Сказочная повесть о необычайных превращениях Юры Баранкина и его друга Кости Малинина - двух школьников, уставших быть людьми и искавших легкой и беззаботной жизни.
Содержание:
В. МЕДВЕДЕВ БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ! 1
КАК ХОРОШО, ЧТО МЫ ЛЮДИ 1
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - БАРАНКИН, К ДОСКЕ! 1
ЧАСТЬ ВТОРАЯ - ЧИК-ЧИРИК! ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА! 4
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ - Я - КАПУСТНИК И КОСТЯ - МАХАОН 8
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ - КАРАУЛ! МИРМИКИ! - (Гибель Малинина) 15
ЧАСТЬ ПЯТАЯ - БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ! 20
В. МЕДВЕДЕВ БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ!
КАК ХОРОШО, ЧТО МЫ ЛЮДИ
Вы, конечно, согласны со мной? А вот школьник Юра Баранкин, про которого рассказывается в этой книжке, не сразу понял, как это важно и хорошо - быть человеком.
Мне очень нравится эта книжка, которую я читал ещё тогда, когда она была не книгой, а только лишь рукописью, настуканной на машинке. Я не был знаком с автором, фамилия и имя Валерия Медведева мне ничего ещё не говорили. Я не знал, молод он или стар, давно уже пишет или лишь вступает в литературу. Но чтение рукописи доставило мне огромное удовольствие. Я сразу почувствовал, что написал повесть литератор, наделённый надёжным дарованием, обладающий живым знанием ребят, верным вкусом и художественным тактом. Правда, я сначала был несколько озадачен. Как это так?.. Действуют в повести ребята, очень похожие на тех, которых я постоянно встречаю, всё случилось в наше время, когда мало кто верит в волшебные превращения... а герой вдруг, как говорится, за здорово живёшь, превращается в воробья. А потом в бабочку. А после...
Нет! Я не буду вам заранее пересказывать содержание весёлой, чудесной повести Валерия Медведева. Скажу только, что чем дальше вчитывался я, страница за страницей, в рукопись, тем больше она мне нравилась и тем убедительней для меня становилось всё, что в ней происходило. Автор заставил меня без всяких натяжек поверить в те чудеса, которые совершаются с его героями.
- Так позвольте, значит, это сказка?! - скажут читатели.
А я сам не знаю... Может быть, и сказка. А вернее - очень правдивая сказочная повесть из жизни самых настоящих, не придуманных и не в тридевятом царстве, а рядом с нами живущих мальчишек. А если в этой повести и действует волшебник, то им является сам автор, молодой писатель Валерий Медведев. Это он искусно повернул к читателю некоторые обыкновенные, всем знакомые вещи, дела и случаи такой стороной, что всё засверкало по-новому, по-сказочному. А в волшебном свете сказки раскрылись вдруг многие немаловажные истины, которые не мешает постичь ребятам с самых малых лет. Например: как важно, как хорошо быть человеком! Привычное наставление старших, иной раз уже начинающее поднадоедать ребятам, неожиданно как бы раскрывает настежь двери, за которыми оживает подлинный смысл, заключённый в требовании: "Будь человеком!"
И герои повести Медведева, после всех превращений вернувшись к обычной и нормальной для них человеческой форме существования, словно бы заново постигли, какое это счастье жить среди людей и самому быть человеком! Как хорошо иметь не крылья, не хвост, не четыре лапы, а две человеческие руки и десять пальцев, умеющих брать и давать, мастерить и драться, стискивать руку товарища и держать перо. Юра Баранкин вместе со своим приятелем по-новому возрадовались человеческим возможностям. Они, наверное, теперь поняли, почему в одном из своих произведений Алексей Максимович Горький, всей душой веривший в людей писатель, сказал: "Человек - это звучит гордо!"
Вот об этом, может быть, для ребят впервые так осознанном, гордом счастье быть человеком и свидетельствуют полные озорной выдумки и смешных историй похождения Юры Баранкина и его друга. И получилась у Медведева книга весёлая, жизнерадостная и человеколюбивая. Не побоюсь прибавить к этому, что за уморительно смешными злоключениями двух мальчишек читатель, если он не верхогляд, ощутит настоящую мудрость, почувствует серьёзную идею, я бы даже сказал - философию книги. А много ли весёлых и увлекающих ребят книг имеют свою философию, то есть глубокие мысли о жизни и месте человека в ней?
Не скрою, мне было приятно убедиться впоследствии, когда рукопись Валерия Медведева уже превратилась в тысячи и тысячи экземпляров напечатанной книжки, что я не ошибся в ней. Баранкина быстро полюбили в школах, библиотеках, пионерских отрядах. И теперь все эти читатели ждут от талантливого, полюбившегося им писателя новых книг, таких лее весёлых и умных, таких же увлекательных, и своеобразных, как "Баранкин, будь человеком!".
