиться Моська. По правде говоря, на острове он был бы только обузой: там нужны люди дисциплинированные, Ромашка не годился…
Поэтому остров и посейчас стоит без всякого дела — дожидается, когда на него приедут…
МАМОНТОВ ЗУБ
Если рассудить по правде, то первым нашел зуб Андрейка. А в поисках участвовали: и Алеха, и Моська, и Читака. Все вместе ходили в Сухой овражек искать сусличьи норы и взяли с собой Сенечку — для удачи. Сенечка был очень ловкий и удачливый мальчишка. Например, у других рыба не клюет, а он в том же месте таскает и таскает одну за одной, грибов в самое сухое время как из-под земли нароет, и так — во всем…
В тот раз даже Сенечка не помог: сусликов не нашли, хотя раскопали несколько нор, оказавшихся пустыми. Не то они куда переселились, не то их съел какой-нибудь зверь, питающийся сусликами — неизвестно.
И вот, раскапывая заклеклую землю, Андрейка выковырнул этот самый зуб. Он принял его за камень, повертел в руках и бросил: ведь шли сюда не зубы всякие отыскивать, а сусликов ловить! Зоркий Сенечка эту штуку подобрал, осмотрел, поковырял и углядел, что камень — не простой, но тоже не догадался бы, что это такое, если бы не Читака.
Читака сразу сказал, что это — зуб от вымершего чудовища. Точно такой он видел на картинке в одной книжке про ископаемых чудовищ. Значит, какое-то чудовище ело что-то такое твердое, сломав себе зуб. Он и валялся тут миллионы лет, пока его не откопал Андрейка.
Стали думать, куда этот зуб можно приспособить.
Легкомысленный Моська предложил расколоть его камнем, чтобы посмотреть, какой он внутри.
Андрейка хотел отнести его в школу, но не согласился Алеха, который обижался на учительницу зоологии, назвавшую его Митрофанушкой.
Самое дельное предложение внес Читака:
— В музей сдать. В городе открылся музей… краеведческий, в газетах писали!.. Они всякую чепуху принимают, а такому зубу и вовсе обрадуются без памяти!.. Главное, скажут нам, от какого он зверя!.. И мы даже можем прославиться на весь Советский Союз!..
Алеха захихикал, а Читака рассердился:
— Чего смешного тебе? Если б ты знал, сколько открытий разные мальчишки наделали, ты бы не смеялся, как дурачок!.. Мальчишки, они везде лазают, заглядывают и потому — все находят! Вот один нашел скелет от промежуточного человека!..
Алеха удивился:
— Какого-какого?
— Промежуточного, русским языком тебе говорят! Значит, была обезьяна, потом стал первобытный человек, а этот — посередке: ведь обезьяна в человека постепенно переделывалась… Обезьяньи скелеты нашли, первобытного — тоже нашли, а этого никак не найдут! Весь земной шар обыскали — нету, и все!.. Громадную премию обещали…
— А сколько примерно? — заинтересовался Сенечка.
— Я почем знаю!.. Миллион, а может, больше…
— Это ты врешь… — не поверил Сенечка.
— Не хочешь — не верь… — фыркнул Читака. — Ты же не знаешь, как это важно для науки: всем ученым охота посмотреть, какой он был из себя!.. И вдруг он оказывается у одного мальчишки! Учитель отнял у него в школе и принес ученым: зубы, от черепа кусок. Те глаза вылупили: откудова взял? Да у одного, говорит, пацана в школе отнял. В кармане у него находились!..
Все радостно захохотали, довольные проделкой незнакомого ловкача мальчишки, а Читака продолжал:
— Да-а… пошли к тому пацану, он сперва не хотел ничего отдавать: самому, говорит, нужно… Но потом согласился и дал им еще зубов, челюсть и разное другое… И показал, — где остальное закопано… Ученые все собрали, сложили — тот самый, промежуточный!..
— А пацану дали что-нибудь? — спросил Сенечка. — А кто его знает… — отмахнулся Читака. — Может, и дали, я не запомнил, дело не в этом!.. А еще одни мальчишки ходили по лесу с собакой своей… А собака возьми да убеги и залезь в какую-то нору… Залезла, а обратно не вылезает… Ждут-пождут — нет собаки!.. Тогда уж мальчишка полез за ней и видит…
— Наверно, ничего не дали… — сказал Сенечка. — Обдурили небось…
— Кого?
— Да мальчишку… у которого скелет…
— Тьфу! — опять рассердился Читака. — Он вон про что! Тебе-то что: дали, не дали? Мальчишку это не касалось, его дело — найти! Ты дашь досказать?..
Другие ребята загалдели:
— Давай, говори!
— Ну и что же мальчишка тот: полез он в нору, а там что?..
Читака рассказал, что мальчишка нашел пещеру, а в той пещере было нарисовано первобытными людьми видимо-невидимо всяких зверей: лосей, мамонтов, быков — таких красивых, что со всего мира люди приезжают смотреть, а если бы не мальчишка, то сразу бы их никто не увидал!
После Читакинских историй ребята немедленно начали искать еще какие-нибудь кости, а может, и целый скелет найдется! Обыскали все сухие овражки, расковыряли каждое подозрительное местечко, но больше ничего не нашли.
Зуб взял себе на сохранение Сенечка. Он обещал завтра же отвезти его в музей, потому что ему все равно ехать с отцом на мотоцикле в город по разным делам.
Андрейке очень хотелось поехать с ним вместе, но мотоцикл был без коляски — третьего человека посадить негде, и пришлось остаться.
— Смотри не забудь спросить, от какого зверя этот зуб, — напутствовал он Сенечку. — А также: сильно они обрадуются или не очень?
Сенечка вернулся поздно вечером. Андрейка прямо соскучился дожидаться! Он несколько раз наведывался к Сенечке домой, узнавать, не приехал ли, пока Сенечкина мать его не прогнала: