– Нет, не бывать этому! Ведь я только сейчас понял, как я был не прав. А знаешь, что я сделаю? – он решительно посмотрел на Хрюню. – Я обязательно исправлюсь: я больше никогда не буду брать со своих родителей деньги за то, что я что-то делаю для них. Ведь я и для себя это делаю тоже! И ещё – я тоже не хочу, чтобы обо мне заботились только за деньги…
Устало опустив голову на подушку, Дениска моментально заснул, утомлённый перипетиями сегодняшнего непростого дня.
Когда он утром открыл глаза, казалось, всё было по-прежнему и совершенно ничего не напоминало о вчерашнем. Разве что Хрюня теперь смотрела на него как-то встревожено. Дениска расстелил на полу газету и притащил из кладовки папин молоток. Раз, два, три – он хорошенько "прицелился" и изо всех сил хлопнул Хрюню молотком по её фаянсовой спинке. Копилка разбилась, и из неё посыпались монетки. Дениска, выловив из денежной горки фаянсовые осколки, завернул своё сокровище в ту же газету и направился к дедушке.
Дедушка и мама пили кофе на кухне. Сначала они удивились тому, что Дениска не спешит в ванную, чтобы заработать свою очередную монетку. Потом, увидев содержимое его свёртка, удивились ещё больше.
– Тебе же оставалось ещё пару дней, чтобы монетки уже совсем не пролазили в щёлку копилки? – удивилась мама.
– Думаешь, тебе хватит на трансформер, или ты пришёл, чтобы рассчитаться с мамой за завтраки, обеды и ужины? – ехидно спросил дед.
– Простите меня, я не хочу больше, чтобы мне платили монетки, я и так всё буду делать правильно – ведь я уже взрослый! – совсем не обиделся на колкое замечание деда внук. – А эти деньги я решил отдать Вам для бабушки. Помнишь, мама, ты говорила, что после больници ей нужно будет подлечиться на курорте? Добавьте их и купите путёвку!
Дениске вдруг стало очень легко. Он вспомнил, как ещё до болезни, долгими зимними вечерами бабушка рассказывала ему свои замечательные сказки, а ещё он вспомнил её ласковые шершавые руки, которые, теребя его волосы, сразу прогоняли все печали и горести. И какой там трансформер… он всё готов был отдать, чтобы бабушка выздоровела и вернулась домой!
– Ну и сквозняки! – отвернувшись в сторону неожиданно захлопнувшейся форточки, чтобы скрыть слёзы радости, сказала мама.
И только Дениска знал, что это никакие вовсе и не сквозняки. Это – справедливая Фея Бережливости, поняв, что в этом доме и без неё будет полный порядок, нетерпеливо хлопнув форточкой, умчалась помогать другим слишком бережливым детям, которые рискуют превратиться в жадин.
А в школе, в Денискин класс сегодня пришла новенькая. Она села за парту рядом с Дениской и, протянув ему руку, бойко сказала:
– Меня зовут Лида. Ну что, будем дружить?
Бережливость. Мамина страничка
Что такое бережливость?
Бережливость – это моральное качество, характеризующее заботливое отношение человека не только к материальным, но и к духовным ценностям. Это умение разумно распоряжаться своим имуществом и своими душевными и физическими силами. Это понимание достаточности необходимого и избытка роскошного.
Главное!
Научить малыша бережливости, но не сделать из него скрягу. Бережливость и экономия должны иметь свои границы – чрезмерная экономия может развить в Вашем ребёнке черту жадности. Ведь бережливость – это не только черта характера человека, это его манера поведения, способ отношения к жизненным ценностям. И воспитание в ребёнке этой черты характера требует очень серьёзной, каждодневной работы. Помните: воспитывая в ребёнке бережливость, Вы не должны забывать о щедрости. Бережливость без щедрости – верный путь к корыстолюбию, также опасна и щедрость без бережливости – это верный путь к расточительности.
С какого возраста начинать воспитывать бережливость?
