Глава 17. Слова - это главный калибр вашего интеллектуального оружия
Мы летим над океаном на высоте 11 тысяч метров на Boeing Business Jet, личном самолете моего интеллект-тренера. Мы пролетели уже половину расстояния от Лондона до Нью-Йорка. За окнами - яркое солнце, режущее глаза.
Мы с моим Учителем сидим в удобных мягких кожаных креслах друг напротив друга. Я задаю вопросы, Мастер отвечает. Самые важные идеи я записываю в блокнот и параллельно на диктофон.
Мы уже успели обсудить несколько тем и сейчас подошли к важнейшей теме - "Слова".
- Наставник, а почему Вы считаете слова главным интеллектуальным оружием в борьбе за место под солнцем? Почему именно слова?
Мастер улыбнулся, сделал глоток ароматного чая и не спеша начал свой ответ:
- Дело в том, что в нашей жизни все начинается со слов. Именно словами мы определяем, кто мы, Короли или Нищие. Именно словами мы описываем свое будущее. Я буду президентом, а я буду мультимиллиардером, а я буду самым известным математиком на свете. Слова - это самые первые чертежи. Я много раз тебе повторял: "Как корабль назовешь, так он и поплывет". Скажи человеку сто раз, что он свинья, и он захрюкает. В одной величайшей книге написано "В начале было слово". Даже математические формулы мы описываем словами. Умножить, прибавить, извлечь корень. Даже математические цифры и знаки мы выражаем своими словами. Большинство людей бедные, неуспешные, одинокие, больные, нереализованные только потому, что их в детстве не научили важности и величию слова.
Учитель остановился, сделал еще несколько глотков чая, выразительно посмотрел на меня и спросил:
- Ты хочешь что-то узнать?
- Мастер, мне непонятно, а что первично: мысли или слова? Ведь прежде чем произнести слово, мы его обдумываем, мы планируем его сказать. Так может быть не слова важны, а мысли играют важную роль в нашей жизни, именно они являются чертежами наших будущих триумфальных побед?
Мастер засмеялся и продолжил свой рассказ:
- Вечный вопрос, что первично - курица или яйцо? Давай чтобы не ошибиться и не потратить жизнь свою впустую, мы будем считать и слова, и мысли самым главным и важным началом наших планетарных легендарных побед, тогда мы с тобой не ошибемся. Вот почему в базовые упражнения Академии Победителей одновременно вошли упражнения, связанные с мыслями и словами. Надо работать с обеими категориями и по максимуму! - засмеялся Мастер.
- А теперь продолжим. Сегодня моя задача - сделать тебя максимально сильным, конкурентоспособным. А для этого я должен тебя вооружить интеллектуально. Да так вооружить, чтобы ты еще до выхода на "планетарный ринг судьбы" уже был Победителем. Наше интеллектуальное оружие - это не бомбы, не пушки, не какие-нибудь фантастические лазеры и бластеры. Интеллектуальное оружие - оно невидимое, его нет нигде, и в то же время оно везде. Как говорил Виктор Гюго: "Можно защититься от армии, но нельзя защититься от идей". И чтобы ты мастерски владел главным интеллектуальным калибром, ты должен понимать всю глубину работы слова и как источника энергии, и как точного плана, прочерченного на "карте судьбы", и как семени, из которого прорастает твое богатство, успех, любовь, счастье, здоровье и уважение.
Вначале я буду просто рассказывать тебе разные истории и научные открытия, связанные с интересующей нас темой. Первой я расскажу тебе историю из древнего, мрачного, невежественного средневековья. Однажды иезуитские монахи очень долго спорили, каков истинный язык Бога: латынь или древнегреческий. Спорили они себе, спорили и никак не могли прийти к согласию. Затем они решили провести эксперимент: взять новорожденных детей, поместить их в кельи, ухаживать за ними, кормить их, но. не разговаривать с ними. Новорожденные дети не должны были слышать человеческой речи. По мнению иезуитов, они должны были заговорить на истинном языке Бога. Прошли годы, дети выросли, они, естественно, не говорили ни на каком языке, но, что было самое страшное, - тела этих взрослых людей были человеческими, а вот их содержание, их личности ничего общего с человеческой сущностью не имели. Эти существа (по-другому их нельзя назвать) не могли даже заниматься сексом. В них был подавлен один из важнейших инстинктов - инстинкт продолжения рода.
Результаты этого эксперимента мы можем наблюдать в совершенно других условиях. 16 детей, выращенных волками, были пойманы и изучены. Так вот, еще один удивительный факт: если ребенка воспитывают волки, и он с детства не слышит человеческой речи, вырастая, он уже никогда не сможет говорить. Выловленные из дикой природы, эти "маугли" не были людьми. В человеческом теле находилась волчья сущность: они перемещались на четырех конечностях, грызли сырое мясо, выли на луну - иными словами, они оставались волками.
