Действительно, ровно через месяц тридцать три тетрадки и ни одной меньше горой лежали на учительском столе. Весь вечер допоздна учитель просидел в школе и читал эту историю, пересказанную по-разному его учениками. Все они постарались – особенно, конечно, Геошка, Пантелей и Оля. Остальные просто даже перестарались. Тридцать три тетрадки учитель разложил на своём столе так: тринадцать человек честно перекатали эту историю с Геошки, пятнадцать не менее честно – с Пантелея. Коля Лаврушенко благородно прислал чистую тетрадь с такой припиской: "По-своему писать ничего у меня так и не получилось. Списывать не хотел, а рисовать не умею". Ната Котофеева старательно изрисовала всю тетрадь от корки до корки и под рисунками сделала короткие подписи. Оля Лебедева написала эту историю совсем ни на что не похоже. Молодец Оля! Как впоследствии выяснилось, ей в этом очень сильно помогал или мешал (кто его разберёт)
ЧЕТЫРЕЛАПЫОДИНХВОСТ.
На другой день Геннадий Николаевич вернул тетрадки их владельцам, тепло поздравил Геошку, Пантелея и Олю, остальных горячо похвалил: молодцы, здорово умеете списывать, но здесь-то зачем, работа была на глубокую самостоятельность! Отметил честный поступок Коли, а также показал всем замечательные рисунки и остроумные подписи к ним Наты Котофеевой.
Весть о небывалом событии, случившемся во втором "б", молниеносно разнеслась по всей школе. Во второй "б" было невозможно протолкаться, все просили, умоляли, а Любопытные Носы даже требовали дать им прочитать невероятную историю, которая и сама-то по себе была очень длинная, а называлась и того длиннее, – и ничего, как говорится, тут не попишешь: "История Лабрадорской империи, без сучка и задоринки рассказанная рыцарями из королевства Коретта, нехотя подтверждаемая Псами-рыцарями из канцелярской земли Сабаккио и начисто, нет – намертво отвергаемая императором Гасконом Неповторимым и канцлерами его Андрюшкой Антом и Тихим Тираном Васей: "Не было этого, не было! Враки всё, а никакие не вещественные доказательства!".
Так эти необычные тетрадки пошли гулять по рукам. На них установилась очередь – хвост человек триста. Читали тетрадки так рьяно, что зачитывали до дыр, до полного их исчезновения. Поговаривали, что за ними охотится Влад с бывшими канцлерами. Скоро из тридцати трёх тетрадок осталось почти половина. Потом из почти половины ещё половина. Из ещё половины ровно половина. А из ровно половины настоящая половина. Потом и настоящая половина располовинилась. Осталась одна последняя тетрадь. Это была тетрадь Наты. С её разрешения Геннадий Николаевич тетрадь взял себе, оставил на память, потому что даже черновику и то приделали, что называется, ноги.
При очень большом желании по рисункам Наты в любой момент можно восстановить эту историю до мелочей и даже рассказать её так, как кому заблагорассудится. Эта клеёнчатая тетрадь хранится у Геннадия Николаевича дома в книжном шкафу на отдельной полке. Она хранится там, спрятанная за тридцатью тремя цветными шариками-глазками (в каждом шарике-глазке запечатлён кто-нибудь из ребят второго "б"). В таком действительно неповторимом шарообразном виде её охраняет весь второй "б" в полном составе и похитить её невозможно.
