– А зачем тебе так рано гудеть, если я буду внизу и тебя сам увижу? – Ляхов одновременно прикидывал, что ему взять с собой.
– Слушай, а ты – молодец! – Монзиков даже слегка крякнул.
– Саня, а когда мы вернемся, а?
– А тебя, извини за выражение, волнует? – загадочно улыбаясь, парировал Монзиков.
– Да нет, просто интересно…
– Ладно, давай одевайся, а то я еще не готов.
В 6 за Монзиковым заехал на своём старом жигуленке Николай. Видимо собирался он как в Армии – главное было успеть!
В 7 Ляхов, Монзиков и Николай ехали в сторону Меньково в охотничий домик, где "большим людям" готовилась радушная встреча.
По дороге они заехали в гараж мебельной фабрики, где пересели в служебную волгу Виктора Ефимовича, и где их уже поджидал сам Виктор Ефимович.
В багажник а/м были положены:
1. ящик водки;
2. пять здоровенных палок копченой колбасы;
3. четыре баночки красной икры;
4. пять баночек шпрот;
5. три двухсотграммовые пачки сливочного масла;
6. одна палка докторской колбасы;
7. 1 кГ горбуши и две упаковки, по 3 кГ в каждой, воблы;
8. два ящика пива "Балтика-№ 6";
9. пять кГ зеленых яблок;
10. по три кГ бананов и апельсинов;
11. шесть здоровых лимонов;
12. три двухлитровые бутылки Пепси;
13. хлеба и всякой другой еды было также много, если не сказать, что слишком много.
– Шашлык и пиццу подвезут попозже. И вообще, если что, звоните, не стесняйтесь. Всё будет по высшему разряду. А банька – будет вечером. Да, Александр Васильевич, а как там с моим делом, а? – Виктор Ефимович виновато посмотрел на Монзикова.
– Интересно, а я зачем еду? А? Трачу своё драгоценное время? И не только своё, но и товарища! – пронзил Монзиков уничтожающим взглядом Хитрачёва.
– А, понятно! Вы уж ради бога, извините, что я пристаю к Вам со своей проблемой! Я же…
– Ну ладно, нам пора! – Монзиков с Ляховым сели на заднее сиденье и рванули на природу.
– Коля! Позвони в Меньково, спроси, готов ли катер?! – Монзиков командовал, как будто был как минимум министром.
– Да Вы не волнуйтесь, через 40 мин. будем на месте. Вас уже ждут. У Виктора Ефимовича проколов ещё никогда не было.
В 9 Монзиков и Ляхов сидели на борту катера, свесив в озеро ноги, ловили рыбу и радовались местным красотам природы. А посмотреть было на что.
Озеро было слегка вытянутой формы. В длину – 18 км, в ширину – 12 км. По середине были маленькие островки. Самый большой – метров 150 в диаметре, где была маленькая поляна, и где стоял небольшой деревянный домик. Именно туда и планировали друзья к обеду добраться, чтобы на природе, в девственных условиях "оттянуться" и предаться сладострастному отдыху.
Друзья уже распили 2 литровые бутылки водки, шесть бутылок пива. Рыба не клевала. Прошло 4 часа. Ни одной рыбёшки, но и ни одного выпадения тела за борт – оба находились практически в тяжелой степени опьянения. По всем расчетам они должны были давно уже упасть либо в катер, либо за борт. А если учесть, что каждый из них ещё держал по удочке, то можно было смело заносить данный факт в книгу рекордов Гиннеса.
В 14 Ляхов сел за штурвал и погнал катер к острову. Со второй попытки ему удалось на скорости в 25 узлов "впилиться" в песчаный берег острова. Катер, весом более 400 кГ, влетел на берег и замер в полуметре от первой берёзы.
Примерно за 15 минут "десант" сошел на берег. Еще не начав трапезу, неожиданно, у Монзикова родился тост – за дружбу! Он достал по бутылке пива и по здоровенной тараньке. Выпив и обглодав с костями и чешуёй воблу, друзья поползли в сторону домика. Преодолев с трудом за 20 мин. более 10 метров, они сделали привал.
Проснулись любители природы около 21 . Вокруг стояли деревья. Было темно. Ярко горели звёзды.
– Гога! Гога, где мы? – Монзиков стоял на четвереньках и с напряжением вглядывался в пугающую темноту.
