Суворов всегда и везде был победителем. Лучшая старая европейская военная школа Фридриха Прусского, равным образом, как и новая Наполеоновская школа революционной Франции, были им биты очень быстро и одинаково успешно. Но ведь Суворов не встречался с самим Наполеоном? – Да, это так, Александру Васильевичу действительно не повезло. "Господь, за грехи мои послал Наполеона в Африку, лишив меня славы победы над ним", – говорил Суворов. А что мог противопоставить матерый артиллерист Наполеон буквально летающим на поле боя суворовским гренадерам и егерям? Смог бы он, как это было позже при Бородино и множестве других сражений, беспрепятственно подвозить пушки и расстреливать картечью плотные массы противника? – Конечно же нет. Его мобильная артиллерия никак бы за передвигающимися с крайней скоростью суворовскими солдатами успеть не смогла. Французскую кавалерию суворовская пехота скалывала, не замедляя движения. Очень быстро бы дело дошло до рукопашного боя на французских позициях, где суворовцы всегда были на голову выше и эффективнее любых других войск противника. Участь Наполеона была бы той же, что и Моро, Макдональда, Жубера, Массена и многих других разбитых Суворовым французских генералов масштабом поменьше.
Рассматриваемые далее 112 уроков лидерства от Суворова призваны передать читателю важнейшие черты суворовского подхода к лидерству и руководству не только людьми, но и самим духом Победы.
II. Виденье будущего и ключевые факторы достижения успеха
Урок 1. Учитесь на лучших примерах
Возьми за образец себе героя, поравняйся с ним, обгони, ты русский.
Мало кто знает, что Суворова с детства восхищал образ юного шведского короля-воина Карла XII. Быстрого, храброго, разделяющего со своими солдатами их еду и их тяготы. И сам Суворов вскоре станет таким же быстрым и храбрым, подлинным любимцем солдат. Позже придут и другие образцы. Особо Суворов будет отмечать Цезаря. "Выбери себе героя, – рекомендовал Александр Суворов, – догоняй его, обгони его! Мой герой – Цезарь. Орлы российские облетели орлов римских!" "Если бы я был Цезарь, то старался бы иметь всю благородную гордость души его, но всегда чуждался бы его пороков". Цезарь также быстр, еще более эффективен.
Затем придут и более современные образцы: Тюренн, Кегорн, Мориц Саксонский, Евгений Савойский, позже туда добавится и Наполеон. В письме своему племяннику А. Горчакову (октябрь 1796 г.) он сообщал: "О, как шагает этот юный Бонапарт! Он герой, он чудо-богатырь, он колдун! Он побеждает и природу, и людей. Он обошел Альпы, как будто их и не было вовсе. Он спрятал в карман грозные их вершины, а войско свое затаил в правом рукаве своего мундира. Казалось, что неприятель тогда только замечал его солдат, когда он их устремлял, словно Юпитер свою молнию, сея всюду страх и поражая рассеянные толпы австрийцев и пьемонтцев. О, как он шагает! Лишь только вступил на путь военачальства, как уж он разрубил гордиев узел тактики. Не заботясь о числе, он везде нападает на неприятеля и разбивает его начисто. Ему ведома неодолимая сила натиска – более не надобно. Сопротивники его будут упорствовать в вялой своей тактике, подчиненной перьям кабинетным, а у него военный совет в голове. В действиях свободен он как воздух, которым дышит. Он движет полки свои, бьется и побеждает по воле своей! Вот мое заключение: пока генерал Бонапарт будет сохранять присутствие духа, он будет победителем. Великие таланты военные достались ему в удел. Но ежели, на несчастье свое, бросится он в вихрь политический, ежели изменит единству мысли, – он погибнет". В своем пророчестве Суворов, как всегда, оказался предельно точен.
Очень многому в управлении войсками и в тактике боя он научится у Румянцева. Когда Румянцев получает от Павла I приказ о приведении войск в прусскую систему, он умирает от сердечного приступа. Суворов почтит память великого полководца личным посещением и скажет его сыну, что он равным образом теряет в Петре Александровиче отца. Суворов учился на примерах великих людей вполне осознанно и целенаправленно, ведь как иначе понять, а каким ты хочешь и можешь стать сам: "Храни в памяти имена великих людей и в своих походах и действиях с благоразумием следуй их примеру".
