Кто не знает Карандаша и Самоделкина? Придумал их известный детский писатель Юрий Дружков. Его сын Валентин Постников тоже стал писателем.
Он автор "Весёлого двоечника".
В новую книгу детского писателя Валентина Постникова, автора веселых историй про Карандаша и Самоделкина, вошли смешные рассказы о школьной жизни и пересказанная им чешская сказка о забавных человечках - Вахмурке и Мухмурке.
В. Постников является лауреатом премий "Эврика-2007", "Золотое перо" и "Артеада России" за весомый вклад в дело развития детской литературы.
Для младшего школьного возраста.
Содержание:
-
Верхом на портфеле 1
-
Верная примета 1
-
Сарское село 2
-
Домашние любимцы 2
-
Кто в школе самый главный? 3
-
Хорошая фамилия 3
-
Миллиард пятёрок 3
-
По системе индийских йогов 4
-
Пятёрка на двоих 4
-
Гипнотизёр 6
-
Обещалкин 6
-
Испорченный телефон 7
-
Старый метод 7
-
Буриданов осёл 8
-
-
Вахмурка и Мухмурка 9
-
Глава 1. Волшебные часы 9
-
Глава 2. Грустная Фея 10
-
Глава 3. Волшебные ягоды 10
-
Глава 4. Фонарик светлячка 11
-
Глава 5. Таинственное зёрнышко 12
-
глава 6. Глупая кукушка 12
-
Глава 7. Злая пчела 13
-
Глава 8. Суслик Бурлик 13
-
Глава 9. Сердитый гриб 13
-
Глава 10. Колючий сосед 14
-
Глава 11. Черничное варенье 14
-
Глава 12. Капризная Фея зимы 15
-
В. Ю. Постников
Верхом на портфеле.
Верхом на портфеле
Верная примета
- Вадик! Ты что, забыл? Завтра контрольная, а мы даже не садились за учебники! - спохватился я, когда мы играли во дворе в футбол.
- Верно, - согласился мой друг, - но торчать в такую жару дома и учить уроки просто глупо.
- Конечно, глупо, - вздохнул я. - Но, если получу двойку, отец меня точно убьёт!
- Идея! - вдруг воскликнул Вадик, и глаза у него засверкали от радости. - Мой старший брат рассказывал как-то про один верный способ, как двойки избежать.
- Да ну! И что это за способ?
- Очень простой: соблюдать все приметы.
- Какие приметы? - удивился я.
- Слушай и запоминай! Однажды он выучил всё на "отлично", но перед экзаменом зачем-то помыл голову и получил двойку…
- А что, накануне экзамена нельзя голову мыть?
- Конечно, нельзя! - ответил Вадик. - Ни перед экзаменом, ни перед контрольной! Но мой брат ничего про это не знал и помыл, да ещё два раза с шампунем. Пришёл на экзамен. А в голове шаром покати - никаких знаний. Всё смыто!
- Спасибо, что сказал, - поблагодарил я друга. - Голову не буду мыть точно. А ещё что нужно делать?
- Слушай дальше, - продолжал Вадик, усаживаясь на траву. - Во-первых, очень важно вечером, накануне контрольной, вынести на балкон дневник, открыть его на чистой странице и три раза крикнуть: "Пятёрка, ловись!"
- И что, поймаю пятёрку? - не поверил я.
- Конечно, поймаешь, если тут же захлопнешь дневник, чтобы пятёрка не успела выпрыгнуть обратно.
- Ясно, - кивнул я.
- А ещё ты должен прийти на контрольную в старой одежде, - продолжал приятель.
- В старой одежде? - задумался я. - У меня в шкафу дедушкин пиджак висит, он в нём на бабушке женился. Правда, пиджак уже дырявый. Над ним моль хорошенько поработала. Подойдёт?
- Нет, - отмахнулся Вадик. - Причём тут дедушка? Нужна одежда, в которой ты хоть раз пятёрку получал.
- Такую ещё поискать надо, - я почесал затылок и тут вспомнил, что обещал маме подстричься. - Слушай, я побежал! Мне ещё в парикмахерскую надо успеть!
- Ты что! - вскочил на ноги Вадик. - Ни в коем случае! Чем длиннее волосы, тем длиннее память!
- Да посмотри, какой я лохматый! Настоящий дикобраз!
- Как раз то, что надо! - твёрдо заявил друг. - Давно известно, что у дикобраза самая лучшая память! Я сам по телевизору слышал! И кстати, ногти на руках и ногах тоже не стриги.
- Что же мне, по-твоему, когти отрастить? - усмехнулся я.
- Хочешь пятёрку получить, придётся потерпеть! Но это ещё не всё… Сегодня вечером положи под подушку учебник, и тогда ночью все знания отпечатаются у тебя в голове.
