Почему это повар электрик?
Газовых плит в школе нет, печек тоже не бывает. А разные электронагреватели в физическом кабинете есть.
Этта точно! сказал дядя Шакир.
Он пошёл в физический кабинет и принёс электронагревательный прибор чайник. В этом чайнике сварили Весёлые сосиски. Дима Олейников больше не кричал, что пристают. Он сосиски ел.
Его бабушка тогда сказала:
Я всё поняла, чем теперь Диму кормить. Я такой чайник куплю. Буду в нём электрические сосиски варить. Дима тогда сразу поправится, потолстеет. Хорошо учиться начнёт.
Всё больше и больше родителей приходило. Екатерина Ричардовна сказала:
Раз так много родителей пришло, можно родительское собрание провести. Потому что обычно родителей в школу ничем не заманишь.
Она увела пап и мам в соседний класс и сказала:
Дорогие и уважаемые родители! Знаете ли вы, что наиболее вредно для наших детей?
Папиросы! сказал генерал Готовкин.
Нет.
Отсутствие витаминов! сказала бабушка Димы Олейникова.
Дурное влияние улицы! решил папа Аксёнов.
Плохие жилищные условия! сказал весомый Цыганов.
Нет. Нет. И нет! твёрдо ответила Екатерина Ричардовна. По мнению современных психологов, наибольший вред приносит родительская опека. Она главный детский враг двадцатого века. Так считает академик Столбун. Вы читали его работу Родители и дети. Папы и мамы балуют ребят, суют им витамины, одевают в самые лучшие одежды. Лишают всякой самостоятельности. И это губит детей.
Родители несогласно зашумели. Маленькие парты под ними скрипели и шатались.
Не верите? спросила Екатерина Ричардовна. Смотрите, кто у нас самый плохой ученик? Дима Олейников. Непослушный, капризный, ничего не усваивающий. Его бабушка прибежала сюда одна из первых. И не просто пришла, а с сумкой с пирожками. Она накормила полкласса. Заметьте, все ей благодарны, кроме внука. Кто у нас следующий по неуспеваемости? Дима Аксёнов. Он передовик по двойкам. Его папа здесь и сосисками обвешан, как грузинский князь патронами. Следующий отстающий Валера Готовкин. Его дедушка с Дальнего Востока прилетел и куда отправился? В Генеральный штаб? В Министерство обороны? В столовую? Нет, он голодный в школу пришёл. Как тут его внук, жив ли? А кто у нас хорошо учится, всё быстро схватывает? Пожалуй, Маша Филипенко. Живая девочка, самостоятельная, даже слишком. Где её мама? Где её папа? Нет их. Они по первому капризу дочери никуда не бегут. Она у них сама себя воспитывает.
Стали родители видеть, что Екатерина Ричардовна говорит вещи неприятные, но правильные. И замолкли парты под ними.
Папа Маши Филипенко объявился последним. И даже не пришёл, а позвонил в учительскую. Телефон долго трещал по всем углам школы, пока Маша к нему не прибежала. Она расчёской вытолкала из-под нижней двери крючок, и обе половинки отворились.
Алло, папа, это ты звонишь. Я так и думала.
Глава шестая.
Пятая профессия Маши Филипенко. Страдания троллейбусного парка
Однажды мама пришла с работы грустная и позвала Машу на кухню чай с ней пить:
Вы своим институтом везде в городе производство улучшаете, а о нашем троллейбусном парке даже и не думаете.
Маша поразилась:
Неужели не думаем? Я обязательно поговорю с профессором Бариновым чтобы мы задумались. Не грусти, мама.
Как только время у неё выдалось, она отправилась в Институт Улучшения. Вахтер к ней уже привык, дневник не требовал и не придирался. Он закричал вахтерским голосом:
А! Незамутнённая появилась. С чем пожаловала?
Мы по всему городу производство улучшаем, а о мамином троллейбусном парке даже и не думаем.
А какой у неё парк?
Второй.
А у нас шестой. И о нём мы тоже не думаем. Мы, выходит, уже о двух парках не думаем. Надо это исправлять.
Я и пришла исправлять, сказала Маша.
Очень вовремя, поддержал её вахтер. Всё начальство на местах.
Пожилой профессор Баринов сидел в кабинете на столе и наклеивал почтовые марки.
