УМЕЕМ ЛИ МЫ ШУТИТЬ
"Иной пустослов уязвляет как мечом, а язык мудрых – врачует"
Пр 12:18.
Действующие лица:
В е д у щ и й спектакль
А н д р е й
А н н а, старшая сестра Андрея
М а к с и м, друг Андрея
Перед занавесом – ведущий спектакль.
В е д у щ и й. Добрый день, дорогие зрители! Сегодня, друзья, мы хотим поговорить вот о чем: умеем ли мы шутить? Да, да! Умеем ли мы шутить по-доброму, не обидно? Многие считают, что, дескать, нельзя обижаться на шутку, какой бы она не была. Но в жизни может произойти и иначе. Сейчас вы увидите историю двух друзей: Андрея и Максима. Они оба занимаются спортом: Андрей – фехтованием, а Максим – каратэ. Тренировки у них совпадают по времени, и в спортивный зал они ходят всегда вместе. Но вот однажды… Давайте сейчас заглянем в комнату Андрея.
Занавес раскрывается.
На сцене комната. В комнате кресло, письменный стол со стулом. На стене висит фехтовальная рапира, несколько спортивных грамот, на полке – спортивные кубки. В кресле в спортивной форме сидит Андрей. Рядом на полу – спортивная сумка. Андрей явно расстроен и чем-то недоволен.
В е д у щ и й. Видите? Андрей сидит в кресле нахмуренный, явно чем-то недовольный. А сейчас в комнату зайдет его старшая сестра Анна.
В комнате появляется Анна. Она в замечательном настроении и не сразу замечает плохое расположение духа брата.
А н н а (весело). Андрюша, привет! Ой, как же сегодня было интересно в школе! Хочешь…
А н д р е й (перебивая). Не хочу… Извини, Аня.
А н н а (обеспокоенно). Что случилось?
А н д р е й (раздраженно). Ничего… Просто сейчас я в плохом настроении и…
А н н а (перебивая). Я тебе его мигом исправлю. Только послушай, как весело…
А н д р е й (раздраженно). Мне не интересно, понимаешь? Не интересно и не весело!
А н н а (встревоженно). О, Господи! Что ж все-таки произошло?
А н д р е й (возмущенно). А то! Максим взял и не зашел за мной, чтоб вместе идти на тренировки!
А н н а. Ну, так и что? Ты забыл дорогу к спортзалу?
А н д р е й. Ничего ты не понимаешь! (Негодующе.) Он не зашел, так как, видите ли, (с иронией) они, его высочество принц, обиделись на меня!
А н н а. Причем здесь какой-то принц? Сделай милость, объясни, наконец, что произошло?
А н д р е й. А чего он дуется на мою шутку?
А н н а. Может, она была не добрая, твоя шутка?
А н д р е й (негодующе). Не добрая! Добрая! Шутка есть шутка! Чего обижаться? А еще другом называется!
А н н а. Знаешь, Андрей, мудрейший царь древности, Соломон, как-то сказал: "Иной пустослов уязвляет, как мечом". Думаю, к шуткам это тоже относится. Может быть, расскажешь, как там у вас было?
А н д р е й. Понимаешь, наш школьный театр будет ставить "Золушку". А Максим взялся играть принца…
А н н а. Отличная роль!
А н д р е й. А… а я и пошутил: "С твоим ростом, Максимка, мальчика-с – пальчика играть нужно".
А н н а (помолчав, с укором). Нечего сказать… пошутил. Даже я вижу, как Максим стесняется своего невысокого роста. Ты не пошутил, Андрей: ты – уязвил! Уколол друга, словно мечом в рану.
А н д р е й (удивлено). О какой ране ты говоришь? Ребята часто подшучивают над его ростом, и он совсем не обижается. Только смеется с ними вместе.
А н н а (с укоризной). Не обижается… Смеется… Да он просто виду не подает! А насмешка друга – втрое больнее! Неужто ты этого не понимаешь?