- Не может быть!
- "Не может быть"! - передразнил меня Вадик. - Брат сто раз на себе проверял!
- Так что же ты раньше молчал? - разозлился я. - Сколько пятёрок потеряно.
- Да, чуть не забыл, - хлопнул себя по лбу Вадик. - Ещё обязательно под правую пятку пятак положи. Пять рублей! Тогда точно пятёрку получишь. А если положишь рубль - как пить дать - кол… А когда будешь тянуть билет на экзамене, обязательно стой на правой ноге, а билет тащи левой рукой. Так ещё мой отец делал, сам мне рассказывал. А ему этот секрет дед передал. Они оба были отличниками… Ты только не перепутай…
- Не волнуйся, не перепутаю! Стоять на правой ноге, а тянуть левой…
- Ты что, спятил? - заорал Вадик. - Тянуть рукой!
- Конечно, рукой, - успокоил я друга. - Не ногой же! А ещё какие приметы есть?
- К правому ботинку желательно прикрепить рыболовный крючок, - вспомнил Вадик. - Это для того, чтобы пятёрку, как рыбу, поймать. У тебя крючок-то найдётся?
- Конечно, найдётся, - засмеялся я. - У меня папа рыбак, у нас дома этих крючков пруд пруди.
- Отлично! - обрадовался приятель. - Тогда и на мою долю захвати, а то у меня нет ни одного. - И запомни самое главное: все эти приметы не сработают без последнего средства! Перед контрольной или экзаменом ты должен Пушкину ботинок потереть…
- Какому Пушкину? - не понял я.
- Александру Сергеевичу, - объяснил Вадик.
- А что, Пушкин ботинки носил? - удивился я.
- А ты думаешь он босиком ходил? - вместо ответа сказал Вадик. - Только до них ещё нужно добраться суметь. Теперь они в музее хранятся… Ты что, забыл, что у нас перед школой бронзовый памятник Пушкину стоит? И правый ботинок у него блестит, как золотой.
- А почему? - спросил я.
- Да потому, что этот башмак уже лет тридцать вся школа трёт. Вот он и блестит, как новенький. А сам памятник уже такой зелёный, словно его из болота вытащили…
- А зачем вся школа трёт этот башмак? - снова удивился я.
- Ну ты, Семён, и тормоз! Да примета такая: если потрёшь поэту башмак, считай пятёрка у тебя в кармане, - заявил приятель. - Говорят, это сам Пушкин и придумал, когда в лицее учился. Если он перед экзаменом чистил ботинки, то всегда "отлично" получал. А как-то раз забыл про свой же обычай и ему двойку влепили. Он об этом потом всем своим товарищам рассказывал. С тех пор и повелось - хочешь получить пятёрку, начисти поэту башмак.
- Понятно, - кивнул я. - Обязательно потру Пушкину ботинок.
- Ну тогда, Семён, не парься, - засмеялся Вадик. - Иди лучше, вставай на ворота.
И мы с приятелем до позднего вечера гоняли во дворе мяч. Так что домой я вернулся довольно поздно.
- Ты подготовился к контрольной? - строго спросила мама.
- Опять небось весь день в футбол гонял? Вот получишь завтра двойку, влетит от отца!
- Не волнуйся, мамочка, не получу, - хитро улыбнулся я и пошёл прятать дневник в холодильник.
На другой день я сделал всё, как велел мой товарищ. И пятак под пятку положил, и учебник под подушку, и даже башмак поэту начистил… и получил двойку!
- Ничего не понимаю, - пожал плечами Вадик, когда мы возвращались из школы. - Может, ты голову помыл?
- Нет, не мыл!
- Может, ногти подстриг?
- Да не стриг я никакие ногти!
- А на ногах?
Вместо ответа я стянул ботинки и носки… Вадик только руками развёл:
- Странно!
Но я уже не слушал его и поплёлся домой. А дома меня ждал отец. Он уже всё знал: ему позвонила учительница и доложила о печальном результате контрольной.
- Это Вадик, - захныкал я. - Это он во всём виноват…
Я рассказал отцу про приметы. На что отец, усмехнувшись, сказал:
- Эх, Семён, Семён, про главную-то примету ты, оказывается, и не знаешь!
- Про какую? - опешил я.
- Главное - чтобы двойку не схлопотать, уроки учить надо!
Сарское село
На уроке истории мы проходили освоение Сибири.
Ух, и нудотина, доложу я вам! Учитель стоял у доски и рассказывал про то, как в стародавние времена всякие там воеводы сражались друг с другом.
От скуки мы с Вадиком затеяли под партой игру в крестики-нолики.