Но ни одними полководцами дышит и живет Суворов, он хорошо разбирается и в философии, и в истории, находя там достойные примеры для подражания. В 1784 году Суворов пишет Потемкину из Ундола: "Наука просветила меня в добродетели; я лгу, как Эпаминонд, бегаю, как Цезарь, постоянен, как Тюренн и праводушен, как Аристид. Не разумея изгибов лести и ласкательств к моим сверстникам, часто неугоден. Не изменил я моего слова ни одному из неприятелей, был счастлив потому, что повелевал счастьем".
Памятник А.В. Суворову и А. Гамбе на Сен-Готарде. Скульптор Д. Тугаринов
Несколько слов об указанных выше личностях. Фиванский полководец Эпаминонд – одна из немногих личностей, которым в битве при Левктрах удалось одолеть легендарных спартанцев. Отличался необыкновенной правдивостью, не мог солгать даже ради шутки. Про Цезаря уже много говорили ранее. Тюренн – главный маршал Франции при Людовике XIV, отличался скромностью, заботой о солдатах и постоянными продуманными победами. Аристид – видный афинский государственный деятель эпохи греко-персидских войн отличался тем, что не входил ни в какие политические группировки и службу Родине всегда считал выше собственных интересов.
Таким образом, мы можем наблюдать как из лучших качеств и способов жить великих полководцев и других великих людей Суворов формирует жизненную форму для собственного воплощения. Суворовский урок для современных руководителей предельно прост. Бери для подражания лучшие образцы человеческого гения, и прежде всего именно в той сфере, которая близка тебе по духу, на которую откликается твое существо. Подвергни анализу их способы достижения своих целей, их способы достигать успеха. Сделай, как они, сделай лучше них.
Урок 2. Имейте конкретную цель
Будь прозорлив. Осторожен. Цель имей определенную. Сражение без цели излюбленный прием невежд.
Всю свою жизнь Александр Васильевич Суворов был удивительно конкретным человеком. Начнем с того, что еще в детстве он поставил себе вполне конкретную цель – стать великим полководцем, еще более великим, чем Цезарь. Уже тогда юный Александр научился выделять ключевые для достижения поставленной цели факторы. Это умение он пронесет через всю свою жизнь, не переставая удивлять окружение своим фантастически точным глазомером. Виденье себя великим полководцем обрастает плотью из материала альпийских походов Ганнибала и Цезаря. Позже Александр Васильевич превзойдет их славу, пройдя через Швейцарские Альпы по гораздо более сложному маршруту, чем это было у Ганнибала, Цезаря, а потом и юного Наполеона: "Орлы российские облетели орлов римских". Материал для того, чтобы яснее сформировать виденье своего полководческого будущего, он также черпает у Александра Македонского, Карла XII и много еще у кого.
Каковы же эти факторы?
Во-первых, укрепить здоровье. Больные полководцы не способны полноценно управлять войсками, равным образом как не способны делить со своими солдатами все тяготы военной службы, так же как не способны в этом аспекте подавать личный пример. Александру со здоровьем не очень повезло. Он родился, когда его родителям было уже за сорок. Родился недоношенным (некоторое время, по тогдашней российской традиции его держали на тесте), и вот он разрабатывает целую систему укрепления своего здоровья, в которую входило все: воздух, вода, питание, еда, физические упражнения, профилактические мероприятия. Впоследствии эта система очень пригодится ему для поддержания здоровья солдат. И не просто поддержания здоровья, а настоящего взращивания богатырей.
Во-вторых, изучить опыт всех лучших полководцев мира. Этот фактор может показаться очень трудным. Однако это вовсе не так трудно, как может показаться на первый взгляд. Дело в том, что великих полководцев в истории человечества можно наскрести не более сотни. А тех, которые реально продвинули военное искусство и внесли в него свое неповторимое, от силы наберется человек двадцать. Сначала он изучает богатую библиотеку отца. Затем посещает вольным слушателем Московский Шляхетский кадетский корпус. Ищет, заказывает и покупает на деньги, которые ему оставлял на еду отец, книги по военному делу. Кто же они эти первые учителя и друзья Суворова: "У меня много старых друзей: Цезарь, Ганнибал, Вобан, Кегорн, Фолард, Тюренн, Монтекукули, Роллеп… и всех не вспомню. Старым друзьям грешно изменять на новых…"
Несколько слов о вышеупомянутых личностях. Кроме тех, о которых мы уже говорили, Суворов упоминает еще Кегорна – голландского военного инженера конца XVII века, внесшего заметный вклад в развитие теории и практики фортификации, мастера обороны и штурма крепостей. Упоминает он также герцога Монтекукули – имперского австрийского генералиссимуса, видного теоретика военного дела.
