- Я из будущего. Из двадцать первого века.
- Ну правильно, - сказала Юлька. - А то я думала: почему ты ничего не знаешь про нашу школу, а по-русски говоришь без акцента?
- Тебя не удивило, что я из будущего?
- Конечно, удивило. Удивительней, если бы ты была из космоса. Хоть ты и не современная, все равно москвичка. Рассказывай.
- Я живу в Москве, учусь в школе. Ничего особенного…
- А ты на Луне была?
- Была. И на Марсе была, и в Глубоком космосе была.
- Счастливая! А отбор строгий? А то у нас один парень в классе, Боря Мессерер, хочет быть космонавтом, а ему сказали, что он по здоровью не пройдёт. Он теперь каждое утро в школу бегает - два километра. Правда, всегда опаздывает. Может быть, его из школы выгонят раньше, чем он закалится.
- Ты меня перебиваешь. Отбор не строгий. Можешь туристом поехать, можешь на экскурсию. А один раз я летала в научную экспедицию. Я тебе расскажу, если интересно.
- Жутко интересно!
- Я же специализируюсь в биологии. Обязательно буду работать со зверями. Самое интересное. У меня папа тоже биолог, только космический. А я хочу как следует заняться разумом животных. Я считаю, что до сих пор ещё мало сделано. Представляешь, люди в другие галактики летают, а с простой кошкой договориться не могут.
- А я со своей кошкой обо всём могу договориться, - сказала Юлька. - Правда, только я говорю, а она молчит.
- Вот видишь - молчит. Но я тебе о биологии не просто так рассказала. Дело в том, что у отца в зоопарке есть прибор, называется "миелофон". Он улавливает волны мозга, и, если его настроить на чужой мозг, можно услышать мысли.
- И мои?
- Чьи угодно. Только этот прибор невероятно редкий и ценный. Мне отец доверил его ненадолго, и я после опыта должна была вернуть миелофон в лабораторию.
- А чьи мысли угадывала?
- Сначала дельфинов, потом пустотела и других зверей. А потом так получилось, что я пошла попрощаться с Бронтей.
- Это ещё кто такой?
- Это мой любимый бронтозавр. Он живёт в Космозо - в Космическом зоопарке.
- Бронтозавры вымерли много миллионов лет назад. Я читала.
- Мало ли что читала. Вывели.
- Снова?
- Не перебивай, Юлька! Так я до утра не кончу рассказывать.
- Ты сама такие вещи говоришь, а потом удивляться запрещаешь. Так только в фантастическом романе бывает. Представляешь, ты будешь жить через сто лет!
- Так вот, я пошла прощаться с Бронтей, а миелофон оставила, чтобы не намочить. Бронтя в пруду живёт. И поплыла я на Бронте. Вдруг оглядываюсь, а миелофона нет. Какой-то мальчишка кричит: "Держи!" - и убегает.
- Это был Коля?
- Погоди. Значит, пока я уговорила Бронтю повернуть к берегу, пока я выскочила и добежала до ворот, их, конечно, давно уже не было. Там, на площади, стоят автобусы. Народу, правда, почти не было, но я стала всех спрашивать, не видели ли, кто выбежал из Космозо с чёрной сумкой в руках. И один прохожий сказал мне, что видел мальчика, который сел в автобус к проспекту Мира, но другой человек сказал, что видел собственными глазами, что мальчик, который вбегал в автобус, вскоре выбежал из автобуса снова и сел в другой автобус. И в руках у него была сумка. За пять минут я побывала на всех автобусных остановках. Я сначала поехала на проспект Мира, потом на другую остановку. В общем, через пять минут я объехала пол-Москвы и вернулась к зоопарку. Никого я не нашла.
- То есть как - за пять минут пол-Москвы? На автобусах?
- Конечно. На чём же ещё?
- С какой скоростью у вас автобусы ездят?
- А ни с какой. Они на месте стоят… Ах, ты не понимаешь. У вас таких автобусов нет. Потом расскажу. Вернулась я в зоопарк. Расстроенная, сама понимаешь, ужасно. Что делать? Иду по Космозо, парк уже закрывается, никого нет. Думаю: может, мне все показалось, а я сумку где-то забыла, - чепуховая мысль, но хочется поверить…
- Знаю, со мной так бывало, - сказала Юлька.
