Далее – выходим на улицу. Теперь щенку надо показать как можно больше людей, побывать с ним в наиболее оживленных местах. Его надо приучить безразлично относиться к идущим людям, проезжающим автомобилям, автобусам, велосипедам, детским коляскам и т. д. Необходимо предотвращать облаивание, попытки преследовать, поиграть или радостно набрасываться на посторонних. На неуверенность и испуг собаки не надо обращать никакого внимания. Просто игнорируйте трусливое поведение щенка, выжидайте, когда он начнет успокаиваться и только потом начинайте его хвалить за то, что он начинает вести себя спокойнее.
Довольно часто во время испуга питомца хозяин пытается его успокоить, гладит ее, уговаривает ласковым тоном, пытаясь объяснить, что ничего страшного нет – этого делать ни в коем случае нельзя.
Щенок не понимает смысла слов, а вот ваш тон в голосе уловит сразу же и скорее поймет ваше поглаживание и все обращенные к нему ласковые слова как поощрение. А в данный момент он растерян и ему страшно, он просто боится, а, значит, вы поощряете его страх перед чем-либо.
В другой раз в похожей ситуации он будет бояться еще больше, ведь его за это "хвалят", а значит – так и надо поступать и ни о какой правильной социализации речи идти не может. В данной ситуации надо просто спокойным уверенным голосом сказать что-то вроде: "Пошли, ничего тут такого нет, вперед и смелее" и не останавливаясь, как бы ни упирался щенок, пройти мимо или остановиться и постепенно подойти к напугавшему его предмету и дать щенку ознакомиться с ним и самому понять, что угрозы он не представляет.
Стоит повторить данное упражнение несколько раз. Через три-четыре повторения он уже будет подходить без страха, уяснив, что страшного на самом деле ничего нет и попытка убежать – это не выход.
Таким же образом знакомьте щенка с подъездами, лифтом, автобусом и другими местами.
Запомните: самое главное – не поощряйте страх и пресекайте лай или другие неправильные действия собаки.
Далее – отправляемся на выгул знакомиться с другими собаками. Здесь необходимо убедиться, что на выгуле находятся не агрессивные, по-доброму настроенные и уже прошедшие социализацию собаки. В этом случае вам вообще ничего делать не придется, просто наблюдайте за вашим щенком и старайтесь без необходимости не вмешиваться. Даже если первое время щенок забивается вам под ноги, скулит, просится на руки, ведет себя неуверенно.
Если вы его пожалеете и тем более возьмете на руки, считайте, что все пропало – впоследствии он не будет предпринимать попыток пообщаться со своими сородичами, а будет трусливо следовать за вами и прятаться у ног.
Не вырабатывайте у своего питомца неуверенность в себе и боязливость.
Если вы поступите правильно и не пойдете у него на поводу, а дадите ему возможность, пусть не сразу, но пойти на контакт с другими собаками, то его интерес и желание общения возьмут верх, и уже через некоторое время он будет носиться за старшими собаками и "ловить их за хвост".
Итак, подведем итог, что главное в процессе социализации собаки:
• показать собаке как можно больше нового для нее;
• никоим образом не поощрять страх и не наказывать щенка за неуверенное поведение, а дать ему возможность самому разобраться;
• пресекать нежелательные действия собаки;
• поощрять щенка, когда он ведет себя правильно.
Щенок грызет вещи
Что вам необходимо делать в данном случае? Для профилактики купите щенку игрушки, которые он мог бы погрызть и почесать свои зубы, особенно во время их смены. Так вы избавите множество своих вещей и мебели от неминуемой гибели.
Щенки грызут, повинуясь инстинкту, а не для того, чтобы насолить вам. Объясните щенку, что можно грызть, а что нельзя.
Для этого, когда щенок грызет что-то не то, дайте ему запрещающую команду, и накажите его "укусом". Затем предложите ему игрушку, которая для этого предназначена, завлеките короткой игрой и, как только щенок увлечется необходимым предметом, похвалите его и дайте ему вдоволь насладиться своим желанием погрызть.
После нескольких таких повторений достаточно будет одной команды, и со временем щенок хорошо усвоит, что можно, а что нельзя.
Если же вам все-таки не удалось уследить, и щенок умудрился что-то испортить, а уже прошло некоторое время, то не стоит его наказывать. Он просто не свяжет наказание с проступком.
К примеру, вы пришли домой, и обнаружили куски от вашей обуви. А щенок в это время с радостью подбегает к вам, ведь он соскучился, и… получает оплеуху. Таким образом вы выработаете у собаки связь: пришел хозяин – жди неприятностей и, как следствие, в следующий раз, придя домой, вы, скорее всего, найдете его где-то под кроватью, креслом или забившимся в угол. Итог – потеря правильного контакта с собакой.
Далее объясним щенку, с чем можно играть, а с чем нет. Для этого понадобится несколько игрушек и предметов, на примере которых будем давать понять щенку, что играть с ними нельзя.
Если же вам все-таки не удалось уследить, и щенок умудрился что-то испортить, а уже прошло некоторое время, то не стоит его наказывать. Он просто не свяжет наказание с проступком.
Разыграем щенка игрушкой и поиграем с ним. Затем заменим игрушку и предложим щенку поиграть с другой вещью. Естественно, он с удовольствием включится в процесс, но теперь необходимо дать запрещающую команду и при необходимости наказать щенка за его попытки продолжать играть и прекратить игру.
Снова берем игрушку, включаемся и продолжаем играть. И так повторяем несколько раз. Щенок четко должен усвоить, что с игрушкой игра с ним поддерживается, и он получает похвалу, а на его попытки поиграть с чем-то другим он получает запрет.