В-третьих, вот уж действительно фактор, достойный внимания, но почему-то ускользнувший от большинства его современников. Мало ли мальчишек в то время мечтало стать великими полководцами и зачитывалось жизнеописаниями Ганнибала, Цезаря и Александра Македонского? Суворов ставит себе задачу познать душу русского солдата и впоследствии блестяще с ней справляется. Не было за всю русскую историю столь горячо любимого солдатами полководца. А ведь Суворова любили не только русские, но австрийцы, и итальянцы, и венгры. Поступив в 1747 году в возрасте 17 лет на действительную военную службу в лейб-гвардии Семеновский полк, Суворов около 7 лет проводит в нижних чинах, разделяя с солдатами из крестьян их скромный быт, никогда не отказывается от нарядов и караулов.
К 1754 году он уже почти выполнил все поставленные задачи и был полностью готов к тому, чтобы осуществить себя в качестве великого полководца, ему не хватало лишь, получив боевой опыт, переварить его, а после родить на свет свою неповторимую систему. Опыт он прибрел в 7-летнюю войну с Фридрихом Прусским, а систему выработал, командуя в течение 6 лет Суздальским пехотным полком. Остальное было делом случая, и тот не замедлил наступить. Благо войн у России в Екатерининские времена было более чем достаточно.
Пример Суворова подходит для современного руководителя любого уровня в любой сфере деятельности. Прежде всего – это решимость достичь для себя в избранной сфере деятельности максимально возможного. Затем четкое формирование виденья, то есть реально увидеть себя в будущем, увидеть исполнение своей мечты. Примеры великих людей, прославивших необыкновенными достижениями свое имя, могут быть для выполнения этой задачи весьма полезны. Ну и последнее, нужно связать это виденье с самим собой и со своей ситуацией, построить туда путь, наметить этапы, сформировать намерение, четко сформулировать ключевые факторы достижения успеха своей цели.
А еще, памятуя опыт жизни Александра Васильевича, нужно уметь терпеть и ждать. Но раз уж выпадает шанс, стоит не растеряться и тут же его использовать: "Фортуна имеет глаза на затылке, власы короткие, полет ее молниеносен: упустишь раз – не поймаешь".
Урок 3. Подберите верных людей
Главное дарование великого человека – умение избирать особ по талантам.
Суворов в этой связи вспоминал Петра I, который невзирая на происхождение приближал к себе и назначал на важные должности действительно талантливых людей. Во времена Петра это была действительно целая революция. Впрочем, в общей деятельности этого царя-революционера это еще было не самое революционное дело. Подобным образом, только более тонко и по-женски, поступала и Екатерина II, создавшая и воспитавшая целую плеяду блестящих государственных деятелей. Как бы подтверждая эти слова Суворова, только этим двум правителям в истории России было присвоено звание "Великий". Умением собирать и примерять вокруг себя талантливых людей отличались Чингисхан и Ленин.
Что касается самого Суворова, он собирал вокруг себя быстрых и решительных военачальников. В этой связи вспоминается известный анекдот того времени. К Суворову от князя Лобанова-Ростовского пришел майор-ординарец с поручением. Суворов по своей излюбленной привычке начал его испытывать: "А скажи-ка мне, голубчик, сколько рыб в реке? – В какой реке? – В Висле. – Миллионы. – Хорошо. Еще один вопрос на отлично. А чем отличаюсь я от Вашего начальника князя Лобанова-Ростовского? – Начальник мой, князь Лобанов-Ростовский и хотел бы произвести меня в полковники, да не может. А Вам стоит только захотеть". По легенде, Суворову очень понравился этот ответ. Он ходатайствовал перед Екатериной о присуждении майору полковника и взял его к себе.
Кутузов у портрета Суворова. Гравюра Л. Серякова
Было ли то, что описано в этом анекдоте, правдой или нет, мы точно не знаем. Но в этом случае ясно просматривается суть суворовской стратегии в подборе людей. Предложить ту или иную форму испытания, выбрать наиболее смекалистого и сообразительного. Другим важным критерием в подборе людей для Суворова была личная храбрость и порядочность. Вместо порядочности вернее даже будет сказать благочестивость. Вера и верность. Кстати, высший орден России – орден Андрея Первозванного присуждался именно за "Веру и верность". Вот с такими быстрыми смекалистыми и верными командирами Суворов и творил свои чудеса.
