Если тебя избила пьяная либо агрессивная компания, первая задача – выбраться в людное место. Дело в том, что агрессоры, в отличие от грабителей, могут вернуться в любую минуту и продолжить начатое. Так что:
• не делая резких движений, постарайся подняться на ноги;
• если встать не получается, так же осторожно пошевели ногами и руками, проверь, что ты можешь делать, а какие движения причиняют боль;
• постарайся достать мобильный телефон или другое средство связи и набрать номер полиции, скорой помощи и родных;
• сообщи, где ты находишься и что с тобой;
• можешь идти – первым делом уходи с места происшествия, стараясь добраться до любого людного места. Можешь зайти в ближайший магазин, кафе, учреждение и уже оттуда вызывай помощь;
• уходя, старайся избегать прямых маршрутов. Петляй и меняй направление движения. В то же время не забирайся в непроходные дворы или глухие переулки – они могут оказаться настоящей ловушкой;
• если идти не можешь (острая боль в ногах или спине, не слушается тело) – старайся не совершать резких движений, дождись первого попавшегося прохожего и дай сигнал, что ты нуждаешься в помощи, крикни: "Помогите!" – или помаши рукой;
• если ты лежишь на дороге, попытайся отползти на обочину, на освещенное место, чтобы тебя было видно;
• попробуй добраться до ближайшего жилого дома или заведения и любыми средствами постарайся обратить на себя внимание.
Как? Стучи в окна, двери, витрину. Ударь по колесу ближайшего авто – большинство машин снабжены сигнализацией, должно сработать. В крайнем случае брось в стекло любой попавшийся под руку предмет. Разобьешь стекло – ничего, в таких обстоятельствах и это – выход. Здоровье дороже. Главное, чтобы тебя заметили. Заметят – сразу же сообщи, что пострадал, и проси вызвать скорую.
При ограблении действуй немного иначе. Грабители редко жестоко избивают свою жертву – цель ограбления не в этом. Тот, кто забрал у тебя деньги и вещи, скорее всего, попытается скрыться. Действуй так:
• если телефон с собой, тотчас же звони в полицию с указанием адреса или хотя бы ориентиров места, где тебя ограбили;
• после звонка не покидай место происшествия, при этом старайся запомнить, куда направились грабители, их приметы, может быть, номер авто, если они скрылись на машине;
• постарайся не трогать вещи, на которых могли остаться отпечатки пальцев грабителей;
• если телефона нет или его отобрали, выясни точный адрес места происшествия (прочитай название улицы на ближайшем здании и отметь номер ближайшего строения) или запомни приметы этого места (дерево, третий столб от поворота и т. п.);
• обратись к первому же прохожему либо в первый же попавшийся жилой дом или другое здание, где могут быть люди, с просьбой вызвать полицию;
• если кто-то мог видеть сам грабеж, не стесняйся подойти к этому человеку и попросить его дождаться полиции: он может оказаться ценным свидетелем.
Ну и, конечно, попробуй на месте произвести ревизию, то есть проверить, что же у тебя на самом деле отобрали: сколько денег, какие вещи. Были ли на этих вещах особые приметы вроде царапин, надписей или чего-то, что позволило бы их распознать среди таких же вещей. Старайся припомнить любую мелочь, например пометки или оторванные уголки на денежных купюрах. Также постарайся вспомнить, не называли ли грабители друг друга по именам или кличкам, не упоминали ли какие-либо адреса или места в городе. Именно от твоей внимательности зачастую будет зависеть, найдут грабителей или нет.
Конечно, рассмотренными ситуациями опасности улицы отнюдь не ограничиваются. Однако если ты усвоил общий алгоритм действий в нестандартных ситуациях, то сориентируешься и в иных, которые мы с тобой не рассматривали. Главное – сохраняй самообладание и способность соображать. И еще всегда помни, что рядом есть другие люди, которые помогут. Нужно только разрешить себе помочь. Обратиться. Попросить. Дать знак.
Но при этом рассчитывай только на свои силы.
А теперь пора перейти к следующей теме – теме выживания в школе. Где выжить порой ничуть не проще, чем на городских улицах.
Глава 4. Выживание в школе
Ты должен быть сильным,
Ты должен уметь сказать:
"Руки прочь, прочь от меня…"
"Кино"
Странная тема, не так ли? В школе учат, воспитывают, развивают. При чем тут выживание? Если ты задаешь себе этот вопрос, значит, дальше читать тебе не обязательно. Скорее всего, в школе у тебя проблем нет. И это здорово.
Если такая постановка вопроса тебя ничуть не удивляет – что же, добро пожаловать в новую тему.
