Не обижайте их грубым словом и тем более жестоким обращением. Не срывайте живые цветы. Относитесь к цветку как к своему старому, неожиданно вновь обретенному другу. И благодарный цветок отплатит вам за добро. Цветок щедро поделится с вами накопленной им целебной энергией. И поможет вам оздоровить ваш организм. Почувствовав головную боль и усталость, не торопитесь принимать горсти разнообразных таблеток, лечащих одни органы и разрушающих другие. А придите на свидание к цветам на любимую поляну в лесу, к цветочным клумбам в парке или на даче. И заведите задушевную беседу со своими любимыми цветами. А под конец лечения устройте себе продолжительный сон среди кустов душистых роз, желательно с цветками желтых оттенков. Ведь цветы обладают уникальной способностью чувствовать человека, его болезни и недомогания. Поэтому любите цветы, и они обязательно укрепят ваше здоровье.
Глава 4. Бал Цветов
Но вот пришло время, и на лугу начался чудесный Бал. И цветы в прекрасном вальсе закружило. Ромашка в беленькой шляпке танцует с Васильком. Там голубые Незабудки заводят Ландыш в свой кружок и начинают хоровод. Прекрасный Тюльпан алой Розы обнял стройный стан. Гвоздику в шляпке кружевной голубоглазый Лен обнял. И увлек Фиалку Пион. Душистый Клевер песнь поет. Бал Цветов в разгаре. И оркестр прекрасно звучит. На трубе Комар играет. Кузнечик на скрипке водит смычок. И голубой Колокольчик громко бьет в свои колокола. Цветы танцуют по поляне. И серебристый Одуванчик душистым облаком парит. Ах, какие ароматы белая Лилия дарит Балу! И краше нет картины, какая красота! Такое в сновиденьях бывает иногда.
Но тут вдруг зашумел ветер, грозя рассеять Бал волшебный. У алой Розы полились слезы. А грозный ветер все сильней и сильней. И звуков вальса не слыхать. В страхе Тюльпаны и Хризантемы. Плачут Фиалки. И Розы согнули спины. Но сильный ветер затих. И снова веселый Бал закрутился. И снова цветы в прекрасном вальсе кружатся. Бал Цветов в разгаре, и оркестр прекрасно звучит. И над волшебным Балом с новой силой ветер теплый льется. И солнце жаркое смеется. А вы, цветы, вновь и вновь земле своей несите любовь.
Глава 5. Волшебный лес
На следующий день Лада была приглашена на праздник в честь начала учебного года в Школе Добрых дел. Тропинка вела туда через Волшебный лес.
Лада робко вошла в Волшебный лес. И увидела перед собой огромный Дуб, высотой до неба и с необъятной толщиной ствола. Лада подошла к нему и, помня рассказы Феи Цветов, спросила, не надеясь получить ответ: правда ли, что деревья живые? И к своему удивлению услышала ответ. Это говорил сам волшебный Дуб-великан:
– Да, все живущее на земле способно думать, чувствовать, переживать. Но все по-разному, на разных уровнях. Мы, деревья, вовсе не глухонемые. Мы живые, думающие, мыслящие, чувствующие существа, мы обладаем нервами и имеем память. Мы умеем видеть свет, обонять, осязать и слышать. Мы можем общаться с другими, способны страдать, чувствовать боль, скуку и радость, болеть. Мы умеем любить других и делать добрые дела. Мы очень любим музыку и пение. Из музыки и пения мы больше всего любим классическую музыку и народные песни. И страдаем от тяжелой рок-музыки и бездарных эстрадных песен. Обладая памятью, мы запоминаем людей и их хорошее или плохое отношение к нам.
Умея любить, многие молодые деревья влюбляются в молодых девушек, которые постоянно приходят поговорить с ними. И дарят им свою целительную энергию.