Я у него уже два раза выиграл, собирался и в третий обыграть, но учитель заметил нашу возню и поднял меня с места:
- Рыжиков, к доске!
- А что сразу Рыжиков? - недовольно пробурчал я. - Как что, так Рыжиков, будто в классе, кроме меня, никого нет.
- Ты урок выучил?
- Нет, не выучил, - честно признался я.
- И что же тебе, дружочек, помешало выучить урок? - спросил Дмитрий Михайлович. - Снова весь день в футбол играл?
- Нет, просто к нам мой дядя, папин брат, в гости из Хабаровска приехал. Он там сейчас живёт, а в детстве и папа там жил. А дядю я давно не видел, соскучился, вот и не получилось у меня урок выучить.
- Из Хабаровска? - почему-то обрадовался учитель. - Замечательно!
- И чего тут замечательного? - удивился я.
- Замечательно, что из Хабаровска, - сказал историк. - Очень хороший и красивый город.
- Да, - улыбнулся я. - Дядя говорит, что это самый красивый город на Дальнем Востоке. Там ещё большая река есть, Амур называется.
- Всё правильно, Рыжиков, - кивнул учитель. - Только скажи нам, пожалуйста, в честь кого этот город назвали?
- Не знаю, - опустил голову я.
- Ну вот как нехорошо, - расстроился Дмитрий Михайлович. - Твой папа родом из Хабаровска, родственники там живут, а ты не знаешь историю города. Ведь его так назвали в честь знаменитого землепроходца Ерофея Павловича Хабарова.
- И кто он такой? - Ребята оживлённо зашумели. - Дмитрий Михайлович, расскажите, пожалуйста.
- Атаман Хабаров был предводителем небольшого войска казаков, - начал рассказ историк. - Вместе с ним он шёл вдоль реки Амур и завоёвывал сибирские земли, присоединяя их к русскому царству. Говорят, что он был бесстрашным и никого на свете не боялся. Именно он основал село, которое потом выросло до большого города, а спустя 250 лет получило название Хабаровск, - Надо же! - удивился я.
- А кто из вас, ребята, ещё знает какие-нибудь города, названные в честь знаменитых или великих людей России? - задал вопрос учитель.
- Я знаю, - подняла руку Света Сироткина. - Город, в котором родилась моя мама, называется Пугачёв. Там жил Емельян Пугачёв, тот самый, который бунт поднял. Правда, когда он там жил, город по-другому назывался, это его потом в честь Пугачёва назвали.
- Верно, - улыбнулся учитель. - А ещё?
- Я летом к бабушке в город Чайковский ездил, - встал со своего места Коля Акимушкин. - В тех краях, в Воткинске, Пётр Ильич Чайковский родился - великий русский композитор, все его знают.
- Город Лермонтов!
- Город Менделеевск!
- Город Чехов!
- Екатеринбург! - кричали ребята наперебой.
- А я бывал в городе Пушкине, - сказал Федька Сарделькин. - Раньше это место называлось Сарское Село.
Ну тут весь класс просто грохнул со смеху. Этот Сарделькин вечно буквы путает. Просто ужас какой-то. Вместо цапли говорит сапля. Вместо цирка - сирк.
- Зря смеётесь, ребята, - учитель постучал указкой по столу. - Ведь Сарделькин-то прав. Царское село - раньше действительно называлось Сарское Село.
- Не может быть! - воскликнул Вадик Сорокин и даже подскочил на стуле.
- Может, - улыбнулся учитель. - А всё потому, что давным-давно на месте Екатерининского дворца стояла усадьба шведского магната. И место это по-шведски называлось "Сарская мыза", что в переводе значит "возвышенное место". Позже, когда там выросло большое село, его стали величать Сарским. Затем Пётр I подарил это село своей жене царице Екатерине, и оно получило название Царское Село. А ещё это место знаменито тем…
- Знаем, знаем, там учился Пушкин, - выкрикнул Женька Мисочкин.
- Правильно, в Царскосельском лицее, - кивнул учитель. - Там он написал свои первые стихи и прославил те места, которые позже переименовали в город Пушкин.
- Почему города называют в честь великих людей? - спросила Наташа Галкина с первой парты.
- Потому что знаменитые люди родились в тех местах или жили там?
- По разным причинам, - ответил Дмитрий Михайлович. - Кто-то из великих там учился, кто-то воевал, а кто-то просто жил и работал. Бывает, что город называют в память о великом человеке как, например, город Лермонтов. Великий русский поэт там никогда не бывал, а город в его честь всё-таки назвали.
А бывает как: родился человек, прославился, стал великим, а город, в котором он родился и вырос, уже имеет старинное русское название. Люди за века так привыкают к названию своего города, что становится просто жалко терять красивое имя.
