ГЛАВА 4
НЕПРОСТОЙ ВОЛШЕБНЫЙ МИР!
- Твой пес мешает моему хомяку! - кричал один.
- Да мой Зевс и когтем бы его не тронул, если бы твой наглый хомяк не ел из его миски! - отрицал другой.
- Лелику не хватает витаминов, - снова возражал первый.
Сара после долгих раздумий решилась войти в комнату. Там, друг напротив друга, стояли мальчик и девочка. Девочка была примерно ростом с мальчика, у нее были недлинные, но пышные рыжеватые волосы. Мальчик был черноволосый и немного растрепанный.
Сара кашлянула, чтобы хоть как-то привлечь их внимание. Они разом повернулись. Мальчик растерялся и встал как вкопанный. Девочка, наоборот, выпрямилась и сказала:
- Привет, ты тоже в Праймлауде?
- Д - да, - робко сказала Сара.
- Здорово, я тоже. Меня зовут Меган Лайн. А это, - Меган показала на мальчика, - это мой недоразвитый братец Том.
- Кто бы говорил, - любительница хомяков! - возразил Том, встав фертом. Меган странно взглянула на своего брата и покачала головой, чуть кашлянув, словно говоря "Бывают же больные люди!".
- Нам надо было потише себя вести, - продолжил Том, - а то наши вечные споры и крики мертвого поднимут!
- Ничего! Пускай привыкают! - сказала Меган, отмахнувшись, а затем снова повернулась к рассмеявшейся Саре, - Так вот, ты тоже в Праймлауде. Через два часа наш первый урок. Лично я сильно волнуюсь! За это время я…
- … вернее мы - вставил Том.
- Ладно, мы, - сказала Меган, - Покажем тебе школу, потому что мы прибыли сюда позавчера и уже успели разведать, что где здесь находится. Благодаря папе, конечно. Он в этой школе уроки преподает! Может быть, если с жеребьевкой повезет, он будет и у нас урок преподавать!.. А сейчас пошли!
- Начнем со столовой. Я очень сильно проголодалась, - сказала Сара.
Экскурсия по ЛШМИ началась. Сначала был исследован первый этаж. Там была столовая, в которой продавалось много всего вкусного. На первом этаже еще был главный зал, распределительная комната, сад, вход в который был огромен. Конечно, еще было полно разных кабинетов.
На втором этаже были гостиные для обоих классов. Второй этаж от первого отличался тем, что на нем было очень много красивых картин и скульптур. Еще там была библиотека, которая занимала огромную площадь. Тритий этаж был самым интересным. Там была комната, где обитали животные учеником (Сара так и не поняла, зачем таскать бедных животных в школу!). Девочка увидела там и своего Монстра. А тем самым псом Зевсом оказался маленький йоркширский терьер в синем строгом ошейнике, который был больше самого пса. Хомяк Лелик Саре понравился особенно. Огромный полевой хомяк сидел в своей клетке. Его щеки по размеру были едва ли не больше его самого. Его черные бусинки-глаза нагло поблескивали, не давая усомниться - кто здесь главный.
Тут к Саре подбежал ее кот и сказал:
- Ну, как тебе школа?
- Интересно, - пожала плечами Сара, - только в столовой кроме вкуснятины продают какую - то зеленую гадость.
- Это на любителя, - ответил Монстр, - некоторым нравиться… Кстати, на какой факультет ты попала?
- В Праймлауд.
- А, я так и думал!.. Ну, настало время обеда, я побежал, пока.
- Пока, - крикнула ему вдогонку Сара. (Сара возмутилась: значит, умным говорящим животным приносят еду, а мы сами должны себе все делать?!)
- Идем скорее, ты еще следующую комнату не видела, - сказала Меган.
Ребята побежали. Коридор освещался несколькими лампами - факелами, по - этому место казалось немного мрачноватым. В конце коридора что-то светилось. Подходя ближе, Сара разглядела какой-то водоворот голубого цвета на стене. Она остановилась как вкопанная и побоялась идти дальше.
- Что это? - в ужасе спросила Сара.
- Это вход в комнату. Самый обычный портал, - ответил Том.
