Тесты к разделу III
1. Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать:
а) культурой;
б) экономикой;
в) мировоззрением;
г) историей.
2. Существование культуры невозможно без:
а) государственных учреждений, ведающих делами культуры;
в) государственного финансирования культурных мероприятий;
б) демократического государственного устройства;
г) преемственности культурных традиций.
3. Каждая культурная ценность:
а) уникальна;
б) понятна;
в) известна;
г) необходима.
4. Первоначальнo культурой называли:
а) ораторское искусство;
б) умение рисовать;
в) способы возделывания почвы;
г) поэтический дар.
5. На материальную и духовную традиционно разделяют:
а) культуру;
б) мораль;
в) науку;
г) религию.
6. Мировоззрение формируется под влиянием:
А. личного опыта;
Б. окружающей культурной среды;
В. образования и воспитания;
Г. психологических особенностей личности.
1) АГ; 2) АВГ; 3) ВГ; 4) АБВГ.
7. Культура, целью которой является получение коммерческой прибыли, называется:
а) элитарной;
б) народной;
в) национальной;
г) массовой.
8. Отличительной чертой элитарной культуры является:
а) сложность содержания;
б) ограниченность национальными рамками;
в) способность приносить прибыль;
г) ориентация на широкую публику.
9. Отражение и преобразование действительности в художественных образах лежит в основе:
а) искусства;
б) науки;
в) производства;
г) образования.
10. Вид изобразитeльного искусства, имеющий трехмерную форму, называется:
а) скульптура;
б) архитектура;
в) кино;
г) абстракционизм.
11. К жанрам живописи не относится:
а) натюрморт;
б) пейзаж;
в) графика;
г) портрет.
12. Верны ли суждения? Под наукой понимают:
А. Систему знаний;
Б. Производство знаний.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
13. Наука – это мышление:
а) в образах;
б) в художественных формах;
в) в понятиях;
г) в чувствах.
14. Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется:
а) наукой;
б) искусством;
в) образованием;
г) творчеством.
15. Системa образования регулируется:
а) государством;
б) обществом;
в) социальной группой;
г) отдельными людьми.
16. Гуманизация образования – это:
а) отказ от выставления низких отметок;
б) свободное посещение занятий в школах;
в) большее внимание к индивидуальным особенностям личности;
г) уменьшение учебной нагрузки.
17. Гуманитаризация предполагает:
а) обеспечение всеобщности образования;
б) отказ от изучения точных наук;
в) создание условий для получения образования для лиц с физическими недостатками;
г) усиление внимания к изучению общественных дисциплин.
18. Интернационализация образования – это:
а) изучение иностранных языков;
б) возможность получить образование в другой стране;
в) создание единой системы образования для разных стран;
г) подготовка разнообразных специалистов.
19. Верны ли следующие суждения? Социализаторская функция образования заключается в том, что:
А. В его процессе человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности.
Б. Оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
20. Верны ли следующие суждения о связи духовной и материальной культуры?
А. Духовная культура всегда обеспечивает потребности материальной культуры.
Б. Духовная и материальная культуры существуют независимо друг от друга.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
21. Согласно Закону Российской Федерации "Об образовании" обязательным является:
а) среднее (полное) общее образование;
б) основное общее образование;
в) профессиональное образование;
г) высшее образование.
22. Верны ли следующие суждения о школьном образовании?
А. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать современным научным представлениям.
Б. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать познавательным возможностям учащихся.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
23. Верны ли следующие суждения о развитии науки?
А. Развитие науки невозможно без опоры на достижения предшественников.
Б. Научные революции опровергают все ранее существовавшие теории.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
24. Bepны ли следующие суждения о религии? Специфическим свойством религии является:
А. Связь с миром переживаний человека.
Б. Вера в сверхъестественное.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
25. Религия является формой:
а) человеческого бытия;
б) классового сознания;
в) человеческой культуры;
г) нравственности.
26. Религия включает в себя:
а) систему догматов;
б) мифологию;
в) культовые действия;
г) все перечисленное.
27. Религия, признающая существование только одного Бога, называется:
а) язычеством;
б) политеизмом;
в) монотеизмом;
г) анимизмом.
28. Как называется одна из ранних форм peлигии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них?
а) тотемизм;
б) фетишизм;
в) анимизм;
г) магия.