Мы общаемся с внешним миром, мы воспринимаем его, замечаем все вокруг и думаем. Мы разговариваем друг с другом. Людям деревья кажутся молчаливыми, ибо люди не слышат нашу речь. Животных вы слышите, но не понимаете, нас вы не слышите и не понимаете. Вы просто глухи по отношению к нам. У нас есть свой язык, и мы сообщаем друг другу об опасности. Об этом, кстати, знают лесорубы, замечавшие, что при рубке дерева листья других деревьев вокруг начинают трепетать. Они чувствуют боль их соседа-дерева. А само дерево, которое рубят, не слышимо для вас стонет от боли. И когда рубят лес, неслышимый вами великий стон раздается вокруг, все пространство вокруг переполнено страданием и горем.
Мальчишка из озорства, просто так отломил ветку.
А дерево тихо шепчет "больно" и стонет от раны. Ах, если бы мальчик услышал этот стон! Он в следующий раз пожалел бы дерево. Понял бы, что оно такое же живое существо, как и он. Только вот убежать от злого обидчика не может. Если не считать прикованности дерева к своему месту, то никакой разницы между нами и животными нет.
Мы, деревья, любим чистых душой и мыслями людей и испытываем антипатию к людям с плохими, злыми мыслями. Ибо мы умеем чувствовать эмоции, чувства и мысли людей. Мы, деревья, очень любим добрых людей и хотим с ними дружить. Приходите к нам в лес с чистой душой и желанием нам помочь. Ведь мы беззащитны перед вами. И жалейте нас, оберегайте нас.
Старый, мудрый Дуб горестно вздохнул и сказал:
– Ты видишь тропинку, идущую вглубь волшебного леса? Иди по ней, поговори с деревьями. И ты поймешь, что я тебе говорил правду.
И Лада пошла по лесной тропинке. Вокруг нее росли деревья высотой до неба и необъятной толщины ствола, ибо энергия добра и любви питала их.
И она вспомнила, что в Стране Зла росли низкорослые, чахлые, кривые, часто больные деревья, ибо энергия зла и агрессии питала их. Деревья – удивительные создания, думала Лада. Они неподвижны, прикреплены корнями к одному месту, где пьют соки матери земли. Но они могут двигать ветками, листьями, всем своим телом в воздушном пространстве, где они живут.
Необыкновенно интересно наблюдать за движениями высоких деревьев в лесу, когда долго смотришь на них снизу. Возникает абсолютное ощущение, что они общаются друг с другом, понимают друг друга. Они раскачиваются, шелестят, прислушиваются, отвечают, согласно кивают или возмущенно машут ветками, как руками. Они видят нас, умеют думать, чувствовать, любить.
Лада почувствовала способность общаться с окружающими деревьями, которые обладают доброй душой и готовы прийти в трудную минуту на помощь.
Она вспомнила сказку "Гуси-лебеди", где яблоня укрыла девочку от злых гусей, сказку о крошечке Хаврошечке, где яблоня отдернула свои ветви от злых сестер и придвинула их доброй Хаврошечке.
Она почувствовала, что она сможет восстановить прерванную связь с деревьями, сможет найти общий язык с ними. Она поняла, что надо научиться относиться к деревьям не как к бездушным созданиям, безразлично и обыденно, а как к живым существам, но много более мудрым и знающим, чем она. И ей хотелось научиться слышать их – какие просторы знаний для нее откроются. Ведь деревья – это копилка мудрости и доброты. И ей хотелось подружиться с ними.
Лада пошла по лесной тропинке. И здоровалась с деревьями. Деревья в ответ радостно здоровались с ней и протягивали к ней свои ветки. Это правда. Просто веточки двигаются очень медленно, и надо научиться видеть, как они тянутся к нам. Но также мы плохо видим и движение часовой стрелки на циферблате часов, хотя она двигается. "Мы хотим дружить с людьми, – говорили деревья. – Мы беззащитны перед человеком. Но мы живые создания. Жалейте нас, и мы с благодарностью поднимем вам настроение, снимем головные боли, избавим от стресса, избавим вас от болезней".