– Саня! А ведь мы с тобой в лесу! – Ляхов в полной растеряности ни то стоял, ни то сидел, обнимая небольшую берёзку.
– Гога, а как мы здесь очутились?
– А мы сюда пришли, – чуть слышно промямлил Ляхов.
– Да?
– Да! – и Гога икнул с такой силой, что чуть было не упал на песок.
– А когда? – Монзиков пытался во всем разобраться.
– Когда? Я полагаю, что мы сюда пришли, когда было ещё светло! – Ляхов попытался сделать шаг в сторону светящейся лунной дорожки на водной глади озера. Но его качнуло, и он упал прямо на Монзикова, который по-прежнему стоял на четвереньках.
– Гога, ты чего? А? – Монзиков плашмя рухнул на песок с травой.
– Извини, пожалуйста! Чего-то меня качнуло. – виновато промямли Ляхов.
– А-а… А я уж подумал, было, что ты – того! – и Монзиков поднял кверху указательный палец правой руки. От этого он окончательно потерял равновесие и упал рядом с Ляховым.
– Чего того? Ты что, с ума сошел? – Гога наконец-таки поднялся. Небо по-прежнему кружилось, земля притягивала к себе с невероятной силой.
Минут через 30 друзья разобрались окончательно в обстановке. Как ни странно, они, хоть и с трудом, но догадались, что находятся на берегу озера. И если они пойдут к воде, то легко найдут причал, от которого до дома было не более 50 метров. Надо было только решить: в какую сторону им идти?
Выйдя к берегу, друзья, обнявшись, пошли по песку вдоль берега. За двадцать минут они трижды обошли остров.
– Гога, смотри, а народу-то здесь – до-фига. Видишь следы?
– Слушай, а чего это все следы идут так, как будто здесь проходит шоссе? Давай пойдём назад.
– О! Смотри, палка! – Монзиков взял палку и воткнул её в песок.
– Всё, пошли, а то уже холодно! – Ляхов обнял Монзикова за место, где раньше была талия, и друзья пошли в обратную сторону вдоль берега острова.
Через пять минут, когда они сделали круг почета, друзья наткнулись на воткнутую в песок палку. И тогда Ляхову пришла в голову блестящая мысль: "Кто-то втыкает в песок палки, такие же, как и у них". На всякий случай Монзиков надломил верх у палки, и они пошли дальше. Когда они наткнулись опять на свою же с надломанным верхом палку, то одновременно произнесли слово ОСТРОВ.
– Гога, а где же катер?
– Какой катер?
– Наш катер!
– Да?
– Да!
– А у нас есть катер? – Ляхов пытался напрячь извилины и сосредоточиться, но голова так болела, так хотелось прилечь и заснуть, такая была усталость. Разум практически не подчинялся полупьяному телу.
– Слушай, если нас оставили на этом острове, то значит, нас сюда привезли! Я правильно говорю, а? – Монзиков посмотрел на Гогу.
– Саня. Нам надо найти дом, если таковой есть на острове или найти катер.
– Давай лучше поищем катер, ведь там есть и продукты, и водка, и одежда. Хоть сейчас и лето, но мы можем и околеть! Я правильно говорю, а?
Когда начало светать, то друзья увидели в 15 метрах от воды стоявший на песке катер. Сдвинуть вдвоём его было практически не реально.
Друзья залезли вовнутрь него и для согрева приняли водочки. Закусили бананами, колбасой. И вскоре опять заснули.
А тем временем на берегу была самая настоящая паника. Гостей не было уже более суток. Хитрачёв приехал с младшим братом и шофёром Николаем. Начались поиски. К обеду был найден катер.
Вечером мужики в бане завели разговор о бабах. Водка и пиво укрепили их мнение о том, что надо было бы привезти какую-нибудь бабёнку из ближайшего посёлка.
В воскресенье утром из бани доносился дружный храп.
Николай, которого ночью отправили за женщинами, сладко спал в служебной волге, которую он завёл, но на которой он никуда так и не уехал, т. к. сразу же заснул за рулём. Когда вся компания оказалась в сборе, то подведение итогов было весьма печальным: из спиртного оставалось только три бутылки водки. Из продуктов были черствый хлеб, одна банка шпрот и четыре банки икры. Было много тараньки.