А, лучшая улучшательница! С чем пожаловала?
Вот с чем, сказала Маша. Мы по всему городу производство улучшаем, а о мамином троллейбусном парке даже и не думаем.
Почему не думаем? удивился профессор Баринов. Думаем.
А что мы о нём думаем?
Я, например, думаю, что в этом троллейбусном парке всё в порядке. Троллейбусы ходят, билеты продаются, провода не перепутались.
Почему вы так думаете?
Потому. Если бы у них что-нибудь не работало, от них бы давно заявка поступила. Спасите, мол, помогите, погибаем!
Не поступала заявка? потускнела Маша.
Не поступала, ответил профессор, облизывая очередную марку. А что у них случилось? Шины лопаются? Билетов нет? Мыши все билеты на обои растащили?
Я у мамы спрошу, сказала Маша.
Выясни, что там у них. И пусть они заявку пришлют. А теперь до свидания. Я занят важной работой. У меня ещё сто марок не наклеено.
Ой, давайте я буду вам помогать! закричала Маша. У меня язык ох какой мокрый!
Они стали наклеивать наперегонки. Маша девяносто марок наклеила, а профессор только десять. Но зато всё правильно.
Маша пришла домой, сели они с мамой снова чай пить, и стала она у мамы выяснять.
Что там у вас, мама, не так? Может, у вас шины лопаются? Может, у вас провода перепутались? Может, у вас билетов нет мыши всю бумагу на пакеты растащили?
Нет, ответила мама. С этими проблемами у нас всё в порядке. Нас другое беспокоит. У нас большая текучесть водительских кадров.
А что это такое?
Водители с работы уходят. Из столовой повара не уходят. Из мастерских не уходят. А из водителей бегут.
Может, вы им платите мало? спросила Маша.
Больше всех платим. И путёвки даём.
Может, у них детского сада нет?
Есть у них детский сад.
Маша как начала выяснять, её не остановишь.
Может, у них работа опасная? Сейчас бабушки так перед колёсами и бегают. Особенно дети.
Не бегают у нас бабушки под колёсами. Сейчас на всех остановках подземные переходы есть.
Тогда в чём же дело?
Это я сама и хочу узнать.
Знаешь что, мама. Напиши заявку нам в институт. Вам кого-нибудь выделят. Сейчас много хороших улучшателей есть.
Придётся, сказала мама. Видно, без ваших улучшателей у нас плохо будет. Давай твой дневник.
Не прошло и двух дней, как Машу вызвал профессор Баринов. В этот раз он сидел за столом, ничего не клеил и был очень важный.
Слушай, Маша, как у тебя в школе с отметками?
По математике хорошо! Просто очень хорошо! ответила Маша. Ни одной двойки!
А по другим предметам?
И по другим предметам хорошо. Особенно по математике.
Ладно, сказал профессор Баринов. Сейчас ты возьмёшь ручку и напишешь заявление. Это заявление будет и диктант одновременно. Ты его отнесёшь к начальнику отдела диктантов. Чтобы он визу поставил. Если он разрешит, выпустим тебя на линию. В троллейбусный парк требуется улучшателя направить.
Маша взяла ручку и стала писать. А профессор Баринов диктовал. Потом то, что получилось, Маша понесла к начальнику отдела диктантов.
Здравствуйте, Анатолий Юрьевич. Это вам велели передать для визы.
Начальник взял заявление и стал читать:
ГлавнАму учёнАму праХфессору БаринАву. Заявление. Прашу направить мИня улучшательницей в трАЛебусный парк где работаИт мАя мама. О запятых и мечтать не приходится, сказал он и поднял телефонную трубку. Алло. Позовите к телефону прах фессора Баринова. Это сам прахфессор? Очень хорошо. Послушай, кого ты ко мне присылаешь? Это какое-то чудо неграмотности. В её заявлении, может быть, два слова написано без ошибок.
Видно, профессор сказал что-то положительное про Машу. Потому что начальник отдела диктантов успокоился.
Ладно. Зачисляй её в парк. Прикрепим к ней лучшую сотрудницу жену товарища Жбанова.
Это известие удивило прахфессора. Потому что Анатолий Юрьевич подтвердил: Да. Да. Раз такой случай, бросаем лучшие силы. Я думаю, твою улучшательницу приведу в лучший вид.
