- Ой, Майка, - ты, совсем ты! - хохочет Марина.
Мая смеётся тоже. Она немного смущена и, чтобы скрыть своё смущение, вскакивает с места и делает вид, что хочет оттрепать Митю за вихры.
Митя увёртывается от неё и бежит к окну.
- Ещё кто-то жалует, - объявляет он, заглядывая в оттаявшее стекло. - Не наши!
Марина смотрит в окно.
- Это наш Лёня, - говорит она, - из класса Алексея Степаныча. А с ним…
- Чужой, - говорит Мая, заглядывая через плечо.
- Да нет, это не чужой, - отвечает Марина.
"Как хорошо, что Коля с Лёней пришли! - радостно думает она. - Всё сейчас пойдёт по-другому".
А в класс входят Лёня и Коля. У Коли в руках какие-то большие, аккуратно завёрнутые свёртки.
62. Из дневника Марины
2 января 1950 года
Ну и ёлка вчера была! Дома такую не сделаешь. Украшали вчера с утра до трёх часов. Наше звено сделало очень много украшений. Неожиданно пришли Лёня и Коля и принесли подарки на сегодня, для маленьких. Сами делали. Конечно, больше Коля.
Игрушки самые простые, но он их покрасил светящейся краской (сам её делал!), и они светятся в темноте. Оказалось, что Алексей Степаныч как-то познакомил Лёню и Колю с нашими мальчиками. (И посоветовал, наверно, перехитрить девочек - я уж его знаю!)
Ну и пусть. Главное - мои малыши как рады будут! Я скоро пойду к ним.
Будем играть в разные игры. Потом будет малышовый концерт - для мам и пап.
Да, про нашу ёлку. Когда всё сделали - пошли в большое здание и украсили ёлку. Потом пришёл наш школьный монтёр, наладил освещение. И Коля ему помогал.
А потом все пошли домой переодеваться. Мама мне сделала замечательный костюм: я была Алёнушкой из сказки. В сарафане, в лапоточках. А Галя оделась Иванушкой - она ведь меньше меня. И мы с ней вместе вошли в зал. Нам много хлопали.
Потом были танцы. И вообще всё было очень хорошо. Очень!
И вдруг открылась дверь, и вошёл дед Мороз. Честное слово - дед Мороз! Как к маленьким!
Он страшным басом поздравил нас с Новым годом и стал раздавать подарки. Мы никак не могли понять, кто это. Но когда он передавал мне подарок, то подмигнул мне, и я сразу узнала: Алексей Степаныч!
Он дал мне пакет, и там была книга от школы - очень хорошая: "Детство" Горького. А ещё что-то было завёрнуто в бумагу. На обёртке было написано: "Вот я и вернулся!" Что такое? Развернула - там ноты. Нашего концерта! Я побежала за дедом Морозом, а он уже ушёл. Прямо неизвестно куда скрылся.
И Галя получила в точности такой же пакет. И у неё книга и наш концерт. А хорошо придумал А. С! Вернул нам его, когда мы подучились за полгода и когда Лёня уже сыграл его. Я рада. Теперь я сыграю его гораздо-гораздо лучше.
Интересно, будет ли теперь обижаться Галя? Нет, теперь уж, наверно, не будет.
А сегодня я всё утро читала Горького. Какое у него было тяжёлое детство! Написано так хорошо, а читать - грустно. Но как вспомнишь вчерашнее… Хорошие у нас в школе учителя! И ребята хорошие! И вообще - всё так хорошо!..
63. Что не напишешь в дневнике
Да, всё было, правда, очень хорошо в Марининой жизни и на вечере в школе, но не обо всём ведь напишешь в дневнике. Особенно, когда мысли летят, торопятся и рука не поспевает их записывать и когда надо спешить к малышам, которые ждут сегодня свою Марину.
Разве напишешь про то, как блестели огни на ёлке, как покачивались её мохнатые, усыпанные звёздами ветки, когда Алёнушка с Иванушкой пробегали мимо неё!