А н д р е й (после паузы, со вздохом). Наверное, ты права… Вот и сижу здесь и злюсь, не известно на кого, и не знаю, что делать… Скверно…
А н н а. Во-первых, надо извиниться перед другом. А еще, чтоб скорей выветрилась обида, сделай ему что-нибудь приятное!
А н д р е й (заинтересованно). Сделать что-то приятное? Хорошая мысль! (Раздумывая.) Сейчас. Сейчас… Что-то приятное… (Радостно.) Придумал!
А н н а. Рада за тебя. А на будущее посоветую всегда помнить золотое правило.
А н д р е й. Что это за правило такое: золотое?
А н н а. Золотое правило учит каждого из нас поступать с другими только так, как мы хотим, чтоб они поступали с нами. Тогда никого никогда не обидишь.
А н д р е й. Как ты говоришь? (Вдумчиво.) Я должен со всеми поступать только так… как мне хочется, чтобы поступали со мной…
А н н а. Именно так.
А н д р е й (раздумывая). С другими… как с собой… Поверю тебе, сестричка. И где ты только набираешься таких премудростей?
А н н а. Да ведь наша бабушка сколько раз о нем рассказывала! Вспомни: золотому правилу учил людей Сам Иисус Христос.
А н д р е й. Действительно… рассказывала…
А н н а. Да только ты не очень любишь всякие нравоучения, вот и бабушкины слушаешь в пол уха.
А н д р е й. Есть такой недостаток, признаю. Но вот это – золотое правило, ты знаешь, мне очень даже по душе.
Слышен дверной звонок.
А н н а. Пойду, открою.
Анна идет со сцены и возвращается с Максимом. Он в спортивной форме и со спортивной сумкой.
А н н а. Проходи, Максимка, он здесь.
М а к с и м. Привет, Андрей!
А н д р е й (радостно). Максимка, привет! А я уже решил – ты не зайдешь.
М а к с и м. Я же обещал.
А н д р е й. Так ты на меня… не сердишься?
М а к с и м. Было немного. А потом я подумал (вздохнув), что, наверное, ты прав: какой из меня принц?
А н д р е й. Не говори так! Это я ляпнул, не подумав. Принцы тоже разные бывают. А ты всегда играешь чудесно любую роль. И вот смотри: для спектакля (торжественно) я тебе дам свою наилучшую рапиру (снимает со стены рапиру).
М а к с и м. Ой, Андрей… Ты говорил… Это же твоя неприкосновенная реликвия!
А н д р е й. Так и есть. Но мне будет приятно видеть ее в руках принца, моего друга (шутливо преклоняет колено перед Максимом и протягивает ему рапиру.) Примите, Ваше Высочество!
Максим с радостной улыбкой берет рапиру и увлеченно ее рассматривает. Делает несколько фехтовальных приемов.
М а к с и м. Спасибо, Андрей! Ты – настоящий друг! Но пусть она до спектакля повисит на своем месте. (Возвращает рапиру Андрею.)
А н д р е й. Тебе спасибо, что зашел. (Вешает рапиру на место.)
А н н а. Поторопитесь уже, ребята.
А н д р е й. Аня права, поспешим. По дороге я тебе расскажу что-то интересное.
А н д р е й, М а к с и м (вместе). Пока, Аня!
Мальчики берут свои сумки и направляются к кулисам.
А н н а (в вдогонку). Доброй вам тренировки! И возвращайтесь вдвоем: угощу душистым чаем
А н д р е й. Хорошо.
М а к с и м. Спасибо, Аня.
Мальчики уходят со сцены.
А н н а. Слава тебе, Господи! Мальчики объяснились.
В е д у щ и й (к зрителям). Как хорошо все закончилось, правда, же, ребята? Давайте же мы все будем всегда поступать так, как учит это замечательное, золотое правило Иисуса Христа: "во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними…".
Анна, Андрей и Максим присоединяются к ведущему на авансцене и обращаются к зрителям.