Как там с троллейбусами не знаю. Но писать грамотно она научится.
И началась у Маши новая жизнь.
Утром звенел будильник, и она бежала в школу к ребятам. Завтракала на ходу пирожками.
В школе она старалась радовать Екатерину Ричардовну сидела как можно тише. Не высовывалась.
Дима Олейников ей шептал через парту:
Два пьяных дядьки стоят и спорят. Один говорит: Это месяц. Другой говорит: Это луна. Идёт третий дядька. Они у него спрашивают: Это месяц или луна? Он отвечает: Не знаю, ребята, я не местный.
Екатерина Ричардовна заинтересовалась:
Дима Олейников, о чём это ты с Филипенко беседуешь?
О звёздах, Екатерина Ричардовна. О луне.
На уроке русского языка? Попрошу главного астронома выйти к доске и написать такое астрономическое предложение: Вышел месяц из тумана, вынул ножик из кармана.
Дима без особой радости подошёл к доске и стал царапать как курица лапой: ВышИл месИц из тумана, вынул ножЕк из кармана.
Очень мило, сказала Екатерина Ричардовна. Кто-то вышил месяц из тумана. То есть взял туман и стал туманом этот месяц вышивать. Кто-то вынул из кармана несколько ножек. Это, наверное, расхититель из табуреточной фабрики.
Олейников наливался соком, как помидор.
Нет, продолжала Екатерина Ричардовна, не туда Олейников ведёт Филипенко, не туда. Не в те дали. Филипенко должна сесть и крепко задуматься.
Маша крепко думала. Но всё не о том. А о своём троллейбусном парке. Как только звенел последний звонок, она в любую погоду, снег ли, дождь, бежала на остановку троллейбуса Школа. И ждала там минут под навесом двадцать. Пока подъезжал троллейбус 6699 второго маршрута.
Это был Машин троллейбус. На котором она работала.
За рулём сидел водитель Семёнов Александр Иванович. Маша садилась на место ученика. И они ехали.
Хотя Маша ехала на месте ученика, водить троллейбус ей не давали. Зато ей давали в руки микрофон и разрешали объявлять остановки и делать разные билетопокупательные замечания.
Уважаемые граждане! говорила Маша строгим голосом. Наш троллейбус номер два следует по второму маршруту. Кто не взял билеты, возьмите. Кто едет не в ту сторону, выходите. Остановка Бородинская панорама. Следующая остановка Поклонная гора.
Люди думали: Какая хорошая девочка. Папе помогает.
А другие говорили:
При чём тут помогает? Не с кем оставить ребёнка, вот и взяли на работу.
А третьи спорили:
И это всё не так. Это девочка из кружка Умелые экскурсоводы. Она в троллейбусе практику проходит.
Маше нравилось, что она умелый экскурсовод. Что она практику проходит. И она старалась:
Остановка Поклонная гора. Основана в тысяча восемьсот двенадцатом году Наполеоном. В честь Бородинской битвы. Здесь Наполеон сидел и ждал, что ему принесут ключи от Москвы и будут кланяться. Следующая остановка Кутузовская.
На следующей остановке Маша продолжала беседу-лекцию с историческим уклоном:
Но великий русский полководец Кутузов ключей не принёс. И кланяться не стал. Именно в честь этого события построена станция метро Кутузовская, которая сейчас.
А в промежутках Маша олейниковским шёпотом спрашивала у водителя Семёнова:
Почему водители уходят? Может быть, у вас клуба на работе нет?
Клуба у нас нет. Только не поэтому.
Может, столовая плохо работает?
Столовая-то плохо работает. Да не из-за неё.
Маша принимала эти сведения к сведению и продолжала:
Уважаемые граждане. У нас самообслуживание. Если вы забыли взять билет, не переживайте. Оштрафуйте сами себя и поезжайте дальше. Следующая остановка Панорама Бородинской битвы. В этой панораме погиб известный русский полководец Багратион. В честь которого названа станция метро Багратионовская Товарищ с авоськой! Товарищ с авоськой! кричала Маша в микрофон. Вам выходить, а вы зацепились за пуговицу гражданки в очках. Ей выходить не надо. Поэтому скорее отцепляйтесь Гражданин с ковром! Гражданин с ковром! Вы совсем придавили бабушку с утюгом у входа А теперь гражданку с бидоном у окна А теперь ещё лучше военного у кассы! Да не вертитесь вы, пожалуйста, во все стороны! Нет вы вертитесь, только без ковра! Так я и знала! Теперь вы своим ковром дяденьку в шляпе толкнули. Поднимите, пожалуйста, шляпу. А теперь поднимите, пожалуйста, дяденьку.
