Воодушевившись первым успехом, мальчуган теперь был твёрдо уверен, что справится с поставленной задачей. На следующий день он направился в городской парк. "Там много народа и наверняка хотя бы у кого-нибудь появится необходимость в добром деле. А может быть, кто-то просто так подарит мне добрую улыбку!" – размышлял Юрка. И он не ошибся: сразу же, как только он вошёл в ворота парка, он услышал знакомый плач. Так и есть – немного подросшая соседская девчонка Надя была верна своей привычке реветь по пустякам: она опять рыдала, показывая всем на свой мяч, который плавал как раз посередине центрального фонтана. Только её плач стал немного громче.
Юрка, не раздумывая, бросился в фонтан. Фонтан был неглубок – воды в нём было по пояс. Но она была очень холодная и неприятная. Заполучив мячик, Юрка протянул его Наде. Девочка, узнав своего давнего обидчика, молча схватила мяч и, вместо того, чтобы одарить "героя" доброй улыбкой, насупившись, отвернулась. Юрка поспешно сунул руку в карман. Вопреки его ожиданиям, во флаконе, по-прежнему, плескалась лишь одна улыбка. Мальчик разочарованно вздохнул. Он и не предполагал, что не все его добрые дела будут вознаграждаться благодарностью или, хотя бы, благодарной улыбкой.
"Эх ты, – думал он, покосившись в сторону неблагодарной девчонки, – даже птицы по-своему сказали мне "спасибо", а ты…" Но ему ничего не оставалось делать, как направиться домой, переодеваться.
Теперь Юрка был похож на охотника. Только его дичью были добрые поступки или, вернее, чья-то необходимость в его помощи. Он забросил учёбу и фанатично бродил по улицам в поисках нуждающихся в добре. Следующим его добрым делом оказалось… вы правильно угадали! Он помог старенькой бабе Дусе донести бидончик с молоком до дома. Но, к его удивлению, улыбка, которой одарила бабушка своего помощника, не пожелала присоединиться к той, которая уже была во флаконе. Юрка упрямо относил бидончик из магазина до дверей квартиры старушки каждый день вот уже целую неделю. Однако флакончик никак не пополнялся бабулиными улыбками. Время шло и до наступления первого летнего дня осталось совсем ничего – лишь две недели. Юрка совсем, было, уже отчаялся заполучить очередную заветную улыбку, как ему выпал случай совершить доброе дело, за которое ему удалось всё-таки заполучить желанную награду в свой флакончик.
Юркина учительница заболела. Так, ничего серьёзного – обычная простуда. Но Софьи Михайловны не было в классе уже неделю. Юрка, совершенно случайно заметил, что её любимый цветок, названия которого он не знал, практически засох. Никто не догадался его полить – ведь этим всегда занималась сама Софья Михайловна. Юрка, привыкнув наблюдать за всеми и всем, кто хоть немного нуждался в участии окружающих, заметил сохнущее от тоски растение. Теперь поливал цветок он сам. И если благодарность голубей он ещё мог как-то объяснить, то от растения он не ожидал никакой благодарности. Просто так – поливал его, да и всё. Просто потому, что стало жалко! И каково же было его изумление, когда он, в очередной раз, полив засыхающий цветок, обнаружил, что во флаконе поселилась ещё одна улыбка! Недоумевая в чём дело, он рассказал обо всём Леночке. Его мучил вопрос: почему человеческая улыбка бабы Дуси, ни в какую не хотела "залезать" во флакон, а "цветочная" улыбка, на которую он совсем не рассчитывал, вдруг мгновенно там очутилась? Леночка, задумавшись, вдруг радостно воскликнула:
– Эврика! (это было её любимое словечко, когда она вдруг, неожиданно для себя и для всех, понимала что-то сложное и непонятное). Эврика! Я поняла, в чём тут дело. Вспомни: ведь голубей ты тоже прогнал, чтобы их не сцапал кот, неожиданно для себя! То есть, ты не планировал это доброе дело – оно было сделано тобой без всякого расчёта на благодарность, просто по велению сердца!
