То есть, перед нами - генерация новых неграмотных, созданная в богатой западной стране! Что называется, время - назад. К превращению немцев в скопище неотесанных и необученных особей, в "подлый люд" в средневековом смысле этого слова, буквально в быдло! Тут поработали и телевидение, и тупое потребительство, и Интернет. Аналитики "БАСФ" горестно заключают:
"…В отношении навыков счета использование карманных калькуляторов хотя и является делом практичным, однако из-за недостатка применения забываются общеобязательные правила. Точно так же, судя по всему, обстоят дела с возможностью перехода от элементарного счета небольших целых чисел к конкретному применению в повседневности.
Немецкий язык (как и русский - М. К.) считается одним из самых трудных, поэтому с учебно-психологической точки зрения мультимодальный (охватывающий как можно больше смыслов и характеристик) метод приобретения знаний обещает наибольший успех. Фактически же как разговорная активность (преимущественно из-за позиции, связанной исключительно с потреблением), так и читательская активность (из-за аудиовизуальных мультимедийных технических средств) пребывают в полном запустении. К тому же, кажется, тщательность и педантичность, столь необходимые при формировании текстов, в наше время вторичны. Достаточно проанализировать с этой точки зрения ежедневные газеты…"
Это - Германия, некогда - страна инженеров и ученых. Еще совсем недавно немец славился как творец машин и технологий, германский университет - как центр передовой науки. Нынче же с этим покончено. Немцы превращаются в тупые овощи с пустыми глазами, прилипшие к твиттерам и Интернету, беспомощные без электронных "мозговых костылей". Утрачивающие навыки элементарной человеческой речи, скатывающиеся к статусу голых обезьян, уже не умеющих читать. А поскольку РФ сейчас - сообщающийся с Западом сосуд, то же самое происходит и с русскими. И мы тоже превращаемся в косноязычное и глупое подобие средневековой черни. Правда, совершенно без практических навыков последней в ремесле, примитивном сельском хозяйстве и охоте. Это - еще более отсталая и бесполезная в жизни порода двуногих.
В принципе, в США идет тот же процесс. На днях вычитал: средняя длина сообщений в "Твиттере" в Америке сократилась с 8 слов в 2009 году до пяти в 2012-м. Отлично! Люди становятся совсем упрощенными деталями соцсетей, ведомыми не разумом, а эмоциями. Они могут оперировать только общепринятыми мнениями-клише (из СМИ) и скоро вообще перейдут с буквенных текстов на пиктограммы. Как дикари.
Вернемся к нынешней Германии. Есть такой термин: "МИНТ-выпускники". То есть, выпускники вузов по разделам МИНТ - "математика, информационные технологии, естественные науки, техника". Так вот, в общем выпуске из высших учебных заведений МИНТ-студенты в Германии занимают жалкие 5,8 %. Все остальные - совершенно бесполезные для научно-технического прогресса гуманитарии, юристы, финансисты, менеджеры. Здесь хуже Германии только Америка: ее процент - 5,5 % выпускников вузов.
Для сравнения: МИНТы в вузах Японии - 9,5 %, Франции - 7,2 %, Швеции - 10,9 %. В Австралии - 12,6 %. Наивысший среди стран Запада процент - у финнов (14,1 %).
Тило Саррацин аргументировано доказывает, что реальные доходы немцев не растут с 1989 года, с момента объединения с ФРГ и ГДР. Рост производительности труда еще удается удерживать в пределах одного процента в год, но к концу 2010-х нарастающее число стариков и падение доли молодежи в Германии съедят весь прирост производительности. И тогда немцы начнут быстро нищать. Тем более, что они уже утратили свои преимущества в качестве человеческого капитала, становясь сборищем идиотов-потребителей.
А ведь положение с качеством образования в США еще хуже. И с таким сборищем олигофренов будет строиться "экономика знаний"? И "бизнес со скоростью мысли"? Правда?
Вот почему можно сделать вывод: планы построения Глобалии и нового мирового порядка могут быть пущены насмарку гораздо более быстрым процессом варваризации белых народов. Просто некому будет создавать научно-технический арсенал для расы новых господ. Причем успехи "Деградинтерна" в хаотизации нашего мира четко коррелируют с процессом упадка научно-технической культуры.
И это тем более очевидно, если мы посмотрим на ядро капиталистической системы, на будущую Метрополию - Соединенные Штаты.
Новое варварство в метрополии
Гораздо более либеральные, нежели Германия, США также самозабвенно летят в ту же бездну обыдления народа. Смотрим в книгу Д. Мойо "Как погиб Запад" (2011 г.).