Но Маша не забывала и про главное. И всё время спрашивала про текучесть:
А может, вам квартиры не выделяют?
Это точно не выделяют. Да не из-за них.
Тут случилось вот что. Маша увидела, что к троллейбусу бежит Дима Олейников. Он подбежал к задней двери, Маша нажала кнопочку, и задняя дверь закрылась. Но открылась передняя. Дима побежал туда. Маша опять нажала кнопочку. И передняя дверь закрылась, а задняя открылась вновь.
Дима был из тех мальчиков, которые умеют бегать, но не умеют думать. Он опять побежал назад. А Маша сказала по радио:
Уважаемые пассажиры! Около троллейбуса бегает мальчик Дима Олейников. Он учится на тройки. Пристаёт к девочкам. Сегодня съел большое яблоко и ни с кем не поделился. Ещё он хотел стукнуть пеналом ученицу Машу Филипенко. И смотрите, какой он неумытый и растрёпанный.
Все пассажиры с огорчением посмотрели на Диму. А он всё бегал от передней двери к задней. От задней к передней. Он понимал, что здесь что-то не так, но всё равно не мог выключиться. Только его осеняло, что бежать бесполезно, открывалась очередная дверь и ноги тащили его к ней.
От Димы уже шёл пар. И тут Маша сказала:
Нет, такого мальчика троллейбус не повезёт!
Она закрыла обе двери. И пассажиры услышали:
Следующая остановка Мебельный. Названа так в честь мебельного магазина. В продажу поступили импортные табуретки.
Проработав в троллейбусе два маршрута подряд, Маша летела домой. Там её ждала суровая, чёрная, как грач, гражданка жена товарища Жбанова специалистка по русскому языку.
Десять минут на обед, говорила она Маше, и займёмся языком. Кстати, как правильно обеД или обеТ?
Обед, отвечала Маша. Потому что обедать.
А как правильно говорить: хлеб и суп?
ХлеБ и суП, говорила Маша. Потому что обед с хлеБом и суПом.
Получите, давала ей хлеб и суп жена товарища Жбанова. Она была очень строгая. Маша смотрела на неё как загипнотизированная. Русский язык так и входил в Машу. А ошибки куда-то из неё выскакивали.
Занятия шли дальше полным ходом.
Как правильно писать: картофельное пюре с котлетой?
Маша понимала, если она скажет с ошибками, не получит ни того ни другого. Она говорила:
А можно, я буду есть сосиски с макаронами? Они от завтрака остались.
Потом они учили правила на проверочные слова. Жена товарища Жбанова говорила:
Врач.
Маша проверяла:
Врачом.
Борщ!
Борщом!
Товарищ!
ТоварищОм! кричала Маша.
Очень хорошо. Очень мило. Нечего сказать! потрясалась жена товарища. Целый котелок с борщом Съели мы с товарищОм. Съели мы с товарищем на радость окружающОм.
На этом обед заканчивается. На третье вместо компота прочитай правило написания суффиксов после шипящих.
Если звонил телефон, жена товарища Жбанова брала трубку и строгим голосом сообщала:
Вас слушают.
Нетерпеливый Олейников кричал:
Это кто там? Кто взял трубку?
Жена товарища Жбанова.
Можно Машу позвать?
Улучшательница Маша Филипенко усиленно изучает русский язык и подойти к телефону не может.
Олейников тормозил, но не унимался и клянчил:
Можно, пожалуйста, на одну минутку! Мне очень важно.
В таком случае, Мария Александровна подойдёт ровно на одну минуту Маша, подойди, пожалуйста, к телефону. Там что-то важное. Наверное, из Верховного Совета звонят.
Маша! Маша! кричал Дима Олейников. Про нас с тобой по радио передавали. Я в троллейбусе слышал.
А что передавали? невинно интересовалась Маша.