С самого раннего возраста необходимо приучать ребёнка любоваться природой. На прогулке обращайте внимание малыша на окружающий мир: деревья, прекрасные цветы, щебечущих птиц, беззаботно порхающих бабочек. Ваша задача – постоянно объяснять ребёнку, что окружающий его мир, природа – прекрасны. Цель – привить подрастающему малышу любовь к природе: он не должен разрушать природу – бездумно рвать цветы, ломать деревья, уничтожать насекомых. Он должен стать другом и защитником природы. Вместе мастерите кормушки для птиц, привлекайте ребёнка к посадке деревьев, к поливу грядок или домашних цветов.
Следующий этап воспитания бережливости связан с воспитанием разумных потребностей у ребёнка. Стараясь привить ребёнку аккуратное, бережное отношение к вещам и предметам, окружающим его, постоянно поясняйте малышу, что каждая из этих вещей ценна тем, что в неё вложен родительский труд: в этих пояснениях начинают фигурировать деньги. Ребёнок должен понимать, что деньги даются с трудом – их нужно зарабатывать. Уже с пяти лет ребёнку можно отдавать мелочь от покупок в магазине. Некоторые родители не дают ребёнку карманных денег и считают, что они знают все потребности своего чада и гораздо лучше распорядятся этими деньгами. Но тогда ребёнку будет гораздо труднее научиться разумному распределению своих средств в будущем. Именно карманные деньги учат ребёнка планировать свои траты. Вначале он может их тратить нерационально, но именно так приобретается опыт и первые ошибки помогают приобрести опыт правильного обращения с деньгами.
Карманные деньги ребёнку можно давать с восьми лет. Вместе рассчитывайте сумму, исходя из конкретных потребностей ребёнка: конфеты, мороженое, дополнительные траты на школьные мелочи, "внеплановая" игрушка и т. д. Ваш ребёнок должен научиться принимать самостоятельные финансовые решения. Неоднократно Вам придётся наблюдать конфликт между родительским "нельзя" и детским "хочу". Вы должны быть тактичны, терпеливы и тверды. Нет никаких специфических педагогических приёмов воспитания бережливости – её можно воспитать только из жизненных реалий самой семьи. Ребёнка нужно привлекать к обсуждению семейных трат уже с пяти-шести лет. Расскажите малышу, сколько Вы получаете денег, и какая сумма тратится на необходимые потребности: питание, оплату квартиры, электроэнергии, на покупку одежды, школьных принадлежностей и т. д. Затем объясните, что, покупая какую-то новую вещь взамен утерянных, Вы вынуждены будете уменьшить расходы на другие вещи – в частности на те, без которых можно обойтись (например, игрушки, сладости). Учтите, что Ваши слова не должны расходиться с делом. Любой ущерб, нанесённый семейному бюджету ребёнком, должен фиксироваться, и за этот ущерб должен расплачиваться именно ребёнок. Тогда вам не придётся строго наказывать его за разбитое окно в школе. Наоборот, Вы можете посочувствовать ребёнку – тогда он начнёт понимать, что любые ограничения, связанные с его проступком – вынужденная мера. Если ребёнок поймёт, что он сам вынудил Вас предпринять такую меру, он не обидится на Вас, а напротив, постарается быть бережливее.
Работа над ошибками родителей.
Родители не смогут воспитать у ребёнка бережливое отношение к окружающему миру и к материальным благам, если они не будут показывать личный пример. Вы должны сами научиться планировать свой семейный бюджет и распределять деньги. Не секрет, что многие семьи не только не планируют, но и считают зазорным вести книгу расходов и доходов. Нельзя научить ребёнка бережливости, если эта черта не присуща самим родителям.