Итак, на повестке дня:
• отношения с одноклассниками – дружба, вражда, нейтралитет или жестокое выживание "один против всех";
• отношения с ребятами из других классов – "мелкими", "старшаками" или из параллельного;
• отношения с учителями, администрацией и другими работниками школы.
И начнем мы с тех, кто будет учиться с тобой плечом к плечу в течение долгих школьных лет. С одноклассников.
Одноклассники
Здорово, когда ты приходишь в школу как на праздник. Когда у тебя много друзей. Когда тебя любят. Или хотя бы уважают. Ну или боятся. Словом, когда у тебя есть авторитет среди одноклассников. Тех, кто учится с тобой бок о бок. В таком случае мне нечего тебе посоветовать. Разве что не наглеть и не зарываться, и пусть все будет нормально.
А если все не так? Если ты не хочешь идти в школу… Если ты боишься войти в класс… Если тебя обижают, унижают или просто не замечают? Если, в конце концов, над тобой просто издеваются?
Вот тут самое время задуматься, почему так происходит. И, само собой, найти способ выхода из такой ситуации.
Даже если кажется, что выхода нет.
Казалось бы, в классе все должны быть одинаковы. Об этом наверняка говорят педагоги. Возможно, тебе об этом напоминали родители. Может быть, ты сам так считаешь.
Почему бы и нет? Твои одноклассники – девчонки и мальчишки примерно одного возраста. Сидят за одинаковыми партами. Учатся по одним и тем же учебникам. По общей программе. Все записаны в классный журнал и в общем имеют одинаковые права. Так?
Не совсем так. Потому что люди все равно разные. Даже если они одного возраста и сидят за одинаковыми партами.
Вот Марина, к примеру, отлично знает английский. А Даша – ни в зуб ногой. Мишка больше всех подтягивается и умеет делать "колесо". А вот Семен ничего не умеет, зато он самый здоровый. Какие уж тут одинаковые…
Или еще вот: Артема привозят на тонированном "Лендкрузере". А Сашку – на старой "Ладе". Равны? Ага… Наверное.
А как такое: Никитка веселый и прикольный, за ним всегда толпа, а Гриша хмурый и нелюдимый, к нему вообще никто не подходит…
Так что равенство – это, конечно, здорово. Кто бы еще подсказал, как его достичь. И вообще, что это такое на самом деле?
Впрочем, у нас будут куда более насущные вопросы. Например, что делать, если положение в классе тебя не устраивает.
Класс – это коллектив. А в каждом коллективе есть своя иерархия. Об этом мы уже говорили, когда рассматривали семью и дворовые компании.
Точно так же в классе будут:
• лидер (или лидеры);
• элита;
• "средний класс" – те, кто составляет большинство;
• "болото" – ребята, которые ни на что не претендуют;
• изгои (или изгой) – самая несчастная позиция.
Примерно такое же деление будет практически в любом классе – от самых "элитных" до самых безалаберных и неуправляемых. Другое дело, что отношения между разными группами будут несколько различаться.
Так, к примеру, в приличном классе изгоя не станут бить или унижать, с ним просто не будут общаться. В хороших, дружных классах роль лидера будет не так заметна, со стороны будет казаться, что и лидера-то никакого нет, что в классе все имеют равный голос. На деле же лидер будет, и не один, просто эти лидеры станут вести себя довольно демократично, то есть не навязывать свою позицию силой и прислушиваться к остальным. Если тебе повезло попасть в такой класс, то особенных стимулов менять свое положение у тебя, наверное, и не будет. Если же в вашем классе отношения между одноклассниками напряженные и четко видно, кто у вас главный, а кому лучше в школу не приходить, тогда читай внимательно. Пригодится…
Видимо, задача, которую ты должен решить в классе, тебе уже ясна. Чего уж тут сложного: нужно просто быть не самым последним. Не оказаться изгоем. По возможности не сползти в "болото". Вопрос: как это сделать?
Особенно если ты уже не первый день в классе. И даже не первый месяц. И определенная репутация за тобой закрепилась.
Тогда рассчитывать на мгновенные результаты не приходится. Но при должных усилиях эти результаты будут обязательно. Какие усилия? А это зависит от того, в какой ситуации ты находишься. Давай попробуем определить твою позицию. Итак, какое определение твоего класса тебе ближе?
1. Нормальный класс, всех знаю, с большинством нормально общаюсь.
2. Не идеал, конечно, – есть нормальные ребята, но и дураков хватает, хотя, в общем, терпимо.
3. Во всем классе только несколько нормальных парней или девчонок, большинство – злые недоумки.
4. Не знаю, я практически ни с кем не общаюсь, но и меня особо не трогают.
5. Самый ужасный класс. Все против меня… Уроды.