А н н а. И тогда мы не сможем ранить никого языком, как мечом.
А н д р е й. А наши шутки только по-доброму будут веселить сердца друзей.
В е д у щ и й. Будьте здоровы, ребята
В с е а к т е р ы (вместе). И до новых встреч!
Актеры раскланиваются.
ДРУЖОК ПЕТРУШКА
"… ибо Он сказал: Блаженнее давать, нежели принимать"
Деян 20:35.
Действующие лица:
Б а б у ш к а
А р т е м, ее внук
И р а, одноклассница Артема
На сцене комната. Артем сидит за письменным столом и в грустной задумчивости некоторое время играет одетой на руку игрушкой для кукольного театра – Петрушкой. В комнате еще есть кресло.
А р т е м. Даже ты, весельчак Петрушка, не можешь мне помочь. (Изображает несколько веселых поз Петрушки.) Нет… не можешь… (снимает с руки игрушку и кладет ее на стол).
Появляется бабушка.
Б а б у ш к а. Артемка, ты уже одет? Вот молодец. Ну, бегом завтракать и – в школу.
А р т е м (грустно). Бегом… завтракать… в школу… Ах, бабушка! Если бы ты знала, как мне грустно и как не хочется идти в школу…
Б а б у ш к а. Плохое настроение с утра? Никуда не годится! Как день начнешь, так и поплывешь.
А р т е м. Да уж знаю: просыпаться надо с улыбкой и вставать с хорошим настроением. А как быть, если настроение никак не делается хорошим?
Б а б у ш к а. Есть причина? (Садится в кресло.)
А р т е м (мнется). Ну… моя… мой друг уже почти неделю не ходит в школу: мама сильно заболела.
Б а б у ш к а. Да, есть от чего загрустить. И все же попробуй один чудодейственный способ.
А р т е м (без особой надежды). Какой же, бабушка?
Б а б у ш к а. А вот какой. Подумай, чем ты можешь помочь своему другу, что можешь сделать для него доброго, приятного. И поверь мне, как только придумаешь – тут же твое настроение и улучшится.
А р т е м (задумчиво). Помочь… сделать приятное… (Обрадованно.) Я, кажется, знаю, бабушка, что я сделаю, и сегодня же!
Б а б у ш к а. Что и кому, коль не секрет?
А р т е м (смущенно). Ну,… одному человеку… Ты ее не знаешь.
Б а б у ш к а. Секрет, так секрет. Главное – настроение у тебя уже исправилось!
А р т е м. Еще как исправилось, бабушка! И кто же это додумался до такого замечательного способа?
Б а б у ш к а. Иисус Христос, Темочка. Он так и учил людей: "Блаженнее давать, чем принимать."
А р т е м. А – "блаженнее", это как?
Б а б у ш к а (встает из кресла, говорит очень значительно). Блаженнее – означает – большее счастье. "Большее счастье давать, чем получать" – учил Иисус. А, говоря "давать", Христос имел в виду, – делать что-либо доброе другим. Например, сочувствовать, поддерживать в трудную минуту, помогать нуждающемуся в помощи… Да мало ли добрых дел можно сделать! Вот ты: (подчеркнуто) только подумал о том, как порадуешь друга, и тут же повеселел!
А р т е м. Ну, да! На душе так легко стало!
Б а б у ш к а. Вот и, слава Богу! И пошли завтракать.
А р т е м. Сию минуту, бабушка. Я только книги соберу.
Б а б у ш к а. Поторопись. Жду тебя на кухне. (Уходит).
Артем собирает в ранец книги. Берет в руки Петрушку.