29. К мировым рeлигиям не относится:
а) Христианство;
б) Буддизм;
в) Иудаизм;
г) Ислам.
30. Самая древняя мировая религия – это:
а) Конфуцианство;
б) Христианство;
в) Ислам;
г) Буддизм.
Раздел IV
Экономическая сфера жизни общества
4.1. Понятие "экономическая сфера и "экономика". Ресурсы и их ограниченность
Экономическая сфера - решающая в жизни общества – регулирует вопросы производства, собственности, обмена, распределения и потребления материальных и духовных благ.
Экономическая сфера формируется исторически. Ее развитие обусловлено переменами в общественном производстве, необходимостью так стимулировать деятельность производителей, как этого требует характер и содержание труда.
Понятие "экономика" часто используется для характеристики общественного производства. Существуют разные подходы к определению содержания экономики.
Во-первых, экономика рассматривается как совокупность отраслей и видов материального производства и непроизводственной сферы. В ней создаются блага и услуги, без которых человеческое общество не может существовать и развиваться.
Во-вторых, с экономикой обычно ассоциируется совокупность экономических отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления. Эти отношения образуют экономический базис общества.
В-третьих, под экономикой понимается отрасль науки, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.
В-четвертых, исследователи имеют в виду экономику, когда выделяют микро– и макроэкономическое производство и интерэкономику. Микроэкономика выступает как обособленное производство или предприятие. Макроэкономика предстает как национальная экономика. Интерэкономика характеризует закономерности возникновения и развития мирового хозяйства.
В-пятых, выделяют различные формы экономики: рыночную, смешанную и др.
В-шестых, экономике придается ведущее место в системе общественных отношений. Она определяет содержание политической, правовой, духовной и других сфер общественной жизни.
В реальной жизни производство всегда имеет определенную социально-экономическую форму и отличается отношениями, складывающимися между людьми.
Итак, экономика – это сфера деятельности человека, в которой создаются материальные блага, необходимые для удовлетворения разнообразных потребностей людей.
Ресурсы – это все то, что затрачивается в процессе производства товаров и услуг и из чего человек извлекает для себя пользу.
Ресурсы можно разделить на:
– природные (естественные силы и вещества);
– материальные (все сверхприродные, "рукотворные" средства производства, которые являются результатом производства);
– трудовые (население в трудоспособном возрасте);
– финансовые (денежные средства, выделяемые обществом на организацию производства);
– информационные (средства массовой информации). У всех ресурсов есть одно общее свойство: они имеются в ограниченном количестве. Действительно, кроме воздуха, солнечного тепла и дождя – все остальные средства удовлетворения человеческих потребностей существуют в ограниченном объеме.
Ограниченность – это недостаточность производственных ресурсов для создания того объема благ (товаров и услуг), которые люди хотели бы получить.
Для удовлетворения своих материальных потребностей люди организуют производство.
4.2. Производство
Производство – это определенный процесс создания жизненных благ, необходимых для развития человеческого общества.
Общественное производство представляет собой сложное экономическое понятие, объединяющее в систему материальное и нематериальное производство. Материальное производство – основа развития человеческого общества вообще, нематериального производства в частности, роль которого неуклонно возрастает.
Истории известны две основные формы общественного производства – натуральное и товарное.
Натуральное производство – это такая форма хозяйствования, при которой продукты труда предназначаются для удовлетворения собственных потребностей производителя, для внутрихозяйственного потребления.
Натуральное хозяйство представляет собой замкнутую систему, в которой каждый работает на себя, на свои внутренние потребности. Основными чертами натурального хозяйства являются замкнутость и консерватизм, ручной труд, медленные темпы развития, прямые связи между производством и потреблением. Законом развития натурального хозяйства является повторение производства в прежних объемах. Однако, несмотря на свою примитивность и относительную бесперспективность, натуральное хозяйство обладает устойчивым характером и существует до настоящего времени. Более развитым и сложным по сравнению с натуральным является товарное хозяйство.
Товарное производство – это такая форма организации хозяйства, когда продукты производятся отдельными, обособленными производителями, причем каждый специализируется на выработке одного какого-либо продукта, так что для удовлетворения общественных потребностей необходима купля-продажа продуктов на рынке.
В процессе производства люди вступают в отношения между собой, т. е. в производственные отношения. Они представляют собой сложную систему, включающую в себя отношения собственности, а также формы распределения производственного продукта, его обмена и потребления.