Так, сегодняшняя Америка по числу 24-летних бакалавров в естественных и технических науках (МИНТ) отстают от 16 стран Европы. По заполняемости старших классов поедатели гамбургеров опустились в 2005 г. на 21-е место на планете. Школьники в США учатся 180 дней, в Азии - более двухсот. В Южной Корее дети учатся в итоге на один учебный год (в пересчете) больше, чем американские. Если в США ученики проводят в школе 32 часа в неделю, то европейские - 40 часов. Американский ребенок на домашние задания тратит час в день, китайский - три часа. Замеры знаний американских школьников в точных науках и математике (аналог МИНТ - TIMSS) в 1995, 1999 и 2007 годах дают картину снижения качества школьников в США.
Исследования знаний школьников по международному стандарту PISA в Великобритании (математика, чтение и науки) показали, что страна скатилась по чтению с 7-го места в 2000 году до семнадцатого в 2008-м. По математике - опустилась с 8-го на 24-е место.
Все эти данные неопровержимо свидетельствуют о том, что потребительство, деиндустриализация (пресловутый "постиндустриализм") и спекулятивно-финансовая экономика с развитием "культуры" электронных развлечений приводят к необратимой деградации нации. К атрофии мозгов. Невозможно сохранить качественное образование и науку там, откуда уходит реальное производство. Экономика услуг, развлечений и финансов - это новое варварство. И вот уже англичане, которые некогда славились как первостатейные инженеры, тоже обращаются в бесполезное и глупое стадо. Их экономика становится "фрикономикой". Посмотрите на даты и промежутки времени: процесс варваризации белых идет с ускорением!
Сравним впечатления американских работодателей с данными немецкого делового сообщества. В 2006 г. ассоциация бизнесменов в США "Конференс Боард" выдала в свет доклад "Базовые знания и прикладные умения новых участников рынка труда США XXI века с точки зрения работодателей". Согласно нему, 53 % опрошенных капиталистов и менеджеров Америки пожаловались на математическую безграмотность американской молодежи, ищущей работу. 70 % отметили неспособность юных пиндосов критически мыслить. 70 же процентов отметили отсутствии трудовой этики и профессионализма. 81 % отметил полное неумение молодежи (эпохи Интернета и детей так называемой Информационной эры) письменно выразить свои мысли.
Как видите, в Америке процесс создания тупой массы населения зашел еще дальше, чем в Германии. Как пишет Д. Мойо, страна несет чудовищные бюджетные и небюджетные затраты "от производства неуспешных и разочарованных молодых людей без всякой продуктивной цели. Так, Запад остается все с новыми и новыми поколениями неудачников, которым предстоит столкнуться на рынке труда с конкурентами из остального мира, которые если и не обойдут их по всем продуктивным пунктам, то как минимум устроят им серьезное испытание".
Когда автор работал над этим текстом, то услышал по радио "Бизнес ФМ" результаты опроса работодателей и владельцев предприятий в РФ о качестве молодых кадров. Тут тоже - волосы дыбом. Русские рождения конца 1980-х и начала 90-х - это отвратительное качество (между двойкой и тройкой) теоретических знаний и практических навыков, то же неумение связно изложить свои мысли, крайне низкая инициативность. Тенденция-с!
Страшное для Запада явление: ему не хватает квалифицированных инженеров и МИНТ-специалистов, причем даже в пору падения экономики, когда растет безработица. В 2009-м глава британской Конфедерации найма и занятости Кевин Грин в ужасе произнес: "Если дефицит рабочей силы остался даже во время самого глубокого спада за сорок лет, то что же будет твориться на рынке труда, когда мы из него выйдем?"
Инженерный корпус в США разрушается. Куда идут выпускники лучшего в Америке Массачусетского технологического института? 27,2 % старшекурсников двигают в финансы, 12,9 % - в управленческий консалтинг, 15,6 % - в Ай Ти. То есть, 55,7 % идут в нематериальные сферы, практически бесполезные для реального прогресса науки, техники и промышленности. Как выражается Мойо, инженеры и биотехники строем маршируют на Уолл-Стрит - делать быстрые бабки. Уже в 2000 году в Америке из 10,5 млн. трудоспособных, имевших диплом об окончании колледжа по научной или технической специальности, только 31 % (3,3 млн.) работали в науке или инженерном деле.
Все хотят спекулировать и делать деньги из воздуха.
"Самая быстрорастущая категория населения США - да и всего Запада - это неквалифицированные, нетрудостроенные и недовольные граждане, которые угрожают благосостоянию и экономическому положению страны. Любой экономической системе требуются опытные и прогрессивные работники, а они как раз очень быстро заканчиваются у западной экономики", - пишет Д. Мойо.