- Иду я по Космозо, кручу головой, вдруг вижу - роботы-уборщики стоят возле одной скамейки и что-то обсуждают. Вообще-то роботы, сама понимаешь, народ молчаливый, их из себя трудно вывести. А тут машут руками, спорят.
Я спрашиваю, что случилось.
Роботы отвечают, что не знают, как быть. Никогда раньше такого не видели. И показывают мне скамейку, а на её спинке ножом вырезаны слова: "Коля, 6-й класс "Б", 26-я школа". Роботы не знают, то ли унести скамейку и заменить на новую, то ли так и должно быть.
- Из нашей школы! - ахнула Юлька.
- Вот-вот, какой-то Коля из шестого класса "Б" 26-й школы побывал в зоопарке именно в этот день. Иначе бы роботы обязательно нашли его художество раньше.
- Но, может, не он взял?
- Слушай. Я когда на автобусной остановке спрашивала, какой был тот мальчик из себя, думала, что, может, кто-нибудь из знакомых подшутил - ты же знаешь, какие нравы у ребят. У них ненормальное чувство юмора.
- Уж лучше бы у ребят вообще не было чувства юмора, - согласилась Юлька.
- Мне все, кто видел мальчика, говорили, что он был странно одет, по-маскарадному, как будто изображал мальчика из двадцатого века. Я не сразу обратила внимание на эти слова. Только когда увидела надпись, которую мог вырезать человек с древней психологией…
- А такие ещё встречаются, - вздохнула Юлька.
- …я сразу поняла, что в деле замешан пришелец из прошлого.
- Но как он мог к вам попасть? Он изобрёл машину времени?
- Точно тем же путём, как и я пришла сюда.
- Значит, есть машина времени?
- Конечно, есть, а почему бы ей не быть?
- Но ведь это фантастика!
- Для тебя, может, и фантастика, а для меня самая обыкновенная жизнь. Если бы твоему дедушке самолёт показали, он бы, наверно, в обморок упал.
- Не упал, - возразила Юлька. - Он был лётчиком полярной авиации. Если бы он при виде самолётов падал в обморок, неизвестно, кто бы садился на льдинах.
- Ну, не самолёт. Ну, космический корабль, например.
- Наверно, ты нас за дикарей считаешь, Алиса, - обиделась Юлька. - Мой дедушка теперь пенсионер и читает лекции по космонавтике.
- Ну ладно, не будем спорить, - сказала Алиса. - Факты указывали, что в мой год попал пришелец из прошлого, притом мальчишка, который совершенно не умеет себя вести и вырезает ножом надписи на спинках скамеек. Это значит, что он залез в машину времени без спросу. И представляешь себе - совершенно бесконтрольно гуляет по нашему времени! Это же страшный скандал.
- Почему?
- Но этого же нельзя делать! Никто не имеет права залезать в Институт времени и путешествовать туда и сюда. А вдруг он что-нибудь унесёт в прошлое. И все нарушит. Или узнает что-нибудь, чего вам ещё знать нельзя.
- Так уж и нельзя! Что мы, маленькие, что ли?
- Вот ты, конечно, маленькая. Да если открыть путешествие во времени для всех, особенно из прошлого в будущее, то все погибнет. Ты тут же сядешь в машину времени и отправишься узнать, когда ты умрёшь. И узнаешь, что ты умрёшь, потому что упадёшь с десятого этажа. Тогда ты на тот год уедешь в деревню, где нет десятого этажа, и получится, что ты вроде бы умрёшь, а вовсе и не умрёшь. А если ты не умрёшь, то будешь жива. А если ты будешь жива, то, значит, в будущем сразу окажется две Юли Грибковы. Это такие осложнения, что лучше о них не думать. Поэтому путешествия во времени категорически запрещаются и в прошлое могут ездить только учёные, которые к этому специально готовятся много лет. А из прошлого в будущее нельзя ездить никому, ни при каких обстоятельствах.
- Теперь я поняла, - сказала Юля. - Я даже испугалась.