ФУНТЛИХА
(Рассказ Геошки)
– Когда мне в первый раз в школу надо было идти, я всю ночь не спал, напуганный. Меня ещё перед летом напугала воспитательница в детском саду. "Ну прощай, – говорит, – Георгий-победоносик, драть тебя некому! – Она меня всегда так звала. – Не забывай нас. Ну, – говорит, – Георгий-победоносик, школа – серьёзное заведение. Там ты уже не побалуешься. А если и отмочишь что, сразу ФУНТЛИХА заработаешь!" Тут они с мамой переглянулись и заплакали. Да ещё кинулись меня целовать с двух сторон, чуть не раздавили. Прямо напугали на всю жизнь. Как, думаю, дальше жить, если, кроме как баловаться, ничего не умею. Хорошо, первое сентября за горами было: мама увезла меня в горы. И вдруг однажды случайно узнаю, что скоро первое сентября. Уже завтра. Тут сразу вспомнил про ФУНТЛИХА и так перепугался, что спать не мог даже посреди ночи. Встал и надел на себя школьную форму. Решил уже с ночи привыкать к школьным порядкам. Потом запихнул под подушку учебники. Думаю, лягу на них и к утру поумнею: учебники за ночь сами в голову ко мне перескочат. Лёг – и опять не заснуть. Тогда достал чернила и авторучку и стал рисовать в тетрадке ФУНТЛИХА. Такого страшенного нарисовал, что сразу уснул. Просыпаюсь от жуткого аханья. Мама всегда так ахает, когда нас заливают соседи сверху. Один раз мы чуть не утонули. Вынырнули и пошли наверх. "Дорогие товарищи, – говорит мама. – Мы с Георгием, честное слово, не рыбы. Хотим жить на суше". Я говорю: "Ага, на суше хотим, потому что я из обезьяны произошёл, а мне не дают обезьянничать. У вас случайно нет бананов? Обезьяны как раз…" Тут соседи как закричат: "У нас случайно есть бананы!" И так я у них объелся бананами, что распух весь внутри и снаружи. И за это они меня полюбили, соседи сверху. Они были дедушкой и бабушкой Оли. Оля, ты же меня не знала тогда совсем, да? Вот я и говорю, что не знала, на кого вода льётся. Из-за Оли, оказывается, вода лилась. Она приходила к бабушке делать большую стирку. Как Оля в гостях у бабушки – у нас потоп!
– Про ФУНТЛИХА давай, про Лебедеву мы сами как-нибудь без тебя знаем! – крикнул Коля Лаврушенко.
– Значит, проснулся и слышу, как мама ахает. Хотя никакой воды с потолка не течёт. И сразу вспомнил про школу. Ну, думаю, опоздали! Вскочил, а мама меня потащила: "Посмотри на себя в зеркало, горе ты моё луковое!" Это я лук люблю, потому и горе. Посмотрел я в зеркало, а там такущий страшила с синим лицом и синими-синими ушами. Настоящий ФУНТЛИХА! Оказывается, ночью чернила на него, то есть на меня опрокинулись и протекли прямо насквозь. Чувствую, вся душа в чернилах. И мама тоже чувствует, плачет, что я у неё чернильная душа. Чего только мама со мной не делала: тёрла, песочила, пропесочивала. Стал я из тёмно-синего красновато-синеватый. Но на ушах не смывалось! "Ушами, – мама говорит, – ни к кому не поворачивайся! Всё, бежим, и так пропали". А как это – ушами не поворачиваться? Я же так не умею. Прибежали мы в школу самые последние. Там уже всё началось без нас. Мама даёт мне букет и шепчет: "Смотри, ушами, ушами не…" И стал я тут пробиваться к своим, то есть к вам. Нашёл вас быстро. Смотрю, стоите что-то все тихие и печальные. Жалко мне вас стало. Начал я всех веселить, ушами поворачиваться. Помнит хоть кто-нибудь?
– Я помню, – засмеялась Ната. – Я ещё тогда подумала, что тебя в синьке полоскали, а погладить забыли.
– Чего захотела. За ФУНТЛИХА мама меня не только не поласкала, но и ни капли не погладила.
– А я помню, как Клавдия Львовна тебе, Геошка, первое замечание сделала, – сказала Оля.
– И я помню. Стою и вдруг заметил: впереди красивая старушка. Поворачивается и смотрит на меня так жалобно и одиноко! Ну, думаю, потерялась она среди нас и всё перепутала. Ей в десятый уже пора, а не в первый… Я же думал тогда, что в школе до старости учатся. Век живи – век учись. Протискался и хотел с ней поговорить. И вдруг вижу: очутился на середине. А там пусто, и взрослые чего-то всё говорят. Кто-то меня цап и потащил. Оказалось, директор. "Мальчик, как тебя зовут?" – спрашивает. Я сказал. "Ты, – говорит, – никак от первоклассников выступить хочешь? Герой! От первоклассников слово имеет Георгий Дворжиков. Похлопаем оратору!"
– Громче всех тебе хлопали, – проговорил мечтательно Пантелей.
– А я сказал, помните, что могу от первоклассников, но лучше – от одной старушки, которая заблудилась.
– Все так смеялись, – сказала Тома, – просто даже хохотали.
– А директор больше всех. "Эта старушка, – сказал он, – наша старейшая учительница. Заслуженная учительница республики Клавдия Львовна Загорская. Есть здесь ученики Клавдии Львовны?"