Белые страны становятся подобием Африки. Причем мы можем точно показать, что успехи "постиндустриализма" (разрушения промышленности) сильно коррелируют с процессом варваризации и дебилизации белых. Например, в Англии число занятых в индустрии упало с 1979 по 2006 г. с семи миллионов до 3,4 млн. Север Британии стал депрессивным. В некогда промышленном городе Рочдейле (родине первого потребительского кооператива в 1949-х), к северу от Манчестера, в 2011 г. 73 % людей жили на социальные пособия, превратившись в бедных люмпенов. А ведь еще в 1971-м Рочдейл славился как центр хлопчатобумажной промышленности; текстильного машиностроения и электротехники. Естественно, когда все это уехало в Китай согласно священным принципам либерализма (разделение труда, в КНР все делать рентабельнее!), то вместо уничтоженной индустрии в Рочдейле ничего не возникло. Ну не заменяют собой промышленность арт-галереи, тату-салоны, рестораны и торжища! Не возникло тут и научных центров - с массовой переквалификацией бывших ткачей, токарей и фрезеровщиков в высоколобых исследователей в белых халатах. Да только ли в одном Рочдейле?
Когда в 2004/2005 гг. преподаватели политехнического подразделения Гламорганского униврситета (Англия) пошли в школы, чтобы агитировать шестиклассников идти учиться на инженеров, то юные британцы на вопрос "Чем занимаются инженеры?" ответили: "Ремонтируют автомобили и стиральные машины". Все, приехали. Инженеров юные западные дебилы низвели до уровня автомехаников и работников службы быта. Они, очевидно, считают, будто вся окружающая техносфера рождается и существует сама по себе. Про великих Инженеров вроде Изамбара Брюнеля, Вернера фон Брауна или Сергея Королева постиндустриальные недоумки просто не знают…
Если в США число выпускников по инженерным специальностям на уровне бакалавра достигло рекорда (80 тысяч в год) к 1985 г., то к 2000 г. - упало до 65 тысяч. А в Китае 2008 г. инженерным специальностям обучались 3,7 млн студентов! В 1999 г. в КНР 70 % студентов получили первые степени именно по инженерным специальностям. А в США на одного инженера в 2009 г. приходился 41 юрист. Если в 1975-м США занимали третьем место в мире по доле молодежи 18–24 лет с образованием в области естественных и технических наук (уступая первое место СССР-России), то к 2004 году съехали на 17-е место.
Господство "религии" финансов и быстрого обогащения оказалось фактором чудовищного регресса. Тут никакого нашествия монголов, орков или вандалов не потребовалось: все сами убили, погромили, испоганили, сами себя низвергли в дикость. Обожествление принципа максимальной прибыли (когда завод сносят и превращают в торгово-развлекательный центр из-за большей нормы прибыли, потому что бабла больше получится) оказалось штукой куда более разрушительной, чем ковровые бомбардировки и намеренное уничтожение образования. Запад сам себя кастрировал, отрезав себе путь в технологическое будущее. И он еще до сих пор несет чушь о том, что лучше закрывать заводы и открывать в их выпотрошенных корпусах всякие "художественные" и "креативные" центры!
Как пишет Мойо, "в 1950-х и в 1960-х лучшие и умнейшие американцы в основном шли в промышленность и работали на передовой технического прогресса. К 1990-м верхние 10 % переметнулись в сферу услуг - главным образом в банковское дело и консалтинг. Сначала выпускники были созидателями (например, инженерами нефтяных компаний и дипломатами Госдепартамента в 1950-х и 1960-х годах); потом, в 1970-х и 1980-х, они стали директорами нефтяных и технологических корпораций, таких, как IBM; потом стали говорунами, такими, как инвестиционные банкиры и консультанты по управлению. И, наконец, в 1990-х и 2000-х, вплоть до нынешнего дня, стали спекулянтами, такими, как менеджеры хедж-фондов и частных инвестиционных компаний.
В докладе о научно-технических показателях за 2004 год, представленном президенту Д. Бушу-младшему с приложением под заголовком "Возникновение острой проблемы научно-технических трудовых ресурсов", говорится о "внушающем тревогу сокращении числа граждан США, получающих образование с целью стать учеными и инженерами, в то время, как количество рабочих мест, требующих научной и инженерной деятельности, продолжает расти"…"
Что происходит? Белый мир становится миром деградантов. Господа белого мира трудились, не покладая рук, над тем, чтобы превратить людей в тупых полуживотных, которые могут только воспринимать картинку с монитора, которым нужно вкладывать в мозги готовые клише и мнения, которые совершенно не умеют читать, не обладают трудовой этикой и напрочь лишены рефлексии. В "человеков неумелых", которые, однако, хотят много получать и потреблять в три горла.
