Игра товарища Сталина с сильными противниками закаляла характер и раскрывала уникальные возможности сталинской натуры. Пока из всех этих жесточайших схваток он не выйдет единственным победителем.
В политических игрищах за Коминтерн на стороне Иосифа Виссарионовича сыграли видные политические фигуры – партийные и государственные деятели СССР и руководители зарубежных компартий, среди них И. Пятницкий, В. Кнорин, Д. Мануильский, Е. Ярославский (наст. Губельман), П. Тольятти, Г. Димитров, М. Торез, О. Куусинен, Э. Тельман и др. Многие из них прошли через секретные школы Коммунистического Интернационала; партийные школы тайно существовали не только в СССР, но и в Германии, Польше, Чехословакии, Франции и Великобритании.
Вслед за МЛШ в Советском Союзе открываются другие учебные заведения Коминтерна: Университет практического большинства; Коммунистический университет национальных меньшинств Запада имени Мархлевского (КУНМЗ); Коммунистический университет трудящихся Востока имени Сунь Ятсена (КУТВ; известно, что в 1930-х гг. назывался КУТВ имени Сталина); Коммунистический университет трудящихся Китая (КУТК) и проч.
"К концу 20-х гг. Коминтерн стал своеобразной лабораторией, проводившей эксперименты по созданию тайных обществ и одновременно военным профсоюзом коммунистических партий, члены которых в процессе обучения и практической деятельности получали единое представление о технике, тактике и стратегии нелегальной работы. …Исполком Коминтерна являлся базовым центром подготовки военно-политических кадров иностранных компартий". (И. Линдер, С. Чуркин. История спецслужб. Секретная разведка партии. М., 2008, с. 385, с. 444; выделено мной. – Авт.)
Военную подготовку курсанты получали, изучая военно-политические и военные дисциплины на спецкурсах МЛШ; КУНМЗ (имел ленинградское отделение ЛОКУНМЗ); КУТВ; КУТК. А также в спецшколах ИККИ и во время лагерных сборов. Обширную, в 300 часов занятий, программу военизации преподавали и на международных курсах КИМа (Коммунистический Интернационал молодежи).
Самых способных курсантов отслеживали и направляли затем в военные учебные заведения СССР – Военную академию или общевойсковые училища. Среди академий и школ РККА, где могли учиться особо доверенные: Военная академия; Военно-политическая академия; школа "Выстрел"; Военно-инженерная школа; авиашкола; артшкола; пехотная школа и др. Секретная работа по отбору рекрутов велась при участии специалистов Разведывательного управления (Разведупр; РУ) штаба РККА. Известно, что в конце 20-х гг. председателем комиссии по осмотру курсантского состава военно-политических китайских курсов при КУТВ был будущий начальник РУ РККА, а тогда ответственный работник Разведупра Август Гайлис-Вайлир. Который в 1931 году выпустит книгу под псевдонимом А. Ю. Нейберг (и как переводную с немецкого языка) "Вооруженное восстание", ставшую учебным пособием при подготовке профессионалов, способных организовать диверсионные операции на территории любого иностранного государства. Курс по книге Гайлиса-Вайлира читался как основной спецкурс ИККИ для специальных кадров литер "А" (активные действия), – надо подразумевать тех, кто составит костяк военных организаций разнонациональных коммунистических партий.
И еще что касается РККА вкупе с Коминтерном. В составе Красной армии был создан Карельский егерский батальон, и это воинское формирование напрямую курировалось спецами из Коминтерна. Впоследствии, в 1931 г. был реорганизован в Отдельную Карельскую егерскую бригаду, подчиненную непосредственно командующему Ленинградским военным округом. Уникальное формирование создавалось как основа Красной гвардии Финляндии. Также можно припомнить, что с января 1934 г. в РККА стали создаваться штатные диверсионные подразделения, которые в целях секретности создавались при дивизионных саперных батальонах и именовались саперно-маскировочными взводами. При том, что формирование и обучение в них было столь секретным, что даже в Разведупре (затем ГРУ) РККА об этом было известно весьма ограниченному кругу людей.