- Чего? - переспросила Сара.
- Портал, - повторила Меган, - их тут полно натыкано.
- И если быть не осторожным, то некоторые идиоты, - Меган посмотрела на брата, - тот засвистел и стал оглядываться в разные стороны, то и дело отводя взгляд, - могут подсунуть тебе их под ноги, и ты провалишься этажом ниже…
- Не бойся, этот портал абсолютно безопасен, идем за нами.
Первым в портал прыгнул Том, затем Меган, подмигнув Саре, тоже прошла сквозь него. У Сары на уме были две мысли: убежать или остаться. Убежать - было бы лучше, но по отношению к Тому и Меган, ее первым школьным друзьям, это было бы не честно. Сара глубоко вдохнула, зажмурилась и шагнула вперед. БУМ! Сара зря закрыла глаза, так как врезалась в стенку. Она покачала головой, ругнулась, и, потирая лоб, вошла в портал. На одну секунду стало темно, но Сара даже этого не заметила.
- Ну, наконец-то! - раздалось восклицание Тома.
Сара, смотревшая вниз, увидела, что под ногами у нее уже не каменные плиты, а душистая зеленая трава. Она подняла голову, и перед ней раскинулся настоящий лес. Как в настоящем лесу пели птицы, росли прекрасные цветы, и только потолок был как везде - каменный, но Сара была настолько удивлена, что даже не обратила на это внимания.
- Ну, как? - спросил Том, - нравиться.
- Мы тоже, когда позавчера увидели, то не поверили своим глазам.
- Здесь столько маленьких, пушистых зверьков, - вставила Меган.
- А еще здесь есть маленькие драконы, я одного приручил, - сказал Том.
- Ух, ты, как летит время, у нас остался всего лишь час на исследования. Идем, - крикнула Меган и побежала в портал. Том пожал плечами и побежал следом. Затем, уже без большого страха, побежала Сара.
- Сейчас мы пойдем в башню почты, - сказала Меган, как только Сара вышла. Том пошел сзади, а Сара и Меган впереди. Тут Меган шепнула Саре: "Что сейчас будет!". Она достала из кармана юбки маленькие голубые шарики и незаметно бросила их на пол сзади себя. Почему-то шарик не стал прыгать, а расплющился и замер на полу. Меган стала считать злорадно улыбаясь: "Три, два, один…."
- А-а-а-а-а! - раздался вопль Тома. Меган остановилась и покатилась от смеха.
- Ха - ха! - правильно говорят, что месть сладка!
- А что ты сде…,-хотела было спросить Сара, но тут остановилась, увидев, что Том исчез.
- Помнишь, я говорила про порталы под ногами, так вот это он и есть. Том упал этажом ниже. Ха - ха, - заливалась от смеха Меган.
- ТЫ-НЕ-ЖИ-ЛЕЦ!!!!! - закричал кто-то сзади так, что голос его чуть захрипел.
Сара даже подпрыгнула от неожиданности и повернулась. А вот Меган, напротив, повернулась очень медленно и абсолютно спокойно. У лестницы стоял весь красный и запыхавшийся Том. Он был очень зол на сестру и смотрел на нее сурово.
- Ну, что ж, - спокойно сказала Меган, - мы квиты.
Том покачал головой и пошел вместе с девчонками. Впереди была огромная лестница, идущая вверх по кругу. Вокруг нее по стенам было очень много картин, что показалось Саре очень смешным.
Они поднимались все выше и выше. Посмотрев на лица ребят, Сара поняла, что они тоже устали идти.
- Слушай, а ведь можно использовать этот… как его, - хотел сказать Том.
- Сопримеус? - спросила Меган.
- Точно, - подтвердил Том.
Сопре… что? - удивленно спросила Сара.
- Сопримеус - заклинание активизации. Используешь его на лестнице, и она станет как эскалатор. Вот, смотри, - сказала Меган. Она коснулась рукой лестницы и произнесла заклинание. Лестница сама - собой поехала. Сара чуть не упала от неожиданности. Лестница стала двигаться наверх, во что Саре не очень - то верилось. Наконец показалась дверь. Спрыгнув на порог, друзья вошли в комнату, в которой стояли два стола. Саре они показались какими-то странными. Брат с сестрой подошли к столам, и вдруг, те зашевелились. Из-под скатерти появились какие-то существа, похожие на зайцев, только вместо ушей у них были рога, как у лося. На спине у них было два больших желтых крыла, а глаза были на выкате.