Оба этих случая доказывают фундаментальное влияние слов на развитие личности. Так в природе устроено: каждый из нас рождается без каких-либо социальных, научных, интеллектуальных навыков. Каждый ребенок заново должен пройти развитие от мягкого, теплого, красивого комочка до осознанной, интеллектуальной, духовной личности. Каждый из нас обязан, если, конечно, мы хотим быть достойными людьми, с детства научиться заново ходить, научиться писать, читать, думать, спорить, выстраивать отношения, сотрудничать.
Все интеллектуальные, социальные, духовные навыки не передаются нам через генетику как, допустим, цвет волос, рост, цвет кожи и другие физические параметры. Поэтому, когда человек мне говорит: "Ты знаешь, мне стыдно, я так плохо поступил давным-давно, меня много лет мучит совесть, я переживаю", я объясняю: "Твой поступок, конечно, плохой, и очень здорово, что у тебя есть чувство стыда, но если бы мы рождались сразу такими, какие мы есть сегодня, конечно, мы бы не делали таких ошибок. Не страшно сделать ошибку, не страшно сделать что-то не так, потому что мы постоянно развиваемся, учимся. Природа человека такова: мы учимся только на ошибках, мы можем учиться, только ошибаясь".
Здесь я не выдержал и спросил:
- Учитель, а как же пословица: "Дураки учатся на своих ошибках, умные - на чужих"?
Мастер громко засмеялся и ответил:
- Ты можешь себе представить маленького ребенка, который ни разу не пытался ходить, вставать, падать, а просто глядя на то, как ходят взрослые люди, сразу научился ходить? Такое невозможно себе представить. Чтобы научиться ходить, каждый ребенок встает и падает, испытывает боль, разбивает коленки, и по его щекам текут слезы, но он снова встает и падает, снова встает и снова падает. Только так можно научиться ходить. Ты не найдешь ни одного музыканта на Земле, который, один или несколько раз посмотрев, как кто-то играет на скрипке, на чужие ошибки, на чужие пальцы, стертые в кровь, на чужие многолетние тренировки и репетиции, может научиться играть на скрипке. Согласись, мой друг, что если на чужих ошибках нельзя даже научиться ходить, что тогда говорить об умении зарабатывать деньги, быть на вершине пищевой цепочки, что говорить о более сложных задачах, которые мы с тобой решаем каждый день? Поэтому не верь этой пословице.
К сожалению или к счастью, мы растем и развиваемся только на своих ошибках. Если ты почитаешь высказывания великих людей, то ты увидишь, что практически каждый из них говорит: "Если ты хочешь увеличить количество побед, ты должен увеличить количество неудач. Если ты хочешь научиться чему-то новому, ты должен начать делать то, что никогда не делал". Отношение к ошибкам, поражениям - это особая интеллектуальная тренировка.
А сейчас мы возвращаемся к главному интеллектуальному оружию - к словам. Если бы в школах по всему миру правительство внедрило то, что мы сегодня с тобой будем обсуждать, то уже через 2-3 года человечество находилось бы на другом интеллектуальном, духовном уровне развития. Научив людей правильно обращаться с этим острым, взрывоопасным оружием - словом, можно очень быстро подарить человечеству новую эру - эру мира, процветания, осознанности и созидания.
Сегодня мы с тобой не будем говорить о человечестве, мы не будем говорить о цивилизации, мы будем говорить конкретно о тебе и о том вооружении, которое поможет тебе побеждать всегда, везде и во всем. Но для того, чтобы мастерски владеть этим сильнейшим интеллектуальным оружием, ты должен понимать причину, механизм, как оно работает.
Представь, если дикарю дать незаряженный автомат и отдельно патроны к нему. В руках невежды самый современный автомат с бронебойными зажигательными патронами будет бесполезным куском металла. Представь, что невежественному человеку попал в руки компьютер, и что толку? В его руках это будет просто кусок мусора. Чтобы самое великое оружие работало на тебя, а не против, ты должен понять глубинный механизм. И мы потратим с тобой несколько часов времени, чтобы один раз в жизни осознать, понять и пользоваться этим оружием всю жизнь.
Давай сейчас мы с тобой мысленно перенесемся на четверть века назад, в прекрасный итальянский город Парма. Ты его наверняка знаешь по прекрасному сыру "Пармезан" и нежной пармской ветчине. Что же нас интересует в этом старинном городке? Дело в том, что четверть века назад в Парме было сделано фундаментальное открытие, которое изменило представление ученых о работе нашего мозга. Дело было так.