И не надо обманывать себя словесным поносом про то, что Запад производит 50 % научной продукции, что у него - якобы лучшие университеты. Все это - не более, чем лакированная "липа". Момент, когда Запад самостоятельно не сможет поддерживать даже сегодняшний уровень техники и инфраструктуры, наступит непременно. Этот как с усталостью металла: она накапливается - и в один прекрасный момент наступит разрыв. В данном случае - чрезывычайная ситуация в инфраструктуре и научно-технической сфере. Рано или поздно начнется деградация в военно-промышленной сфере, космонавтике, авиастроении. Новое варварство хлынет в реальность, аки воды, прорвавшие прохудившуюся, изношенную плотину. При этом схожесть процессов деградации в РФ (на Украине) и на Западе просто поразительна. Причиной тому - культ Маммоны, прибыли, Золотого тельца. Попытка осуществить самую чудовищную и людоедскую утопию - утопию полностью свободного капитализма, тотальной приватизации. Полного торжества денег над разумом и душой.
Но именно это дает шанс на крах проекта кастовой Глобалии.
Критический разрыв темпов
Таким образом, слабость наших врагов очевидна. Она - в разрыве темпов между собственно разрушительным валом МР-2.0 и созданием научно-технической базы предполагаемой Метрополии.
Последней необходимы не только технологии Шестого и Седьмого техноукладов (включая сюда и бессмертие для правителей), но и соответствующая индустрия, и военно-техническое превосходство над всем прочим миром. Но как этого достичь, не имея системы воспроизводства научно-технических кадров высокого качества? Массовой армии инженеров и техников, не говоря уже об ученых мирового уровня? Об изобретателях, способных на эпохальные изобретения?
Понятно, как архитекторы нового мирового порядка намерены сладить с демографической деградацией и низкой рождаемостью белого населения северо-американской Метрополии (Европой они пожертвуют). Ставка делается на технологии бессмертия для высших и на производство необходимого числа обслуживающего персонала с заданными свойствами. До того можно наладить еще и экспорт белого "материала" относительно высокого качества из распадающихся Европы и с остатков Советского Союза. (Резерв здесь действительно есть). Плюс - развивать роботику.
Однако уже видно, что, начав мировую революцию-2.0, господа ее разжигатели пока еще не создали, образно говоря, своей гигантской "Дженерал роботикс". Запоздали они с созданием "механических маток" для производства миллионов клонов-рабов. Точно так же запаздывают технологии обеспечения "здраворазвития" даже для правящего класса. Победу над раковыми болезнями обещают с 1971 года (с задорного призыва президента Никсона), но в 2012-м умирает от рака сверхбогатый Стив Джобс, живой бог Ай-Ти-индустрии. Умирает, невзирая на огромное богатство. Нет даже на сверхразвитом Западе индустрии по клонированию органов для пересадки. И запаздывание, по самым скромным подсчетам, составляет одно поколение - 20 лет.
Хорошо надеяться на ввоз в Метрополию образованных и жизнеспособных белых из Европы и с остатков СССР. Но этот источник тоже пересыхает: и там качество образования падает, и там инженеров не хватает, да и рождаемость низка. Много десятилетий США занимались ввозом к себе кадров ученых и инженеров, подготовленных в иных странах. Но очень скоро окажется, что завозить их, кроме как из Китая и Индии, просто неоткуда.
А это - прямая угроза всему плану построения Метрополии. Ибо контроль надо всем перейдет в руки азиатов.
В этом - наша надежда на иную участь. На крах конечной цели мировой революции-2.0.
"Матрицы" не будет
Очевидно, что "мозговая кора" штурманов нового мирового порядка осознает этот опасный разрыв и пытается как-то решить проблему производства нужных научно-технических, конструкторских и исследовательских кадров. Только по-своему, не изменяя в корне нынешнюю систему.
Теперь появился модный бзик: дескать, можно сразу готовить немногих гениев, причем с помощью ухищрений информационных технологий. Дескать, превращая процесс обучения в виртуальные игры и переходя к прямой загрузке знаний из компьютера в живой мозг. Это, например, проповедуется П. Лукшей в Сколково, сем центре распространения модной западной чуши в РФ. Что свидетельствует о распаде целостного мышления у господ либералов.
Например, проводится мысль о том, что лекции ведущих мировых специалистов из западных университетов можно будет слушать по Сети и в переводе. Отчего можно будет не учиться в своих университетах.
"Мы будем учиться, играя в виртуальных мирах (это называется edutainment, или геймификация), а потом нашим главным наставником станет искусственный интеллект, невидимый мудрец-всезнайка, который будет сопровождать нас всю жизнь. В 2030-х можно будет окончательно укладываться в ячейки матрицы - информация через нейроинтерфейсы будет загружаться напрямую в объединенные нейронетом мозги людей…