Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) - Суслов Вольт Николаевич

Содержание:

• ОСОБОЕ ЛЕКАРСТВО 1

• ПЯТЁРКА ПО ЧТЕНИЮ 1

• ТЁПЛЫЕ СЛОВА В АДРЕС ТРОЕЧНИКА 2

• КРУТИТСЯ ДИСК ТЕЛЕФОННЫЙ 2

• ПОДЗАТЫЛЬНИК 2

• РАЗГОВОР 2

• КАК Я ДАЛ СЛОВО (Честный рассказ одного моего знакомого) 3

• ДВА СЛОНА, ЛУНА И ЗМЕЙ 3

• МУХА АЛАТУРЫ 3

• А Я, РЕБЯТА, ТУТ ЖИВУ 4

• АЛЛО! . . УБЕДИТЕЛЬНО ПРОШУ ВАС 4

• МЕТКОЕ СЛОВО 5

• БИЛИБОЛОХА 5

• МЕТКОЕ СЛОВО 5

• Я ПИШУ 5

• ЧЕРЁМУХА 5

• КАК КРИЧИТ КУЛИК 5

• ЭКСКУРСИЯ 6

• ПОКЛАДИСТЫЙ ЛОЖКИН 6

• МЕТКОЕ СЛОВО 7

• УДИВЛЯЕТСЯ ДЕДКА ЕГОР 7

• ПОСРАМЛЕНИЕ КУДЕСНИКА КУДЕЯРА 7

• СТРАНА ПУСТОМЕЛЬ 7

• МЕТКОЕ СЛОВО 7

• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ 7

• ВЕЖЛИВЫЙ СЛУЧАЙ 8

• И ПРОСЬБА, И ПРИКАЗ 8

• АЛЬБОМЧИК ДЛЯ СТИХОВ 9

• ВО ИМЯ ЛЮБВИ 9

• МЕТКОЕ СЛОВО 9

• ЛЫЖИ (Сказка) 9

• БЫЛ СЕКРЕТ -СЕКРЕТА НЕТ 10

• ТРУДНЫЙ ТАРАСОВ 10

• НАТАШКА СТАЛА КРАСИВОЙ - (Рассказ моего соседа по лестничной площадке пионера Андрея Кирюшкина) 10

• СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ 11

• ПАРТА 11

• ВОТ ЭТО ДРАКА! - (Рассказ пятиклассника Кости Пчёлкина о его младшем братишке) 12

• МЕТКОЕ СЛОВО 12

• САМАЯ РАСПРОСТРАНЁННАЯ ФОРМУЛА 12

• МЕТКОЕ СЛОВО 13

• ЛЁНЯ МОШКИН 13

• ПЛЮС НА МИНУС 13

• МЕТКОЕ СЛОВО 13

• ИСКЛЮЧЕНИЕ ИЗ ПРАВИЛ 13

• МЕТКОЕ СЛОВО 14

• ВИТЬКА-ВИТЯЗЬ 14

• ЕСТЬ ТАКОЕ МНЕНИЕ 14

• МЕТКОЕ СЛОВО 15

• БАНДЕРОЛЬ ИЗ ЭКСПЕДИЦИИ (Фантастическая история) 15

• ДВА ЕЖА 15

• ГЛЯДЯ В ГЛАЗА ОГНЮ 15

• ОТ АВТОРА 16

Суслов Вольт Николаевич
Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны)

СУСЛОВ ВОЛЬТ НИКОЛАЕВИЧ

ПОКЛАДИСТЫЙ ЛОЖКИН

Стихи, рассказы, фельетоны

Содержание

Посмеяться над собой - не бойтесь, самокритика так же необходима, как необходимо умываться.

Максим Горький

ОСОБОЕ ЛЕКАРСТВО

Жил на свете

Нудный нытик.

Ныл, скулил и снова ныл.

То сосед его обидел...

То в тарелке суп остыл...

Трудно с ним ребятам было

Песни петь, играть в снежки.

В классе было так уныло,

Что хоть волком вой с тоски!