В научной лаборатории группа ученых изучала работу зоны мозга, которая отвечала за кисть руки обезьяны. Обезьянкам были вживлены очень тонкие и безопасные провода в те зоны мозга, которые отвечали за работу кисти. И вот однажды, в обед, в лаборатории задержался один ученый, который, глядя на обезьянку, взял бутылку с водой. Напротив него неподвижно сидела обезьянка с вживленным проводом, который был подключен к компьютеру. Обезьянка ничего не делала, она сидела неподвижно, ее кисть не работала. Но на мониторе компьютера появился такой всплеск, как будто эта обезьянка что-то взяла.
Сначала ученый подумал, что это ошибка, затем он начал экспериментировать: брал орешки, бумагу со стола, снова брал воду. И он отчетливо видел - обезьянка неподвижна, но ее мозг работает так, как будто она что-то берет. А она всего лишь смотрела на то, как ученый брал какие-то предметы. Это случайное открытие дало толчок к огромному количеству научных, серьезных исследований. Они абсолютно точно доказали, что наши зеркальные нейроны работают по следующему принципу: если человек сам бьет по мячу или смотрит по телевизору, как другой человек бьет по мячу или читает об этом в книге, его зеркальные нейроны работают абсолютно одинаково.
Теперь ты понимаешь, почему это научное открытие невозможно переоценить? Помнишь банальное утверждение, которое уже несколько раз облетело весь мир: "Мысль материальна, подумай, прежде чем подумать?" Люди слышат звон, но не понимают, где он. Люди слышат или читают эту фразу, но не понимают силу, которая заложена в этом открытии. И от этого непонимания у миллиарда людей огромные проблемы: кто-то бедный, кто-то нереализованный, больной, одинокий и несчастный. Это все только потому, что они недооценивают силу слова и не знают, как с ним работать.
Для того чтобы в совершенстве овладеть самым сильным интеллектуальным оружием, ты должен понимать, как работает твое суперсознание и сознание. Суперсознанием, - пояснил Мастер, - я называю то, что когда-то Изя Фрейд называл подсознанием. На мой взгляд, слово "подсознание" не очень точно отображает величие и силу сверхсознания. "Подсознание" звучит как "подвал", погреб, в котором водятся мыши и крысы. Это что-то темное, мрачное и неприятное. Мне нравится название "суперсознание", и ты поймешь почему.
Каждые 3 секунды наш мозг делает 5D фотографию. Почему 5D? Все очень просто: через 5 чувств мы получаем информацию из внешнего мира. И каждые 3 секунды всю эту информацию мозг запоминает на всю нашу оставшуюся жизнь. В нашем суперсознании накапливается огромное количество файлов увиденного, услышанного, прочувствованного, пережитого опыта. Теперь представь огромный айсберг, верхушка которого - наше сознание, а весь айсберг - суперсознание.
- Учитель, а как определить, с чем я имею дело: с сознанием или суперсознанием?
- Очень просто. Когда ты засыпаешь, твое "я" (твое сознание) переключается в крепкий сладкий сон, наступает маленькая смерть. Во сне ты перестаешь быть интеллект-тренером, дедушкой, начальником или подчиненным, богатым или бедным, твое "я" исчезает (отключается), а вот суперсознание (это тоже научный факт) работает всю ночь. И вот что удивительно: интенсивность работы твоего мозга ночью практически такая же, как и днем. Но обрати внимание: днем ты можешь вести автомобиль, разговаривать по телефону с налоговой инспекцией, которая выносит тебе мозг, при этом ты получаешь огромное количество информации из внешнего мира в виде слов, картинок, запахов и других ощущений. Ты думаешь, а ночью твой мозг отключен от всех внешних источников информации, твое тело неподвижно, но мозг работает с такой же интенсивностью. Ночью мозг управляет триллионами твоих клеток: эндокринной, иммунной, пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой и многими другими системами.
Ночью твой мозг переваривает всю информационную пищу, которую ты получил за день. Он раскладывает ее по полочкам, и у меня есть предположение (конечно, я это доказать не могу), что ночью наш мозг соединяется с ноосферой и через какой-то "wi-fi" скачивает дополнительную информацию, получает дополнительные ответы на вопросы. Конечно, развитый, осознанный мозг, потому что неразвитый и не натренированный интеллектуально мозг и днем не получает никакой информации из Метавселенной, а тем более ночью.
Почему я так подробно тебе рассказываю, как взаимодействуют наш мозг, сознание, суперсознание и слова? Поняв природу, механизм создания будущего, ты уже никогда не окажешься на дне пищевой цепочки. Тебе будут не страшны бедность, депрессии, поражения и другие гадости судьбы. Включай воображение, представляй огромной величины айсберг и маленькую верхушку, которая нам видна. Маленькая верхушка - это твое "я", твое сознание. Но вот еще один важный научный факт: твое сознание ничем не управляет.
