Посадка в транспорт. Посадка в транспорт осуществляется с задней площадки. Подойдя вплотную к открытой двери вагона и взявшись за поручень, дрессировщик командует "вперед!" и заходит в вагон вместе с собакой. Если вместе войти невозможно, дрессировщик, вытянув вперед руку с дугой шлейки, пропускает сначала собаку, а затем входит сам. В случае, если собака проявляет боязнь, дрессировщик подбадривает ее восклицанием "хорошо!", оглаживанием… игрой, дает ей лакомство. Если собака не может самостоятельно войти в вагон транспорта, дрессировщик оказывает ей помощь: поднимает ее в вагон, взяв руками под живот.
Выходить из вагона первым должен дрессировщик. Перед выходом у двери он командует собаке "стоять!" и, сойдя на землю, подает команду "ко мне!".
С собакой, которая при поездке беспокойно ведет себя, необходимо чаще ездить на всех видах транспорта.
Движение по маршруту
Дрессировку собаки - проводника по специальному курсу заканчивают приучением водить по определенному маршруту по командам "работа!", "магазин!", "аптека!" и т. д.
В населенных пунктах при движении по тротуару следует придерживаться правой стороны, а при движении по проезжей части дороги - левой, что соответствует правилам уличного движения.
Обход людей производится с левой стороны, но если нет такой возможности, допускается обход и справа. У собаки необходимо выработать спокойное отношение к людям. Если она проявляет беспокойство или робость в многолюдных местах, следует чаще ходить с ней в места скопления людей (рынки, вокзалы и т. д.). Если собака пытается обнюхать встречных людей, дрессировщик дает команду "фу!", сопровождая ее рывком поводка или дуги шлейки.
При движении с собакой - проводником по проезжей части дороги в случае появления встречных машин дрессировщик подает команду "левее!" и левой ногой или прикосновением трости к шее собаки оттесняет ее влево от проезжей части дороги и продолжает движение. Если же нет возможности продвигаться, дрессировщик отходит с собакой в сторону и останавливается. Пропустив машины, движение продолжают.
В этот период собаку тренируют в наморднике. Необходимо следить за тем, чтобы собака вела по маршруту, используя при соответствующих условиях все выработанные у нее навыки.
По прибытии в конечный пункт маршрута собаке дают отдых, сняв с нее намордник и шлейку, поощряют лакомством и выгуливают.
После отдыха дрессировщик снова надевает на нее шлейку и намордник, подает команду "домой!" и начинает движение по тому же маршруту в обратном направлении.
Для начала достаточно собаке освоить один-два маршрута. Дальнейшие тренировки по освоению маршрутов будет проводить сам слепой.
В процессе дрессировки собаки по освоению маршрутов дрессировщик должен имитировать движения и действия слепого. К концу дрессировки собаки он ходит с завязанными глазами.
По окончании курса дрессировки степень подготовки собаки - проводника должна соответствовать требованиям, предъявляемым к подготовленным собакам - проводникам.
Передача подготовленной собаки - проводника слепому
Передача слепому подготовленной собаки - проводника является заключительной и наиболее ответственной частью работы дрессировщика. Надо приучить собаку четко работать с другим хозяином и научить нового хозяина, слепого, управлять собакой.
При передаче роль дрессировщика заключается главным образом в наблюдении и консультации. Практическую работу с собакой должен вести сам слепой. Он должен хорошо знать правила подачи команд, правила применения принуждения и поощрения, а также все основные положения по технике дрессировки и тренировки собаки. Дрессировщик должен подробно рассказать слепому об индивидуальных особенностях передаваемой собаки и о методах подхода к ней.
С самого начала слепой должен стать действительным хозяином собаки. Это не так легко, так как собака, поступающая в распоряжение человека, лишенного зрения, чувствует ограниченность контроля с его стороны и, естественно, стремится стать хозяином положения, теряет дисциплину и может приобрести нежелательные, опасные для слепого навыки.
Поэтому уже в начале передачи собаки слепому влияние дрессировщика на нее должно полностью замениться влиянием нового хозяина. По окончании передачи собака должна безотказно выполнять все подаваемые им дисциплинарные и специальные команды, независимо от действующих на нее в этот момент отвлекающих внешних раздражителей.
Процесс передачи хорошо подготовленной собаки - проводника занимает обычно 12 дней. За это время слепой обучается ходить с ней совершенно самостоятельно. На первом этапе передачи желательно, чтобы слепой сам ее обслуживал.