Разве напишешь про то, как свежо пахло лесной хвоей в большом школьном зале, как девочка Алёнушка потеряла в толпе своего братца Иванушку и побежала искать его по длинным школьным коридорам! И как вдруг - на третьем, тёмном этаже, у освещённого луной окна - она увидела мальчика.
- Ты кого ищешь? - спросил Коля. - Иванушку? - И засмеялся - совсем не так, как всегда, а просто, весело.
И Алёнушка стала рядом с ним у морозного окна и тоже смотрела в оттаявшую чёрную проталинку на далёкое ночное небо, на огни Москвы.
А потом они вместе пошли бродить по школе. Какая она была в этот час притихшая и таинственная! Зашли в географический кабинет, обошли вокруг большого глобуса и покружили его на ножке.
- Смотри, - сказал Коля, - какая большая!
- Наша? - спросила Алёнушка. - Наша, - ответил Коля.
Он не сказал "страна" - и так было понятно.
В шкафу, за смутно поблёскивавшим стеклом, стояли ящики с минералами. С Севера, с Юга, со всех концов страны. Дети смотрели на них. Сегодня почему-то всё было особенно интересно.
И вдруг открылась дверь, вбежал северный охотник в меховой куртке и вскинул ружьё.
- Ай! - закричала Алёнушка, и Коля невольно загородил её.
А потом они вытолкали из класса Митьку, который целился в чучело рыжей лисы, и сами побежали вслед за ним.
А внизу все собрались вокруг старого гусляра. Он сидел на низкой скамейке, покрытой ковром - старый, с белой бородой, - наигрывал на гуслях и пел:
Как во славном Новегороде
Был Садко, весёлый молодец.
Не имел он золотой казны,
А имел лишь гусельки яровчаты…
Так начался неожиданный, импровизированный концерт под ёлкой, усыпанной снегом и звёздами. И Алёнушка спела песню. И Иванушка сплясал. А потом всех позвали ужинать, и старый гусляр пировал вместе со всеми и разговаривал знакомым Марине голосом. После ужина гусляр неожиданно исчез, и появился похожий на него дед Мороз с подарками.
А когда вечер кончился, домой шли всей гурьбой по морозным улицам. Как хорошо поскрипывал под ногами снежок! А фонари бросали длинные голубые тени…
- До свиданья! - крикнула Марина, и голос её звонко-звонко прозвучал в тихом морозном воздухе. - До свиданья! - повторила она и побежала по лестнице, прижимая к груди свой подарок.
Да, было очень хорошо в тот вечер, но разве напишешь всё это в дневнике!
64. "Сначала ты сыграешь Моцарта"
В пакете, который Марина бережно несла домой, была любимая книга и тот концерт, из-за которого в начале года было столько волнений. Значит, теперь он снова их - её и Гали. И теперь уже крепко.
На ёлке у малышей Марина встретила Алексея Степаныча. В этот раз он уже не был дедом Морозом - дед Мороз у малышей был другой, настоящий артист. Но шутил и смеялся Алексей Степаныч больше всех и подарил своим маленьким ученикам заводные игрушки: Сашеньке - автомобиль, а Оле - прыгающую лягушку.
- А мне? - спросила, смеясь, Марина.
- Игрушек больше нет, - ответил, улыбаясь, Алексей Степаныч. - А концерт ты уже вчера получила. Хотя, постой…
Алексей Степаныч вышел и через несколько минут вернулся с нотами в руках.
- Хотел отдать после каникул, - сказал он, - да уж ладно, раз сама напросилась - бери сейчас. Только уговор: к первому после каникул уроку хорошенько разобрать!
- Наверно, этюды какие-нибудь, - сказала Марина вздыхая, - или упражнения?
Вот уж, действительно, сама напросилась! Она раскрыла ноты - нет, не этюды: Моцарт. Марина с удивлением взглянула на Алексея Степаныча:
- Это мне? А концерт?
- Концерт я дал вам с Галей заблаговременно, к экзамену. А сначала ты сыграешь Моцарта "Ларгетто". Это и есть та пьеса, которую я обещал тебе подобрать ко второму школьному концерту.
Марина с интересом перелистывала ноты.
- Любишь Моцарта? - спросил Алексей Степаныч.