Следует указать, что свои спецшколы имелись у ГРУ и ОГПУ. Например, партизанские школы в Харькове находились в ведении ОГПУ, а вот в Киеве – в ведении РККА (там, в начале 20-х гг., курсантов обучали не только диверсионной работе, тактике разведки и контрразведки, но уже и учили летать на самолетах). Однако большинство из спецшкол также имели отношение к закрытым учебным заведениям Коминтерна (к тому же большинство дисциплин в них читали специалисты ИККИ). Спецшколы РККА и Коминтерна на территории Украины и Белоруссии или в приграничье готовили кадры для КПЗУ и КПЗБ (для компартий Западной Украины и Западной Белоруссии). Как пример успешного применения полученных знаний на практике можно вспомнить операцию под руководством Гринвальда, Орлова и Ваупшасова. Имевшие "большой опыт партизанской борьбы" (читай: террористической борьбы и подрывной деятельности) "руководили такой идеально проведенной операцией, как налет на город и станцию Столбцы (Западная Белоруссия). Тогда 60 человек за ночь разгромили полицию, жандармерию, казармы пехотного полка, тюрьму, освободили арестованных, на рассвете за городом приняли бой с кавалерийским полком и прорвались через границу к своим" (по воспоминаниям такого же диверсанта, как и названные им, А. Спрогиса). Эти же люди и их коллеги будут задействованы в годы Второй мировой все на той же территории Белоруссии, а также в Украине и Прибалтике, когда понадобится создавать партизанские отряды в тылу врага, а также – еще больше дискредитировать немцев и еще сильнее разжечь ненависть местного населения к оккупантам и их "неслыханной жестокости, от которой даже камни вопиют о мщении". Существует мнение, что в отдельных операциях спецы станут применять чудовищные методы с переодеванием "под врага" и проведением реальных карательных мероприятий против мирных жителей, и что некоторые из спецопераций суперпрофессионалов старой ленинской школы станут известны как классика "чудовищных злодеяний фашистских выродков", а грамотно зафиксированные постановочные кадры кинохроники подобных деяний – среди вполне реальных – будут представлены на обвинительном процессе в Нюрнберге как "неопровержимое доказательство" "зверств фашистов".
Так это или нет, но в любом случае прошедшие специальную подготовку на ленинских курсах, в школах ИККИ и в других секретных заведениях кадры причастны ко всем событиям, разворачивавшимся практически во всех регионах Планеты в противостоянии социализм – капитализм.
Для многочисленных курсантов в начале 30-х гг. ХХ века сотрудники Международной Ленинской школы разработали спецкурсы программ "по изучению опыта подпольной работы", "практических работ по подпольной технике", "занятий по конспирации иностранных студентов, проживающих в СССР", – после чего эти программы были согласованы с IV управлением РККА (военной разведкой) и Спецотделом при ОГПУ, которым руководил Г. И. Бокий. Разработчики учебных программ – профессиональные революционеры, положившие в основу "опыт нелегальной работы РСДРП и других партий, работавших в царском подполье". Учли, конечно же, и опыт партийных школ "для рабочих" на Капри, в Лонжюмо и Болонье. А опыт красных демиургов, сумевших свалить огромного колосса – Российскую империю, – был поистине уникальным!
В "Примерном перечне учебных предметов спецкурсов" ИККИ от 1935 г. (подобные документы всегда обозначались грифом "Совершенно секретно") обнаруживаются разделы и дисциплины (цит. по книге И. Линдер, С. Чуркин; с. 483):
I. ПОЛИТИЧЕСКИЕ. 1. Коминтерн. 2. Ленинизм. 3. ВКП(б). 4. КП собственной страны. 5. Партстроительство. 6. Социалистическое строительство. 7. Работа в армии.
II. ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ. 1. Красная армия. 2. Теория вооруженного восстания. 3. Исторический опыт вооруженного восстания. 4. Военные тезисы VI конгресса. 5. Игра на вооруженное восстание. 6. Организация вооруженных сил буржуазии. 7. Организация вооруженных сил пролетариата. 8. Военно-политическая география страны.
III. ВОЕННЫЕ. 1. Топография. 2. Общая тактика. 3. Уличный бой. 4. Партизанская борьба.
IV. ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ. 1. Бронетанки. 2. Авиация. 3. Артиллерия. 4. Связь. 5. Химия. 6. Подрывное дело. 7. Стрелковое дело.
V. ПАРТТЕХНИКА. 1. Конспирация. 2. Борьба с провокацией. 3. Тайнопись. 4. Шифры. 5. Документы. 6. Фото. 7. Печатание.
Большую часть спецкурсов читали специалисты из аппарата ИККИ.
Тех, кто руководил партийными школами и спецкурсами одни могут назвать героями разведки (чаще они становились безвестными героями); другие – палачами и бандитами, не ниже нынешнего Бен Ладена, благодаря западным СМИ превращенного в "террориста № 1"; третьи, и это будет справедливо, скажут, что все они были суперпрофессионалами, идейными борцами, ведущими человечество к гибели.
Но вряд ли мы сможем найти имена и фамилии всех причастных к делу обучения "самой передовой идеологии коммунизма" в комвузах и прочих тайных и секретных заведениях, имевшихся как на территории СССР, так и за границей. Однако имена некоторых сотрудников можно отыскать в специальной литературе.
Известно, что в конце 20-х гг. Центральной военно-политической школой ИККИ руководил недавний инструктор Орготдела финн Т. Лехен. В 1932 г. руководителем этой школы был назначен поляк Кароль Сверчевский (станет, по определению советских историков, "легендарным героем республиканской Испании"). Который в 1927 г. сам выйдет из стен военной академии имени Фрунзе. Известно, что в 1936 г. под именем генерала Вальтера он командовал 14-й Интернациональной бригадой, затем 35-й Интернациональной дивизией в Испании; тогда же он докладывал в Кремль: "Национальный вопрос – самое слабое место интерчастей. Франкофобия. Увял и не потух еще окончательно антисемитизм… интербригадовские кадры засорены политическими и уголовными проходимцами". В 1941–1943 гг. он сражался в рядах Советской армии; участвовал в организации польской армии в СССР (1943). В сентябре 1944 г. Сверчевский, не без согласования с товарищем Сталиным, сформирует 2-ю армию Войска Польского, которая под его командованием станет освобождать западные польские земли от германских захватчиков. Любопытно, что на банкете по случаю Парада Победы Иосиф Виссарионович поднимет тост со словами:
– За лучшего русского генерала в польской армии!
Да, любил покуражиться гениальный Сталин! Одной этой фразой он показал, кто есть кто среди находящихся под его властью и могуществом, и где отныне место самой Польши… С февраля 1946 г. Кароль Сверчевский займет пост заместителя министра национальной обороны Польши; в декабре Сталин предложит ему уже пост министра, однако старый коминтерновец откажется и, как результат – странная смерть в марте 1947 года.
