Проводится командная игра с обручем: 1-й участник команды, вращая обруч, должен достичь булавы, после чего возвращается на место, по очереди к нему присоединяются все остальные участники команды. В начале соревнования игру иллюстрируют ассистенты и герои сказок. Затем играют уже дети.
Называется команда-победитель.
Хозяйка Поляны:
Объявляю третье соревнование: "Горячий мяч". (В ее руках появляются два мяча, которые она подает капитанам команд.) Мячи горяченные! Их держать в руках опасно!
Мяч катится по полу. Игроки, должны быстро поставить ноги на ширину плеч, чтобы мяч прокатился у них между ног. Последний участник команды берет мяч, бежит, встает впереди капитана и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока капитан снова не окажется впереди команды. Условия игры иллюстрируют герои мультфильмов. Называется команда-победитель. Приветствуют болельщиков.
Подводятся итоги конкурсов. Сумму очков объявляют Кот Базилио и лиса Алиса.
Хозяйка Поляны:
Объявляю четвертое соревнование. Танцевальное.
Каждый участник команды становится в свой обруч. Начинается танцевальный марафон: полька, барыня, цыганочка, ламбада – без перерыва.
Лиса и Кот:
Кто? Кто победил в этом конкурсе?
Музыкальный ответ – Песня "Дружба вечная не ломается".
Хозяйка Поляны:
Правильно! Нет ничего дороже дружбы. Вместе нам всем веселей!!!
Все герои сказок, ведущие, Хозяйка Поляны, ассистенты и ребята танцуют.
Детский праздник "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"
Новогоднее сказочное представление.
Сцена оформлена в виде комнаты девочки Даши. В центре стоит диван, справа – стул, слева – кубик. По всей сцене разбросаны вещи, книги, тетради. На стуле висит рюкзак. Входит Даша и начинает выбрасывать вещи из-под дивана, собираясь на прогулку. Видит кота (мальчик в костюме кота).
Даша:
Мурзик, ты чего это сюда забрался? Представляешь, мама с папой сказали, что если я буду хорошо себя вести, то они мне купят подарки. Знаю я их подарки. Купят книжку или альбом с красками. Ничегошеньки не понимают! Зачем мне эти книжки, сказки-раскраски?! Купили бы лучше костюмчик фирменный – с молниями и за-клепками, с иностранными буквами на карманах! Так нет же, не догадаются, не купят!
Мурзик:
Мяу!
Даша:
Глупый ты, Мурзик! Ничего тебе не надо, только и знаешь свое "мяу-мяу"!
Мурзик (Ученый Кот):
"Мяу!" – это привет. Пора бы усвоить, Даша.
Даша(падает в кресло):
Т-ты з-з-заговорил? К-к-как это? Так это!
Ученый Кот:
Нытье твое о тряпках надоело: костюмчики, джинсики, заклепки-нашлепки! Чему тебя только в школе учат? Книжки ругаешь, сказок не любишь, а сама хотя бы одну, мяу, прочитала с пониманием? Или только королевские фасоны на картинках разглядывала? Я-то знаю!
Даша(возмущенно):
Что ты знаешь? Размяукался тут! (Прикладывает ладонь ко лбу.) Вот, переучилась, переутомилась, говорящие коты мерещатся. Брысь отсюда, брысь!
Ученый Кот:
Вот возьми, прочти хотя бы эту! (Дает книжку.)
Даша:
У-у-у, опять книжки для малышки, сказки-фанто-маски! Чепуха всякая про Красных Шапочек и Бабков-Ежиков.
Ученый Кот:
И не знаешь, что сказка – "добрым молодцам урок"?
Даша:
Ну, опять про уроки! Учат, каждый день учат... А у нас каникулы! И вовсе ты не настоящий, иначе не говорил бы эту чепуху!
Ученый Кот:
Все, мое терпение кончилось! Пора тебя, Даша, поучить уму-разуму.
Даша:
Чушь! Это ты нарочно подстроил, коты учеными не бывают.
Ученый Кот:
Еще как бывают. Даша, ты помнишь наше сказочное чудо-юдовское правило? И пора это правило применить. Итак, начинаем: "Эус, дэус, космонеус! Квинтер-минтер, телемаус!"
Гаснет свет, резкая музыка.
Ученый Кот поет.
Говорят, коты и кошки любят греться на окошке,
Любят сливки и печенье, но не любят приключенья.
Я – совсем наоборот, я не зря Ученый Кот!
Обойдусь без молока и творожного сырка.