- Люблю. У него такая музыка… - и Марина задумалась, - благородная! Мы проходили по музлитературе, - добавила она.
Алексей Степаныч засмеялся. Почему? Не всегда Марина его понимала. Но смех у него был не обидный.
- Вот, возьми ещё книгу о Моцарте, - сказал он, - почитай дома.
И, вернувшись с ёлки, Марина весь вечер читала книгу о Моцарте.
Детство. Маленький немецкий городок. Отец - музыкант. Дружба с сестрой. Вот маленький Моцарт пишет своё первое сочинение. Марине почему-то вспомнился Сашенька.
Вот мальчик Моцарт заперт для трудного испытания в одиночной келье старинной Музыкальной академии. Он должен написать за короткий срок очень сложное музыкальное сочинение. Никто не верит, что он пишет их сам.
И сочинение написано.
Четырнадцатилетний Моцарт становится членом Музыкальной академии.
Какой огромный талант! Поездки по всему миру. Успех. Слава.
Но почему же так щемит сердце у Марины, когда она читает о жизни Моцарта?
Вот он, гениальный Моцарт, такой ещё молодой, в расцвете сил, а жизнь его уже надломлена. Бедность. Болезнь.
Ему, Моцарту, приходится писать музыку по заказу богатых бездельников, которые ставят под его гениальными произведениями свои бездарные имена.
И вот он, "Реквием". Смерть Моцарта.
Кто-то, не пожелавший назвать себя, заказал ему музыку смерти, похоронную музыку: реквием.
Кто-то снова пожелал присвоить себе музыку гениального композитора.
Но Моцарт об этом не знает. Ему, тяжело больному, начинает казаться, что он пишет реквием для самого себя.
Он пишет его упорно, вдохновенно - так же, как писал всю жизнь.
"Реквием" написан. Но это - последнее произведение Моцарта. Он умер совсем молодым, в расцвете творческих сил.
Его похоронили в общей могиле - в братской могиле для бедняков…
Марина закрывает книгу и сидит тихо-тихо. По щекам её катятся слёзы.
Она сердито вытирает их и идёт к своему пюпитру. На пюпитре ноты. Первая настоящая пьеса Моцарта в её жизни.
Марина смотрит в ноты: нелёгкая пьеса. Но ей так хочется поскорей добраться до музыки! Она берёт скрипку и терпеливо - строка за строкой - разбирает пьесу. И вот уже сквозь робкие, неуверенные звуки начинает пробиваться музыка. Светлая, чистая музыка Моцарта.
И Марина долго-долго стоит в этот вечер со скрипкой перед своим пюпитром.
Елена Ивановна знает эту особенность Марины: каждая новая пьеса её увлекает, особенно вначале, за каждую она берётся горячо, очень быстро выучивает, а потом, к сожалению, нередко остывает и начинает лениться.
Но так упорно, как сегодня, Марина не разбирала ещё ни одну пьесу.
Елена Ивановна прислушивается: да, это Моцарт. Она узнаёт его даже в детских руках. Ведь недаром Моцарт так близок детям - его музыка так по-детски ясна и чиста.
65. Из дневника Марины
3 января
У нас новость: мы ходим всем звеном на каток! Мальчики тоже. И после каникул будем ходить по воскресеньям. Оксана сказала, что сама поучит тех, кто плохо катается. "А потом устроим соревнования", - сказала она.
Я немножко волновалась - вдруг осрамлюсь? Давно уже не каталась.
Но как почувствовала, что ботинки с коньками сидят хорошо, как стала на лёд - так сразу успокоилась. Всё в порядке. Еду! Качу!
Галя почти не умеет - Оксана её учила. А мы катались с Маей. Она такая толстая, а катается легко, хорошо.
Митька, конечно, всё искал повода нас подразнить и, когда некоторые девочки плохо катались, кричал: "Внимание! Юные скрипачки на льду!"
Тогда Оксана предложила ему покататься наперегонки со Светланой. На дистанцию. Светлана у нас лучше всех катается. Они покатили, и вдруг мне кто-то говорит: "А мы давай с тобой!" Смотрю - Коля. Я не видела, как он катается, но согласилась. Так было весело - всё равно, пусть обгоняет!