Уроки для современного руководителя здесь лежат на поверхности. Если мы обратимся к опыту Суворова и начнем собирать вокруг себя быстрых, сообразительных и верных людей, наши дела очень скоро пойдут в гору. Если же обращаться к опыту управления Петра и Екатерины, то нам потребуется еще умение влюблять в себя звезд, терпеть их амбициозность и мирить друг с другом.
Урок 4. Нарисуйте образ идеального линейного руководителя Вашей организации
Искусство в мгновенных преступлениях к воспользованиям по обстоятельствам, недреманность, трудолюбие, исправность в соблюдении повелениев, собственное проницание при бодрости, храбрости и мужестве.
Очень интересная зарисовка, которую нам в деталях дает прославленный полководец. Что мы на ней видим? Каждый, наверное, что-то свое. Лично я в этой суворовской зарисовке вижу портрет идеального командира. Суворов, как всегда, рисует своими любимыми отглагольными существительными. Вначале о самом главном:
Искусство в мгновенных преступлениях к воспользованиям по обстоятельствам. Постараемся сделать это высказывание более ясным для современного читателя. Ну, во-первых, когда Суворов использует слово "преступление", то оно не имеет никакого отношения к юридическим аспектам, это "преступление" не от слова "переступил" (через черту дозволенного), а от слова "преступил" в смысле на́чал. Начал что? – Начал мгновенно использовать выпадающие на его долю шансы разбить врага (в принципе выполнить любую задачу, достичь желаемой цели) в полном соответствии со спецификой ситуации. А это уже искусство. Причем, по мнению Суворова, искусство самое важное для командира, да и для солдата тоже.
Но одного этого искусства, чтобы быть идеальным командиром, недостаточно, необходимо еще (пошли широкие мазки):
Трудолюбие (а как же без него?);
Недреманность, в смысле быть настороже, все видеть и слышать, думать наперед;
Исправность в соблюдении повелениев, нет бы просто сказать послушание (исполнительность), вместо этого Суворов нам дает фактически зарисовку подчиненного, внимательно слушающего и качественно исполняющего приказания начальника. Очевидно, чтобы лучше отложилось в голове;
Собственное проницание при бодрости, храбрости и мужестве. – Опять более детализированный мазок человека бодрого, то есть бдительного, энергичного, неспящего, храбро прозревающего будущее и принимающего его таким, как оно есть, даже если оно несет опасность.
Вот несколько широких и более детальных мазков, и портрет идеального суворовского командира готов. Вам же, как вы наверняка уже догадались, предстоит нарисовать портрет своего идеального командира, ну и, понятно, найти наиболее эффективные в вашей конкретной ситуации способы транслировать этот образ и закрепить его в памяти ваших подчиненных.
Урок 5. Мыслить целостно и сценарно, задавая нужный настрой
Моя тактика: отвага, мужество, проницательность, предусмотрительность, порядок, умеренность, устав, глазомер, быстрота, натиск, гуманность, умиротворение, забвение…
В этой короткой фразе Суворова заключено очень много. Из этих коротких ключевых слов складывается универсальное здание целостного сценария победного сражения. Каждое слово здесь как кирпичик, формирующий необходимый для успеха настрой людей. Таков он был, наш великий полководец, полный властитель душ человеческих. Эти слова адресованы не только одному полководцу, они характеризуют настрой всей армии как единой целостной единицы на поле боя.
Перед началом сражения необходимо внушить войску победный настрой: отвага, мужество. Если отвага и мужество сочетаются с проницательностью и предусмотрительностью, воинство воистину становится победоносным, противостоять ему очень трудно. Проницательность возможна только на трезвую голову, – поэтому везде умеренность. Целостность подразделения задается его боевым порядком. Суворовские войска всегда сохраняли строй, даже в рукопашном бою, однако порядки эти были довольно гибкими и легко адаптировались под особенности текущей ситуации. Корни порядка уходят в устав.
Глазомер, быстрота, натиск – 3 главных суворовских принципа ведения боя. Увидеть ключевые факторы, ведущие к победе, и мгновенно их реализовать. Грамотное системное наращивание усилий на правильно выбранном участке фронта (натиск) гарантирует обязательное достижение задуманного. Гуманность, умиротворение и забвение довершают успех, завоевывая сердца бывших противников. Легко ли сказать, но у Суворова подобным образом мыслила и действовала вся армия.
А путь к успеху здесь, как, впрочем, и везде, один – начни с себя, со своего собственного настроя и способа мыслить.