Общение дрессировщика и членов семьи слепого с собакой должно ограничиваться только необходимой помощью в тех случаях, когда новый хозяин в ней нуждается. Но и при этом все приятное для собаки должно обязательно исходить непосредственно от ее нового хозяина. При вождении слепого собака должна совершенно безразлично относиться ко всем остальным людям, включая и прежнего хозяина - дрессировщика. Слепой должен по возможности больше общаться с собакой, лично кормить ее и выводить на прогулки, больше ласкать, давать лакомства и т. д. Дрессировщик же, наоборот, не должен поддерживать у собаки заинтересованности в общении с ним. Он должен решительно пресекать все попытки собаки подойти к нему в присутствии слепого, заставляя ее возвращаться рывком поводка или даже прибегая к легкому удару поводком. Слепому в этот момент следует подзывать собаку и поощрять ее лакомством и оглаживанием.
Присутствуя на занятиях, дрессировщик должен не подменять слепого, заставляя собаку выполнять то или иное действие, а лишь объяснять слепому, как это делается. Передавая собаку, дрессировщик с первого же дня должен предоставить слепому по возможности большую самостоятельность в работе с ней. Когда собака привыкнет к слепому и начнет относиться к нему как к хозяину, можно приступить к практическим упражнениям по общему послушанию.
Под наблюдением дрессировщика, а затем и самостоятельно, слепой практикуется в управлении собакой с помощью дисциплинарных команд, сначала в спокойном, уединенном месте, а потом и при наличии различных отвлекающих внешних раздражителей.
Характерной ошибкой при передаче собаки - проводника является поспешный переход к специальной практике по вождению, когда собака еще не чувствует в слепом своего хозяина, нечетко выполняет его команды, допускает ошибки. А так как слепой не может вовремя отреагировать на все это, собака привыкает к неправильной работе, в результате чего слепой долго не может обойтись без помощи дрессировщика.
Только после установления хороших взаимоотношений между слепым и собакой, после четкого выполнения подаваемых им дисциплинарных команд возможна практическая работа слепого по вождению.
Практиковаться в движении с собакой сначала нужно на наиболее простом из маршрутов, где слепой может ориентироваться самостоятельно.
При первых упражнениях в движении слепого с собакой - проводником по маршруту дрессировщик идет рядом, предупреждая за несколько шагов о встречающихся препятствиях, с тем чтобы своевременно принять меры предосторожности. Но все команды, все меры принудительного и поощрительного характера применяет сам слепой.
Когда упрощенный маршрут будет освоен и слепой вполне овладеет техникой управления собакой при ходьбе с ней, можно переходить к проработке более сложного маршрута. Порядок и последовательность введения более сложных маршрутов с препятствиями остаются теми же, что и при тренировке собаки дрессировщиком в вождении по маршрутам. Чтобы научиться уверенно пользоваться собакой и не портить ее, слепой должен практически проработать все основные моменты движения с собакой - проводником по свободным от препятствий путям, по маршрутам с препятствиями и в усложненных условиях, изложенных в соответствующих главах настоящего пособия.
При правильно организованной практике движения по маршрутам слепой обычно начинает ходить с собакой - проводником самостоятельно уже через несколько дней. В дальнейшем работу собаки периодически должен проверять методист. Он дает слепому соответствующие указания по ее тренировке.
Передача собак слепым осуществляется в следующей последовательности. Слепых вызывают в школу на 12 дней. По прибытии в школу за каждым слепым закрепляют определенную собаку. Тренер-дрессировщик, который передает собаку, знакомится со слепым и в первый же день пребывания слепого в школе знакомит нового хозяина с собакой, рассказывает о ее поведении, характере, о подходе к ней, о правилах поощрения животного, знакомит с правилами подачи команд.
На второй день тренер-дрессировщик рассказывает о том, как пользоваться спецснаряжением, и показывает на собаке, как правильно надевать и подгонять его. Затем проводят практические занятия - выходят на маршрут, не имеющий на пути препятствий. Инструктор рассказывает, как правильно управлять собакой.
На практических занятиях тренируются в хождении с собакой по маршрутам, с каждым днем усложняя их и применяя различные препятствия. За время пребывания в школе слепые хорошо усваивают теоретические вопросы и практические навыки управления собакой.
Тренировка собаки - проводника
Процесс дрессировки собак делится на два этапа, тесно взаимосвязанных и одинаково важных по своему значению, - на дрессировку и тренировку. Систематическая тренировка собаки - проводника производится в целях закрепления ранее выработанных навыков и совершенствования рабочих качеств собаки. Многие препятствия, на которые собака - проводник приучена реагировать, в практической работе встречаются сравнительно редко, но они опасны для слепого человека, и поэтому навыки животного нужно поддерживать путем регулярной тренировки.
