Такая откровенная исповедь, граничащая с детской наивностью, чтобы не сказать более резко, потрясла нас тогда со Светланой до глубины души! Этот человек в течение всего вечера съедал не больше, чем на десять долларов! И вот, для его полного счастья, чтобы вновь почувствовать себя счастливым ребёнком, ему не хватало … десяти долларов в день, МАКСИМУМ!!! Одно дело, когда у него нет этих десяти долларов, но они у него были, но … эти деньги лежали на его счёте в банке, и ему очень не хотелось, чтобы эта сумма уменьшалась каждый день на десять долларов, потраченных на сладкое! А на занятиях ему не надо было за это платить, и поэтому он с такой радостью насыщал свой желудок! Кто-то может решить, что он думал, что это входит в оплату моих занятий, и поэтому он считал, что он уже за всё заплатил! Но он говорил о том, что так сладко он не ел со времён своего детства! Значит, до появления на моих занятиях он не тратил на сладости своих денег! Это, во-первых! А, во-вторых, идея такого стола пришла в голову Светлане, и я поддержал такую её идею, и это не входило в оплату вообще, а было нашей собственной инициативой и желанием сделать занятия по возможности приятными для слушателей. А, в-третьих, этот потомок кастильских королей мне так и не заплатил за мою школу! Так что, причиной всему была его обыкновенная жадность, столь типичная для американцев! Его слова для нас со Светланой показались чудовищными, в то время как коренные американцы восприняли их вполне нормально!
Именно такой менталитет характерен для большинства американцев - отказывать себе во всём ради того, чтобы на счёте в банке было на несколько долларов больше! Причём, эта мания накопления дошла у многих до полнейшего абсурда! Примером этого может служить хотя бы такой факт. В Сан-Франциско цена на бензин на несколько центов больше, чем за пределами города. Так вот, очень многие американцы едут заправлять свои машины бензином далеко за город, чтобы "сэкономить" на разнице цен доллар-полтора! И при этом они совсем не думают о том, что они тратят на дорогу туда и обратно более часа времени своего отдыха, времени, которое они могли бы провести в кругу своих близких, со своими детьми и любимыми, а вместо этого они садятся в свою машину и едут заполнить бензином бак автомобиля! И при этом, в их головы совсем не приходит мысль, что накатываемые ими при этом многие мили приводят к определённому износу машины, и они тратят на дорогу тот самый бензин, на покупке которого они хотят сэкономить!!! Таких примеров можно привести множество! Но для многих американцев мыслить подобным образом - "высшая философия", а вот разница в цене в несколько центов - философия для них понятная! Но вернусь к своим занятиям…
Я, как всегда, начинал свои лекции с пояснения образования нашей планеты из семи первичных материй, всё это я схематично изображал фломастерами на больших листах бумаги, чтобы всем было хорошо видно. И просил своих слушателей очень внимательно отнестись к этому разделу информации, так как без понимания природы образования планеты, НЕВОЗМОЖНО будет потом понять природу зарождения жизни, её эволюцию, появление разума и многое, многое другое! Но, как и ранее, люди не могли понять, зачем им нужно вникать в такую неинтересную "ерунду", когда они пришли стать "волшебниками"!..
Каждая моя лекция строилась следующим образом. Я произносил какую-нибудь фразу, а затем ждал, когда Роман переведёт её на английский, и так далее… Всё вроде бы было прекрасно, человек говорит на отличном английском, а люди … по несколько раз переспрашивают элементарные вещи… Мне это было очень странно, я не питал уже иллюзий по поводу образованности большинства американцев, я понимал непривычность и новизну информации. Всё это без всякого сомнения имело место, но … основной причиной непонимания, как выяснилось позднее, был плохой перевод. Нет, слова произносились по-английски правильно и правильные, но … они НЕ ПЕРЕДАВАЛИ ПРАВИЛЬНО СМЫСЛА ТОГО, О ЧЁМ Я ГОВОРИЛ.
Я не был наивным по этому поводу, среди слушателей моей школы была и Вера Ивановна Орбелян, которую я спрашивал о том, какого качества перевод, приглашал я и одного своего хорошего знакомого на свои лекции и задавал ему тот же вопрос, но мне все в один голос говорили о том, что всё замечательно! И для меня некоторое время оставалось непонятной причина такого числа переспрашиваний со стороны своих слушателей, особенно после того, как люди, знающие неплохо оба языка, одобрили работу переводчика. Только несколько позже мне стала понятна причина этой проблемы, во время одной из встреч с несколькими учёными, среди которых был знаменитый французский уфолог, фамилию которого я не запомнил, и профессор стенфордского университета Питер Старрок (PeterSturrock), который, как выяснилось позже, с группой других учёных по заданию Лоренца Рокфеллера изучал вопрос о реальности и достоверности сведений об инопланетных визитах на Землю.