Итогом тесного сотрудничества Центральной военно-политической школы ИККИ с РУ РККА стало создание строго засекреченного даже от аппарата Раздведупра спецотдела под руководством еврейки М. Сахновской-Флеровой, которая в 1924 г. окончила Военную академию РККА и сразу же была направлена военным советником в Китай. В книге И. Старинова "Записки диверсанта" обнаруживаются весьма любопытные воспоминания об этой большевичке (1897 года рождения и члене партии с 1918 года), имеющие отношение к 1932 году: "В этот период я работал в Москве в отделе Мирры Сахновской. Это была опытная, энергичная, мужественная женщина, награжденная в числе первых орденом Красного Знамени. За тот сравнительно небольшой период времени мне удалось подготовить две группы китайцев и ознакомить партийное руководство некоторых зарубежных стран – Пальмиро Тольятти, Вильгельма Пика, Александра Завадского и других – с применением минной техники". Вообще же, судьбы "опытных, энергичных, мужественных женщин", в основном евреек-большевичек, первыми награжденными орденами Красного Знамени, могли бы представлять огромнейший интерес для нынешних отечественных историков, если бы их деяния в деле строительства коммунизма на планете не были такими засекреченными, а сами они в большинстве своем не попали под "благодарный" сталинский молот репрессий; так уж истинно говорится в народе: как аукнется, так и откликнется, или еще: не рой другому яму, – сам в нее попадешь…
Ректором КУТВ имени Сталина с октября 1928 г. был профессиональный большевик еврей Иосиф Райтер, которого напрямую курировал представитель ИККИ и ректор Института красной профессуры (самого закрытого учебного заведения СССР) еврей И. Пятницкий, ставленник Надежды Константиновны Крупской.
Проверки КУТВ проводил и давал рекомендации начальник Спецотдела Г. И. Бокий (чаще указывая на пропажи секретных данных и "разгильдяйство" руководства закрытого заведения в деле конспирации). Райтер также являлся председателем Секретной части КУТВ и Рукописного отдела Научно-исследовательской ассоциации народов колониальной политики (НИАНКП); кабинетом колониальных проблем заведовал Гильбрас, его ассистентом был А. Губер, сотрудниками – Авигдор (председатель кафедры по Арабистану), Фрекен (председатель кафедры по Турции), Абугов. Заместителем руководителя Секретной части являлся А. Вальдман. В Политкомиссии Политсекретариата ИККИ, куда напрямую докладывал руководитель спецсектора КУТВ – Куусинен, Мануильский, Пятницкий (ни одного русского).
Любопытна резолюция от 5 июля 1932 г., принятая Политкомиссией ИККИ по докладам комиссии, обследовавшей спецсектор КУТВ; в частности, ее часть, касающаяся разделения учебных полномочий КУТВ и МЛШ. "3. В целях упорядочения подготовки кадров для восточных партий и изжития существующих недостатков в работе Востсекретариат постановляет: подготовка ведется КУТВом, с одной стороны, и МЛШ – с другой, причем между ними имеется такое разделение: 1) китайский сектор целиком сосредотачивается в МЛШ; 2) негры американские подготавливаются в МЛШ, негры африканские подготавливаются в КУТВ; 3) корейцы, филиппинцы, малайцы, сиамцы, формозцы, турки, арабы, тибетцы, внутренние и внешние монголы, дунгане и афганцы подготавливаются в КУТВ; 4) индийская, индокитайская и японская группы выделяются в отдельные курсы, существующие в отделе спецсектора КУТВ, но совершенно изолированные и не связанные с остальным студенчеством КУТВ ни в жилищном, ни в учебном и др. отношениях, для чего КУТВ должен добиться создания специальной материальной базы…"
Спецшколы и спецкурсы Коминтерна курировал Орготдел ИККИ. Однако национальные кадры для нелегальной работы за рубежом готовил и Отдел международной связи (ОМС), у которого были свои собственные конспиративные объекты, или базы под Москвой. С 1926 по 1935 гг. этот отдел возглавлял А. Абрамов (Абрамов-Миров). Военную подготовку слушатели получали в военно-спортивных лагерях ИККИ, а все остальные знания им давались на базах ОМС. Известно, к примеру, что начальником радиоцентра на базе № 2 был заместитель заведующего ОМСа Давид Липманов (Глезер). На базе № 1 членов иностранных компартий среди прочего учили изготавливать поддельные документы, на базе № 2 – поддерживать связь с резидентурами, на базе № 3 готовили радистов.