Дни текли в тумане будто...

А легко ль в тумане жить?

Все приходят:

- С добрым утром!

Он придёт

И сразу ныть!..

Дождик - худо...

Солнце - худо...

Снег - опять нехорошо...

Но случилось в школе чудо:

Нытик взял и не пришёл!

Сразу стало в классе пятом

Попросторнее ребятам:

И ни разу не зевнул

Никто,

И ни разу не заснул

Никто,

В переменку не скучал

Никто,

На опросе не молчал

Никто.

Удивлялись сами:

- Что такое с нами?

Три урока удивлялись,

На четвёртом догадались:

- Братцы, посмотрите-ка,

Нынче нету нытика!

Ликовали все вначале,

Десять раз "ура" кричали,

А потом сказала Лена:

- Хорошо нам ликовать,

- Но ведь завтра непременно

- Он заявится опять.

Как же с ним, занудой, быть?

Может, чем-нибудь лечить?

Но КАК

И ЧЕМ,

Скажите-ка,

Лечить такого нытика?

Для всех без исключения

Инфекций и простуд

Придуманы лечения

Различные. А тут?..

Для исцеления грязнуль

Пока не создано пилюль.

От равнодушия пока

В аптеках нету порошка.

Таблетки есть от кашля,

От разных прочих бед,

Но от нытья пока что

Микстур, таблеток нет!

Как вылечить зазнаек?

Лентяев как лечить?

Пока ещё не знают

Учёные-врачи.

И я не знаю тоже.

Не врач я, а поэт.

Но...

Может, смех поможет?

Его сильнее нет!

Наш смех бывает добрым,

Приветливым, открытым,

Но он, как добрый доктор,

Бывает и сердитым.

Бывает смех колючим

И злым, как сто зверей!

Чем тяжелее случай,

Тем должен быть острей!

Он лечит просто очень.

И спорить трудно с ним:

Никто-никто не хочет

На свете быть смешным!

И, говоря серьёзно,

Ребят он любит.

Всех!

Ведь даже самый грозный

Он всё же добрый

Смех!

И если над собою

Смеётся скучный нытик,

Ликуйте всей гурьбою!

В поход его берите!

Не болен он нисколько

Поправился навек!

Смеяться может только

Здоровый человек.

ПЯТЁРКА ПО ЧТЕНИЮ

Петя Дудочкин читать научился. Хотя и по складам, но с толком, с чувством, с расстановкой. Учительница ему даже пятёрку в дневник поставила.

Идёт Петя домой - довольный-предовольный!

Настроение у Дудочкина - хоть пой, хоть пляши!

А вокруг - парк, травка зелёная. Из неё столбик торчит с белой дощечкой. "ПО ГАЗОНАМ НЕ ХОДИТЬ!" - написано.

"Вот ещё, - думает Петя. - Буду я читать! Я и в школе уже начитался. Даже пятёрку получил!"

Дальше идёт. По газонам. Прямо к клумбе вышел. Среди тюльпанов пёстрых другая дощечка белеет: "ЦВЕТОВ НЕ РВАТЬ!".

"Как бы не так! - думает Дудочкин. - Буду я читать! За это пятёрку не поставят. Учительницы-то рядом нет! А вообще-то меня за упорный труд и высокие достигнутые показатели с цветами поздравлять надо!"

Поднатужился Петя Дудочкин, выдернул с корнем два тюльпана - дальше потопал. Парк уже миновал. На соседнюю улицу вышел...

Чудеса! В школу шёл - улица была как улица. Обратно идёт - яма выкопана, вдалеке жёлтая машина стоит. В куче свежей земли ещё одно объявление на дощечке воткнуто.

"Ну уж дудки! - думает Петя. - Не для того я читать научился, чтобы всё подряд перечитывать. Научился - и хватит. Можно и не читать больше, отдохнуть".

Тут уж совсем чудеса начались: отделился Петя Дудочкин от земли и полетел!..

Только не вверх, а вниз.

В яму.