Сара еле сдержала смех, так как вид этих животных был очень забавен.
- Это - зорри. Они очень дружелюбные существа, - сказала Меган.
- Если зверь пушистый и милый - это еще не значит, что он дружелюбный. Если тронуть их за рога, то они больно укусят руку, - вставил Том.
- Не глупи, - повела глазами Меган, - они доставят твое письмо в буквальном смысле за одну минуту… Главное - это отойти подальше, когда они будут разгоняться, потому что как только они взлетят, подует такой сильный ветер, что тебя воткнет в стену. Зори развивают бешеную скорость. Могут вообще сдуть куда - нибудь еще, в окно, например.
- Я думаю, что нам пора бежать, осталось двадцать минут до начала уроков, - предположил Том.
Друзья побежали вниз. К счастью действие сопримеуса уже закончилось, и лестница уже не двигалась вверх.
- Я думаю, вниз бежать будет легче своим ходом, - предположил Том. Девочки согласились. Так, они опять оказались на третьем этаже.
- И еще, - сказала Меган, - не советую тебе ходить во вторую башню, так как там находиться учительская, туда запрещено. И вообще бегай около входа в башню потише, так как учителя услышат абсолютно все! А тем более эта старая… - Меган не успела проговорить, так как прозвенел звонок.
- О, нет! Нам скорее нужно на первый этаж взять из гостиной учебники, а потом идти на урок самозащиты, - прокричала Меган.
- Стоп! - сказала Сара, - у меня же совсем ничего нет.
- Ха! Ты думаешь, что родители тебе ничего не прислали?! - усмехнулся Том.
- Ты найдешь все в сундуке около своей кровати. Там написано твое имя, на наших кроватях и сундуках тоже…
Ребята побежали. Саре уже надоело бегать, но, тем не менее, пришлось. Войдя в гостиную Праймлауда, Меган и Том показали Саре спальную девочек и мальчиков. Войдя в спальную девочек, Меган сказала: "Как повезло, наши кровати стоят рядом!" У кровати, как и говорил Том, стоял сундук. Он был очень большой и пыльный. Сара открыла его и отыскала учебник в синем переплете, это и был он - учебник самозащиты.
- Захвати еще животнологию и историю. Они в красном и сером переплете. Эти два урока следующие. Потом ланч и мы успеем зайти еще раз, - посоветовала Меган.
Сара нашла книжки. Выйдя из комнаты, девочки встретились с Томом в общей комнате, и пошли на второй этаж. Сара впервые увидела ребят другого факультета и своих однокурсников. Ученики Дайронфоута были в фиолетовых плащах и тоже бежали на свои уроки.
"Хорошо, что я в Праймлауде, - подумала Сара, - фиолетовый мне не идет!"
В такой толпе было сложно идти, но ребята все же пробились к своему классу. Зайдя в него, друзья уселись за три соседние парты. Класс был неплохо заставлен: несколько ламп, камин, огромные хрустальные люстры, четыре больших окна из разноцветных стеклышек напоминали какую то мозаику, какой - то не понятный прибор, похожий на виртуальные очки, только более громоздкий. На другой стене - зеркало, под ним во всю стену расположена деревянная стенка, в шкафах которой хранились какие - то книги и бумаги. Перед партами и стульями стоял большой деревянный учительский стол, который, по-видимому, был очень - очень старый. На нем стоял большой бронзовый подсвечник с зажженными свечами, и лежала стопка старинных книг. И, что особенно понравилось Саре, на каждой люстре висели "музыка ветра", а на подоконниках стояли горшки с прекрасными цветами, большими и маленькими.
Прозвенел второй звонок, что означало начало урока. Оставшиеся парты заняли ребята, с которыми Сара еще не успела познакомиться. В кабинет вошел профессор Вайлов.