Но скажу без самомненья – обожаю приключенья!
Про меня молва идет: мол, не зря учился Кот!
Я в душе авантюрист, но – подчеркиваю! – лично
Я учился на "отлично"!
И поэтому-то вот я – вполне Ученый Кот!
Занавес поднимается, и Ученый Кот прячется за кулисы. На сцене детского праздника появляется большой столб со стрелками-указателями: "Темный лес", "Остров Буян", "Балда", "Золотой петушок" и т. д. Под столбом режутся в карты Бабариха и Бес.
Бабариха:
Козыри "крести" – дураки на месте!
Бес:
Сама такая, сама такая. Держись, бабулька, мне везет!
Бабариха:
Какая я тебе "бабулька"? Сколько раз говорила, Балбесина, чтобы величал меня полностью: Сватья баба Бабариха!
Бес:
Тогда и меня полностью: Бес-Балбес Двенадцатый!
Бабариха:
А почему двенадцатый?
Бес:
Для солидности!
Бабариха:
Ой, уморил! Для со-со-лидности! Шмакодявка рогатенькая, а туда же! Ты б сначала хвост припрятал, да рога подрубил!
Валится на спину, бьет себя по животу, во все стороны летит пудра.
Бес:
Ах, так? Опять мой хвост не нравится? И рога не к лицу?
Бросает в Бабариху карты, от которых идет дым.
Бабариха(прислушиваясь):
Тихо, замри! Тихо, я тебе говорю!
Бес:
Чагой-то?
Бабариха:
Никак, подарочек к нам новогодний пожаловал? Бы-стро в кусты!
Бес и Бабариха убегают, а на сцену выходят Даша и Ученый Кот.
Даша:
Куда я попала? Ничего не понимаю...
Ученый Кот:
А чего тут понимать, мяу? Книжку на пол бросила, сказок не любишь, не читаешь. Вот и угодила, куда следует.
Даша:
А куда следует?
Ученый Кот:
Куда-куда, раскудахталась, как курочка с золотым яичком! В сказочную историю ты попала – на перевоспитание.
Даша(упрямо):
Чепуховина сплошная! Разве можно в сказку попасть? Ведь все сказки – глупые выдумки для дошколят, толку от них никакого!
Поет.
Надоели эти сказки про людей и про зверей,
Про волшебные подсказки всяких гномиков и фей!
Покажите мне лягушку, что красавицей была!
Где найдете вы избушку, чтоб вертелась, как юла?
Неужели может кошка, словно радио, болтать?
И на тонких курьих ножках разве дому устоять?
Бабка в ступе не летала, леший зелье не варил,
Соловья разок слыхала – не разбойник это был!
Надоели эти сказки про царевен-лебедей,
Эти выдумки-раскраски для детсадовских детей!
Ученый Кот:
Н-да, тяжеловато тебе придется. Все у тебя в голове перепуталось, все герои перемешались.
Даша:
Перемешается, когда коты человеческим голосом говорят!
Ученый Кот:
Оно и видно, что Пушкина не читала. У него ясно написано: "У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом. Идет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит..."
Даша:
Ну? Как в телевизоре, да? По одной программе мультики, на другую программу переключила – там кино для взрослых!
Ученый Кот:
Ох, ох-ошеньки... В общем, так: выбираться тебе отсюда со всякими приключениями придется, поэтому запоминай. Найти тебе нужно Золотого Петушка, который живет в царстве-государстве царя Дадона. Дорога к нему не долгая, не короткая, а в самый раз. Как говорится, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. По дороге испытания всякие, нечисть попадается, но и друзей, конечно, встретишь. Главное, не перепутай одних с другими... К Золотому Петушку придешь, в пояс ему поклонишься, да попросишь вежливо. Он трижды прокукарекает – тогда и дома окажешься, у мамы с папой. Да, вот тебе этот... как его?.. путеводитель по нашей стране: читай внимательней, там все сказано.
Даша:
Так это опять "Сказки Пушкина"?!
Ученый Кот:
Да уж, не "Бурда Моден", конечно. Классику надо знать. Ладно, мне пора. Дядя родной, Кот Котофеевич, заждался – давно с ним не виделись. Прощай! Но помни, как у Пушкина сказано: "Там чудеса, там леший бродит, русалка на ветвях сидит, там, на неведомых дорожках, следы невиданных зверей..."
Уходит.