Эту встречу организовал один мой пациент, который стал и моим студентом, доктор Ричард Блазбенд (RichardA. Blasband). Так вот, встреча проходила в обычном режиме, я говорил по-русски фразу, Роман её переводил на английский и аналогично в обратном порядке. И вот, сижу я и слушаю перевод Романа и неожиданно для себя обнаруживаю, что я понимаю, что Роман переводит мои мысли неправильно! Поняв это, я стал его поправлять. Мой мозг переводил его слова обратно на русский и смысл сказанного им по-английски отличался от смысла моей фразы на русском.
Поэтому я стал его останавливать и поправлять: "…подождите Роман, я сказал так-то и так-то, а Вы перевели вот так и так…"! И просил его перевести именно так, как нужно мне и не искажать сказанное мною. Видно, наступил критический момент, когда я, слушая раз за разом перевод того, о чём говорю, начал понимать смысл английского перевода! Я ещё не мог сам сказать всё правильно по-английски, но уже полностью понимал то, что говорится на этом языке, по крайней мере, понимал смысл сказанного, и мой мозг выдавал "на гора" смысл сказанного по-русски! И с того дня я стал чётко и точно улавливать искажения смысла при переводе. И только тогда для меня стала ясна основная причина того, что студенты моей первой американской школы переспрашивали много раз сказанное мною! Основной причиной было то, что Роман плохо понимал, точнее совсем не понимал того, что переводит, и поэтому его перевод был дословным! А это совсем неприемлемо при полноценном переводе. А мои "консультанты" не замечали серьёзных перекосов при таком переводе по одной простой причине! Во-первых, они слышали сначала то, что я говорил по-русски, а затем слышали перевод сказанного мною на английском языке. Во-вторых, для них английский язык был вторым языком и поэтому они не могли обнаружить непонятностей, как это происходило с людьми, рождёнными в другой языковой среде. То, что это было именно так, я убедился на фактах несколько позже, когда Роман переводил мою книгу на английский, но это произойдёт несколько позже, а пока я радовался тому, что люди с большим интересом слушают то, о чём я говорю. Мои занятия были не только теоретическими, каждый день на последнем часе я проводил практические занятия. Работал со всеми вместе в самом конце занятий, а также, индивидуально. Среди студентов первой американской школы было несколько любопытных людей. И мне хотелось бы остановиться на некоторых из них…
Среди моих студентов была одна женщина по имени Мона (Mona), Мона из Аризоны, как мы шутили. Она была довольно хорошо известна в Америке среди тамошних целителей и даже опубликовала пару небольших книжек. И жила она в знаменитом на всю Америку городке Седона (Sedona), штата Аризона. Этот городок слыл Меккой среди американских целителей и уфологов, и многие из них жили там постоянно. Так вот, эта Мона из Аризоны буквально с первых же дней занятий то и дело восклицала: "А откуда ты это знаешь, да откуда вот это!?" И так по несколько раз почти каждый день! После одного её восклицания по этому поводу, я всё-таки через Романа спросил её: "А что, собственно говоря, она имеет в виду, когда спрашивает у меня, откуда я знаю!?"
Её ответ меня очень удивил, оказалось, что у неё несколько ангелов-хранителей или "духовных" учителей (guides), которые, когда она спрашивала их о чём-то, всегда ей отвечали, что она ещё не готова к "откровениям", которые им открыты, что она не доросла ещё до "сакральных знаний"!!! И каково же было её удивление, когда на многие из тех вопросов, на которые её "духовные учителя" не хотели ей давать объяснения по указанным выше причинам, я давал объяснения на первом же занятии. У Моны из Аризоны оказалась очень хорошая чувствительность, и когда пришло время перестройки её мозга и сущности, всё произошло в течение нескольких минут.
После этого она стала весьма неплохо видеть и слышать своим мозгом и во время одного из практических занятий ей очень захотелось увидеть своих "ангелов-хранителей", так как ранее, она их никогда не видела, а только иногда слышала. Я объяснил ей, что и как надо сделать, чтобы можно было увидеть их, не только когда они этого хотят, но и когда она их захочет увидеть сама. Она всё это сделала и была очень рада, что теперь она может их ещё и видеть! Я попросил её хорошенько проверить, действительно ли это её "духовные учителя"!? После утвердительного ответа, я спросил её, не желает ли она увидеть их истинное "лицо"! Её удивил мой вопрос, и она уверила меня в том, что она считает, что видит их такими, какими они есть!