– Помните, как гаркнули "есть!"? – крикнул Коля. – Человек сто кричало.
– Двести, наверное, – уточнила Тома.
– Ага, – сказал Геошка, – целая тысяча. Не меньше. Потому что меня сдуло с середины прямо на Клавдию Львовну.
– Помнишь, что она тебе сказала? – спросила Тома.
– Она мне сделала первое замечание.
– "Ты удивительный, Георгий Дворжиков, человек!" – сделала тебе замечание Клавдия Львовна.
– И я ей тоже сделал. "Вы, – говорю, – тоже удивительная. Смотрите, солнце запуталось у вас в голове. Волосы ваши ужас как светятся. Глазам больно". – "Постой-постой, – говорит мне Клавдия Львовна, – что за синюшный такой ребёнок?!" А я не понял и говорю: "Извините, не свинюшный, а произошёл от обезьян. Спросите маму". – "Мама твоя здесь? Тогда приведи её ко мне сейчас же. В долгий ящик откладывать…" А кого откладывать, запихивать, не расслышал – помчался за мамой. Но всё равно по дороге понял, что запихивать надо только одного меня. Отыскал маму и сразу её обрадовал. "Я у тебя уже, – говорю, – не обезьяний, а немного свинюшный. Запихни меня поскорей в долгий ящик. Учительница так велела". Мама испугалась и побежала меня спасать. Когда они с Клавдией Львовной разговаривали, они так…
– …смеялись, что весь наш первый "б" за ними тоже, – подхватила Ната. – Это был очень смеющийся день. Он был солнечный. Я его до сих пор не забыла.
– И я!
– И я!..
– Я тоже!
– И я конечно!
– А я больше всех!
– Оказывается, все, что ли, не забыли? Так скажите спасибо моему ФУНТЛИХУ.
И все сказали спасибо Геошкиному ФУНТЛИХУ.
ПРО ПОРЯДКИ-НЕПОРЯДКИ
Геошка не сразу, не с первого дня разобрался в школьных порядках. Про порядки и непорядки рассказывала им в классе Клавдия Львовна: учила отличать их друг от друга и порядки выполнять беспрекословно.
Сперва Геошка с трудом отличал порядок от непорядка. Вот, например, увидел, как большой мальчишка едет по перилам на животе. У Геошки даже дух захватило – так захотелось проехаться самому. Но для начала он серьёзно задумался, как учила Клавдия Львовна: порядок это или непорядок. И решил: если бы из маленьких мальчишек кто так ехал, то, значит, был бы непорядок. А раз ехал большой, то, выходит, полный порядок. Если вдобавок поедет он сам, то порядку будет ещё больше: у него же ноги короче вдвое. И дрыгать он будет ими не так, как дрыгал тот: он жуть как всех цеплял длинными своими ногами.
И Геошка поехал. Ух и крутило его, особенно на поворотах! Хорошо бы, конечно, закинуть ногу через перила. Так ещё интересней было бы! Но как нарочно, на перилах сетка висела с той стороны: сетка ужас как мешала ногу закинуть.
Ехал он, ехал – и вдруг его за курточку кто-то хвать, как жука. И повис он в воздухе, как жук, и стал кусаться.
– Ага, попался, который кусался! – сказал ему незнакомый большой мальчишка и поставил его на ступеньку лестницы. – Ты что себе позволяешь?
– Ничего себе не позволяю, – сказал Геошка робко и поднял честные глаза на того, кто снял его с перил. – Если ты про то, что я кусался, так это я с перепугу.
– Никак ты в школьных порядках не разбираешься?
– Не разбираюсь, – сознался Геошка честно. – Восьмой день уже в школе, а всё не разберусь.
– Над этим стоит задуматься, согласны? – спросил большой мальчишка других мальчишек. Других было двое.
– Согласны! – кивнули они, подняли кверху мизинцы и сцепились ими.
– Задумаемся! – сказали они теперь все втроём.
– И дело в шляпе! – Один из них покрутил на пальце сплетённую из разноцветной проволоки шляпу-крошку.
– Я тоже задумаюсь, – пообещал им Геошка, – но у меня и так голова от школы трещит. А как это "в шляпе"?
– Это тайна! Влада Волгина знаешь? – спросил тот мальчишка, который снял его с перил, как жука, и который крутил на пальце эту шляпу.