Второй важный момент: не у многих родителей хватает "духу" научить ребёнка отказываться от покупки чего-то вожделенного и приятного в пользу обыденных необходимостей. Вы обязаны научить ребёнка пересиливать себя и делать такой выбор. Также нужно научить его подчинять личные интересы общественным. Если у отца нет зимних ботинок, то в текущем месяце необходимо приобрести именно эту вещь, а не желанную железную дорогу. Ребёнок должен понимать обоснованность покупки "вещей первой необходимости".
Планируйте заранее (до разговора с ребёнком) свой семейный бюджет. На семейном совете должен обсуждаться заранее подготовленный проект. Оставьте возможность что-то скорректировать в нём совместно с ребёнком. Пусть он знает, что его мнение имеет вес и к нему прислушиваются старшие.
Что необходимо делать, воспитывая в ребёнке бережливость?
1. Учите малыша восхищаться окружающим миром, природой и беречь её. Обратите его внимание на ту пользу, которую приносит природа. Расскажите ему, что человек не может существовать без тех богатств, которые даёт нам природа: чистая вода и воздух, дары природы: урожаи овощей и фруктов и т. д.
2. Учите ребёнка бережно относиться к личным вещам: беречь и заботиться о них – ведь любая из них куплена родителями на деньги, которые даются нелёгким ежедневным трудом.
3. Объясните малышу, как он может помочь экономить расходы в повседневной жизни: экономить воду и электричество (не забывать выключить ненужные лампочки, кипятить только один стакан воды в электрочайнике – если нужна только одна чашка чая, вместо целого чайника, во время чистки зубов выключать струю воды и включать только тогда, когда это необходимо и т. д.). Не забудьте отметить старания ребёнка небольшим подарком, купленным на сэкономленные деньги или пополнением его карманных денег небольшой суммой из сэкономленных денег.
4. Показывайте личный пример в каждодневной жизни: планируйте свой бюджет и обсуждайте его с ребёнком. Объясняйте правильность приоритетов покупки предметов и вещей первой необходимости. Учите заботиться о близких, учитывая желания и потребности всех членов семьи, а не только любимого чада.
5. Не забывайте компенсировать испорченные и потерянные ребёнком вещи за счёт его интересов и разъясняйте ему экономическую обоснованность этого шага. Делайте это в любом случае (при наличии умысла со стороны ребёнка или при отсутствии такового). Только в таком случае ребёнок поймёт неотвратимость ответственности и научится беречь вещи и средства, на которые эти вещи приобретаются.
6. Покупайте ребёнку ситуационные игры, которые могут помочь воспитать бережливость и приучить планировать свои расходы (магазин, ферма, фабрика). Играйте с ним в сюжетные игры связанные с деньгами и материальными благами: в раннем возрасте – поход кукол в магазин, позднее – игры типа "Монополии" и т. д.
Волшебный колокольчик домовёнка Фили
Домовёнок Филя был очень рассержен на Юлю. Ведь именно из-за неё он вот уже который день вынужден напряжённо следить за порядком в доме. Разумеется – поддержание порядка и забота о благополучии хозяев – это прямая обязанность домовых, и Филя об этом знал. И он не был ленивым домовёнком. Но вы попробуйте навести порядок в доме, в котором живёт девочка, не способная довести ни одного начатого дела до конца! Это немецким гномикам не привыкать – доделывать все дела за людей, пока те спят! У наших домовых баловать хозяев не принято! Напротив – принято, чтобы хозяин уважал, а иногда и сам баловал домового. Хорошие хозяева заботятся о своём домовом: в Чистый четверг, на Пасху и в Рождество обязательно оставят ему угощение на столе, да что говорить – иной хозяин даже и именины "Домоведушки" на 10 февраля отметит – оставит любимого гостинца на столе – кашки и хлебушка! Перед такими ласковыми да приветливыми хозяевами и домовой в долгу не останется: будет дом от недругов охранять, обо всех несчастьях предупреждать, ни пожара, ни разрушения не допустит. Хочешь, чтобы домовой о тебе заботился – будь добр, соблюдай чистоту и порядок, не скандаль и не ссорься со своими домашними, а ещё – уважь всего-навсего два каприза домового…
"Ну не выношу я табачного дыма – так ведь это и не каприз вовсе, а наоборот, очень даже полезная привычка – ведь курить вообще вредно, а уж курить в доме и вовсе не допустимо! И второй каприз – тоже, будто и не каприз вовсе, а так – странная привычка: один-единственный день в году – девятого июня, на день Фёдора – уж очень мне нравится поспать на мягком веничке. Поэтому, чтобы не вынести меня вместе с мусором из дому, а вместе со мной уют и благополучие, не принято в этот день подметать полы. А уж то, что я зеркал не люблю, так это тем более не каприз – каждый имеет право на свою маленькую прихоть!" – думал Филя насупившись. Тут ему стало совсем грустно: он вспомнил, что мягкий веник давно уже выбросили и заменили его пылесосом – увы, люди стали ленивы и хотят, чтобы за них все делали умные машины. Филя ещё раз вздохнул, вспомнив, как в старину он любил полежать на уютной тёплой печке, а сейчас, ввиду отсутствия таковой, вынужден ютиться на коврике у батареи.