Даша:
Неужели на самом деле леший бродит и эта... как ее?.. на ветвях? Ой, страшно чего-то! Эй, Мурзик, Ученый Котик, постой! Я не хочу одна! Я не умею!
Убегает за Ученым Котом. На сцену выходят Бес и Бабариха.
Бабариха:
Ну, кажись, дельце подходящее подвернулось. Слышал, чего здесь котище рассказывал?
Бес:
Про избушку на курьих ногах, что ли?
Бабариха:
Про Золотого Петушка, дуралей! Поймать нам этого петуха надо, да поскорей, пока девочка не опередила.
Бес:
А зачем нам петух?
Бабариха:
Молодой ты еще, жизни не знаешь. Петушок не простой, золотой. Поймаем, на кусочки распилим, поделим на двоих, по-братски: тебе золотой гребешок, а мне, так и быть, остаточки. Сразу богаче самого царя Дадона станем!
Бес(настороженно):
Это почему мне только гребешок?
Бабариха:
А ты пока и на него не заработал! Кто операцию придумал? Я! Значит, мне больше и полагается.
Бес:
Так я заработаю! Скажи только, что делать надо?
Бабариха:
Для начала – следы замести.
Бес:
Ну, это я мигом!
Быстро начинает мести хвостом сцену.
Бабариха:
Отставить! Так и до утра не управимся. Лучше полезай на столб и поверни указатель в другую сторону, чтобы девочка заблудилась.
С помощью Бабарихи после нескольких попыток Бес забирается на столб, но тут же падает, сбивая указатели.
Бес:
Кажется, неувязочка вышла...
Бабариха:
Ох, Балбесина! (Крутит в руках указатели.) Куда теперь идти? Направо или налево? Ладно, пойдем налево, а стрелку прибей, чтобы направо показывала.
Бес:
А чем прибивать-то? Молотка нет.
Бабариха:
А копыта у тебя на что?
Бес(поднимает ногу, разглядывает):
Копыто, говоришь? Это можно. (Прикладывает указатель, чтобы стрелка смотрела вправо, отчего надпись оказывается перевернутой, затем становится на голову и прибивает указатель.) А сообразительная ты, бабуля! Ежели копытом прибивать, то все правильно получается, и прочитать можно.
Бабариха(задумчиво скребет затылок):
Что-то здесь... Ладно, и так сойдет! А теперь за мной, шагом марш!
Бес:
Почему за тобой, а не за мной? Стрелку я прибивал, значит, я теперь главный. За мной, шагом марш!
Шагает в противоположную сторону...
Детский праздник "Город мастеров"
Театрализованное представление проводится в день открытия детского творческого сезона – в сентябре.
На приклубной территории (школьном дворе) звучит музыка. В зале проходит выставка детского творчества со стендами каждого коллектива. Сегодня будут приглашены школьники.
На игровой площадке устроено кафе "Лакомка" (вывешена табличка с названием, организованы игровые места для конкурсов).
Появляется Пеппи в сопровождении своей компании.
Пеппи:
Эй, здорово, ребятишки! Что это вы тут собрались? Я шла мимо, вижу – люди. Дай-ка, думаю, сверну. Ну, что тут у вас? Ага, кафе "Лакомка"! (Подходит к игровой площадке.) А я как раз проголодалась! Зайдем? Ребята, кто со мной?
Проводятся игры "Съешь-ка яблоко": надо откусить подвешенное яблоко, не помогая себе при этом руками; "Отрежь-ка" – с закрытыми глазами нужно срезать приз.
Пеппи:
Так, подкрепились, теперь можно и поиграть. Я, например, обожаю мультфильмы. А у вас есть любимые мультики? Ну-ка, называйте!
Дети, назвавшие свои любимые мультфильмы, выходят в центр игрового поля, образуя одну команду.
Пеппи:
А любимые герои у вас есть?
По тому же принципу создается другая команда.
Пеппи:
О, да у нас получилось две команды, сыграем?
Проводятся соревнования: "Переход по болоту", "Кенгуру", "Голова дракона", "Цапля".
Пеппи:
А еще я люблю сказки. Хотите, сейчас все вместе поставим сказку? Например про Колобка? Давайте вспомним героев этой сказки.
Определяются действующие лица, проводится инсценировка сказки "Колобок". От автора выступает Пеппи.
Пеппи:
Ребята, а куда я попала? А то я с вами играю и даже не знаю, где нахожусь? (Читает надпись над входом в Дом культуры (в школу) – "Город мастеров".) Ребята! Давайте посмотрим этот город мастеров.
