14
Вернадский В. И. Мысли о современном значении истории знаний: доклад, прочитанный на Первом заседании Комиссии по истории знаний 14.Х.1926 г. // Тр. Комиссии по истории знаний. Т. 1. Л., 1927. C. 6.
15
Об эмпирическом обобщении и других логических понятиях, здесь употребляемых… [См.: "О логике естествознания"].
16
Sarton G. Introduction to the History of Science. Cambridge. T. 1. 1927; T. 2.1931.
17
Извлечения из кн.: Карнап Р. Преодоление метафизики логическим анализом языка / пер. А. В. Кезина // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7: Философия. 1993. № 6.С. 11–26.
18
Извлечения из кн.: Поппер К. Предположения и опровержения: Рост научного знания / пер. с англ. А. Л. Никифорова, Г. А. Новичковой. М.: АСТ; Ермак, 2004. 638 с.
19
Извлечения из кн.: Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / пер. с англ. Е. Н. Егоровой, З. В. Кагановой, В. Т. Черемиссиновой; науч. ред. З. В. Каганова. М.: ACT; ACT Москва; Хранитель, 2006. 873 с.
20
С тех пор, как это было написано в 1942 г., стало очевидно, что шок, вызванный атомным взрывом над Хиросимой, привел уже гораздо большее число ученых к осознанию социальных последствий своей научной работы.
21
Беспримесно немецким (нем.).
22
Профессор – это человек, у которого на все есть свое мнение (нем.).
23
Извлечения из кн.: Кун Т. Структура научных революций / пер. с англ. И. З. Налётова; общ. ред. и послесл. С. Р. Микулинского и Л. А. Марковой. М.: Прогресс, 1975. 288 с.
24
Извлечения из кн.: Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки / пер. с англ. и нем.; общ. ред. и авт. вступ. ст. И. С. Нарского. М.: Прогресс, 1986. 542 с.