Когда я снял камуфляж с этих паразитических сущностей, и она увидела их настоящую личину, она впала на некоторое время в шоковое состояние. Она была потрясена тем, кого увидела вместо своих "духовных учителей"! После этого она не появлялась на занятиях несколько дней, и я обратился с вопросом к её подруге, чтобы выяснить, где Мона, и почему она не приходит на занятия? Подруга, имя которой я не запомнил, сказала, что Мона впала в депрессию после того, что она увидела. Я попросил подругу, чтобы она уговорила её прервать свою депрессию и прийти на занятия. И сказать ей, что она должна была быть рада тому, что освободилась из "лап" таких "великих учителей", и теперь её никто не будет водить "за нос"! На следующий день после этого разговора с подругой она пришла на занятия и попросила меня защитить от подобного в будущем. Я объяснил ей, как нужно правильно сканировать специально созданной у неё для этих целей структурой и после этого она не пропускала больше ни одного дня занятий.
С подругой Моны во время занятий в моей школе тоже случилось несколько неожиданное событие, по крайней мере, для нас со Светланой. Так получилось, что у неё был День Рождения в один из дней занятий. И мы со Светланой подумали, что было бы правильно поздравить её с этим событием в школе. Ничего другого мы не смогли придумать, как купить ей хороший букет цветов. Что и было сделано, и в день её рождения я поздравил её от всех нас. Я достал спрятанный до времени букет и вручил его ей. Какого же было наше со Светланой удивление, когда она расплакалась и сказала, что последний раз ей дарил цветы её муж лет двадцать назад, когда она родила сына…
Подобные традиции и обычаи американцев нас просто вводили почти что в состояние шока, аналогичного тому, в который впала Мона, когда увидела настоящий облик своих "духовных учителей"! Для нас, выросших в совершенно другой культуре, подобные вещи не укладывались в головах! Мы так и не смогли привыкнуть к подобным "традициям", только со временем не так сильно реагировали. Всё-таки, различие культур мы ощущали довольно сильно и не имели никакого желания приобщаться к подобной "культуре"!
Первая школа-семинар в Америке продолжалась четыре недели, по три часа в день, пять дней в неделю. Такую продолжительную школу я делал первый раз. Одной из причин этому была необходимость перевода с одного языка на другой. А другой было то, что мне стало понятно после проведения школ-семинаров в Архангельске, что людям нужно больше времени, чтобы усвоить принципиально новый материал. Но как показала практика в будущем, и сорока дней недостаточно для принципиального изменения сознания человека, даже тогда, когда даётся всё в готовой форме и человеку, казалось бы, остаётся только "проглотить" готовое! Но "проглотить" готовое тоже, оказывается, не так просто! Но всё это стало мне ясно позднее, после того, как я наблюдал за своими студентами в течение многих лет на своих семинарах…
Но это всё в будущем, а в июне-июле 1992 года я проводил занятия для первой группы своих студентов в США. Среди студентов первой школы в Америке у меня была одна женщина по имени Шила (Sheela). Она была из сабров, так называемых, палестинских иудеев, с голубыми глазами и золотисто-рыжими волосами и … прошла школу раввинов, что говорит о том, что она из иудейской "элиты". Во время своих лекций я затронул и религии и, конечно же - иудаизм, и его вариацию - христианство. При этом я высказал своё мнение по поводу Моисея, как мессии Господа Бога.
Во время перерыва она подошла ко мне и спросила, почему я так отрицательно настроен к Моисею!? И после перерыва я остановился на этой теме несколько подробнее. И мой ответ на такой вопрос был довольно простой… Я сказал, что если открыть Ветхий Завет или Тору и прочитать в этих книгах о том, что и как делал Моисей, став мессией Божьим, то обнаружится одна "странная" особенность его деятельности! Все его деяния, согласно этим книгам, несли смерть и разрушение, смерть и разрушение и … ничего другого! Он даже уничтожил всех тех из ушедших с ним, кто не захотел подчиниться ему и его "законам", которые он принёс с "горы" Синай после его незабываемой встречи с говорящим кустом! Уничтожил этих людей, обвинив их в поклонении Золотому Тельцу! В этом месте я обратил внимание своих слушателей на то, что если он действительно уничтожил слуг Золотого Тельца, то почему тогда оставшиеся в живых иудеи до сих пор служат этому самому Золотому Тельцу, если тех, кто стал поклоняться Золотому Тельцу, уничтожил ещё Моисей, притом, всех без остатка!?