Шмякнулся на мокрый песок и сидит. Слева, справа - стены отвесные. Вверху над головой - небо голубое. Облачко плывёт. Белое.

- Эй, - закричал Петя. Никто его не услышал. Петя снова закричал:

- Эй!

Опять никто не отозвался.

Вот так история!.. Что же ему, так и сидеть теперь на дне ямы? Это с пятёркой-то по чтению!

- Эге-гей! - завопил отчаянно.

Воробей прилетел. Сел на край ямы, головой покрутил - и поминай как звали!

А Петя в яме сидит. Петя не воробей. Читать он умеет, а летать - нет.

- По-мо-ги-те! - кричит Петя. - Я в яму упал!.. Облачко над ямой уже уплыло куда-то. Другое приплыло - и тоже мимо.

"Безобразие, - думает Дудочкин. - Яму выкопали, а ступенек не сделали. И не вытаскивает никто. Может быть, я не так кричу, не по правилам?.."

- Ой-ё-ёй! - опять принялся. - Ноль один! Ноль два! Ноль три! Пожарные! Милиция! Скорая помощь!

Над краем ямы дяденька вырос. В кепке.

- Ты чего там делаешь? - спрашивает.

- Сижу, - обрадовался Петя.

- Нашёл местечко, - качает головой дяденька.

- Я нечаянно. Не нарочно. Совершенно случайно.

- Разумеется, - отвечает дяденька. - Конечно. Само собой.

Потом к Пете лестница спустилась. Деревянная. Слез по ней дяденька в яму и вытащил Дудочкина.

- Спасибо, - говорит Петя. И вдруг как закричит: - Портфель! Портфель в яме остался!

- Ну, это - пустяки! - говорит дяденька.

- Как это - пустяки?! Там же дневник мой! В портфеле. С пятёркой по чтению.

- По чтению? - Насторожился дяденька. - Так ты, стало быть, грамотный? Ну-ка, читай тогда. - Повернул дяденька к Пете табличку на палочке, что в земле над ямой стояла. - Читай!

Прищурился Петя, сосредоточился и прочитал:

- СТОЙ! ВПЕРЕДИ ВЕДУТСЯ РАБОТЫ!

- Верно, - согласился дяденька. - Читать умеешь. Как же ты тогда в яму-то? Люди тебя предупреждали, написали специально. Почему же не прочитал?

- А это нам не задавали, - смутился Петя. Дяденька совсем помрачнел:

- Не задавали, говоришь? А что же тогда задают вам?

- Много... - Дудочкин плечами пожал. - В дневнике целая страница написана.

- Понятно, - говорит дяденька. - Вот ты теперь за ними, за своими заданиями, и полезай в яму. Сам. Лестницу потом тоже сам принесёшь - к моему дому.

- А который ваш?

- Мой - с рекламой, - говорит дяденька. - Вообще-то, реклам вокруг много разных, но на моём "Пейте томатный сок!" написано. Прочитаешь и найдёшь. Читать-то ведь ты умеешь?

- Ага, - сказал Петя. И полез в яму, за портфелем, в котором лежал дневник с пятёркой по чтению.

ТЁПЛЫЕ СЛОВА В АДРЕС ТРОЕЧНИКА

Хочется мне о троечнике поговорить.

Жаль мне троечника: все обходят его вниманием. И учителя в школе, и писатели в книгах... Живёт он себе на свете, а вроде и нету его. Никто его замечать не хочет, никто о нём никакого слова не скажет - ни доброго, ни худого.

Двоечникам - тем проще. Учителя их всегда на примете держат, писатели гвоздят так и этак, художники карикатуры на них рисуют. Отличников тоже без внимания не оставляют: педагоги к ним с уважением, в газетах портреты печатают... А троечник что? Его и замечать-то никто не хочет. Неинтересные они люди, троечники... Ни рыба ни мясо.

А ведь если разобраться по справедливости, если вдуматься: кто они такие, троечники? Мечтатели! Всю жизнь мечтают они о том, что вот однажды возьмутся - и!..

Станут отличниками.

Все книги перечитают. Все задачки перерешают. Все науки преодолеют.