И, глядя на ещё ничего не понимающего Юрку, она продолжала объяснять:
– От цветка ты тоже не ждал благодарности! Поэтому можно сделать вывод, что засчитываются только те добрые дела, которые ты делаешь без расчёта: не за что-то, и даже не за благодарность, а просто так, чтобы кому-то помочь!
Юрка не знал, радоваться этому открытию или, наоборот, сокрушаться: ведь теперь совсем непонятно, как наполнять флакон. Выходит, нужно, чтобы добрые дела совершались не запланировано, сами собой. А получится ли у него так? Однако делать нечего – таковы волшебные правила, а с ними-то он уж точно ничего поделать не сможет!
На следующий день, полный грустных мыслей, Юрка отправился в свой класс. Оказалось, что сегодня, после больничного, на работу вышла Софья Михайловна. Юрка был рассеян весь первый урок. Из рассеянности его вывело очередное чудо: он опять почувствовал тепло в кармане, где лежал волшебный флакон. Взгляд мальчика случайно скользнул в сторону учительницы. Он понял! Даже не заглядывая во флакон, он был уверен в том, что он стал счастливым обладателем ещё одной улыбки. Софья Михайловна улыбалась, глядя на своего зелёного любимца. "Напрасно я беспокоилась о цветке, – думала она, с благодарностью глядя на учеников. – Совсем они не равнодушные и не ленивые: вот ведь – позаботились о беспомощном растении!"
Дни стремительно летели. Юрка теперь не лазил по каждому поводу в карман, чтобы проверить флакончик. Он совершенно перестал считать свои добрые дела. Просто совершать их вошло в привычку. Теперь он был готов в любую минуту, не раздумывая, броситься на помощь слабому: защитить малыша от хулиганов, или перевести старушку через дорогу, или подать руку неуклюжей женщине, выходящей из троллейбуса. Он спохватился только тогда, когда до назначенного срока остался всего один день. Мальчик, с замиранием сердца, вытащил из кармана волшебный флакон. По комнате разлетелись разноцветные блики – это добрые улыбки играли цветастой радостью в хрустальных гранях. Было трудно оторвать взгляд от красоты человеческих чувств, собранных воедино. Флакон, наконец, был полон. Положив сокровище в карман, и тщательно застегнув его на пуговицу, Юрка решил отправиться во двор.
"Ну, всё: кончились мои злоключения! Последний день я молчу – завтра колдовство кончится!" – радостно думал мальчик, прыгая через две ступеньки лестницы подъезда. Перед самым выходом из подъезда взгляд Юрки упал на почтовые ящики, висевшие ровной линейкой на стене первого этажа, как раз напротив лестницы, по которой он спускался. Он увидел краешек голубого конверта, выглядывающего из их почтового ящика. Письма в его семье ждали с нетерпением – ведь Леночкины родители были геологами, и у них не было возможности часто писать, а, вернее, отправлять письма – как же их отправишь из тайги, где работала их геологоразведочная партия?
"Вот Леночка обрадуется!" – подумал Юрка, доставая письмо. Однако пробежав глазами по конверту, он понял, что письмо совсем не от Леночкиных родителей: на нём не было адреса отправителя. А вот адрес и имя адресата, то есть того, кому адресовано письмо – было. Мальчик крайне удивился: письмо было адресовано ему! Он ни от кого не получал и не ждал писем на своё имя! Примостившись на лавочке у подъезда, Юрка нетерпеливо вскрыл конверт. Внутри письма он обнаружил обычный листочек в клеточку, неровно вырванный из школьной тетради. Печатными буквами там было написано:
"Сегодня истекает срок колдовства, и завтра ты будешь расколдован. Но именно сегодня я должен сообщить тебе о последнем правиле, которого ты не знал раньше.
Волшебный флакон может помочь не только тебе: любой человек, который болен неизлечимой болезнью, может выздороветь, если ты отдашь ему флакон. Но тогда ты будешь по-прежнему молчать! И ты по-прежнему не сможешь смеяться!