- Добрый день, ученики, - начал он, - для тех, кто меня не знает, или забыл, - я профессор Вайлов. Я буду преподавать у вас уроки самозащиты. Наш первый урок будет посвящен процессу Симоджтнации. Она поможет вам защитить себя от врагов, или каких - либо маленьких монстров, например, траввелов. Я думаю, что с ними вы познакомитесь на урок животнологии. Так вот, Симоджинация вызывается заклинанием, которое оградит вас защитным полем. Поскольку ни один из вас еще ни разу не делал, то попробуем на иллюзионе, - Вайлов показал на тот самый громоздкий прибор, - когда вы наденете его на глаза, вы окажитесь в виртуальном мире, где можно будет попрактиковаться в заклинании. Ах, да! Я совсем забыл назвать само заклинание. Оно называется "Имоджинеишин". Ему сопутствует голубой луч света. Когда вы очень хорошо усвоите симоджинацию - луч будет ярко-сиреневого цвета. Итак, кто хочет быть первым? - громко спросил профессор. Может быть ты, Сара?
Сара боязливо встала и подошла к прибору. Сев на стул, она надела на глаза виртуальные очки. Вдруг перед ней предстал густой темный лес. Он был такой густой, что лучи солнца проникали в него совсем немного, отчего вокруг царил слегка пугающий полумрак.
- Итак начнем, - раздался издалека голос профессора, - будьте начеку, мисс Вортекс, и оглядывайтесь по сторонам почаще, - Сара пошла вперед. Тонкие нити света еле - еле освещали траву. Было так тихо, что Сара слышала каждый свой шаг, и громкое биение своего сердца. Место действительно казалось каким-то нереальным, виртуальным…
Вдруг с дерева донеслось чье - то шипенье. Существо, издающее его, спрыгнуло на землю. Это была огромная змея, если можно было ее так назвать, так как оно напоминало змею лишь по форме, да и то с большой оговоркой. В остальном это было что- то уж совсем непонятное. Отличительной чертой был ястребиный клюв, а на конце хвоста по двум бокам были шипы. У чудища были две огромные лапы с громадными когтями, и когда оно вставало на них, высотой оно были больше Сара раза в три-четыре, если не больше. Сара испугалась и попятилась назад, подумав, что лучше будет отступить.
- Итак, это виртуальное чудовище и есть твой враг, - сказал Вайлов, - используй заклинание, и оно тебя не тронет. - Сара вспомнила, как вызывать заклинание, провела правой рукой перед собой полукруг и прокричала: "Имоджинеишин". Как только Сара произнесла заклинание, вокруг нее образовался прозрачный купол, который закрывал ее со всех сторон. Сквозь купол было видно плохо, мутно и у девочки чуть не закружилась голова (она вообще была слабовата в этом плане!). Ей даже показалось, будто что-то случилось с ее зрением, что оно намного ухудшилось, а ведь раньше была единица!
Чудовище подошло к нему, но как только оно коснулось купола, его сильно ударило током и оно растворилось в воздухе.
- Превосходно! - сказал профессор, - вы освоили Имоджинэшин. Если бы вы не смогли вызвать заклинанием защитную силу, то змея проползла бы сквозь поле. Виртуальная змея не принесла бы вам никаких бед, но вот если бы это был настоящий монстр… В общем, я бы вам очень даже не позавидовал. И помните, сквозь защитное поле может пройти только светлое существо. При желании вы можете убрать поле, просто кинув в него каким-нибудь предметом.
Сейчас вы снова вернетесь в класс, - После этих слов Сара и моргнуть не успела, как оказалась вновь за учительским столом. Профессор попросил ее сесть на свое место. После Сары все ученики поочереди стали подходить и попробовать свои силы, но, к сожалению, многие смогли сделать это лишь с пятой или шестой попытки. Не заметно урок подошел к концу - прозвенел звонок. Все ученики собрались и пошли на следующий урок, которым была животнология. Кабинет находился на этом же этаже, буквально через две двери от того места, где они находились только что. Как только все ученики зашли в класс, и расселись по своим местам, прозвенел звонок. "Какие здесь маленькие перемены!" - подумала Сара. Одновременно со звонком в кабинет вошел высокий черноволосый мужчина. Он сильно стукнул дверь, да так, что все ребята вздрогнули и резко повернулись к нему. Он грозно, даже с неким презрением, осмотрел весь класс (словно думая "опять первогодки-мелочь!"), остановив, почему-то, свой взгляд именно на Саре. Та смутилась и отвела свой взгляд в сторону. У неё так было с учительницей математики - в первый же день они встретились взглядами и возненавидели друг друга.