Для троечника помечтать - самое главное. Он и в первом классе мечтает, и во втором, и в третьем. Всё о том же: что когда-нибудь отличником станет. Иные даже не замечают, как на всю жизнь мечтателями остаются.

Я недавно ботинки купил. В субботу надел их, а в воскресенье подмётка отлетела. Друзья говорят мне: "Бракодел работал!" А я так думаю: мечтатель, застарелый троечник. Сидит он сейчас где-нибудь над другой парой ботинок и думает: "Вот завтра с утра возьмусь - и!.. Стану мастером экстра-класса! Такие ботинки делать начну, что повезут их прямо на Всемирную выставку!" Так размечтается, что опять подмётку приклеить забудет...

И потом, вы думаете, просто быть троечником? Ещё как трудно! Даже опасно. Он, троечник, всё время как над пропастью ходит. Чуть оступился - и уже не троечник!.. Прощай, спокойная жизнь! Начнут на него пальцами показывать, фамилию называть. Шуму! Гаму! Троечник этого не любит. Для него куда как лучше в покое жить, в незаметности. Тройка-то у них, у троечников, знаете, как называется? Балл душевного спокойствия. То-то... Спокойствия!

На беспокойных троечники смотрят с подозрительностью: и чего им вечно больше всех надо? Шумят, кричат, требуют, зовут! Вырастут - глядишь, в космос помчатся. Или в океанские глубины. Или в горы полезут. А что там, в горах-то? Красота? Так её и по телевизору показывают.

В стенгазетах тоже горы рисуют. На самых вершинах пятёрки сверкают. Беспокойные к этим вершинам лезут. Ну и лезли бы себе - так нет: верёвки ещё у них. Внизу к этим верёвкам троечники привязаны. Буксир называется. Думаете, не обидно? Ещё как обидно! Несправедливо это. Вкусы у людей могут быть разными. Одни - пятёрки любят, другие - тройки. Великий русский писатель Гоголь Николай Васильевич тоже тройки любил. Даже писал о них красиво: "Эх, тройка! Птица-тройка!".

Двойку, между прочим, тоже птицей зовут. Только "гусем". Двоечники хвастаются даже: мы, мол, тоже пятёрочники, только в зеркальном отображении. В перевёрнутом, так сказать, виде.

А если тройку перевернуть? Тройка и получится. Как ни верти, - тройка. Устойчивая оценка. В пятёрки не лезет.

Нет, несправедливо обходим мы троечников вниманием. Я потому о них и писать взялся, что уж явно несправедливо. Я этих троечников вполне понимаю. Сочувствую даже. Я, может, и сам бы в троечники записался, да нельзя. Ну что получится? Прочитает моё писание редактор и скажет: "Н-да... На троечку ты, брат, сработал. Плохо". - "Как так - плохо? На троечку же!.." - "Вот то-то и плохо. Кому это нужно - на троечку? Тебе самому нужно?" Я, конечно, задумаюсь, про ботинки вспомню. "Нет, - признаюсь, - не нужно". Вот поэтому-то, чтобы сказать слово о троечниках, никак я не могу к ним присоединиться. Могу лишь выразить им своё сочувствие и ещё раз повторить: жаль мне троечников. Очень жаль.

- Мальчик, тройки давно не было?

- А как вы узнали, что я - троечник?

КРУТИТСЯ ДИСК ТЕЛЕФОННЫЙ

Из нового порта

от Волги-реки

разъехались в стороны

грузовики.

Попробуй реши тут:

который из них

вернётся разгруженным

раньше других?

Бориска задачи решать не силён,

но есть у Бориски дружок - те-ле-фон!

Крутится, вертится чёрненький диск

Вову-приятеля

ищет Борис:

- Вова? Задачку решил? По ответу?

Слушай, будь другом, скажи по секрету,

как ты поставил там первый вопрос:

сколько машин или сколько колёс?

Так... Понимаю...

Спасибо, дружище!

Дальше вопросы мы сами отыщем.