Основная тренировка собаки - проводника - это работа на маршруте. Слепой должен требовать от собаки четкого фиксирования препятствий путем остановки или обхода их. Иногда слепые настолько осваиваются с расположением препятствий, что не обращают внимание на поведение собаки, даже принуждают ее продолжать движение, не отмечая препятствия. Владелец собаки должен помнить, что тренировка по специальному курсу является наиболее сложной. Несмотря на то, что при получении в школе собаки - проводника слепой изучил основы дрессировки собак и приобрел практические навыки в работе с собакой - проводником, он должен помнить, что как бы хорошо ни была отдрессирована собака, без регулярной и методически правильно поставленной тренировки в различных условиях выработанные животным навыки ослабевают или даже исчезают совсем.
Периодическая тренировка собаки - проводника после передачи ее слепому имеет исключительно важное значение. Опыт показывает, что наибольшей эффективности в специальной работе собака - проводник достигает именно в руках нового хозяина. Как дисциплинарные, так и специальные навыки окончательно отрабатываются в процессе повседневной работы слепого с собакой.
Особенно большое внимание при тренировке необходимо обращать на закрепление у собаки навыка фиксировать и обходить различные препятствия.
Для закрепления выработанных у собаки - проводника навыков вождения слепого, наряду с тренировочными занятиями по фиксированию встречающихся на пути естественных препятствий необходимо проводить занятия по фиксированию искусственно расположенных препятствий. Такая тренировка производится при помощи зрячего помощника.
Кто-либо из членов семьи слепого или из знакомых, выбрав удобное место на маршруте (на тротуаре или на проезжей части дороги), расставляет разнообразные препятствия на расстоянии 40–50 м одного от другого. Для сплошных нижних препятствий можно использовать доски, жерди, трубы и другие предметы; для боковых препятствий - ящики, бочки, короткие доски, жерди; для верхних препятствий - бельевую веревку с лоскутом, трубу, тонкий шест, рейку, устанавливаемые на уровне груди или роста человека.
Зрячий помощник, расставив препятствия, рассказывает слепому о характере их и дает направление. Сам он идет несколько позади слепого, ведомого собакой, и предупреждает его о каждом препятствии и расстоянии до него. Если собака не остановилась перед препятствием, слепой рывком поводка или дуги шлейки возвращает собаку обратно, ставит перед препятствием, произнося команду "стоять!", после чего поощряет собаку, подает команду "вперед!" и продолжает движение.
Таким образом проводится тренировка, при которой собака должна все нижние и верхние препятствия зафиксировать, а боковые - обойти справа или слева. Нужно добиваться точного обхода препятствий.
Путем постоянной, правильно организованной тренировки можно довести основные рабочие качества собаки - проводника до совершенства.
VI. УХОД ЗА СОБАКОЙ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ И КОРМЛЕНИЕ
Основные рекомендации по уходу, содержанию и кормлению
Повседневный уход, правильное содержание и кормление собаки являются основными факторами, которые обеспечивают здоровье животного, укрепляют ее привязанность к хозяину и повышают работоспособность. Большое значение для поддержания нормального физического состояния собаки имеет ее ежедневная чистка.
Чистка полезна для организма животного, так как способствует очищению кожи от пыли, грязи, перхоти, позволяет вычесать шерсть и, кроме того, является хорошим массажем, улучшающим кровообращение и способствующим лучшему выделению продуктов обмена веществ.
Перед чисткой собаку тщательно осматривают, проверяя, нет ли у нее ран и царапин. При их обнаружении принимают соответствующие меры, поврежденные места оберегают при чистке.
Сначала шерсть собаки расчесывают гребнем по направлению от головы к хвосту и от середины спины к бокам. Расчесывание необходимо производить осторожно, спутанные волосы нужно разбирать руками. Затем чистят щеткой как по шерсти, так и против нее. По мере забивания щетки шерстью последнюю удаляют из щетки гребнем. Заканчивают чистку приглаживанием шерсти собаки суконкой, протиранием глаз и ушей марлей или ваткой.