- Почему?
- А если какой-нибудь бандит на этой машине поедет? Заберётся в будущее, кого-нибудь ограбит, вернётся обратно - и сразу в Сочи, отдыхать. А если заподозрят, что он грабил, он скажет: ничего подобного, я в это время в Сочи отдыхал.
- Ты соображаешь. Это утешительно.
Юля не обиделась на эти слова. Но всё-таки она ещё не все поняла.
- А как же, - спросила она, - могло случиться, что простой парень из шестого класса взял и воспользовался машиной?
- Это для меня тайна. Машина стоит в одной квартире, при ней специальный человек, который никогда не пропустит чужого.
- И пропустил?
- Его там не было. Там никого не было.
- А где он?
- Не знаю. Лучше я тебе по порядку расскажу. На чём я остановилась?
- Как ты в зоопарке увидела надпись на скамейке и поняла, что какой-то мальчишка приехал из прошлого. А может, это просто кто-то так подшутил?
- Исключено. Неужели ты думаешь, что через сто лет можно будет найти на Земле человека, который будет резать ножом скамейку только для того, чтобы оставить свою подпись?
- Надеюсь, что нет.
- А одежда? К тому же у нас нет классов и нет букв. У нас в школах только группы по интересам.
- Наверно, я на твоём месте так же подумала бы.
- Я стояла у скамейки и думала, что мне дальше делать. Поднять тревогу? Сказать всем, что пропал ценный прибор? А кто виноват? Я виновата. В общем, я струсила.
- Струсила?
- Конечно, я ужасная трусиха. Я струсила и решила: побегу к Институту времени, перехвачу мальчишку у института, отниму миелофон, а потом уж решу, что делать дальше.
- Глупое решение. Если бы ты туда позвонила, его бы и без тебя перехватили.
- Да, глупое решение, но мне очень стыдно было, что я так себя вела: поехала кататься на бронтозавре, а миелофон на дорожке оставила. Как грудной ребёнок!
- А у вас грудные дети тоже на бронтозаврах катаются?
- Это я преувеличила. Грудные дети у нас такие же, как и везде, - лежат в колыбельках и ручками машут.
- А разве у вас нет акселерации?
- Это что за зверь?
- У нас в газетах пишут про акселерацию - будто раньше дети были меньше ростом и позже развивались. Вот мне двенадцать лет, а я ростом выше моей бабушки.
- Не знаю, не слышала. Моя бабушка выше меня на голову.
- Рассказывай дальше, а то скоро светать начнёт.
- Тебе надоело слушать?
- Нет, что ты!
- Флипнула я к Институту времени и вижу - он заперт. Я сообразила, что праздник. Побежала вокруг - думала, есть какой-нибудь запасной вход, - вдруг вижу разбитое окно. Ну, тогда я поняла, что не ошиблась - он здесь.
- А пираты? Ложный Алик и толстяк?
- Я тогда о них не знала. Хотя надо было догадаться - ведь мальчишке стекло там не разбить. Оно расплавлено. Влезла я через окно и побежала на второй этаж. Я знала, где лаборатория прошедшего времени - меня один знакомый в этот институт водил. Вбегаю в лабораторию и вижу - все правильно. Кабина занята, работает, на приборах показано - проходит перемещение тела на промежуточную станцию 1976 года. Он! Как только перемещение закончилось, я - сразу в кабину. Хорошо ещё, что я знаю, как ею пользоваться…
- Ну, ты ещё ладно, а откуда Коля знал, как ею пользоваться?
- Там всё написано. Он, наверно, не спешил, прочёл. Лучше у него спроси. Только я хотела начать, вижу - дверь в лабораторию открывается и кто-то входит. Я подумала, временщик, то есть тамошний сотрудник. Ну что делать? Выключить машину, вылезти наружу и сказать: мальчик унёс миелофон, а я, извините, без спросу, но очень спешила… Они тут же отправили бы меня домой, а сами начали бы переодевание и подготовку - этот Коля успел бы аппарат спрятать и вообще исчезнуть. Так что была не была, не стала я ждать, пока меня вынут из машины, - вернусь победителем, тогда пускай судят. Ты меня осуждаешь, Юлька?