Бензина в баке оставалось литров 8, а то и меньше. Только-только доехать до заправки.
Головы у всех гудели и раскалывались. Очень хотелось есть, пить и спать.
И только к обеду Николай привёз "продолжение банкета".
Логопедический сон
Трудно, очень трудно описывать то состояние, в котором пребывал Александр Васильевич, оказавшийся на крупном логопедическом симпозиуме, где преобладали миниатюрные логопеды с ярко выраженными дефектами речи. Говорили они примерно также, как и небезызвестный герой любимой всеми комедии "По семейным обстоятельствам", роль которого прекрасно сыграл Ролан Быков. Мужиков на симпозиуме, кроме Монзикова, практически не было. В зале стоял лёгкий логопедический трёп, сочетавшийся с недорогими духами и активной жестикуляцией маленьких женщин. Кроме шипящих и свистящих улавливались такие звуки, как "угу", "ага", "да" и пр. Женщины то и дело хватали друг друга за руки, толкали маленькими ручками ни то в грудь, ни то в плечо, пытаясь привлечь к себе внимание не только собеседницы, но и сидевших на соседних рядах таких же участниц симпозиума.
Александр Васильевич стал вспоминать некоторые подробности своей детско-юношеской биографии. Слёзы одна за другой наворачивались ему на глаза, и уже готовы были хлынуть бурным ручьём, как вдруг очень грузная, бальзаковского возраста дама, стала громко, с плохой дикцией, зачитывать какие-то документы с центральной трибуны.
Зал моментально притих. Участники симпозиума, подавшись вперед, сидели на мягких креслах с непрерывными взорами и полураскрытыми ртами. Лишь изредка, то там, то сям раздавались грудные звуки и отдельные реплики типа "Ух, ты!", "Вот это – да!" и т. д. и т. п.
Очень трудно пересказать шестичасовой семинар, который за каких-то 5-10 минут во сне прокрутил в своём сознании Александр Васильевич. Вот лишь некоторые фрагменты озвученных документов. И как говорится, без комментариев.
Выписька
из протокола № 156 заседания МПК Приморского р-на от 15.05.96 г.
по освобождению детей из педологических групп я/с № 56
Члены МПК: Пупкина Ж.Ф. (педолог я/с № 82);
Фомкина И.А. (сторож я/с № 86);
Ломкина Т.И (повар я/с № 85).
Ответственный за проведение ЛФК – слесарь-гинеколог Кукуев Ж.Ж. (на свободе с сентября 1998 г., кучкуется в я/с № 82);
На 01.09.95 г. в подготовительную педологическую группу № 12 зачислено 14 человек, вместе с родителями. Из них с диагнозами: общее недоразвитие базара на фоне синдрома псевдобульварной КУ-КУ – 5 чел. Общее недоразвитие базара, значить, обусловленное задержкой темпов психомоторного развития – 1 чел. Системное нарушение базара. ЗаПоР – 1 чел. Фонетико-фонематическое недоразвитие базара, значить, обусловленное алкогольным синдромом псевдобульварной дизурии, т. е. тотальным КУ-КУ – 7 чел.
Выпущено в массовку – 13 чел.
12 чел. (6 ОНР, 6 ФФНР) – с трезвой речью.
1 чел (ФФНР, обусловленный алкогольным синдромом псевдобульварной КУ-КУ) – со значительным улучшением базара.
1 чел (ЗаПоР. Системное нарушение базара) – со значительным улучшением пьяного базара выпущен в спец. группу спец. лагеря для детей с ЗПРБПДД УПР ФВД ЖКСТ для дальнейшего спец. обучения.
Выписька
из протокола № 170 заседания МПК Приморского района от 29.05.97
по выпуску детей из логопедических групп № 4, 1 я/с № 65.
Члены МПК: Пупкина Ж.Ф. (педолог я/с № 82);
Фомкина И.А. (сторож я/с № 86);
Ломкина Т.И (повар я/с № 85).
Ответственный за проведение ЛФК – слесарь-гинеколог Кукуев Ж.Ж. (на свободе с сентября 1998 г., кучкуется в я/с № 82);
1. На 1.09.96. в подготовительную педологическую группу № 4 ДОУ № 65 было зачислено 14 чел. Из них с предками, у которых:
Общее недоразвитие базара: II уровень развития базара, значить, обусловленное моторной фигнёй – 1 чел.
