~1—“вё©--
I-------@, @, Q и @ —.
[—=],[—©, ©, ©,©].
—©в
О. Д. Ушакова
РАЗБОР
КЛАССЫ
План и образцы разбора
Задания для разбора и ответы к ним
О. Д. Ушакова
РАЗБОР
1
—“вё©
--
1
—©
и
©00
и
0-(Повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое предложение, осложнено однородными сказуемыми и однородными дополнениями.)
нар. част. мест. глаг. сущ.
¦ Когда же вы сделаете уроки?!
(Вопросительное, восклицательное, распространённое, простое предложение.)
пр. сущ. пр. сущ. с. сущ. глаг. прил.
¦ В лесу, на полях и лугах зазеленела молодая
сущ.
трава.
0, © и Q = — .
(Повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое предложение, осложнено однородными обстоятельствами.)
сущ. глаг. прил. сущ. прил.
¦ Кирилл собрал большую коллекцию россий-
прил. прил. с. прил. сущ.
ских, английских, немецких и французских марок.
I-------@, @, Q и @ —.
(Повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое предложение, осложнено однородными определениями.)
глаг. сущ. пр. прил. сущ.
¦ Кончилась зима, из дальних странствий воз-
глаг. сущ.
вратились птицы.
[ =-], [ =-]¦
(Повествовательное, невосклицательное, распространённое, сложное предложение.)
сущ. глаг. с. сущ. с. сущ. глаг.
¦ Полина рисовала, а Катя и Надя читали.
[-= 1. а[0и@ = ].
(
как?_
|
¦где?—
ки хорошо заметны на снегу. 2. К зиме заяц в бе-
лую шубку одевается. 3. Пришёл Алёша в школу, повесил шубу на вешалку. 4. Я живу в большом городе. 5. В июле поспевают малина, голубика, костяника, ежевика, красная и чёрная смородина.
6. Спиши текст. Поставь пропущенные запятые. Выпиши предложения с однородными членами и укажи в них главные и второстепенные члены.
Пригрело весеннее солнце. На лесной полянке начал таять снег. С пригорка побежал весёлый ручеёк наполнил до краёв большую лужу перелился через край и дальше в лес побежал. Выбрались из-за коры жучки и букашки. Расправили они крылышки и полетели в разные стороны. Проснулась ящерица уселась на тёплом солнышке.
7. Прочитай. Выпиши из текста предложение, которое соответствует следующей схеме:
[-= ]. а [-= ].
Какое это предложение?
Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели. Он взмахнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он распустил крылья, пошёл книзу. Он ближе и ближе спускался к воде, а товарищи его дальше и дальше белелись в месячном свете.
8. Составь из данных предложений предложения с однородными членами. Разбери по членам последнее предложение и составь его схему.
1. Одуванчики цветут около больших дорог. Одуванчики цветут около лесных тропинок.
2. Дети ныряли. Дети плавали. Дети загорали на песке.
3. Муравьи несли в муравейник хвою. Муравьи несли в муравейник жуков. Муравьи несли в муравейник личинки.
4. Девочка собирала в лесу сыроежки. Девочка собирала в лесу лисички. Девочка собирала в лесу боровики. Девочка собирала в лесу грузди.
5. Берёзы пожелтели. Осины пожелтели. Клёны пожелтели.
9. Прочитай. Выпиши из текста предложение, которое соответствует следующей схеме:
Укажи, какой частью речи выражен каждый член предложения.
Хорош ясный, осенний, немножко холодный день. Берёза стоит вся золотая, а осина — яркокрасная. Солнце уже не греет, но светит ярче, чем летнее. Свежий ветерок гонит красные и жёлтые листья по дороге.
10. Спиши. Поставь пропущенные запятые. В каждом предложении выдели грамматическую основу. Выпиши из предложений сочетания слов, в которых одно слово зависит от другого.
1. Поползень деловито огляделся доверчиво пробежался по руке мальчика и стал таскать с его открытой ладони семечки. 2. Утиная семья продолжила своё путешествие к заветному озеру.
3. Кошка сидит на земле счищает с лап воробьиные перья смотрит на них и жалобно мяукает.
4. Ваня взял на руки зайца и побежал напрямик через лес. 5. Извозчики лошади и прохожие моментально покрылись снегом.
11. Прочитай. Выпиши из текста сложное предложение и составь его схему.
Лиса начала приходить каждый день. Наступившие морозы делали своё дело. От большой полыньи оставалось всего одно окно в сажень величиной. Лёд был крепкий. Лиса садилась на самом краю. Бедная Серая Шейка со страху ныряла в воду, а Лиса сидела и зло посмеивалась над ней.
12. Составь из слов предложения и напиши их. Разбери по членам третье и четвёртое предложения.
1. осенние, по, облака, небу, тяжёлые, плыли
2. созревают, цветках, в, быстро, семена
3. в, Ира, играли, Даша, и, мяч, Миша
4. всех, пришла, грибов, накормила, домой, нажарила, Юля
5. свою, на, белочка, шубку, рыжую, шубку, серую, меняет, зимнюю, летнюю
13. Составь и напиши предложения по следующим схемам.
1. Как? -. (всходы, зазеленели,
весело).
2. Как? =^=-. (поднялись, высоко,
стебли).
3. -как долго? _^= у чего? (у, про
сиживал, поля, Славик, часами).
4. -- чьего? чего? (своего, он,
урожая, дожидался).
14. Спиши, вставляя в предложения подлежащее.
Наступила золотая .... В лесу пожелтели ... ,