А он не обогнал - пришли ровно. Хотя Мая мне потом сказала (она смотрела на нас), что он, по её мнению, немного схитрил в конце - нарочно споткнулся. Если это правда, то он нехорошо поступил. Соревноваться надо по-честному.
А Светлана обогнала Митьку - правда, на немножко. Он, говорят, церемонно перед ней раскланялся и произнёс что-то смешное. Девочки не слышали, но видели, как Светлана смеялась. Но потом больше никого не дразнил.
Мама очень рада, что я катаюсь, и говорит, что сама в воскресенье придёт на каток.
Как хорошо, что зима и коньки! Мне так хочется пожить неделю за городом, походить на лыжах!
4 января
Ура, мы едем! Нас пригласили в Берёзовую на последние дни каникул.
Директор фабрики обещает пустить нас в цеха. Мне так хочется! Ведь я ещё никогда не была на настоящей фабрике. Мы будем жить в фабричном клубе, будем ходить на лыжах, а вечером разговаривать. Оксана обещала по вечерам рассказывать нам интересные истории. Наберём с собой разных вкусных вещей. Вот это каникулы!
Всё чуть было не расстроилось: Оксана не может ехать - у неё заболела мама. Но уже всё уладилось: нас проводит Галина мама. И ещё с нами едет Женя - сам вызвался! А там с нами будет Вера. А ей все наши родители доверяют. Все помнят, какая она была вожатая!
6 января. Берёзовая
Тут ещё интересней, чем я думала. Во-первых, мы очень подружились со здешними ребятами: с Тамарой, Васей и со всеми другими.
Во-вторых, Женя водил нас очень далеко, а вечером рассказывал о нашем Подмосковье, какой это интересный район, какой красивый и богатый. И сколько фабрик, и какие леса, и сколько угля. Он рассказывал, а не Вера. Она только один раз рассказывала - о том, как наши бойцы защищали этот район во время Великой Отечественной войны.
А Женя сказал: "Расскажи, Вера, ребятам, как ты с другими комсомольцами строила оборонные рубежи под Москвой".
Но Вера про это не стала рассказывать, а рассказала про то, как она потом с другими комсомольцами ходила в госпиталь - играть для раненых бойцов и помогать ухаживать за ними.
"Ты играла тогда "Песню без слов" Чайковского, - сказал Женя. - Я думал раньше, что не люблю скрипку. Я только с этого дня её понял… А помнишь, как каждый просил своё? Казах просил сыграть или спеть ему его родную казахскую песню, украинец - украинскую, узбек - узбекскую. И вы все просьбы исполняли".
"Приходилось учить очень быстро, - сказала Вера. - Вот сегодня попросят, а завтра надо прийти с выученным. Особенно любили раненые наших певцов".
"Ну уж дет, не только певцов", - сказал Женя.
Значит, это в том госпитале, где лежал Женя, бывала Вера…
Меня зовут, напишу ещё завтра.
7 января
Что оказалось! Сегодня Вера рассказала нам об одном здешнем мальчике, его звали Витя. Этот мальчик во время войны помог нашим разведчикам переправиться на другой берег реки - туда, где были фашисты. Теперь он уже взрослый, учится в лётной школе. Мы спросили, где его мать. И вдруг Вера говорит: "Авдотья Ивановна, ребята хотят с вами познакомиться". А это тётя Дуня, сторожиха клуба. Она такая ласковая, хорошая и так хорошо нас принимает.
Тётя Дуня прочла нам письмо от Вити. Он скоро кончит лётную школу. Он очень заботится о своей маме, посылает ей деньги и подарки - она нам показала мягкий-мягкий белый платок - и всё предлагает ей не работать, но она не хочет. Говорит: "Скучно будет без работы, я тут привыкла".
"Тётя Дуня кино любит", - сказал Вася и засмеялся.
Мы все на него зашикали, а она тоже засмеялась и сказала:
"Люблю, конечно. И музыку вашу люблю. Вот приедет Витя - пусть тоже послушает".
Тётя Дуня хорошая. И тут так хорошо! Завтра мы идём на лыжах в лес. А послезавтра - на фабрику. Директор разрешил.