В конце 1929-го в составе ОМСа создан Секретно-инструкторский подотдел (С-И) под руководством С. Сиротинского. Отдел отвечал за обеспечение конспирации студентов и слушателей, особенно из числа иностранцев, а также за совершенствование знаний конспирологии самих учеников. В 1930 г. С-И разработал инструкции "по секретному делопроизводству в отделах, ландерсекретариатах ИККИ и родственных организациях", "о порядке стенографирования секретных документов", "основные правила конспирации для наших интернациональных вузов (МЛШ, КУНМЗ, КУТВ)" и т. д.
К слову: правила приема в интернациональные вузы, разосланные ректорам в сентябре 1930 г., остались практически неизменными и в гораздо более позднее время, при приеме курсантов в советские спецзаведения. Чтобы понять это, достаточно вкратце ознакомиться с некоторыми положениями о приеме и зачислении из правил за 1930-й год. "2. До момента окончательного решения вопроса о зачислении в университет все вновь прибывшие товарищи должны находиться вне расположения учебного заведения, в специальном помещении. ПРИМЕЧАНИЕ: Прибывшие должны обязательно встречаться специально выделенными университетом лицами, причем встреча и выгрузка их желательна на одной из станций еще до Москвы. 3. Заседания приемной комиссии должны происходить по месту нахождения вновь прибывших, т. е. в указанном в пункте 2 помещении. 4. Товарищи, прошедшие приемную комиссию и признанные подлежащими зачислению в слушатели университета, немедленно переводятся в одно из общежитий университета, причем предварительно ознакомляются с основными требованиями конспирации, которые они должны соблюдать в период прохождения курса как в учебной жизни, так и в быту. … 11. Студенты, предназначенные к откомандированию на работу за границу, должны переводиться из университетских общежитий в специальные конспиративные помещения, где и остаются до момента фактического выезда. Находясь в этом общежитии, студенты должны порвать всякую связь с прежней средой. … 19. Наименования военных и нелегальных кабинетов и их дисциплин (тактика, техника подполья и пр.) должны быть заменены условными терминами, и ни в коем случае их действительное наименование ни внутри учебного заведения, ни во внешних сношениях фигурировать не должно… … 23. Свою действительную фамилию студент не должен сообщать никому за все время своего пребывания в университете. 24. Студенты ни в коем случае нигде и ни под каким видом не должны фотографироваться для частной надобности и группами" и т. д. Как уже говорилось, с годами мало что изменилось, разве что еще более суровы стали требования к конспирации да модернизировался учебный процесс в переименованных (или новых) учебных спецзаведениях. Очень подробно и захватывающе об этом рассказал советский разведчик-беглец Резун, пишущий популярные книги под псевдонимом Виктор Суворов (см., к примеру "Аквариум", "Выбор" и др.).
Слушатели спецвузов и курсов в первой трети ХХ века изучали тактику уличной и партизанской борьбы, работу по разложению национальных вооруженных сил, подрывное дело, военную географию и прочие дисциплины. Партийно-политические кадры, прошедшие комплексную военно-политическую подготовку, чаще всего готовились к полностью нелегальной деятельности. "Прибывшие в страну из школы не имеют права никому, кроме представителя своего ЦК, говорить о том, где они учились, а товарищи из нелегальных партий не имеют права рассказывать, что они прибыли из СССР", – гласит пункт 13 инструкции от 13 сентября 1931 г. "О большем соблюдении конспирации…" для студентов комвузов. Так не потому ли, что все завербованные рекруты давали подписки о неразглашении, – мы практически не знаем тех, кто же закончил все эти тайные заведения?! Сомневаться не приходится только в том, что все лидеры стран советского лагеря, равно как и всевозможные герои локальных большевистских войн за пределами СССР прошли специальные курсы в закрытых учебных заведениях Коминтерна (или под патронажем оного).