- Нет. На твоём месте я бы то же самое сделала.
- Это хорошо, что ты меня понимаешь. В общем, я переместилась и очутилась в твоём году. Выхожу из кабины - пусто. Ни мальчика, ни нашего представителя - никого. Иду в другую комнату - тоже пусто. Не прибрано, кровать не застелена, ни души. Тут мне показалось, что хлопнула входная дверь, - я туда. Выбежала на площадку - никого нет. Куда он мог побежать? Вниз, на улицу?
- Ты за ним?
- Я за ним. Сбежала вниз. И не успела выйти из подъезда, как слышу, что дверь в той квартире снова открывается и кто-то кричит сверху: "Стой, девочка!"
- Из Института времени, - догадалась Юлька.
- Я тоже так подумала, что временщики. А теперь поняла, что это были пираты. Но тогда я ни о чём не думала - как дуну из подъезда и побежала по улице. Бегу и не оборачиваюсь - знаю, что за мной гонятся. Совсем потеряла контроль над собой.
- Я бы тоже одурела, - сказала Юлька.
- Пробежала я квартал или два, - вроде бы он улицу переходит. Я за ним. Как грохнулась головой о троллейбус - хорошо ещё, что не попала под него.
- Лоб у тебя крепкий.
- Ты не представляешь, как больно было.
- Представляю. Мне аппендицит под местным наркозом вырезали. Это похуже, чем по троллейбусам головой стучать.
- Кому как…
- А почему ты теперь думаешь, что за тобой бежали пираты?
- Сегодня, когда они к нам в палату пришли, я не сразу их узнала. А как узнала, поняла, что без них тут не обошлось. Это они сумку украли, и поэтому Коля кричал "держи".
- А почему он кричал?
- Увидел, что сумку утащили, вот и кричал. Пираты, видно, за мной следили.
- Зачем же пиратам за тобой следить? Ты же почти ещё ребёнок.
- Для кого ребёнок, а для кого злейший враг. Я тебе когда-нибудь расскажу, как я с этими пиратами боролась по всей Галактике…
- Ой, Алиса, всё-таки ты иногда преувеличиваешь…
- Да что с тобой разговаривать, простым вещам не веришь!
- А почему я должна всему верить? Кое-чему я верю. Я верю, что ты из будущего, я верю про Колю, но про автобусы, которые за пять минут Москву проезжают и притом никуда не едут, в это я не верю. И в пиратов не верю. Даже в наши дни пиратов нет. А как же они через сто лет появятся? Как динозавры? Может, вы их специально вырастили, чтобы не скучно было?
- Нам и без пиратов не скучно. Они же не земные, а приходящие. Представляешь, сколько в Галактике планет, не все же цивилизованные. Разные попадаются. И никто пиратов не выводил - они сами вывелись, и с ними приходится бороться. Ты что думаешь, через сто лет будут молочные речки в кисельных берегах течь и все будут лежать под деревьями и рот раскрывать, чтобы вишни падали? Мы же все страшно занятые люди - столько работы, ты не представляешь.
- Ну ладно, убедила. Хотя, если есть пираты, твои временщики могли бы побдительнее быть. А так вот напустили в наш год пиратов - у нас свои хулиганы, не хватает ещё будущих разбойников.
- Никого мы не подсовываем. Они к нам попали, потому что за Колей бежали. Он во всём виноват.
- Так ты говорила, что Коля за ними бежал…
- Коля увидел, как они мою сумку украли. Понимаешь, он хоть и недисциплинированный и первобытный, но ведь он не вор и не бандит…
- Таких у нас в классе нет.
- Вот видишь… И я думаю, что он за ними побежал и у них сумку как-то выхватил. Ведь люди на остановке его с сумкой видели.
- А почему обратно тебе не принёс?
- Потому что роли поменялись. Теперь пираты за ним гнались. И он, чтобы от них избавиться, в другой автобус перепрыгнул. А куда потом спрятаться? Видно, они по пятам за ним бежали. Вот он и решил вернуться в свой год.
- А они за ним бежали?