Тропинка привела Ладу в дубовую рощу. Она подошла к дубу, прикоснулась лицом к стволу, как бы целуя его. И почувствовала, как поток целительной энергии проплывал через ее тело, возникло легкое, приятное головокружение, тепло разлилось по всему телу, появилось ощущение необычайной силы. Так она простояла две минуты. Затем она поблагодарила дуб и взяла на память волшебные желуди. Они считаются талисманами и оберегами, их носят в кармане для защиты и поддержки жизненной силы, ясности ума.
Дальше тропинка привела Ладу в сосновую рощу. И Лада почувствовала, как легко ей дышится в сосновом бору, как спокойно стало на душе. Лада захватила подарок от сосны – хвойные шишки и хвою. Шишки целебные – они принесут вам в дом успокоение и покой.
Далее тропа привела Ладу в березовую рощу. Береза всегда была символом женственности, чистоты и невинности. Лада очень любила березу. Ведь она была самым родным и любимым деревом на ее Родине. К березе чувствуется доверие, ощущение близкого человека, друга, родственника. Лада просто обняла березку и постояла рядом с ней– и почувствовала чистоту и ясность мысли, легкости на сердце. Березка – женское дерево, оно помогает женщинам при различных заболеваниях, беременным девушкам и маленьким детям. Ведь энергия березы целительна, заботлива и добра.
Глава 6. Школа Добрых дел
Начинался новый учебный год. На поляне перед Школой Добрых дел столпились с одной стороны птицы и насекомые, с другой стороны – звери. С одной стороны толпились взрослые лебеди, гуси, утки, фламинго, павлины, пеликаны, фазаны, попугаи, журавли, орлы, соколы, ястребы, грифы и множество насекомых. Все они, мамы и папы, привели в первый класс своих маленьких детей. С другой стороны поляны столпились взрослые козы, овечки, бараны, коровы, кролики, куры, лошади и пони, жирафы, олени, лани, обезьяны и гориллы, а также мелкие зверушки: кролики, еноты, ежики, и грозные хищники: лисы, рыси, пантеры, тигры, львы. Все они – мамы и папы – привели в первый класс своих маленьких детей.
На Родине Лады, где много зла и насилия, многие из этих зверей и птиц никогда добровольно не стали бы рядом. На земле торжествует закон зла: сильный съедает слабого. Волк съест зайца, лисица – курицу. Орел заклевал бы слабую птичку, а пеликан заглотал бы добрую рыбку.
– Так чем же питаются все эти звери и птицы? – спросила Лада Фею Любви и Добра.
– Все они питаются энергией доброты. Все пространство нашей Страны Любви и Добра пронизано этой доброй энергией. Она живительна и целебна.
На поляне стоял громкий шум и гогот. И тут все разом притихли. На крыльцо Школы вышел Директор Школы, пожилой добродушный Медведь. Вид у него был строгий, но в душе он был очень добрый. А рядом с ним толпились учителя: самые умные и мудрые звери и птицы из окружающих лесов и парков.
Медведь начал свою речь:
– Сегодня мы начинаем новый учебный год. Родители привели своих маленьких детишек к нам сюда, чтобы мы научили их добру и делать добрые дела друг другу и всем окружающим. Я обращаюсь к родителям. Воспитывайте в детях доброту. Воспитывайте долго и упорно. Духовную корчуйте глухоту, и нет важнее дел. Воспитывайте в них милосердие к чужой беде или немощи. А вы, родители, творите добрые дела, учите жить детей без зла. Когда кому в беде помочь, не уходите сразу прочь. Посмотрите кругом, где у кого болит, у кого какое горе или беда. Но благодарности не ждите, и будет радостно в груди. Если каждый из вас будет стараться делать добро в пределах своих сил, то силы добра станут беспредельными. В нашей Школе Добра мы хотим вырастить добрых зверей и птиц. А добрых всегда не хватает, добрых всегда дефицит. Добрых не всегда понимают. Сердце у добрых сильнее болит. Добрые– больным помогают. Добрые – дарят любовь и тепло. Добрые – в ногу со слабымшагают и никакого спасибо не ждут.
