Русские запретили церкви, запретили молиться Богу
Большевикам (среди них были вовсе не только русские, но и люди других национальностей) было важно, чтобы люди жили не так, как им самим кажется правильным или как им "велит Бог", а так, как нужно государству, власти. Поэтому они боролись с религией. Монахи и священнослужители были лишены права голоса. У церкви были отобраны земли. Монастыри и церкви были разграблены, разрушены или превращены в дома культуры и склады. Проповедников и священнослужителей арестовывали.
Чтобы доказать верующим, что Бога не существует, большевики не только устраивали лекции "против религии", но и вскрывали раки (гробы) с мощами (останками) святых, уничтожали иконы и церковные книги.
Но перепись населения, проведённая в Советском Союзе в 1937 году, показала, что тогда больше половины россиян были верующими. Просто они старались скрывать свои чувства, прятали иконы, не ходили в церкви.
Сибирь
Сибирь – это земля от Уральских гор до Дальнего Востока, от Северного Ледовитого океана до степей Казахстана и Монголии. Российская империя присоединила к себе территорию Сибири в XVI–XVII веках.
В Сибири проживало больше 36 разных народов. Но количество людей было небольшим, многие земли были не заселены. В XVII–XX веках на свободных землях стали селиться русские, украинцы, белорусы и другие народы России.
Во время Великой Отечественной войны сюда переселялись люди из районов, которые были захвачены врагом или находились близко к фронту.
Сибирь богата лесами, реками, полезными ископаемыми. На территории Сибири находится тайга – самый большой лес на планете. Больше всего из деревьев здесь растёт лиственницы. Но климат в Сибири суровый, зимы холодные, много снега.
"Слепая корова" (Blinde Kuh, "блинде кух")
Немецкая игра, такая же, как русские жмурки. По считалке выбирают водящего и завязывают ему глаза. Он "бодается", ловит остальных, которые хлопают в ладоши. Если "корова" кого-то поймала, то должна узнать его и назвать по имени. Если пойманного узнают, он становится "слепой коровой"; если нет, то водящий не меняется.
Советский Союз
(Союз Советских Социалистических Республик)
После революций во время Гражданской войны Российская империя распалась. В 1922 году Гражданская война закончилась победой большевиков. Партией большевиков руководил Владимир Ильич Ульянов (Ленин).
Страна лежала в развалинах. Новая власть провозгласила новое название для части империи, которой она теперь владела, – Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР). Советы победили в Белоруссии, на Украине, в Грузии, Армении, Азербайджане. Большевики стали собирать все республики в единое государство под своим руководством. 30 декабря 1922 года на карте мира появилось новое государство – Союз Советских Социалистических Республик (СССР). В Союз постепенно вошли многие территории, которые были частью Российской империи. В разное время в состав СССР входили от четырех до шестнадцати республик.
СССР был самой большой страной мира.
На территории Советской России находилась Автономная Советская Социалистическая Республика Немцев Поволжья. Она образовалась из Области немцев Поволжья (Трудовой коммуны немцев Поволжья), которая была создана указом Ленина 19 октября 1918 года.
Всем в Советском Союзе руководила Коммунистическая партия – так стали называть себя большевики. Советский Союз был социалистическим государством ("социум" означает "общество"). Природные ресурсы и собственность при социализме принадлежат обществу, государству. Человек должен работать и получить специальную квитанцию, что он столько-то трудился. С ней он может пойти в специальный фонд, где хранятся общественные запасы, и получить такое количество продуктов или вещей, на которое потратили столько же труда, сколько и он за время своей работы. При социализме нет безработицы, и человек может учиться, лечиться, получить жилье, съездить в отпуск за счёт государства. Но за это он должен работать на государство и выполнять всё, что приказывает ему партия.
Из социалистического государства коммунисты хотели построить государство коммунистическое. Это значит, что человек работает столько, на сколько способен, работает на пользу общества в своё удовольствие и бесплатно. А получает за работу столько, сколько ему требуется.
При социализме и коммунизме люди не должны делиться на богатых и бедных, все должны быть равны.
Но зато коммунисты делили людей на "своих" – пролетариев (рабочих, крестьян-колхозников) – и "чужих" (тех, кто имеет частную собственность и нанимает к себе на работу других людей).
Сталин
Глава СССР Иосиф Сталин родился родился в Грузии, в очень бедной семье. На самом деле его звали Иосиф Виссарионович Джугашвили. Иосиф поступил учиться в духовную семинарию. Он мог бы стать священником или учителем начальных классов. Но в пятнадцать лет он подружился с революционерами. Джугашвили придумал себе псевдоним – Сталин.
Он организовывал стачки рабочих, его арестовывали, отправляли в тюрьму. После революции и смерти В. И. Ульянова (Ленина) Сталин стал управлять всем Советским Союзом.
Так же как и Гитлер, Сталин обладал ничем не ограниченной властью. Под его руководством у крестьян отбирали землю, орудия труда, животных, дома, зерно и переселяли в другие места. Чтобы этого избежать, нужно было самому отдать всё своё имущество в колхоз. В стране в 1932–1933 годах начался голод, от которого погибло около семи миллионов человек.