– Не знаю, – с сожалением сказал Геошка. – А кто он такой?
– Он такой – это я! – сказал этот мальчишка. – Будешь меня знать?
– Буду тебя знать? – обрадовался Геошка, что у него вдруг появился такой удивительный знакомый. – Я очень хочу знать тебя. Но и ты знай меня: Георгий Дворжиков. Учусь в первом "б". Держи! – Геошка от всего сердца протянул Владу руку.
Влад с чувством пожал её, а мальчишки схватились за животы и стали помирать со смеху:
– Георгий Дворжиков, ха-ха! Вот так фрукт!
Геошка не понимал, чего тут смешного, но тоже засмеялся за компанию.
– Мы будем с тобой дружить или как? – спросил он весело.
– Мы будем с тобой играть, – сказал Влад, и его мальчишки за ним следом закивали:
– Верно, верно.
– Играть? – удивился Геошка. – Разве в школе играют? Нам учительница говорила, что в школе учатся.
– Много она понимает! – засмеялись большие мальчишки.
– Моя Клавдия Львовна понимает много! – с гордостью сказал Геошка. – Она у меня и у наших из первого "б" ЗАСЛУЖЕННАЯ учительница республики.
– Так ты, что ли, у Клавдии Львовны? – радостно удивились мальчишки. – Тогда мы тоже заслуженные.
– А вы у кого заслуженные? – поинтересовался Геошка.
– У всей школы! – перемигнулись мальчишки – Влад Волгин, Андрей Антонов, или просто Ант, и Вася Поперечный, которых действительно вся школа знала как весёлых, но ленивых людей. – Знакомься с нами. С твоими ЗАСЛУЖЕННЫМИ собратьями по классу. По четвёртому.
– Моими? По четвёртому? – остолбенел от радости Геошка. – Вот это да, по четвёртому и моими! Целых три знакомых!
Теперь все трое по очереди важно протянули Геошке руку.
Геошка с необыкновенным почтением пожал их внушающие уважение руки. Радость захлестнула его. Он даже подпрыгнул на одной ноге, а тапка возьми и свались под лестницу. Но Геошка на тапку – ноль внимания. Он так и продолжал стоять на одной ноге, другую поджал под себя, как аист. Шутка ли, у него теперь знакомые есть даже в самом четвёртом классе! Такого расчудесного чуда его друг Пантя и намечтать себе не мог в своих мечтах, когда таращился в окошко в тихом своём углу.
– А можно, я с вами тоже ЗАСЛУЖЕННЫЙ буду?
– Будь! – фыркнул Вася. – Будешь ЗАСЛУЖЕННЫЙ ОСТОЛОП!
– Кто? – удивлённо переспросил Геошка, держась за перила и перепрыгивая на одной ноге со ступеньки на ступеньку вверх, потом вниз и опять возвращаясь на ступеньку, где все они вчетвером стояли.
Звонок оборвал их разговор. Новые Геошкины знакомые тут же испарились, а сам Геошка помчался вниз за тапкой. Пока бегал, совсем опоздал. Пришлось с замирающим сердцем стучаться в класс, как учила Клавдия Львовна. До сих пор никому из них ещё не понадобилось это "тук-тук, можно войти?". И зачем только оно ему понадобилось?!
– Войдите, – сказала учительница. – Кто это, интересно, у нас первым опоздал и почему?
– Это я, – сказал Геошка, испуганно заглядывая в класс и осторожно прикрывая за собой дверь, чтобы она не грохнула. – ЗАСЛУЖЕННЫЙ ОСТОЛОБ!
– Кто? – не поняла Клавдия Львовна. – Что?
– Я на перемене подружился с большими мальчишками. И ЛОБ у меня от радости ОСТОЛБЕНЕЛ. Вот потому и опоздал. А ещё тапка у меня вниз свалилась. Я искать её бегал, – всё как есть чистосердечно объяснил Геошка, стараясь пересилить свой смех, который так и рвался наружу.