- И не догнали. Может, даже заблудились в институте, он громадный. Это я их за собой в лабораторию привела. Вот они и увидели машину времени. И за мной погнались. Они думали, что я их к Коле выведу, что я его знаю. А я с троллейбусом столкнулась и все этим осложнила.
- А зачем пиратам миелофон? - спросила Юлька.
- Ну как ты не понимаешь? Жизнь у них трудная. Даже последний свой корабль они потеряли. Приходится скрываться, а им нужны сокровища и удовольствия. И как только они сообразили, что у меня есть миелофон, то сразу решили его украсть. А я растяпа, пускуля…
- Кто?
- Ну, пускуля - это птенец такой, на Змороме-2 живёт. Его кормить трудно, всегда мимо пищи клювом промахивается.
- Тогда я знаю, что делать, - сказала Юлька. - Надо сходить в школу и спросить у всех Коль, кто взял в будущем прибор.
- Но как я могу сделать, если я лежу здесь?
- Погоди немного, я пойду в школу и за тебя спрошу.
- Нельзя. Я и так нарушила тайну. Я преступница. А если ты начнёшь спрашивать, окажется, что я притом и болтунья. Нет, я сама спрошу. Я бы и тебе ничего не рассказала, если бы пираты меня не нашли. Понимаешь, как положение осложнилось?
- Да, понимаю… А ты им зачем?
- Они думают, что я знаю, как Колю найти. Выкрали бы меня и заставили вести к нему. И вообще я для них как заложница - бесценное сокровище.
- Ну, не такое уж сокровище.
- Не будем спорить. Есть вещи, которые тебе не понять.
Юлька не стала спорить. Только спросила:
- Они вернутся? Ты как думаешь?
- Не сомневаюсь.
- Зато теперь мы будем готовы и нас так просто не поймаешь.
- А ты здорово прыгать умеешь. Теперь у Весельчака У на всю жизнь шрамы останутся.
- А мне его не жалко.
- Ну, будем спать?
- Спать… С утра придумаем, что делать.
5. БОТИНКИ ДОКТОРА АЛИКА
Юльке казалось, что она не заснёт. Все думала, гадала, а потом проснулась.
Оказалось, уже совсем светло… И непонятно, где же она. Потом вспомнила: в боксе. Бокс был маленький, на две кровати. За окном видна вершина дерева и на ней три вороньих гнезда. Юля повернула голову - Алиса не спала.
- Доброе утро, - сказала Алиса, увидев, что Юля проснулась. - Как спалось? Не мучили кошмары?
- Меня никогда не мучают кошмары.
- И не снились тебе космические пираты, гости из будущего и всякая фантастическая чепуха?
- Нет, не снились.
- А я уже умылась, причесалась. Пора бежать из больницы, пока ещё чего-нибудь не случилось.
Юлька сразу села.
- Когда они вернутся?
- Я вообще удивляюсь, почему они до сих пор не вернулись. Может быть, не знают, где нас искать.
- Или зализывают раны.
- А знаешь, Юля, я проснулась и думаю: а вдруг ты сегодня решишь, что тебе все приснилось.
- Ну, и что тогда?
- Тогда я бы не стала с тобой спорить.
- Все это пустые разговоры. Надо что-то делать.
- Вот это достойный разговор. И ты что-нибудь придумала?
- Я во сне думать не умею. А некоторые умеют. У нас в классе Фима Королев даже задачи во сне решает. Положит учебник под подушку и решает.
- Учебник он зря кладёт. Учебник здесь ни при чём. Ты сказала, что в классе три Коли. Расскажи мне о них. Кто из них мог это сделать?
- Я уж думала. Всех перебрала. Наверно, Коля Садовский.
- Почему?
- Он легкомысленный, плохо учится, выдумщик и вообще халда.
- Кто?
- Халда. Ну, растяпа, понимаешь?
- А два других вне подозрений?
- Разве можно за мальчишек ручаться?
- За некоторых можно.
- За наших я не поручусь. Ещё есть Коля Наумов. Он спортсмен, закаляется, зимой на балконе в спальном мешке спит. Он с Катей Михайловой дружит, на спортивной почве.
- А третий?