Зазвенел первый звонок, и звери двинулись в левое крыло, а птицы и насекомые – в правое крыло. И все стали расходиться по своим классным комнатам согласно предварительному списку. Всего в Школе было четыре класса. Ученики начинали учебу в первом классе и заканчивали учебу в четвертом классе. В первом классе учеников учили доброте. Им объясняли, что такое доброта. Во втором классе их учили делать добрые дела и говорить добрые слова. Им объясняли, что такое доброе слово, и какую важную роль они играют в жизни. В третьем классе их учили говорить "добрый день" и "добрый вечер" и ласково, приветливо здороваться друг с другом при встрече. В четвертом классе их учили не быть равнодушными друг к другу.
Лада пошла по классам. Она вошла в первый класс – Класс Доброты. За учительским столом сидел старый и мудрый Тигр в очках. Увидев Ладу, он сказал ученикам:
– На Родине Лады я – тигр – олицетворение злой силы. Все животные, увидев меня издали, в ужасе убегают от меня. Но здесь я олицетворение доброты. Доброта нужна всем. Пусть побольше добрых будет. Доброта – она от века украшенье человека. Добрым быть совсем не просто. Если доброта как солнце светит, радуются взрослые и дети. И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя, будь счастлив, что день не напрасно прожит, что годы живешь ты не зря.
На стенах Класса Доброты висели поговорки о добре и доброте:
"Жизнь дана на добрые дела".
"Делать добро спеши. В добре жить хорошо".
И на прощанье старый Тигр сказал Ладе:
– Вы заметили, когда шли по лесам и полям ко Дворцу Феи, как все звери по-доброму подходили к вам и вежливо здоровались? – И с гордостью добавил: -Это все мои ученики.
Лада пошла во второй класс – Класс Добрых дел и Добрых слов. За учительским столом сидел старый и мудрый Лев. Увидев Ладу, он сказал ей:
– Вы, наверное, удивлены, что эту науку преподает лев. На вашей земле лев – это царь зверей, которые, кроме домашних животных, не умеют делать добрых дел. – И обратился к ученикам: – Нам добрые слова нужны, не раз мы в этом с вами убеждались. Но не только добрые слова – они должны сопровождаться добрыми делами. Дней своих не жалей. Делай доброе дело ради счастья других. Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле. Делай доброе дело, это главное, что есть на земле.
На стенах класса висели пословицы о добрых делах и добрых словах:
"Доброе слово лечит, злое калечит".
"Доброе слово дороже богатства".
Лада перешла в третий класс– Класс Вежливости друг к другу. За учительским столом сидела Лиса. Лиса, увидев Ладу, сказала:
– У вас, в ваших краях, люди вечно торопятся и не очень вежливы друг к другу. Хамят, грубят друг другу.
И Лиса обратилась к ученикам:
– Говорят не зря при встрече "добрый день" и "добрый вечер". И не зря ведь есть у нас пожеланье "в добрый час". "Добрый день", – тебе сказали, "Добрый день", – ответил ты. Как две ниточки связали теплоты и доброты. Придумано кем-то при встрече здороваться и говорить "доброе утро", и каждый становится добрым и радостным. Пусть доброе утро длится до вечера.
На стенах класса висели пословицы о вежливости друг к другу:
"Вежливость ничего не стоит, но много приносит".
"На добрый привет и ответ добрый".
Лада перешла в четвертый класс– Класс Борьбы с равнодушием. За учительским столом сидел трепетный Олень. Увидев Ладу, Олень произнес:
– В ваших краях люди равнодушны друг к другу. Я же хочу рассказать маленьким зверятам, что нужна взаимопомощь в беде. – И начал с воодушевлением говорить – Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда. И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя. Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, что годы живешь ты не зря.
На стенах класса висели цитаты о равнодушии:
"Величайший порок – это не ненависть, а равнодушие к своим друзьями и окружающим тебя людям".