Варианты первый и второй мы рассматривать не будем. Если тебе в классе комфортно или хотя бы нормально, не стоит нарушать равновесие. Конечно, можно попытаться сделать еще лучше, но это уж как получится.
А вот с вариантами 3, 4 и 5 будем разбираться.
Но для начала я тебе кое-что скажу. Возможно, тебе это не слишком понравится, но я не очень-то верю, когда мне говорят, что все вокруг плохие, один я хороший.
Не верю, и все. Хотя это совсем не значит, что плохой – это ты. Совершенно. Скорее всего, ты просто не находишь общего языка с одноклассниками.
Зачастую это называют прелестным словосочетанием "не вписался в коллектив". Или "не смог адаптироваться". Можно, конечно, сказать и так. Но все же мне как-то ближе "не нашел общего языка". Не сумел правильно себя поставить. Не хватило решительности постоять за себя. Почему ближе? Да потому, что в этом случае все зависит от тебя. Понимаешь?
Ладно-ладно, пусть не все. Но все же зависит. Все же ты можешь сам повлиять на свое положение. Сам исправить ситуацию. Поэтому будем следовать именно этой концепции. Согласен?
Итак, ситуация первая (она же пункт третий). У тебя есть парочка одноклассников, с которыми можно как-то общаться, но с большинством ты если и не на ножах, то в довольно напряженных отношениях.
Причины? Их может быть несколько. Самая главная, на мой взгляд, – это некоммуникабельность.
Что это за страшное слово? Ну, если проще – необщительность. Неумение устанавливать контакты.
Может быть, из-за того, что ты сам по себе не слишком общительный человек.
Или слишком осторожничаешь, когда заводишь новые знакомства.
Или просто не умеешь знакомиться и дружить.
Или просто боишься общения.
Как бы то ни было, все эти причины поправимы.
Что делать? Опять-таки учитываем обстоятельства. Но самое первое, что стоит усвоить, – нужно отбросить предубеждения.
Сейчас объясню подробнее.
Наверняка ты в классе с кем-то дружишь. Так? Ну и, понятное дело, эти друзья – нормальные парни или девчонки. А может быть, даже классные ребята.
А вот те, с кем ты конфликтуешь, твои обидчики или их подпевалы, – они, само собой, люди плохие и злые. Угадал?
Так вот – забудь. Про первых, которые хорошие, можешь помнить. Про злых и плохих забудь. Даже если не очень получается это сделать. Нет никаких плохих. А даже если и есть, представь, что нет. Ведь эти плохие для кого-то – очень хорошие. Почему же для тебя они должны быть иными?
Ага, сложно представить. Понимаю. Как может быть хорошим парень, который обижает тебя, или издевается над тобой, или обзывает разными нелестными прозвищами? Гад он, а не хороший человек.
А если подумать… А ты никого не обижаешь? Ни над кем никогда не издеваешься? Не дразнишь слабых или младших, например свою же сестренку? Так что же, и тебя нужно считать гадом? Вот-вот… Так что не спеши с выводами. Все мы в чем-то вполне обычные люди, а в чем-то – далеко не пример для подражания.
Вот и тренируйся смотреть на людей просто так – без обид или предубеждения. Представь, что твои прошлые отношения с конкретным обидчиком как-то сами собой ушли за горизонт, как весной льдины уплывают по течению вдаль.
Зачем все это? А затем, что тогда появляется шанс начать отношения с чистого листа. Как будто ничего и не было.
Тут можно возразить: ты-то будешь с чистого листа, а он? Он – с "грязного"!
Знаешь, чтобы изменить чье-то отношение к себе, нужно в первую очередь изменить свое отношение к этому человеку. Нет, конечно, можно попытаться и наоборот, подождать, пока он станет хорошим… Но, боюсь, долго ждать придется. А зачем ждать?
"А дальше что?" – наверняка спросишь ты. Хорошо, простил ты своего обидчика, научился смотреть на него если не с добрыми чувствами, то по крайней мере без желания растерзать на куски. И что?
А больше ничего. Старайся удержать такое состояние. Старайся подтвердить это своим поведением и отношением к тем, с кем ты не очень ладишь.
Не надо подстраиваться.
Не надо подлизываться или молча сносить обиды или оскорбления.
Не нужно пытаться понравиться или пробовать купить хорошее отношение.
Просто сохраняй нейтралитет. Старайся быть объективным и относиться к своим неприятелям так, как будто встречаешься с ними впервые.