Я не могу тебя заставить отдать флакон, чтобы вылечить кого-то – ты должен этот выбор сделать сам!
СПРАВЕДЛИВЫЙ ВОЛШЕБНИК"
"Ну, вот тебе и пожалуйста! Ничего себе – "Справедливый волшебник"! Где же тут справедливость? Что же делать? И почему я кому-то должен отдать флакон – ведь я сам нуждаюсь в помощи!" – промелькнули не совсем добрые мысли в голове мальчика.
Юрка задумался. С одной стороны, конечно, молчание и неспособность смеяться – это не неизлечимая болезнь и с этим можно жить. Но, с другой стороны, отсутствие у человека таких, казалось бы, простых и привычных вещей, как речь и улыбка, невероятно осложняют жизнь!
Занятый этими грустными мыслями, он и не заметил, как рядом, на скамейку присели две женщины из их дома. Из задумчивости его вывел разговор соседок.
– Эта операция была наша последняя надежда! К сожалению, она оказалась безуспешна. Дочке всё хуже и хуже! – всхлипнув, женщина, в которой Юрка узнал мать Лизы, поднесла к глазам платочек.
– Неужели ничего нельзя сделать? А как же современные достижения медицины? – с участием и надеждой обратилась к ней собеседница.
– Врачи говорят, что это – именно тот случай, когда медицина бессильна! Профессор сказал, что ей осталось совсем немного… – расплакалась Лизина мама.
– Бедная, бедная девочка! Вы крепитесь… – неуклюже, желая хоть как-то поддержать, утешала её вторая женщина.
Юрка моментально забыл о странном письме и о трудном выборе, который ему предстояло сделать. Он, узнав у Лизиной мамы адрес больницы, где лежала девочка, пошёл, а вернее, побежал туда. Юрка старался не думать о том, что Лиза может умереть.
"Всё будет хорошо, всё будет хорошо!" – как заклинание, мысленно твердил он всю дорогу.
Ему повезло – в больнице как раз были приёмные часы. Накинув белый халат, который ему заботливо выдала гардеробщица, Юрка поспешил в Лизину палату.
Сначала Юрка не узнал в бледной, с посиневшими губами девочке, свою знакомую. Ему стало по-настоящему страшно за неё. Не дожидаясь, пока девочка откроет глаза, он торопливо достал флакончик и, открыв его, поднёс переливающееся всеми цветами радуги снадобье к губам Лизы. Юрка до конца не понял, почему он знал, что это сделать нужно именно так – просто знал и всё!
Его не удивило мгновенное преображение Лизы – он привык уже не удивляться необычным вещам. Флакончик опустел, и щёки девочки тут же залил нежный румянец, губы приобрели здоровый цвет. Лиза выглядела здоровой и отдохнувшей. Открыв глаза и увидев Юрку, Лиза улыбнулась и, как ни в чём не бывало, встала с больничной кровати и без помощи костылей подошла к окну.
– Как ты себя чувствуешь? – спросил Юрка.
И, услышав свой голос, от которого он давно отвык, всё-таки удивился – первый раз, за два долгих года.
– Это невероятно, но я чувствую себя совсем здоровой! – ещё раз радостно улыбнулась девочка.
Почувствовав, как его лицо расплылось в ответной улыбке, он удивился ещё раз. И Юрка даже не заметил, как из его руки исчез волшебный флакончик. Невидимая рука Справедливого Волшебника забрала его. Нет, флакон не был пуст – он опять до краёв был наполнен по-настоящему счастливыми улыбками Лизы и Юрки.
Юмор. Мамина страничка
Что такое чувство юмора и можно ли без него обойтись?