А р т е м (обращаясь к игрушке). Вот что, мой дружок, Петрушка. Иру, мою соседку по парте, ты знаешь: я тебе часто о ней рассказывал. Это у нее очень болеет мама. Вот мы с тобой вместе и навестим Иру. Может, ей помощь какая нужна. А еще я сделаю вот что: (торжественно.): я подарю Ире – тебя! Согласен? Вижу, что согласен! Ты понимаешь, зачем? Ты будешь поддерживать ее своей задорной улыбкой! Ира, глядя на тебя, не сможет не улыбаться. И это будет замечательно! (Кладет игрушку в ранец, закрывает его и обращается к зрителям). Ах, ребята! Честно скажу: веселой рожицы Петрушки мне иногда будет ох, как не хватать! Но порадовать Иру сейчас гораздо важнее, так ведь?
З р и т е л и. Так!
А р т е м. Именно – так! И я сам буду очень рад видеть ее замечательную улыбку! (Уходит.)
Занавес закрывается. На авансцене, перед занавесом, с его левой стороны, появляется Ира и направляется по авансцене к правой стороне занавеса. Когда она достигает середины авансцены, с левой стороны занавеса на авансцене появляется и Артем. Он видит идущую впереди себя Иру и окликает ее.
А р т е м (удивленно и радостно). Ира!
Девочка, разворачивается и останавливается. Артем подбегает к ней.
А р т е м. Ира, привет! Рад тебя видеть! Ты… в школу?
И р а. Да. Сегодня маме немного легче, она и велела мне идти на уроки: я ведь так много пропустила…
А р т е м. Пустяки, Ира! Я тебе все пропущенное растолкую, догонишь класс мигом!
И р а. Спасибо, Артем. Я уж постараюсь, (печально вздохнув) только б мама скорей поправилась…
А р т е м. Не грусти так, Иринка! Вот увидишь: все будет хорошо и очень скоро! (Загадочно.) Так меня заверил один мой приятель, и я хочу тебя с ним познакомить (опускает руку в ранец).
И р а. Извини, Артем, но сейчас мне как-то не до знакомств. Настроение не…
А р т е м (вынимает из ранца уже одетого на руку Петрушку и прерывает Иру). Вот он, мой приятель! Он очень забавный, умеет подбодрить и поднять настроение! А ну, Петрушка, скажи нам, когда Ирина мама поправится?
Артем смешно жестикулирует куклой и говорит измененным голосом.
А р т е м. Я, Петрушка – медицинское светило! Верь мне, Ира: твоя мама очень скоро будет здорова!
И р а (улыбнувшись). Спасибо, дружок, за добрые слова.
Артем разворачивает куклу к себе и делает вид, что Петрушка уговаривает его.
А р т е м (измененным голосом). Артем! Прошу тебя, подари меня Ире! Она так мне нравится! И, вроде, – я ей тоже. (Своим голосом.) С удовольствием сделаю это! (Берет руку Иры и надевает на ее пальцы игрушку.) Пожалуйста, возьми. Мой Петрушка будет тебе верным другом, всегда поддержит…
И р а (несколько растеряно). А как же ты, Артем? Кто тебя будет поддерживать?
А р т е м (шутливо). А вы с Петрушей! Станете вдвоем приходить в гости и веселить меня несчастного, одинокого.
И р а (улыбаясь). Спасибо, Артем. Надеюсь, мама и в правду скоро встанет…
А р т е м. Не сомневайся! Так и будет! А ты постарайся улыбаться почаще. Поверь: для твоей мамы твоя солнечная улыбка – лучшее самого лучшего лекарства!
И р а. Я постараюсь, Артем.
На авансцену выходит и бабушка. Актеры обращаются к зрителю.
Б а б у ш к а. Дорогие, ребята! Мы очень надеемся, что вы все запомнили чудодейственный рецепт (подчеркнуто): как исправить свое плохое настроение.
А р т е м. Надо подумать, кому мы можем сделать доброе дело! Ибо, как уверял Иисус Христос: счастливы дающие!
И р а (подняв в руке Петрушку и изображая, как он кланяется зрителям). Будьте здоровы, друзья!
В с е а к т е р ы (в м е с т е). И до новых встреч!
Актеры раскланиваются.