Тех, кто был не согласен с политикой партии, Сталин и его помощники отправляли в тюрьмы и лагеря. (Коммунистическая партия контролировала экономику, науку, искусство.) Заключённые использовались на всех тяжёлых работах, строили заводы, гидроэлектростанции, дороги.
Больше двадцати миллионов человек попали в тюрьмы, трудовые лагеря и были переселены.
Трудармия
Во время войны людей, которых не брали на фронт (потому что они были не годны к строевой службе по возрасту или состоянию здоровья или считались неблагонадёжными – вдруг перейдут на сторону фашистов), забирали в трудовую армию. Немцы были в списке "неблагонадёжных". В Указе о переселении немцев было сказано: "По достоверным данным, полученным военными властями, среди немецкого населения… имеются тысячи и десятки тысяч диверсантов и шпионов, которые по сигналу, данному из Германии, должны произвести взрывы в районах, населённых немцами Поволжья". На самом деле никаких достоверных данных не было. У российских немцев не было никакой связи с фашистской Германией. Фашисты сами сделали вывод, что немцы в России стали уже почти русскими и большевиками и на их поддержку рассчитывать нельзя.
Попадая в трудармию, русские, украинцы, финны, румыны, венгры, калмыки и люди других национальностей отправлялись на заготовки леса, в шахты.
После войны в трудармию попали и те, кто был в плену. Правительство Советского Союза считало, что лучше бы человек погиб, чем сдался в плен.
Трудармия ничем не отличалась от лагерей, в которых содержались заключённые. Люди жили в бараках, обнесённых колючей проволокой, за ними следили вооружённые охранники. Каждый день трудармейцы должны были выполнять план. Если человек не справлялся с заданием, ему давали меньше еды. От голода люди становились слабее и опять не справлялись с планом и не получали пищи. Люди были совсем как рабы.
До сих пор точно не установлено, сколько людей погибло в трудармии.
После войны часть выживших отпустили. Но не на родину, а к своим семьям, в места, куда их выселили. Те, кто работал в угольной промышленности, лишились и такого права. Они, как крепостные, не могли никуда выезжать ещё десять лет после победы.
Чистописание
Это был один из главных предметов в начальной (с первого по четвёртый класс) школе. Красиво писать учились по специальным прописям.
До 1968 года в советских школах писали пером. Почти у всех, кто учился чистописанию, на всю жизнь вырабатывался красивый почерк.
До 1942 года в школу принимали детей с восьми лет, во время войны можно было в первый класс пойти и тем, кому исполнилось только семь.
Во время Великой Отечественной войны в школах вместо оценок "отлично", "хорошо", "посредственно", "плохо" и "очень плохо" стали ставить ученикам баллы от 1 до 5, ввели обязательные экзамены после окончания начальной, семилетней и средней (десять классов) школы. Тех, кто отлично окончил среднюю школу, награждали золотой или серебряной медалью и без экзаменов принимали в высшие учебные заведения.
Эвакуированные
С территорий, на которые надвигался противник, советское правительство эвакуировало (вывозило) людей, станки, технику. Ничего не должно было достаться врагу. Десять миллионов человек были эвакуированы из западных районов.
На восток было вывезено больше полутора тысяч промышленных предприятий. Станки привозили на Урал и в Сибирь, часто ставили под открытым небом, и люди тут же начинали на них работать.
В Алтайский край было переведено около ста заводов. Сюда эвакуировали детей из детских домов и детских садиков.
Советских немцев не эвакуировали, а депортировали (выселяли насильно, под охраной, и только в определённые места, без права выбора, где жить). Указ о депортации был подписан 28 августа. Теперь этот день в России считается Днём памяти и скорби российских немцев.
На Алтай переселили около 95 тысяч немцев. Хотя в приказе правительства было сказано, что им должны на новом месте дать землю, жилище и таких же животных, которых они оставили на своей родине, делалось это очень редко. Депортированных селили к местным жителям, в сараи и землянки, а то и просто в голое поле.
Электричества в деревне не было
В начале XX века электричество в домах на Алтае было только у самых состоятельных купцов. Мощность у их личных электростанций была маленькой: одна такая станция могла осветить дом, магазин, мельницу и несколько фонарей на улице.
В 1930-е годы в Алтайском крае построили первую теплоэлектростанцию. Её энергия была направлена на заводы.
Вторую электростанцию построили через пять лет после окончания войны.
Во время войны в сёлах электричества не было. В конце 1950-х годов оно появлялось всего на несколько часов в день. А линии электропередач протянули в 1960-х годах.
(Использованы данные из доклада профессора А. А. Дульзона: Дульзон А. А. Российские немцы: прошлое, настоящее и будущее [Электронный ресурс]: доклад / Национальный исследовательский Томский политехнический университет; институт социально-гуманитарных технологий. – Томск: [б.и.], 2012. – Режим доступа: http://www.tomdeutsche.ru/ news/Dulzon_dolmetscher/, свободный.)
Примечания
1
К словам, выделенным курсивом, написаны интересные комментарии в конце книги в главе "Как это было".