Урок закончился, а мы по дороге домой всё никак не могли успокоиться, до того нам понравилось, что по фамилиям знаменитых людей, оказывается, города называли.
- Вот если бы я стал известным, - заявил двоечник Бубликов, - в мою честь город бы так и назвали "Бубликов".
- Тоже мне, великий! - засмеялся Генка Царапкин. - Вот город Царапкин действительно звучит.
- Или город Чайников, - заулыбался мечтательный Паша Чайников. - Вот стану великим футболистом, и назовут в мою честь город, где я родился.
- В твою честь могут только футбольное поле назвать, - пошутил Гриша Сапожков.
- А в честь тебя обувной магазин, - обиделся на него Пашка.
- Как вы думаете, ребята, а в честь двоечника могут город назвать? - спросил я друзей. - Представляете: город Рыжиков. На центральной площади памятник, я на постаменте в бронзе, а у моих ног дневник лежит: там одни двойки. Внизу надпись: "Самому знаменитому двоечнику на свете". И моя счастливая мама с гордостью всем хвасталась бы: - "Посмотрите, и двоечники тоже бывают знаменитыми, как мой сын, например".
- Нет, вряд ли, - не согласился Генка. - Такое невозможно! Известными становятся только отличники.
- Придётся стать отличником, - горько вздохнул я. - Ведь так хочется быть знаменитым, как Пушкин или Кобзон.
Домашние любимцы
Нам в школе задали написать сочинение на тему "Мои домашние любимцы".
- Ребята! - строго сказала учительница Людмила Ивановна. - Когда будете писать сочинение про своих домашних питомцев, вы можете использовать следующие выражения: очень послушный, быть наказанным, немытые лапы, грызть сахар, водить на прогулку, сделать лужу, с ним много хлопот, я его всё равно очень люблю!
После уроков мы с ребятами шли по улице и обсуждали, кто о чём писать будет.
- Я про свою собаку расскажу, - сообщил всем Вадик. - Её Шпикачкой зовут, она настоящая охотничья такса. Папа её каждый раз с собой берёт на охоту или рыбалку.
- А я про любимую кошку расскажу, - решил Паша. - Её зовут Вобла, она умеет карабкаться по шторам и раскачивается на них, как обезьяна.
- А я, пожалуй, морскую свинку опишу, - заявил Славка. - О том, как она смешно раздувает щёки, когда ест. Как встаёт на задние лапки, выпрашивая что-нибудь вкусненькое.
- А ты про кого напишешь, Семён? - ехидно спросил меня Димка, зная, что у меня дома нет ни кошки, ни собаки.
- Не знаю, пока не решил, - пожал я плечами. - Что-нибудь придумаю.
Пообедав, я достал из ранца тетрадку, сел за стол и задумался.
- Ну что опять ручку грызёшь? - на бегу спросила меня мама. - Почему уроки не делаешь? Что вам задали на завтра?
- Сочинение писать собираюсь. Только вот не знаю, про кого.
- А какая тема? - крикнула мама из коридора.
- Мои домашние… - ответил я, но не успел договорить, потому что увидел в окно, как дворовый пёс Шарик погнался за кошкой.
- Что значит "домашние"? - снова задала вопрос мама, поправляя шляпу перед зеркалом.
- Да нужно написать про тех, кого я люблю, - грустно сообщил я.
- Ну так напиши про меня, папу или дедушку. Ты же нас любишь, правда? - предложила мама уже у входной двери и побежала на работу.
- Точно! - обрадовался я. - Напишу сочинение про папу с мамой. Они ведь мои домашние любимцы.
Я взял ручку и принялся писать:
"У меня в квартире поселились папа с мамой. Они очень послушные. По утрам всегда умываются и чистят зубы. По кровати не прыгают, подушками не кидаются, на обоях фломастерами не рисуют. Каждое утро по дороге в школу я за ручку веду их на работу. А недавно повёл папу и маму на прогулку в парк. За хорошее поведение. Они были очень довольны и три дня потом говорили мне "спасибо".
Но однажды папа был наказан, потому что в коридоре он сделал большую лужу. Это когда снег с его ботинок возле входной двери растаял. Пришлось папу наказать и оставить без сладкого.
Моя мама любит лежать на диване, поджав под себя немытые лапы, то есть ноги, и выпрашивает у меня шоколад из вазочки. А потом облизывает себе нос языком от удовольствия. И хотя с ними много хлопот, я их всё равно очень сильно люблю!"
- По-моему, неплохо получилось, - улыбнулся я и с чувством выполненного долга захлопнул тетрадь. - Какие у меня всё-таки замечательные домашние любимцы, - решил я. - Умные и воспитанные! Не то что у других ребят!