Педагоги и психологи до сих пор ведут дискуссию, к какой сфере чувств отнести чувство юмора: интеллектуальной, моральной или, всё же, эстетической? Толковые словари, являющиеся первоисточниками толкования смысла любых слов, объясняют чувство юмора, как способность понимания комического, умение видеть и показывать смешное. Но, как бы ни определялось это понятие, никто не будет спорить, что людям, не обладающим этим чувством жить сложнее и скучнее. Наличие чувства юмора помогает более конструктивно воспринимать критику в свой адрес, формирует умение критиковать в рамках дозволенного, щадя самолюбие и чувство достоинства того, в чей адрес направлена критика.
Главное!
В тех же толковых словарях указывается, что юмор может быть не только тонким, но может быть грубым и неуместным. Поэтому родители должны провести чёткую черту, обозначив круг допустимых шуток. Подробнее об этом – в работе над ошибками родителей.
С какого возраста нужно воспитывать в ребёнке чувство юмора и пресекать злые шутки?
Конечно, улыбка грудного ребёнка и ребёнка до года ничего не имеет ничего общего с чувством юмора, которое, всё-таки, является осознанным чувством. От года до двух у малыша начинает формироваться представление об окружающем мире. Он начинает играть и радоваться первым "изобретенным" родителями шуткам. Начинает повторять эти шутки. От двух до пяти лет ребёнок интенсивно развивается. В этот период он поражает окружающих неординарностью суждений, излагает свой взгляд на мир, нередко придумывая новые смешные словечки. В этот период малыш любит "корчить смешные рожицы", разыгрывать представления с игрушками и сам любит быть в них действующим лицом, копируя сказочных героев. Поэтому не думайте, что Ваш двух – трёхлетний ребёнок мал, чтобы оценить какие-то простые шутки. Старайтесь вместе обсуждать смешные ситуации и придумывать добрые шутки.
Работа над ошибками родителей.
Чтобы юмор и шутки Вашего ребёнка никогда не были грубыми и жестокими, развивая чувство юмора в малыше, родители должны знать главное правило. Они должны сами уяснить и разъяснить ребёнку, что есть вещи, над которыми нельзя шутить и смеяться. Прежде всего, это чувства и переживания. Если с вами человек делится своими чувствами (например, первой влюблённостью), то они не должны становится предметом шуток и насмешек! Также нельзя смеяться над болью. Мнение многих родителей о том, что такого рода шутки отвлекут ребёнка от боли неверны! В глазах ребёнка такое поведение будет выглядеть, как нежелание посочувствовать ему, пожалеть его. Ещё одна распространённая ошибка взрослых – стремление подшутить над неумением малыша сделать что-то. Такая тактика воспринимается ребёнком как его унижение. И, разумеется, недопустимо смеяться и шутить над чьими-то физическими недостатками. Сегодня Ваш малыш смеётся над хромым или подшучивает над слепым, завтра он будет смеяться над физической немощью собственной бабушки, и, рано или поздно, на месте жертвы насмешек рискуете оказаться Вы сами – так наука высмеивания слабого с позиций физического превосходства приносит свои губительные плоды.
Что необходимо делать, развивая в ребёнке чувство юмора?
1. Для ребёнка любого возраста очень полезны игры, развивающие чувство юмора и остроумия. И для этого не нужны дорогостоящие покупные игры. Достаточно попытаться с завязанными глазами нарисовать что-то на заданную тему: у кого смешнее? Или поиграть в смешные рифмы, где "правильным" будет только первое слово, а задача остальных слов – вызвать весёлый смех. Эти игры не должны казаться бессмыслицей – они не только снимают стресс, но и развивают фонематический слух у малыша, пробуждают его способность к творчеству.
2. Помните, что на каждую шутку ребёнка нужно реагировать. Ведь именно от Вашей реакции зависит правильное формирование чувства юмора у Вашего ребёнка и "сортировка" шуток: удачная – неудачная, допустимая – недопустимая.
3. Конечно же, не обойтись без помощи литературы и кино. Обязательно прочтите малышу захватывающие истории: К.Чуковского "От двух до пяти", "Путаница", С.Маршака "Дом, который построил Джек", В. Драгунского "Денискины рассказы", Э.Успенского "Дядя Фёдор, пёс и кот", Н.Носова "Затейники" и другие. Это классика для воспитания чувства юмора! Вместе подмечайте шутки, поиграйте в смысловую игру – придумать что-то похожее.