"Не бойся врагов – в худшем случае они могут тебя убить; не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле зло, агрессия, предательство и убийства".
Лада вышла из Школы, потрясенная увиденным. Фея Любви сказала ей:
– Вот если бы на твоей Родине были бы Школы Добрых дел, где ребят обучали бы доброте, добрым делам и добрым словам, вежливости и вниманию друг к другу, борьбе с равнодушием друг к другу.
А Фея Цветов добавила:
– А еще в Школе обучали бы любить окружающую природу. Стоит припасть ухом к земле, и человек услышит, как поднимаются, шелестят, скрипят, тянутся изо всех сил ростки всего живого, растущего на земле. Но городские люди, которые крепко спят на зорьке, этого не увидят, не услышат. Все, что вокруг вас из крохотных ростков превращается в цветы, траву, деревья – все это живое, все хочет жить. И воспитайте в себе привычку радоваться утреннему пробуждению природы. И тогда любой цветок, любая травинка, любое деревце, даже самые крохотные и неказистые, станут вам близки и дороги. И вы уже не сорвете бездумно цветок, чтобы тут же затоптать его в грязь, вы не сломаете ветку дерева, вы не будете бросать мусор, устраивать помойки в лесу, в парке. Ведь природа, которая вас окружает, – это самое совершенное творение Бога на земле.
Началась перемена. И на Поляну Доброты перед Школой выбежали веселые школьники – маленькие зверята и птички. На поляну вышел толстый, добродушный Бегемот и сказал:
– Дорогие детишки, зверята и птички, мы продолжаем наш праздник в честь начала учебного года. В нашей Школе мы учим вас доброте и добрым делам. Жизнь нам дана на добрые дела. Полюбите другого как самого себя и относитесь к нему так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам. Идите в жизнь дорогою добра и радость и счастье несите другим. Стремитесь делать добрые дела друг другу. В нашей Школе мы заняты добрыми делами, и тихо ходит доброта по нашей Школе. Отсюда в Школе столько доброты. В нашей Школе злые становятся добрыми, сердитые – ласковыми. Старайтесь видеть в других прежде всего доброе и хорошее. От этого все окружающее становится добрее и лучше. Добрым быть не так легко, а потому учитесь добру у добрых. Ибо Доброта живет на свете только в добром сердце.
Учитесь видеть доброе вокруг и отвечать добром на зло. Ибо зло всегда возвращается к тому, кто его совершил. Ибо кто делает зло, делает зло себе. Ибо зло всегда порождает зло. И запомните: кто делает добро другим, тот делает добро себе.
И праздник начался.
Маленькие зверята выстроились в одну группу, птички – в другую, и запели:
– Дорогой добра мы в жизни пойдем и будем делать добрые дела, ведь доброта всегда сильнее зла. Нам преграды не страшны, будем делать мы добро. Жизнь дана на добрые дела. Добром держится мир. Доброта – это когда все друг другу друзья. Так будем вместе играть, будем крепко дружить, улыбаться друг другу мы будем. Если добрый ты, то жить легко, если злой, то трудно. В добром сердце весь мир уместится. На добре держится мир. Мы идем в жизни по пути любви и добра, дарим друг другу цветы. Лишь у добрых исполняются в жизни все мечты. Сердце доброго всегда отзовется на все, и он всегда придет на помощь другу, попавшему в беду. Будем дарить друг другу добрые слова. И вместе скажем друг другу "доброе утро" и вместе порадуемся яркому солнцу.
И детишки, звери и птички, закружились в хороводе, стали танцевать под звуки небесной музыки. Тигренок с прелестной ланью, львенок с зайчиком, рысь с кроликом, а лисичка с курочкой. И кружились в танце орленок с уткой, ястреб с гусенком.
– Почему зверята, окончив Школу Добрых дел, вырастая, относятся к другим зверям, как добрые люди? Почему некоторые школьники, окончив школу, вырастая, относятся к другим людям, как звери? Почему? – со скорбью спросила Лада.