Верю, что Валерий Медведев не обманет эти ожидания.
Лев Кассиль
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
БАРАНКИН, К ДОСКЕ!
СОБЫТИЕ ПЕРВОЕ
Позор на всю школу!
Если бы я и Костя Малинин не умудрились получить двойки по геометрии в самом начале учебного года, то, может быть, ничего такого невероятного и фантастического в нашей жизни не приключилось бы, но двойки мы схлопотали, и поэтому на следующий день с нами случилось что-то невероятное, фантастическое и, можно сказать, сверхъестественное!..
На перемене, сразу же после этого злополучного события, Зинка Фокина, староста нашего класса, подошла к нам и сказала: "Ой, Баранкин и Малинин! Ой, какой позор! На всю школу позор!" Потом она собрала вокруг себя девчонок и стала с ними, судя по всему, составлять против нас с Костей какой-то заговор. Совещание продолжалось всю перемену, пока не прозвенел звонок к следующему уроку.
За это же время Алик Новиков, специальный фотокорреспондент нашей стенгазеты, сфотографировал нас с Костей и со словами: "Двойка скачет! Двойка мчится!" - прилепил наши физиономии на газету, в раздел "Юмор и сатира".
После этого Эра Кузякина, главный редактор стенгазеты, посмотрела на нас уничтожающим взглядом и прошипела: "Эх, вы! Такую красивую газету испортили!"
Газета, которую, по словам Кузякиной, испортили мы с Костей, выглядела действительно очень красиво. Она была вся раскрашена разноцветными красками, на самом видном месте от края до края был выведен яркими буквами лозунг: "Учиться только на "хорошо" и "отлично"!"
Честно говоря, наши мрачные физиономии типичных двоечников действительно как-то не вязались с её нарядным и праздничным видом. Я даже не выдержал и послал Эрке записку:
"Кузякина! Предлагаю снять наши карточки, чтобы газета была опять красивой! Или, в крайнем случае, зачеркнуть лозунг!"
Слово "красивой" я подчеркнул двумя жирными линиями, а "зачеркнуть лозунг" - тремя, но Эрка только передёрнула плечами и даже не посмотрела в мою сторону... Подумаешь!..
СОБЫТИЕ ВТОРОЕ
Не дают даже опомниться...
Как только прозвенел звонок с последнего урока, ребята гурьбой ринулись к дверям. Я уже собирался толкнуть дверь плечом, но Эрка Кузякина успела каким-то образом встать на моём пути.
- Не расходиться! Не расходиться! Будет общее собрание! - закричала она и добавила ехидным тоном: - Посвященное Баранкину и Малинину!
- И никакое не собрание, - крикнула Зинка Фокина, - а разговор! Очень серьёзный разговор!.. Садитесь на места!..
Что здесь началось! Все ребята стали возмущаться, хлопать партами, ругать нас с Костей и кричать, что они ни за что не останутся. Мы с Костей вопили, конечно, больше всех. Это ещё что за порядки? Не успели, можно сказать, получить двойки, и на тебе - сразу же общее собрание, ну, не собрание, так "серьёзный разговор"... Ещё неизвестно, что хуже. В прошлом учебном году этого не было. То есть двойки у нас с Костей и в прошлом году тоже были, но никто не устраивал из этого никакого пожара. Прорабатывали, конечно, но не так, не сразу... Давали, как говорится, опомниться... Пока такие мысли мелькали у меня в голове, староста нашего класса Фокина и главный редактор стенгазеты Кузякина успели "подавить бунт" и заставили всех ребят сесть на свои места. Когда шум постепенно затих и в классе наступила относительная тишина, Зинка Фокина сразу же начала собрание, то есть "серьёзный разговор", посвященный мне и моему лучшему другу.
Мне, конечно, очень неприятно вспоминать, что говорили о нас с Костей Зинка Фокина и остальные наши товарищи на том собрании, и, несмотря на это я расскажу всё так, как было на самом деле, не искажая ни одного слова и ничего не прибавляя от себя...
СОБЫТИЕ ТРЕТЬЕ
Как в опере, получается...
Когда все расселись и в классе наступило временное затишье, Зинка Фокина закричала:
- Ой, ребята! Это просто какое-то несчастье! Новый учебный год ещё не успел начаться, а Баранкин и Малинин уже успели получить две двойки!..
В классе снова поднялся ужасный шум, но отдельные выкрики, конечно, можно было разобрать.
- В таких условиях я отказываюсь быть главным редактором стенгазеты! (Это сказала Эрка Кузякина.)
- А ещё слово давали, что исправятся! (Мишка Яковлев.)
- Трутни несчастные! В прошлом году с ними нянчились, и опять всё сначала! (Алик Новиков.)