Общее недоразвитие базара: III уровень развития базара на фоне выраженной псевдобульварной КУ-КУ – 1 чел.
Фонетико-фонематическое недоразвитие базара, значить, обусловленное синдромом стертой псевдобульварной КУ-КУ – 12 чел.
Выбыло из группы по семейным обстоятельствам (переезд в г. Новгород, с июня 1945 г. по март 1997 года) – 1 чел. (ФФНР, обусловленный псевдобульварной КУ-КУ) – со значительным улучшением базара.
Оставлен на повторный срок отсидки по мед. показаниям как не прошедший полный курс "КУ-КУ" (5 часов пропуска) – 1 чел. (ФФНР, обусловленный синдромом псевдобульварной КУ-КУ).
Выпущено 12 чел на панель:
11 человек с чистым базаром.
1 чел. (ОПНХЦЩР на фоне синдрома выраженной псевдобульварной КУ-КУ) – со значительным улучшением базара и рекомендацией в педологический сходняк общеобразовательной малины № 578.
2. На 01.09.96 г. в подготовительную логопедическую группу № 1 ДОУ № 65 было зачислено 10 чел. Из них с диагнозами:
– общее недоразвитие базара: III уровень развития базара на фоне стёртой псевдобульварной КУ-КУ – 6 чел.;
– общее недоразвитие базара: III уровень развития базара, значить, обусловленное моторной КУ-КУ – 1 чел.;
– фонетико-фонематическое недоразвитие базара, значить, обусловленное синдромом стёртой псевдобульбуль КУ-КУ. Лексико-грамматические нарушения – 1 чел.;
– общее недоразвитие базара с пуками и муками: III уровень речевого развития на фоне двуязычия – 1 чел.
Оставлено на повторный срок обучения по показаниям невропатолога – 1 чел. (ОХПНРФЫВ на фоне церебрально-кандибоберного синдрома псевдобуль-буль КУ-КУ) – со значительным улучшением базара и рекомендацией в педологический класс общеобразовательной сходки № 578.
Выписька
Из протокола № 186 заседания с утра до ночи МЖК Приморского р-на от 28.05.98 г. по освобождению малолеток из педологических групп РСУ № 65.
Члены МПК: педологи ДОУ № 24: Капипчтовсккхая О.А.;
Плохотикнюкик М.Г.;
Мазгобздмебздова К.А.
Учитель-педолог о/малины № 578 Водозлазго Щ.Ы.
Ответственный за проведение МПК Капшикштопвская У.Э.
1. На 0.1.09.97 г. в подготовительную педологическую группу № 4 было зачислено 12 шт. Из них с диагнозами их предков:
– Общее недоразвитие базара: II–III уровень речевого мычания на фоне стёртой КУ-КУ – 3 шт. Фонетико-фонематическое недоразвитие базара, значить, обусловленное синдромом стертой псевдобульварной КУ-КУ – 8 человек. Общее недоразвитие базара: II уровень речевого развития АБВГД. Выраженная псевдобульварная КУ-КУ. Тугоухость и пердокашмия 3-ей степени – 1 шт., плоскоумие и узкопаркантазия – 2 шт.
Оставлен на повторный срок отбывания обучения по мед. показаниям (инвалидность 1-ой гр.) и как не прошедший полный курс стерилизации и натурализации (пропущено 2 дня и 3 ночи) с переводом в речевой центр "АБВГД-ейка" № 1499879 по месту схода по английской методике "Уа-Уё" – 1 шт.
(АБВГД: II-ой уровень речевого базара, значить, ФГДИЦОПЦОПа, выраженная псевдобульварная КУ-КУ, тупоумость).
Выпущено в массовку: 8 шт. с чистым базаром, значить, 3 шт. – со значительным улучшением базара (2 чел. – с ОНР на фоне псевдобульварной КУ-КУ, значить, 1 шт. – с ФФНРУПГГТ ПДПД, обусловленным псевдобульварной КУ-КУ).
Рекомендации: проведение педологического лечебно-
восстановительного массажа путём опосредованного воздействия на седалищные нервы и мозговые придатки.
Сравнительный анализ педологического обследования детей барыг, страдающих алалией и бульварной дизурией.