Сказочная повесть об одной Ябеде. Волшебный рисунок
Колючий комочек подкатывал к горлу, а на глаза наворачивались слёзы. Это были слёзы обиды. Нет, не о такой младшей сестрёнке мечтала Любаша. Девочка отлично помнит то ощущение праздника и счастья, которое она почувствовала, когда, придя домой с очередной прогулки, обнаружила на своей кроватке маленький кричащий "конвертик" с крошечной, почти кукольной девчушкой внутри. Родители ничего не хотели покупать сестре заранее, поэтому своя кроватка у Людочки – так назвали сестру – появилась только к вечеру.
Однако вскоре Любаша поняла, что быть старшей сестрой совсем непросто. Сначала девочке было приятно, что в неполные пять лет её называют старшей и относятся к ней, как к уже совсем взрослой девочке. Но Любаша совсем не ожидала, что теперь она будет обязана безоговорочно выполнять любой каприз младшей сестры.
"Немедленно отдай сестре свою куклу – она же младше!" – командовала мама, увидев капризно надутую губку Людочки.
"Почему ребёнок опять плачет? Прекрати обижать сестру!" – едва заслышав писк младшей сестрёнки, мама, влетев в комнату, не разобравшись, в чём дело, отвешивала "старшей" щедрые оплеухи.
Людочка быстро поняла, кто теперь в семье главный. Она была уверена, что все обязаны ей отдавать всё лучшее и любить её больше – ведь она младшая. Стоило Любаше сделать что-нибудь не так, как того хотелось Людочке, она моментально, громким плачем, призывала на помощь маму или папу и жаловалась им на старшую сестру. Теперь Любаша старалась подходить к сестре как можно реже – неизвестно, на какой пустяк и когда та может "нажалобить" маме. Кому охота терпеть напрасные наказания – ведь мама никогда не разбиралась в том, кто прав, а кто виноват! Всегда права была Людочка, потому что она – младшая. Единственный предмет, который был вне споров – коробка с цветными карандашами. Родители считали, что Людочка ещё слишком мала для такой "игрушки": сестрёнка могла пораниться об остро заточенный грифель. Поэтому Любаша, захватив свой альбом для рисования и карандаши, уютно устроившись на широком подоконнике в детской, часами рисовала.
Вот и сегодня, закончив очередной рисунок, Любаша, удовлетворённо закрыв альбом, решила пойти на прогулку – всё веселее, чем сидеть дома с ябедой – Людочкой! Но стоило ей только выйти во двор, как, неизвестно откуда, набежали грозовые тучки, и пошёл дождик. Пришлось возвращаться домой.
Дома её ждал неприятный сюрприз: в детской, на полу, валялся её сегодняшний рисунок, измятый и разорванный пополам. Любаша нарисовала свою семью – такую, о которой она уже давно мечтала: мама, папа, она и младшая сестрёнка, взявшись за руки, шли на новогоднюю ёлку. На этом рисунке все они были счастливы и лучисто улыбались. И сестрёнка была такою, о которой мечтала Любаша: доброй, радостной и совсем не была ябедой. Девочка, вздохнув, собрала обрывки рисунка и, не обращая внимания на довольную ухмылку сестры, которая испытующе поглядывала на неё, вышла из комнаты. Любаше было грустно.
"А может, моя сестрёнка – вовсе и не ябеда? Может быть, злобное существо Ябеды-Корябеды каким-то таинственным образом просто проникло в неё и не желает выходить обратно? Ведь говорит же иногда мама "и кто это в тебя вселился?". Ещё мама говорит иногда "как будто на тебе черти ездили". Но, если бы они ездили на сестрёнке, тогда бы я непременно это заметила – ведь ездят снаружи! Значит, Ябеда-Корябеда вселилась именно внутрь и её как-то необходимо выгнать!" – размышляла Любаша.