Это не значит, что ты должен таращить глаза и с идиотской улыбкой каждый раз знакомиться заново. Такое поведение будет выглядеть глупым и авторитета тебе не прибавит. А значит это следующее:
• не напоминай о старых обидах;
• не делай вид, будто не замечаешь, что тебя оскорбляют, но не ведись на провокацию, а старайся разобраться в ситуации на месте, не оставляя обиды на потом;
• не отвечай сразу всем, всегда выделяй конкретного обидчика и веди разговор с ним;
• специально никого не провоцируй;
• старайся от коллектива не отдаляться, даже если в нем есть твои неприятели;
• просят – помоги и сам не стесняйся просить помощи;
• используй свои сильные стороны для укрепления своего авторитета;
• переводи отношения в договорные: "ты – мне, я – тебе";
• не позволяй втянуть себя в старые разборки, не вспоминай о прошлых обидах.
Конечно, все просто только на бумаге. На деле не так-то легко удержаться, когда ты приходишь в класс, а какая-то давно опротивевшая тебе рожа начинает: "А, смотрите, наш самый умный притащился!" Или что-то в этом роде. И особенно противно, когда остальные такое поддерживают. Обидно, досадно и ответить нужно.
Только не всем сразу. А тому, кто на тебя нападает.
Как можно более весело, с юмором: "Спасибо, классной скажи, она не верит".
Или с едким сарказмом: "Ну я-то точно не дурак, на людей поутру не бросаюсь".
Или добродушно-снисходительно: "Что, Саш, сказать больше нечего? Придумай чего нового, а?"
Пророчески: "Вот шел и думал: откроешь ты рот или нет. Знаешь, угадал…"
Или жестко, по-деловому: "Все сказал? За слова ответишь?"
Короче, варианты могут быть разными. Суть должна оставаться такой: отвечаем только тому, кто нападает. Конечно, последствия могут быть разными: к твоему обидчику могут присоединиться другие, он может перейти в наступление или же… Или же просто не найдет что ответить. В любом случае старайся сохранить паритет: один на один. То есть не ввязывайся в перепалку с другими, не обращай внимания на реакцию других (или делай вид, что не обращаешь) и не пытайся найти у них поддержку.
Помни: в ситуации один на один победит тот, кто прав. А прав не тот, кто нападает, а тот, кто защищает. Или защищается.
Конечно, первое время может быть трудно. Ничего. Все переменится. А возможно, наоборот: тебя поддержат. Поймут. Не особенно стоит на это рассчитывать, но такое бывает. И нередко. Коллектив уважает сильных и смелых.
И еще тех, кто уважает самого себя.
Запомни волшебную мантру, которую нужно повторять постоянно, входя в класс.
У меня нет врагов, мои одноклассники – нормальные и добрые ребята.
Может быть, не все из них знают о том, какие они хорошие, но ты-то знаешь наверняка! Зачем это нужно? А вот китайцы говорят: что снаружи, то и внутри. И наоборот. То есть как мы воспринимаем мир, таким он и будет.
Верить в это или нет – дело твое. Но могу сказать вот что: по собственному опыту знаю, что, если начинаешь себя накручивать заранее, лучше от этого не становится. А если думаешь, что все будет хорошо, то по крайней мере жить становится как-то легче. Даже если вокруг вроде бы ничего и не меняется. Вот как-то так…
Что еще?
Старайся если не общаться со всеми в классе, то по крайней мере использовать все возможности для установления контактов с одноклассниками. Любой повод хорош: совместные игры в спортзале, списывание "домашки", сбор денег на подарок девчонкам к 8 Марта, наконец, обычные тусовки на переменах.
Главное, не играй в сноба, не строй из себя обиженного и не становись в позицию "мне это неинтересно". Пойми: коллектив, группа может простить многое, но никак не презрение к себе. Будь попроще, и люди к тебе потянутся.
Впрочем, пора перейти к следующей ситуации. Когда в классе ты как одинокий айсберг в океане. Который ни с кем не общается, хотя народу кругом вроде бы хватает.
Тут вот в чем дело: есть люди, которые в активном общении не очень-то нуждаются. Эдакие одиночки по природе. Не какие-то дикари или неадекваты, просто живет человек своей внутренней жизнью, ему интересны книги, компьютерные миры, наука, свои мысли и переживания, и собеседники или друзья из внешнего мира ему вроде бы и не нужны.
Если ты из таких, то и менять ситуацию насильственно тебе, в общем, незачем. Особенно если класс относится к тебе терпимо, тебя не задевают и не раздражают.
Другое дело, когда ты страдаешь от недостатка общения. Когда хотел бы иметь друзей, но никак не можешь завести их. Когда одноклассники для тебя как пришельцы с иной планеты. Говорят о вещах, которых ты не понимаешь. Живут жизнью, в которой ты не ориентируешься. Интересуются вещами, с которыми ты незнаком. И хотелось бы каким-то образом участвовать в этой жизни, но как?
Вот этот вариант мы попробуем разобрать подробнее.