- Как это? - удивился я.
- Очень просто. Все решения принимает суперсознание. И вот что интересно: эксперимент, который это доказывает, по-настоящему гениальный и простой. Я всегда говорил: "Гениальность и простота - это две сестры, которые всегда ходят рядом и держат друг друга за ручку". Суть эксперимента заключалась в том, что испытуемого человека помещали в магнитный резонатор (сканер головного мозга), определяли зоны, которые отвечают за принятие решения в простейшей задачке. Испытуемый должен был смотреть на секундомер, затем принимать решение, через сколько секунд он хочет остановить кнопку, и, когда секундная стрелка подходила к намеченной цифре, он просто нажимал кнопку.
И вот что удивительно: суперсознание уже принимало решение, когда ему остановить эту стрелку. Через несколько секунд оно посылало команду сознанию человека, и человек думал, что он сам принимает решение, когда остановить стрелку. Но это решение было принято раньше, а сознание человека просто выполняло волю суперсознания.
Учитель замолчал, подумал какое-то время и продолжил:
- Я понимаю, что с первого раза ухватить суть этого эксперимента достаточно сложно, поэтому я еще раз объясню на пальцах. От понимания результатов этого научного эксперимента зависит вся твоя жизнь. Итак, еще раз: суперсознание принимает решение, затем сообщает это решение нашему "я" (нашему сознанию), делает так, что наше "я" думает, что оно само приняло это решение. И так мы живем всю нашу жизнь, т. е. всей нашей жизнью, всеми нашими решениями управляет суперсознание, затем оно дает команду нашему "я".
Это суперсознание обманывает наше "я", внушая ему, что именно оно само приняло эти решения, хотя наше "я" (сознательная часть мозга) никаких решений не принимает. Единственное, на что оно способно, - обосновать, почему человек принял то или иное решение. Суперсознание давно приняло за него решение, но потом, по прошествии времени наше "я" (наша сознательная часть) подбирает объяснения, почему оно приняло такое решение. Например, тебе крайне неприятен человек, ты это почувствовал интуитивно, пробежал в душе какой-то холод, что-то колючее, жесткое, отталкивающее почувствовало твое суперсознание, твоя душа. При удобном случае ты разрываешь отношения с этим человеком, а потом, уже позже, ты через сознательную часть объясняешь сам себе, почему ты порвал с этим человеком: а вот он сделал плохое другому человеку, а вот здесь он поступил нечестно, обманул несправедливо и т. д.
Мастер выдержал еще паузу, дружелюбно улыбнулся и продолжил объяснение:
- Прости меня, пожалуйста, я не считаю тебя дурачком, дебилом или идиотом. Почему я в третий раз говорю об одном и том же? Еще раз подчеркиваю: поняв, осознав, как взаимодействует твое "я" и суперсознание, ты будешь управлять своим будущим и судьбой. В этом понимании - вся основа твоих будущих триумфальных, грандиозных побед.
Итак, в нас с тобой есть суперсознание и сознание. Если мы с тобой представим огромные космические весы и попытаемся сравнить суперсознание с нашим сознанием (с нашим "я"), то получится примерно такое соотношение: на одной чаше весов будет лежать наша Земля - это будет суперсознание, на другой чаше весов - маленькая горошина - это будет наше "я". Это различие в масштабе и массе и определяет влияние на будущую судьбу нашего суперсознания или нашего сознания. Теперь смотри, почему большинство людей несчастные, бедные, нереализованные, одинокие, больные. Они пытаются управлять своим будущим (своей жизнью) через свое "я" (через сознательную часть), а эта сознательная часть (наше "я") никак не управляет той силой (нашим суперсознанием), которая управляет всей нашей жизнью, всеми нашими поступками, мыслями, чувствами.
Представь себе корабль, который плывет в бушующем, неспокойном океане жизни. Представь, что человек управляет штурвалом, но этот штурвал никак не связан с рулем, который находится под водой и управляет курсом корабля. Человек на капитанском мостике крутит штурвал вправо-влево и думает, что он управляет кораблем, но никакой связи между этим штурвалом и рулем не существует.
Также неосознанный болван пытается управлять скоростью вращения винтов. Он нажимает какие-то кнопки, двигает рычагами, но его пульт управления, его капитанская палуба никак не связана с машинным отделением, винтами и рулем. Наивный человек думает, что он управляет кораблем своей жизни, но он ничем не управляет. Теперь давай представим, какая беда ждет реальный корабль, капитан которого думает, что он управляет, но на самом деле он ничем не управляет. Такой корабль 100 % попадет в беду. Вот по этой самой причине 100 % хороших, добрых, трудолюбивых, честных людей попадают в беду. Они не управляют своими кораблями, они только думают, что управляют.