Крутится, вертится чёрненький диск, в трубку

доносится

тоненький писк:

- Надя? Борис беспокоит. По делу.

Тут, понимаешь, с задачкой заело...

Первый вопрос: "расстоянье до склада"...

Дальше не знаю...

Удваивать надо?

Скорость разгрузки прибавить к часам?

Ладно. Спасибо. Не надо. Я сам.

Цифры

мелькают

в окошечках диска. Бориска

друзей вызывает

по списку.

К трубке он словно навеки прирос:

Третий... Четвёртый... Девятый вопрос

Занят Андрей.

Не ответила Тоня.

Радио что-то поёт в телефоне.

Дома Егора Скамейкина нет...

- Ладно! Я в школе узнаю ответ.

Звенит в коридоре весёлый звонок.

Идёт арифметика - первый урок.

Бориску к доске вызывает учитель:

- Решили? Похвально. Теперь объясните.

Смотрит Бориска на класс удручённо. ...

Крутится,

крутится

диск телефонный. Крутится,

вертится

перед глазами...

Где же дорога с грузовиками?

Смотрит он в темень ночную доски...

Ноют в ушах телефона гудки...

Может быть, вспомнит?

Машины...

Дороги...

Слышит он голос учителя строгий:

- Хватит! Садитесь. Подайте дневник.

Что-то везёт за окном грузовик...

В квартире звонок телефонный звенит

Борискиной маме учитель звонит.

ПОДЗАТЫЛЬНИК

Шестиклассник восьмикласснику на ногу наступил.

Случайно.

В столовой за пирожками без очереди полез - и наступил.

И получил подзатыльник.

Отскочил шестиклассник на безопасное расстояние и выразился:

- Дылда!

Расстроился шестиклассник. И про пирожки забыл. Пошёл из столовой прочь.

В коридоре с пятиклассником встретился. Дал ему подзатыльник - полегче стало. Потому как ежели тебе подзатыльник дали, а ты его никому отдать не можешь, то уж очень обидно.

- Сильный, да? - насупился пятиклассник. И в другую сторону по коридору потопал.

Мимо девятиклассника прошёл.

Мимо семиклассника проследовал.

Встретил мальчишку из четвёртого класса.

И дал ему подзатыльник.

По той же самой причине.

Дальше, как вы уже сами догадываетесь, согласно древней пословице "сила есть - ума не надо", подзатыльник получил третьеклассник. И тоже не стал его держать при себе - второкласснику отвесил.

А второкласснику подзатыльник зачем? Ни к чему вовсе. Шмыгнул он носом и побежал искать первоклассника. Кого же ещё? Не старшим же подзатыльники давать?

Первоклассника мне больше всего жалко. У него положение безвыходное: не бежать же из школы в детский сад драться?

Первоклассник от подзатыльника задумчивым сделался. Дома его папа встретил. Спрашивает:

- Ну, что сегодня получил наш первоклассник?

- Да что, - отвечает, - подзатыльник получил. А отметок не ставили.

РАЗГОВОР

Что сегодня за примеры

Двум подружкам всё равно!..

И у Клавы, и у Веры

Новостей полным-полно!

Чуть закончился урок

Отыскали уголок,

Встали носом к носу.

Появился шепоток

Сразу двухголосный.

- Я вчера была у Лёшки.

Мебель там - одно старьё!

- Погоди!.. У нашей кошки...

Вера Клаве про своё.

Ухо - синей краской кто-то!

Представляешь, что за вид?!

Клаве слушать неохота,

Про своё сказать спешит:

- Стол - сплошная развалюха!

Вера с кошкою - вперёд!

- Я мочалкой тёрла ухо!

- А какой у них комод!..

Две подружки, две болтушки

Не дают сказать друг дружке!

Не беседуют, не спорят

Тараторят! Тараторят!

- Надо будет нашу киску

На недельку сдать в химчистку,

- А буфет!.. Какой буфет!..

Двести восемьдесят лет!

Клава - громче.

Вера - тоже.

Та - визжит.

У этой - бас.

На обвал в горах похоже