Несмотря на маленькие неудобства, домовёнка Филю жизнь в этом доме вполне устраивала. Родители Юли были людьми аккуратными, чистоплотными, жили мирно – без склок и скандалов. И всё бы было ничего, если бы не хозяйская дочка – девочка Юля, которая, действительно, не могла довести ни одно начатое дело до конца. То ли ей быстро надоедало любое новое дело, за которое она бралась, то ли девочка просто не очень хотела получить результат своей работы – неизвестно. Одно Филя мог сказать точно: до добра такая привычка не доведёт! Вот, например, на прошлой неделе – после похода в гости к подружке Светланке, которая увлекалась вышиванием, Юля объявила родителям, что тоже намерена заняться вышивкой. Мама обрадовалась, что у дочки наконец-то появилась цель – научиться что-то создавать своими руками. Родители купили красивые дорогие книги по вышиванию, Юля сама выбрала яркие нитки и пяльцы – специальное устройство, на которое закрепляется ткань для вышивки. Юля без умолку нахваливала маме вышивки своей подружки – она была убеждена, что у неё получится ничуть не хуже! Наконец, выбрав для вышивки красивую картинку из специальной книги, Юля приступила к работе. Однако, сделав несколько стежков, девочка поняла, что ей предстоит кропотливая и долгая работа. Оказалось, что смотреть на красивые и уже законченные чужие вышивки – одно дело, и совсем другое – делать такую вышивку самой. Тут Юля больно уколола палец вышивальной иглой. С досады она бросила пяльцы с начатой работой на пол. Иголка соскользнула с нитки и упала на ковёр, скрывшись в его пушистых ворсинках. И, если бы не зоркий глаз Фили, заметившего упавшую иглу – быть беде: обязательно кто-нибудь поранился бы!
А вот распустившийся клубок, который нетерпеливая Юля позавчера швырнула под стул после неудачной попытки связать шарфик, Филя заметил поздно: Юлин папа, попав в "ловушку" из спутавшихся ниток, упал и больно ударился локтем об стол.
Родители пытались поговорить с дочкой о том, что, если она не научится добиваться поставленной цели и трудиться, доводя дело до конца – у неё никогда ничего не будет получаться.
– А если бы ты пришла в булочную и вместо аппетитного, румяного батона увидела на прилавке сырую лепёшку из теста? Может быть, пекарю не захотелось выпекать хлеб до конца, потому что ему наскучило месить тесто и вдруг захотелось посмотреть футбол по телевизору? А если бы зубной врач, вместо того, чтобы до конца вылечить твой зуб, вдруг бросил бы тебя в кабинете и уехал бы на рыбалку с друзьями? – пыталась "достучаться" до нерадивой дочки мама.
Юля, услышав такие примеры, даже обиделась.
– Разве взрослые могут так поступать? Ведь тогда они подведут других людей! – возмущённо воскликнула она.