- Вызвать родителей! (Нина Семёнова.)
- Только класс наш позорят! (Ирка Пухова.)
- Решили все заниматься на "хорошо" и "отлично", и вот вам, пожалуйста! (Элла Синицына.)
- Позор Баранкину и Малинину!! (Нинка и Ирка вместе.)
- Да выгнать их из нашей школы, и всё!!! (Эрка Кузякина.)
"Ладно, Эрка, я тебе припомню эту фразу".
После этих слов все заорали в один голос, да так громко, что нам с Костей уже совершенно было невозможно разобрать, кто и что о нас думает, хотя из отдельных слов можно было уловить, что мы с Костей Малининым - оболтусы, тунеядцы, трутни! Ещё раз трутни, оболтусы, лоботрясы, эгоисты! И так далее! И тому подобное!..
Меня и Костю больше всего разозлило, что громче всех орал Венька Смирнов. Уж чья бы корова, как говорится, мычала, а его бы молчала. У этого Веньки успеваемость в прошлом году была ещё хуже, чем у нас с Костей. Поэтому я не выдержал и тоже закричал.
- Рыжий, - закричал я на Веньку Смирнова, - а ты-то чего орёшь громче всех? Если бы первым вызвали тебя к доске, ты бы не двойку, а единицу схлопотал! Так что молчи в тряпочку.
- Эх ты, Баранкин, - заорал на меня Венька Смирнов, - я же не против тебя, я за тебя ору! Я что хочу сказать, ребята!.. Я говорю: нельзя после каникул так сразу вызывать к доске. Надо, чтобы мы сначала пришли в себя после каникул...
- Смирнов! - крикнула на Веньку Зинка Фокина.
- И вообще, - продолжал кричать на весь класс Венька, - предлагаю, чтобы в течение первого месяца никому не задавали никаких вопросов и вообще не вызывали к доске!..
- Так ты эти слова ори отдельно, - крикнул я Веньке, - а не со всеми вместе!..
Здесь опять все ребята закричали в один голос, и так громко, что уже нельзя было разобрать ни одного слова и вообще было невозможно понять, кто с Венькиным предложением согласен, а кто против.
- Ой, тише, ребята, - сказала Фокина, - замолчите! Пусть говорит Баранкин!
- А что говорить? - сказал я. - Мы с Костей не виноваты, что Михаил Михалыч в этом учебном году вызвал нас к доске первыми. Спросил бы сначала кого-нибудь из отличников, например Мишку Яковлева, и всё началось бы с пятёрки...
Все стали шуметь и смеяться, Фокина сказала:
- Ты бы, Баранкин, лучше не острил, а брал пример с Миши Яковлева.
- Подумаешь, какой пример-министр! - сказал я не очень громко, но так, чтобы все слышали.
Ребята опять засмеялись. Зинка Фокина заойкала, а Эрка покачала головой, как большая, и сказала:
- Баранкин! Ты лучше скажи, когда вы с Малининым исправите свои двойки?
- Малинин! - сказал я Косте. - Разъясни...
- Вот пристали! - сказал Малинин. - Да исправим мы ваши двойки... то есть наши двойки...
- Когда?
- Юра, когда мы исправим двойки? - спросил меня Костя.
- А ты, Малинин, своей головы на плечах не имеешь? - закричала Кузякина.
- В четверти исправим, - сказал я твёрдым голосом, чтобы внести окончательную ясность в этот вопрос.
- Ребята! Это что же получается? Значит, наш класс должен всю четверть переживать эти несчастные двойки! - всполошилась Кузякина.
- Баранкин! - сказала Зинка Фокина. - Класс постановил, чтобы вы исправили двойки завтра!
- Извините, пожалуйста! - возмутился я. - Завтра воскресенье!
- Ничего, позанимаетесь! (Миша Яковлев.)
- Так им и надо! (Алик Новиков.)
- Привязать их верёвками к партам! (Эрка Кузякина.)
- А если мы не понимаем с Костей решение задачи? (Это сказал уже я.)
- А я вам объясню! (Миша Яковлев.)
Мы с Костей переглянулись и ничего не сказали.
- Молчание - знак согласия! - сказала Зинка Фокина. - Значит, договорились на воскресенье! Утром позанимаетесь с Яковлевым, а потом придёте в школьный сад - будем сажать деревья!
- Что? - заорали мы с Костей в один голос. - Ещё и деревья сажать?.. Да мы же... мы же устанем после занятий!
- Физический труд, - сказал главный редактор нашей стенгазеты, - лучший отдых после умственной работы.
- Это что же получается, - сказал я, - значит, как в опере, получается... "Ни сна, ни отдыха измученной душе!.."
- Алик! - сказала староста нашего класса. - Смотри, чтобы они не сбежали!..