66. Разговор в Берёзовой
Кто сидит, поджав ноги, на ковре, кто забрался в большое, глубокое кресло. Галя и Тамара прижались к Вере, а она задумалась о чём-то, закуталась в пуховый платок. Свет ещё не зажигали - и сумерничают в уютной клубной гостиной. Голубой свет зимних сумерек мягко просачивается сквозь её большие окна.
Говорить никому не хочется, все полны впечатлениями последних дней. Вчера все вместе ходили в лес. Марина первый раз в жизни была зимой в лесу. Ходили на лыжах, будили снежную тишину скрипом полозьев, весёлыми криками. А сегодня они первый раз в жизни были на большой фабрике.
Там всё было ново и интересно для ребят, но особенно их поразил огромный ткацкий цех, освещённый прекрасными длинными лампами дневного света.
Даже в Москве ещё не во всех станциях метро был дневной свет, и станции, освещённые им, казались всем самыми красивыми.
Поразил ребят в этом светлом, огромном, как консерваторский зал, цехе необычайно чёткий ритм работы.
Конечно, одни увидели и поняли больше, другие - меньше.
Люся, да и другие девочки заинтересовались больше всего тем, как сработанная ткань навивалась на круглые валики.
Мальчики интересовались больше самими станками. Но всем одинаково понравились на складе, где они побывали в конце экскурсии, штабеля готовой продукции - огромные рулоны разноцветных, всех оттенков, шерстяных тканей.
Марину же привлёк больше всего браковочный отдел, в котором отделанные ткани прокатывались перед браковщиками на катках.
Это был смотр тканей, и Марина мысленно назвала его репетицией и даже подумала с улыбкой, что Алексей Степаныч немного похож на этих браковщиков, когда он просматривает работу своих учеников перед экзаменом или концертом.
И дальше было похоже, потому что после этого смотра на некоторых тканях исправляли всякие небольшие неправильности, шероховатости, и уж тогда они шли на настоящий экзамен, где им ставили отметки - то-есть разбирали по сортам. Не годные браковали, а самым лучшим ставили пятёрки.
Ребятам рассказали, что бракуют с каждым годом всё меньше и всё больше тканей получает пятёрки.
Пятёрки получают ткани, а значит, и те, кто их делает, - их творцы: рабочие и инженеры фабрики.
И хотя машины и горы готовой продукции были интересны, но и Марину и всех других ребят гораздо больше заинтересовали люди. Особенно одна молоденькая, лет восемнадцати, девушка, Тося Зубцова.
Об этой Тосе ребятам ещё раньше рассказали, что она работает на восьми станках и зарабатывает не меньше многих опытных работниц, и Марина никак себе не могла представить, что эта Тося такая молоденькая и весёлая.
Тосе было, видно, приятно, что на её работу смотрят, и она работала особенно чётко и красиво.
А когда Тося посмотрела на Марину и неожиданно улыбнулась ей, Марина вспомнила, что видела её в фабричном клубе, в танцевальном ансамбле Марии Иннокентьевны.
Она танцевала так же красиво и уверенно, как и работала.
Марине очень хотелось поговорить с Тосей, узнать, учится ли она ещё, что любит читать, но это было невозможно: Тося работала.
И сейчас Марине очень захотелось побольше узнать о Тосе.
- Вера, - спросила она, - вы знаете Тосю Зубцову?
- Знаю, конечно. Очень хорошая девушка, - ответила Вера.
- Расскажите, пожалуйста, о ней! - попросила Марина и придвинулась поближе к Вере.
Вера подумала немного:
- Что же тебе рассказать о ней? Тося отлично работает и хорошо учится в текстильном техникуме при нашей фабрике. Часто бывает у нас в клубе. Тося очень способная, и я слышала, что комсомольская организация хотела послать её после окончания техникума в Текстильный институт, но Тося пока не хочет ехать. Она говорит, что инженером ещё успеет стать, а пока ей хочется работать на своей фабрике.
- Странно всё-таки, - сказала Люся. - Не, хочет быть инженером…
Она не договорила - такой поднялся шум.