И напрасно папа пытался убедить Юлю всё-таки попробовать хоть что-то доделать до конца – Юля и не собиралась менять свою вредную привычку бросать всё, так толком и начав.
Однажды, когда родители Юли были на работе, а бабушка отлучилась на рынок, домовёнок Филя, чтобы не оставлять девочку без присмотра, кряхтя и причитая, покинул свой уютный уголок у батареи и проковылял в гостиную, где хозяйская дочка смотрела телевизор. Казалось, ничто не предвещало беды. Филя даже обрадовался, что застал девочку за таким мирным занятием.
"Уж лучше пусть сидит здесь, около телевизора – здесь, по крайней мере, я могу наблюдать за ней", – успокоившись, подумал Филя.
Он вспомнил, как в прошлый понедельник неугомонная девочка вздумала постирать бельё своей куклы и ушла в ванную. А в ванную, так же, как и в баню, как известно, домовой не имеет права войти – не его это территория. И только Юля открыла краны, чтоб наполнить таз, в котором она собиралась устроить стирку, как в дверь позвонила её подруга Наташа. Ей родители купили новый велосипед, и девочке хотелось похвастаться перед всем двором и, конечно же, прежде всего, перед своими подругами. Юля, по обыкновению, тут же забыв обо всём на свете, выпорхнула во двор. Филя, тревожно прислушиваясь к шуму вытекавшей из крана воды, понял, что вода уже льётся на пол. Чтобы предотвратить потоп, он решил прибегнуть к экстренным мерам, применять которые домовым без серьёзных причин запрещено. Домовёнок поспешил в бабушкину комнату, где старушка мирно посапывала, решив вздремнуть после обеда. Филя, не раздумывая, стал её будить. Конечно, риск до смерти напугать бедную бабушку был велик – ведь домовые будят людей, прыгая к спящему человеку на грудь, но выбирать между потопом и испугом бабушки уже не приходилось – было бы гораздо хуже, если бы её разбудили соседи с нижнего этажа. Тогда всё обошлось – Филя вовремя вмешался. Поэтому сейчас он расслабился – что можно натворить в гостиной, смотря телевизор?
Вдруг Юля стала что-то быстро записывать на клочке бумаги. Филя насторожился. И, как оказалось, не напрасно. Только сейчас, отогнав от себя невесёлые мысли и прислушавшись к телепередаче, домовёнок понял, что девочка записывает рецепт овсяного печенья – видимо, очень простой рецепт, ведь, как мы помним, Юля не любила сложные задания.
"Неужели она собралась что-то стряпать?" – с замиранием сердца подумал Филя.
В следующий момент он понял, что не ошибся – девочка, тихонько напевая что-то, отправилась на кухню.
"И дома, как назло, никого нет!" – раздосадовано подумал Филя и последовал за юной хозяйкой.
Юля уже успела устроить на кухне маленький беспорядок: на полу, на кухонном столе и даже на полочке, где стояли сыпучие продукты – повсюду была рассыпана мука и овсяные хлопья. Около холодильника виднелась лужица пролитого молока. Но эти мелочи уже не заботили Филю.
"Только бы она доделала всё до конца, а то ведь с плитой шутки плохи – и до пожара недалеко!" – тревожился домовой.
Тем временем Юля, замесив тесто, принялась выкладывать будущие печенинки на противень.
"Может, обойдётся: рецепт, и в самом деле быстрый и простой – авось и допечёт она до конца своё печенье!" – обнадёжился Филя.
Но, через пять минут стало ясно, что ничего не обойдётся. Только девочка отправила свою стряпню в духовку и зажгла газ, как в дверь опять позвонили – совсем, как в тот злополучный понедельник, который он только что вспоминал. Юля, забыв о том, что её руки по локоть в муке, вприпрыжку побежала открывать дверь. Филя понял, что медлить нельзя.
"Видно, настал черёд самой-самой крайней меры!", – мелькнула в его голове мысль.