ПРОСТОРЕДКОСТНОЕ ВРУНСТВО
(Рассказ Коли)
– Напротив нашего класса в первом "а" учился Верблюжонов. Все мальчишки из его класса звали его Верблюдкин, Верблюдик, Верб. Как-то я одевался в раздевалке, а он взял и нарочно наступил на моё пальто. Я ему говорю: "Слезь!" Не слезает. Я пальто дёрнул – он свалился. Я хотел надеть пальто – он опять на него встал. Я ему по-хорошему говорю: "Верблюдкин, слезь!" А он как плюнет в меня. Я тогда ещё не знал, что не Верблюдкин он, а Верблюжонов. Потом всегда он, как увидит меня, давай плеваться. Нарочно перебежит дорогу, спрячется где-нибудь и… Долго я терпел. Целый день. А потом надоело мне это. Подрались мы. А в перемену на меня толпа из первого "а" накатилась. Еле вырвался. Созвал наших: Геошку, Пантю, Алика и ещё Борю Бобрикова. Пантя драться не хотел. Говорит: "Клавдия Львовна не разрешает нам драться. Мы должны у неё без кулаков расти, с одной головой. Давайте, – говорит Пантя, – кулаки за спину спрячем и пойдём к первому "а" договариваться". Пошли договариваться. Пришли, а тут как выпрыгнет из дверей Верб и как закричит: "Ребя, ау! Эти чучелы пришли меня колошматить!" Не успели мы сказать, что не колошматить, а договариваться, как навалились на нас все мальчишки из первого "а". Кто-то из девочек побежал за их учительницей, а кто-то за нашей. Мы сразу расцепились, когда пришла Клавдия Львовна и увела нас, исколошмаченных, в класс. Усадила и разбираться стала. А мы не виноваты. Мы не хотели на кулаках! Договариваться пришли, чтоб Верб, то есть Верблюжонов не плевался верблюдом. Клавдия Львовна серьёзно поговорила с нами, их учительница – серьёзно с ними. Всё! Решили больше никогда не драться. Мы больше в школе с ними почти и не дрались, с первым "а". А зато Верб всё равно исподтишка плевался и всегда убегал. "Ты докажи, докажи, – говорит, – что я плевался!" Неисправимый верблюд был, житья от него не было. Ещё и дразнился: "Толстый-жирный, поезд пассажирный!" Я же толстый в первом классе был. Назло ему целую неделю ничего не ел. Как спичка однажды вечером стал, а утром уже опять потолстел, отчего – и сам не знаю. Вот из-за этого противного Верблюжонова мы с мальчишками из первого "а" не дружили. Они говорили, что уж больно мы задаёмся: первый "б" очень задаётся! Хотели нас проучить. Но у них ничего не получалось. Мы всегда у них выигрывали: и в футбол, и в играх по станциям, и в октябрятском соревновании. Где только можно, мы всё время выигрывали у них. И не задавались мы, честное слово. Просто дружные были. В нашем классе драк не было. Девочек мы тоже не обижали. Все мы были сдружены на всю жизнь. Не верите? Тогда спросите у кого хотите. У Панти спросите, у Геоши, у Алика, у Бори, у девочек. Все скажут, что Лаврушенко не врёт. Раньше врал. Так и скажет каждый: "Колю Лаврушенко Клавдия Львовна врать отучила. Раньше, в первом классе, он был ПРОСТОРЕДКОСТНЫЙ ВРУН". И верно. Но зато теперь я отученный навсегда. Прощай, ПРОСТОРЕДКОСТНОЕ ВРУНСТВО!
БОЛЬШИЕ И ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ КАКИХ НАДЕЖД?
На плакате было написано: "БОЛЬШИЕ И ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ МАЛЕНЬКИХ НАДЕЖД". Этот плакат в первый "б" принесли ребята из четвёртого класса.
Коля Лаврушенко сразу обиделся, что четвероклассники считают их МАЛЕНЬКИМИ НАДЕЖДАМИ, и над словом МАЛЕНЬКИХ поставил НЕ. Получились НЕМАЛЕНЬКИЕ НАДЕЖДЫ, а значит – БОЛЬШИЕ. И действительно, кто назовёт себя МАЛЕНЬКОЙ НАДЕЖДОЙ? Все хотят и мечтают быть БОЛЬШИМИ чьими-то НАДЕЖДАМИ.
Когда Геошка узнал, что к ним приходили четвероклассники, он загордился. Весь день важный ходил. Никто из мальчишек ничего не понимал. Они приставали к нему, приставали друг к другу: что с Геошкой? Но никто не знал, что с ним творится, пока он сам не рассказал.
– Это же мои друзья будут с нами играть. Одного Влад Волгин зовут, – надоедал он теперь всем и каждому. – Я же с ними первый уже подружился на лестнице. Они такие умные. У них даже своя тайна есть, я знаю!