Также я поднял вопрос о христианстве и о том, что христианство и то, ради чего тот, кого называли Христом, пожертвовал жизнью, ничего общего НЕ ИМЕЮТ! Подобные мои заявления вызвали довольно бурную реакцию со стороны моих слушателей. Но ещё больше их удивило, когда я заявил, что могу это доказать текстом Нового Завета! Это ещё больше удивило слушателей. Поэтому, я не стал терять время и начал с тех слов, которые написаны в Евангелии от Матфея о том, к кому пришёл Иисус Христос: "…Я послан только к погибшим овцам дома Израилева…". Эта фраза говорит сама за себя - всё, что на самом деле нёс тот, кого называют Иисусом Христом, относится ТОЛЬКО К ИУДЕЯМ!
И даже только по этому факту следует, что если и возникла религия с его именем, то она должна быть ТОЛЬКО ДЛЯ ИУДЕЕВ! Но "странным образом" эту религию ИУДЕИ навязали ГОЯМ, то есть НЕ ИУДЕЯМ! А сами иудеи продолжали, как ни в чём не бывало, исповедовать ИУДАИЗМ! Иудаизм, против которого как раз-то и боролся тот, кого называли Иисусом Христом (кстати, Христос по новогречески означает Мессия и не является именем или фамилией). А ведь Иисус о БОГЕ ИУДЕЕВ ГОВОРИЛ:
43. Иисус сказал им: если бы Бог был Отец ваш, то вы любили бы Меня, потому что Я от Бога исшёл и пришёл; ибо Я не Сам от Себя пришел, но Он послал Меня. Почему вы не понимаете речи Моей? Потому, что не можете слышать слова Моего.
44. Ваш отец ДИАВОЛ; и вы хотите исполнять похоти отца вашего. Он был человекоубийца от начала и не устоял в истине, ибо нет в нем истины; когда говорит он ложь, говорит свое, ибо он лжец и отец лжи. А как Я истину говорю, то не верите Мне.
Когда я это всё рассказывал, то всё это вызывало удивление у людей. И я продолжал объяснять своим слушателям, что тот, кого звали Иисусом Христом, прекрасно знал Тору и везде в храмах разоблачал иудаизм и его служителей, как служителей сил Тьмы, о чём красноречиво говорят строки из Евангелия от Иоанна! Из этих строк ясно видно его понимание того, кем был Бог Яхве (Иегова)! Я постепенно подводил людей к пониманию того, что Иисус Христос пришёл спасать … погибших овец дома Израилева … потому что они стали первыми жертвами обмана "Бога" Яхве (Иеговы), о чём прямо говорится в Евангелиях! Согласно ВСЕМ ЕВАНГЕЛИЯМ, Иисус Христос разоблачал ИУДАИЗМ, человеконенавистническую его суть и Бога Яхве (Иеговы)!..
Шаг за шагом я вёл своих слушателей к пониманию того, что же нёс людям Иисус Христос, даже из того, что написано в Евангелиях! Я обращал их внимание на то, что то, что я говорю, открыто написано в Новом Завете, даже, несмотря на то, что там мало осталось от того, что на самом деле говорил Иисус Христос! Но ДАЖЕ этого достаточно, чтобы сделать вывод о том, о чём я говорю, если читать внимательно и иметь возможность блокировать зомбирующие программы, заложенные в Новом Завете! Я рассказал им о том, как своим слушателям в СССР я предлагал перечитать Новый Завет и принести эти книги мне, для снятия кодирующих программ. Рассказывал о том, как удивлялись люди, которые после моих действий вновь читали ту же самую книгу и понимали её совершенно по-другому! А ведь я только, даже не открывая книги, проводил над ними своей рукой и … происходило чудо - люди смотрели на эту книгу, как будто видели её первый раз в жизни. Как люди удивлялись разительной перемене их собственного понимания после моих, вроде бы ничего не значащих действий! Для многих из них это был настоящий шок. Мне не все поверили на слово, но я предложил им сделать то же самое - сначала прочитать Новый Завет, а потом дать мне книги для снятия кодировок. И … всё повторилось вновь!
После всего этого, когда я продолжал свои комментарии по Новому и Старому Заветам, реакции на лицах моих американских студентов говорили сами за себя! Я доказал им, используя текст Нового Завета, что Иуда не мог предать Иисуса Христа за тридцать серебреников хотя бы потому, что … две тысячи лет тому назад на Ближнем Востоке НЕ ХОДИЛА серебряная монета! Что, согласно современной фальшивой истории, на территории Римской Империи, которой никогда не было, а была совсем другая империя, монет вообще не было, а денежной единицей были ТАЛАНЫ - золотые брусочки определённого веса! А серебряные монеты появились в обороте только в самом начале Средних Веков!