Лицо у учителя было такое бледное, будто вампир выпил из него всю кровь. Волосы были длинные, Саре они почему-то напомнили змей медузы Горгоны…
Учитель был в темно-черной мантии, которая предавала ему еще более страшный, какой-то темный, злой вид. Он нервно прошел по классу, остановился у доски и, резко повернувшись, сказал:
- Что ж, начнем наш первый урок. Я - профессор Тартунов. Сегодня мы будет изучать траввелов. - Сара тут же вспомнила, как Вайлов (куда лучший педагог!) говорил о них на предыдущем уроке самозащиты, - Траввелы, - продолжал учитель, - это гадкие существа, обитающие в лесах и на болотах. Сейчас я вам его покажу, - с этими словами Тартунов резко повернулся к шкафу (по виду этот шкаф много пережил!) и, взмахнув рукой, прошептал что-то себе под нос. В будущем Сара узнала, что Тартунов вообще никогда не произносит заклинания вслух.
Шкаф открылся и из него "выплыла" клетка. В ней сидело существо, все покрытое зеленой тиной, из-под которой на голове ярко светились два больших злобных желтых глаза.
Кусок тины встал, и вырисовалась фигура, похожая на гнома, только более высокая и худая, однако ребер, как это бывает у человека, было не видно. Зеленые руки доставали до колен. На перепончатых пальцах были желтые когти. Ноги формой напоминали большие листья. В общем, существо отвратительное. Как показалось Саре, еще похуже того, с которым она "боролось" на предыдущем уроке, хотя и был этот траввел намного-намного меньше того чудища с ястребиным клювом и огромным змеиным туловищем.
- Это и есть болотный северный траввел, - хмуро сказал Тартунов (видимо, южные лесные чем-то отличались от таких!), - Из своих ладоней они могут выпускать жгучее вещество- термоплазму, которая может нанести очень- очень серьезные ожоги всему живому. Были случаи, когда колонии этих мерзких существ "спаливали" целые леса, - В ту же секунду Траввел кинул в решетку шар из термоплазмы бледно-голубого цвета, но, к счастью, шар поглотило специальное электрическое поле, которое, видимо, защищало клетку от всего окружающего, - Как видите, это электрическое поле поглотило термоплазму. Ток является оружием для этих "гадов", а в жизни я вам не советую оказаться на пути этого шара. Что ж, сейчас, небольшая лекция о траввелах…
Лекция прошла ужасно скучно и как-то напряженно, потому что в голосе Тартунова звучало что-то натянутое и немного презрительно-противное.
После долгожданного звонка Сара, Том и Меган пошли на следующий урок - историю школы (история школы проходилась лишь на первом году обучения, а вот в старших классах уже изучали и историю всего волшебного мира!).
- Что ж, - вздохнула Сара, - Я не знаю такой школы, в которых обошлось бы без плохих учителей…
- Ха! - усмехнулся Том, - Ты еще не видела плохих учителей. Тартунов просто ужасно строгий и страшный злюка, но по сравнению со следующим учителем - он просто ангел. С этим будет очень сложно! Она ненавидит даже тех, кто после звонка в класс входит последним…
- Не смотря на то, - вставила Меган, - что впускает в свой класс она лишь со звонком! Идем!
И, действительно, у кабинета стояли все ребята из их класса. Все они о чем-то говорили. Прозвенел звонок. Дверь открылась, и все разом замолчали. На пороге кабинета стояла высокая рыжеволосая женщина в очках и холодно смотрела на детей. Ей было, возможно, лет сорок пять, а волосы явно были крашенные, даже в некоторых местах виднелись седые волосинки.