Мытье. В зимнее время года собаку рекомендуется мыть один раз в квартал, а в летнее время - не реже одного раза в месяц. Мыло применяют хозяйственное, детское и жидкое. Сначала шерсть обильно смачивают водой, затем наносят слой мыльной пены, которую руками или щеткой втирают в шерсть. После этого мыльную пену тщательно смывают чистой водой. Натирать шерсть мылом не рекомендуется, так как оно трудно смывается, а остатки его вызывают раздражение кожи. Голову собаки следует мыть в последнюю очередь, соблюдая меры предосторожности, чтобы мыло не попало в глаза.
В летнее время мытье собаки заменяют регулярным купанием. Это можно делать там, где не купаются люди, и в стороне от мест водопоя скота. Во время купания собака должна быть без намордника и поводка. После мытья или купания ее нужно хорошо вытереть. До полного высыхания рекомендуется собаку держать в помещении или прогуливаться с ней, не спуская с поводка.
Выгуливание собаки. При малоподвижном образе жизни снижается сопротивляемость организма собаки к заболеваниям, снижается аппетит, нарушается обмен веществ, собака жиреет. При содержании собаки в квартирных условиях ее достаточно выводить на прогулку три-четыре раза в день на 10–15 минут. Утром лучше всего выводить собаку сразу после подъема, а вечером - перед сном. Дневные прогулки нужно совмещать с работой собаки. Для выгуливания необходимо выбирать малолюдный участок, где нет движения транспорта и детей. Выгуливать собаку рекомендуется на удлиненном поводке.
Тем, кто пользуется собакой - проводником или с ней общается, нужно знать, что, если собака содержится правильно, она не будет источником заразы. Не следует целовать собаку, разрешать ей лизать лицо и обнюхивать продукты, кормить из своей посуды, класть на свою постель. Все это негигиенично и вырабатывает вредные навыки и привычки у собаки.
Владелец не должен разрешать собаке вскидывать лапы ему на грудь. Это пачкает и портит одежду. Особенно неприятно это слепому, который не может заметить загрязненные места и приставшую к одежде шерсть.
Перед принятием пищи следует сменить или почистить щеткой одежду, а после общения с собакой вымыть руки.
Содержание. При содержании собаки в квартирных условиях ей должно быть отведено специальное место в стороне от прохода, где следует положить коврик или половичок, который необходимо ежедневно вытряхивать и периодически стирать. Не рекомендуется отводить собаке место в темных помещениях (ванная комната, чулан), в сырых углах, на сквозняке, около печей или возле отопительных приборов.
Если условия не позволяют содержать собаку в квартире, ее можно поместить в сарае, на террасе или во дворе, но при этом обязательно должно быть естественное освещение. При содержании собаки во дворе для нее на сухом месте строят будку, которая должна быть фасадной стороной обращена на юг.
Будку делают из дерева, размеры ее должны соответствовать размерам собаки. Площадь будки для собаки средних размеров - 1 квадратный метр, высота фасадной части - 0,8 м, высота задней стенки - 0,7 м. Пол должен быть деревянный и приподнят над землей на 10–15 см. Будка должна быть утеплена. Для этого стенки делают двойными, промежуток между ними засыпают опилками (можно набить сухие стружки, сено или солому). С фасадной стороны, ближе к одному из углов, должен быть сделан лаз размерами 30 х 40 см., который в холодное время года прикрывают плотной матерчатой занавеской, прикрепляемой к верхнему его краю. Перед входом в будку кладется тесовый щит площадью 1 квадратный метр, который должен быть приподнят до уровня пола будки. Будку рекомендуется огородить штакетным забором или проволочной сеткой с тем, чтобы образовался небольшой дворик (выгул), где собака может находиться на свободе. Кроме того, забор препятствует проникновению посторонних собак.
В холодное время года в будке должна быть подстилка (сено, солома, сухая стружка), которую ежедневно перетряхивают; мокрую, загрязненную часть подстилки заменяют сухой и чистой. Один раз в неделю подстилку меняют.
Кормление собак. Правильное кормление имеет большое значение для сохранения здоровья собаки, поддержания ее сил и работоспособности. Собаку следует кормить два раза в день - утром и вечером. Утром лучше всего кормить после прогулки, за 20–30 минут до выхода на работу; второй раз - после возвращения с работы. Если собака недостаточно упитанна, ее подкармливают дополнительно среди дня. Для нормальной деятельности организма собаке требуется определенное количество корма, к усвоению которого она приспособлена.
В дневной рацион собаки должны входить следующие продукты:
Крупа разная - 300–400 г.
Овощи разные - 200–400 г.
Мясные продукты(конина, сбой 1-й, 2-й и 3-й категории) - 200–300 г.
Хлеб - 100 г.
Соль - 5-10 г.