Производство для общества есть объективная необходимость. Поскольку человеческие потребности безграничны, постоянно изменяются и растут – это побуждает общество развивать производство. Для этого используются факторы производства.
Факторы производства – это элементы системы производства и процессы, воздействующие на него.
Выделяются следующие основные факторы производства:
– земля (все виды природных ресурсов, имеющихся на планете, пригодные для производства благ);
– труд (человеческие усилия, которые затрачиваются в процессе производства);
– капитал (материальные и духовные ресурсы, с помощью которых можно увеличить продуктивность земли и труда);
– предпринимательство (специальные способности людей, умеющих координировать и управлять производством);
– информация (знания и сведения, которые необходимы людям для осознанной экономической деятельности). В процессе производства каждый фактор выполняет свою функцию и имеет свою долю дохода:
– ренту (собственники земли);
– заработную плату (наемные работники);
– процент (владельцы капитала);
– прибыль (предприниматели);
– контроль (руководители, акционеры средств массовой информации).
Для того чтобы производить, факторы производства должны соединяться. По характеру соединение факторов производства может осуществляться:
– на добровольных началах (если средства производства находятся в собственности самих производителей);
– в принудительном порядке (если средства производства отделены от работников и являются собственностью других членов общества).
В свою очередь, принуждение к соединению факторов производства может быть:
– внеэкономическим (рабство и феодализм осуществляли это непосредственно с помощью вооруженной силы – заставляли рабов и крестьян под угрозой оружия работать на себя);
– экономическим (капитализм реализовывает это с помощью товарно-денежных отношений, т. е. капиталист не заставляет рабочего работать на него, но рабочий вынужден наниматься на работу, чтобы не умереть с голоду).
Результатом общественного производства является совокупный общественный продукт (СОП), состоящий из предметов, вещей и оказываемых услуг.
По своей экономической роли совокупный общественный продукт делится на:
– материальные затраты (сырье, энергия, материалы);
– чистый продукт (труд работников, занятых в общественном производстве за определенный период времени).
В свою очередь чистый продукт включает в себя:
– необходимую часть (которая служит воспроизводству рабочей силы, удовлетворяя как материальные потребности людей в питании, одежде, жилье, так и помогая реализовать их духовно-социальные стремления);
– прибавочную часть (которая необходима для расширения производства и формирует общественные накопления). Совокупный общественный продукт можно также измерить, применяя следующие показатели:
– валовый общественный продукт (ВОП), являющийся совокупной стоимостью всех произведенных за год в стране конечных товаров и услуг;
– национальный доход (НД) – это часть совокупного общественного продукта, содержащая вновь созданную в течение года стоимость;
– валовый национальный продукт (ВНП), включающий в себя общую рыночную стоимость всех готовых товаров и услуг, произведенных в стране в течение года. ВНП отражает единство всего народного хозяйства.
Любая фирма, выпуская продукцию, должна покрывать свои издержки (затраты). В противном случае она будет нести убытки и ее собственник, в конце концов, разорится. Если же выручка фирмы превышает ее издержки, то она получает прибыль.
Различаются издержки в бухгалтерском смысле (их обычно называют бухгалтерскими) и издержки в экономическом смысле (экономические, или альтернативные издержки).
Бухгалтерские (явные) издержки – стоимость израсходованных ресурсов в ценах их приобретения.
Бухгалтерские издержки всегда подтверждаются бухгалтерскими документами. Они очевидны. Поэтому их также называют явными издержками. Разница между объемом продаж и бухгалтерскими издержками образует бухгалтерскую прибыль.
Общая выручка фирмы – бухгалтерские издержки – бухгалтерская прибыль.
Бухгалтерская прибыль направляется на уплату налогов, выплату дивидендов акционерам, развитие производства и т. п.
Неявные издержки – это сумма дохода, который не получен, вследствие отказа от наилучшего из альтернативных вариантов использования ресурсов.
Экономические, или альтернативные издержки – это выручка, которую можно было бы получить при наиболее выгодном из альтернативных вариантов использования ресурсов (сумма явных и неявных издержек).
Экономисты различают общие, средние и предельные издержки.
Общие издержки – это издержки всего выпуска продукта фирмы.
Средние издержки – это общие издержки в расчете на единицу продукции.