- Не сбегут! - сказал Алик. - Сделайте весёлое лицо! У меня разговор короткий! В случае чего... - Алик навёл фотоаппарат на нас с Костей. - И подпись...
СОБЫТИЕ ЧЕТВЕРТОЕ
(Очень важное!) А если я устал быть человеком?!
Ребята, переговариваясь, выходили из класса, а мы с Костей всё ещё продолжали сидеть за партой и молчать. Признаться, мы оба были просто, как говорится, ошарашены. Я уже говорил, что раньше нам тоже приходилось получать двойки, и не раз, но никогда ещё наши ребята не брали нас с Костей в caмом начале года в такой оборот, как в эту субботу.
Я думал, что мы с Костей остались в классе совсем одни, и хотел уже поделиться с ним своими мрачными мыслями, но в это время сбоку ко мне подошла вдруг Зинка Фокина.
- Юра! - сказала Зинка Фокина. (Вот странно! Раньше она всегда называла меня только по фамилии.) - Юра... Ну будь человеком!.. Ну исправь завтра двойку! Ну исправишь?
Она говорила со мной так, словно мы были в классе совсем одни. Словно рядом со мной не сидел мой лучший друг Костя Малинин.
- Фокина! - сказал я официальным голосом. - Если бы я был некультурный, я бы тебе сказал: "Не при-ста-вай!.."
Фокина(возмущённо). С тобой совершенно невозможно разговаривать по-человечески!
Я(хладнокровно). Ну и не разговаривай!
Фокина(ещё возмущённей). И не буду!
Я(ещё хладнокровней). А сама разговариваешь!..
Фокина(возмущённей в тысячу раз). Потому что я хочу, чтобы ты стал че-ло-ве-ком!
- А я что, я не человек, что ли?
- Нет, Юра! - сказала Фокина серьёзно. - Я хочу, чтобы ты cтал человеком в полном смысле этого слова!
- А если я устал... Устал быть человеком! Тогда что?
- Как это устал? - спросила Фокина изумлённым голосом.
- А вот так! Вот так! - возмущённо закричал я на Фокину. - Устал, и всё! Устал быть человеком!.. Устал! В полном смысле этого слова!
Зинка Фокина так растерялась, что просто не знала, что мне сказать. Она стояла молча и только часто-часто моргала глазами. Я боялся, вдруг она разнюнится. Но Зинка не разнюнилась, а как-то вся переменилась и сказала:
- Ну, Баранкин! Знаешь, Баранкин!.. Всё, Баранкин!.. - и вышла из класса.
А я снова остался сидеть за партой, молча сидеть и думать о том, как действительно я устал быть человеком... Уже устал... А впереди ещё целая человеческая жизнь и такой тяжёлый учебный год... А завтра ещё такое тяжёлое воскресенье!..
СОБЫТИЕ ПЯТОЕ
Лопаты всё-таки вручают... И Мишка вот-вот появится
И вот это воскресенье наступило! На папином календаре число и буквы раскрашены весёлой розовой краской. У всех ребят из нашего дома праздник. Идут кто в кино, кто на футбол, кто по своим личным делам, а мы сидим во дворе на лавочке и ждём Мишку Яковлева, чтобы начать с ним заниматься.
В будние дни учиться тоже небольшое удовольствие, но заниматься в выходной день, когда все отдыхают, - просто одно мучение. На дворе, как назло, замечательная погода. На небе ни облачка, а солнце греет совсем по-летнему.
С утра, когда я проснулся и выглянул на улицу, всё небо было в тучах. За окном свистел ветер и срывал с деревьев жёлтые листья.
Я обрадовался. Думал, пойдёт град с голубиное яйцо, Мишка побоится выйти на улицу, и наши занятия не состоятся. Если не град, то, может быть, ветер надует снег или дождь. Мишка с его характером, конечно, и в снег и в дождь притащится, зато в слякоть будет не так обидно сидеть дома и корпеть над учебниками. Пока я составлял в голове разные планы, всё получилось наоборот. Тучи сначала превратились в облака, а потом совсем исчезли. А к приходу Кости Малинина погода вообще разгулялась, и теперь на дворе солнце и небо чистое-чистое. И воздух не шевелится. Тихо. Так тихо, что с берёзы, под которой мы сидим с Костей, даже перестали падать жёлтые листья.
- Эй вы, подберёзовики! - раздался из окна нашей квартиры мамин голос. - Вы пойдёте в конце концов заниматься или нет?
Этот вопрос она задавала нам пятый или шестой раз.
- Мы ждём Яковлева!
- А разве без Яковлева начать нельзя?
- Нельзя! - сказали мы с Костей в один голос и отвернулись от окошка и стали смотреть сквозь кусты акаций на калитку, из которой должен был появиться Мишка.