Все присутствующие заходят в ДК (школу). В фойе тихо, пустынно, кругом паутина. Звучит тревожная музыка. Вбегают стражники.
Стражники:
Кто такие? Что вам тут надо? Иль не знаете запрет?
Пеппи:
Какой такой запрет? Нам, может, по делу в город надо! Мы, может, тоже хотим мастерами стать!
Музыка меняется, становится волшебной. Появляются Королева Лень, Скука, которые вывешивают в разных местах таблички с надписями: "Не кричать", "Не топать", "Не петь", "Не танцевать".
Пеппи под музыку начинает засыпать.
Лень:
Лень окутала всех сном, Лень повсюду и везде, и процарствует века...
Муза, правившая здесь со своими мастерами, спит все дольше, день за днем. (Подходит к Музе, которая спит в гамаке, укачивает ее.) Спи, красавица моя, Лень побудет за тебя.
Пеппи вдруг просыпается.
Пеппи:
Так, стоп, что это такое? (Видит надпись "Не кричать".) Это что за глупости? Не кричать! Да как же можно? Как же можно не кричать, если очень хочется? (Отрывает "Не".) Вот. Другое дело! Что написано – то делай!
Игра "Гласные". Пеппи повторяет с детьми алфавит, при этом гласные громко произносятся нараспев. Лень и Скука зажимают рты ребятам, не дают кричать. Пеппи видит еще одну надпись – "Не топать".
Пеппи:
Не топать! Ужас какой-то! (Отрывает "Не".) А знаете, ребята, у меня в запасе есть одна игра, в которой как раз нужно топать!
Проводится игра-танец "Если нравится тебе, то делай так". Игра на внимание – по команде нужно топать. Лень и Скука мешают.
Пеппи читает еще одну надпись – "Не петь".
Пеппи:
А это что? Ну это уже просто возмутительно! Написать такое! Не петь! (Отрывает "Не".) Ну-ка, помогайте мне!
Все присутствующие делятся на четыре команды, каждая из которых тихо, не произнося вслух слов, начинает петь свою песню. Пеппи поочередно "включает" на "громкость" одну из команд, при этом три другие продолжают про себя петь песню. Побеждает тот сектор, который дружно, без сбоя, будет "включаться" до конца игры.
Пеппи:
Ребята, а вам не кажется, что здесь происходит что-то странное: странные надписи, странные личности (показывает на Лень и Скуку), которые постоянно мешают нам играть. Вот смотрите! (Отрывает "Не" с таблички "Не танцевать". Лень падает на колени.) Танцуем все!
Игра-танец на стуле (музыка к песне "Утята"), Пеппи показывает движения.
Лень и Скука то мешают ребятам, то укачивают Музу – правительницу Города мастеров. Мечутся, загораживают ее от остальных участников праздника.
Пеппи(обращается к Лени):
А что это вы забегали так? А что это вы там прячете? Ну-ка, ну-ка, покажите! Да брысь отсюда! Ребята, вы видите? Они усыпили правительницу Города мастеров – Музу.
Будят Музу, она просыпается. Лень и Скука на четвереньках уползают из зала.
Муза:
Спасибо тебе, Пеппи! И вам, ребята, спасибо! Без вас мы бы никогда не проснулись! Ну, а раз вы наши гости, да еще и спасители, мои мастера покажут вам все свое умение (хлопает в ладоши). Ну-ка, певцы, музыканты, танцоры, рукодельницы, порадуйте наших гостей!
Начинается концертная программа из творческих работ всех коллективов ДК (школы).
Показ работ участников кружков "Макраме", "Художественная вышивка", "Волшебный лоскуток".
Муза:
Мы рады вас видеть, ребята, у себя в городе! И двери наши будут открыты для вас всегда!
После концерта руководители коллективов встречаются со зрителями, рассказывают о своих планах на очередной сезон, приглашают, записывают школьников в кружки самодеятельности
Сценарий "Съемки фильма в Голливуде"
Оформление
На входной двери висит плакат "HOLLYWOOD". На входе в маленькую комнату – надписи "Съемочная площадка", "Тихо! Идет съемка!". В маленькой комнате – декорации для съемок: арка с башнями, изображающая средневековый замок, люстра со множеством свечей (нарисованная), трон (стул, задрапированный тканью). Настольная лампа изображает прожектор, к ней прилагается набор разноцветных пластиковых папок (для смены цвета во время съемок). Магнитофон – звукооператорский пульт. На стенах – портреты голливудских знаменитостей.