Далее побросаем ему игрушки и какие-либо предметы. Попытки щенка преследовать и хватать игрушки поощряем, а вещи – запрещаем. Все это повторяем до тех пор, пока щенок не разберется, с чем ему играть, а на что не стоит обращать внимание.
В дальнейшем просто запрещаем щенку командой все его попытки попробовать на зуб то, что трогать нельзя.
Щенок плохо ведет себя
Ваш щенок бегает без остановки, запрыгивает на диван, кресла, таскает все съестное со стола, вытворяет все, что взбредет в голову – значит, нужно заняться его воспитанием и дать ему понять, кто в доме хозяин и чьих правил следует придерживаться. Наказывайте за те его действия, от которых вы желали бы избавиться раз и навсегда. Но не забывайте поощрять хорошее поведение вашего питомца. Если щенок хорошо усвоил команду "нельзя", то в наказании нет смысла. Услышав словесный запрет, он прекратит свои действия и вовремя произнесенная похвала укрепит у него знание, то если в дальнейшем он не станет повторять сделанное ранее, то это будет правильным поведением.
Именно ваш устав здесь – закон!
В противном случае, щенок быстро начнет диктовать свои условия, и вы сами не заметите, как маленький пушистый комочек превратился в назойливого и вездесущего тирана.
Ошибочно успокаивать себя тем, что он еще маленький, и с возрастом все пройдет. Качества лидера у щенка проявляются уже к трем месяцам, и с каждым днем они только крепнут и глубже укореняются в его сознании.
Справедливости ради надо сказать, что не все щенки рождаются с ярко выраженными качествами лидера, у всех они проявляются по-разному. И все-таки не рискуйте и с первого дня появления у вас щенка расставьте все на свои места.
Если, подрастая, щенок начинает вести себя как лидер (рычит и не отдает свою еду по вашему требованию, не желает уходить с мягкого дивана и т. д.), наказывайте его тем же способом, давая ему понять, кто в доме хозяин.
Поступайте так всегда, когда поведение вашего питомца выходит за рамки дозволенного.
Все же остальные действия, как шлепки свернутой газетой, пластиковой бутылкой, сильно шуршащим пакетом остаются для щенка непонятыми и только пугают его, постепенно нарушая его психику.
Да, в этом случае он также прекратит свои действия, но сделает это из-за страха и непонимания. В дальнейшем, услышав где-то на улице звук, похожий на шлепок или хруст пластиковой бутылки, ваш щенок просто может впасть в панику от испуга.
А ведь наша задача наказанием не зашугать щенка, а дать ему понять, что нельзя делать. Думаю, что не стоит проводить эксперименты с методами наказания, тем более что их уже придумала сама природа.
Дрессировка
Щенка многому можно научить или закрепить до четкого и мгновенного выполнения практически всех необходимых команд, таких, как "ко мне", "апорт", "ищи", "место", "сидеть", "лежать", "стоять", лишь играя с ним. Вот как это сделать.
Способы обучения собак командам
Рассмотрим несколько способов выработки у собаки определенного навыка.
1. Механический.
2. Механический с использованием поводка.
3. Пищевой (при помощи лакомства).
4. Игровой (с помощью игрушки).
Кратко опишу все плюсы и минусы каждого из них.
1. Механический
Плюсы:
• позволяет достаточно быстро обучить собаку командам, не прибегая ни к каким хитростям;
• обученная таким способом собака, выполняет команды практически всегда и в любой ситуации.
Минусы:
• не всегда можно заставить собаку принять нужное положение, особенно если она достаточно взрослая и крупная.
Как правило, при применении этого способа не возникает никаких проблем, если отношения собака-человек поставлены правильно.
2. Механический с использованием поводка
Плюсы:
• позволяет достаточно быстро обучить собаку командам, не прибегая ни к каким хитростям;
• обученная таким способом собака, выполняет команды практически всегда и в любой ситуации;
• одновременно собака обучается работать по жестам, что очень удобно при подготовке к соревнованиям.
Минусы:
• не всегда можно заставить собаку принять нужное положение, особенно если она достаточно взрослая и крупная.
3. Пищевой (при помощи лакомства)
Плюсы:
• собака быстро обучается;
• четко выполняет команды при виде лакомства.
Минусы:
• без лакомства и в простых бытовых ситуациях не редко игнорирует отданные ей команды.
4. Игровой (при помощи игрушки)
Плюсы:
• собака быстро и с удовольствием обучается;
• четко выполняет команды при виде игрушки.
Минусы:
• без игрушки не редко игнорирует отданные ей команды;
• не очень подходит для повседневного общения с собакой.
Для достижения наилучших результатов я бы рекомендовал во время занятий совмещать два или три метода.
Несколько добрых советов.
• Не ждите моментального успеха, терпение и настойчивость – вот что принесет результат.
• Всегда подавайте команду только один раз, повторить ее можно только после выполнения команды собакой в качестве закрепления.
• Поощряйте собаку только тогда, когда она выполнила то, что вы от нее хотели.
• Не перегружайте собаку занятиями, она должна оставаться заинтересованной.
• Всегда заканчивайте занятия, добившись намеченного результата.
• Отдавайте команды спокойным и уверенным голосом.
Команда "ко мне"
Эта команда должна вызывать у щенка только положительные эмоции. Для выработки данного навыка вовсе не стоит проводить отдельные уроки, лучше всего ее отрабатывать в повседневном общении со щенком, во время игр, кормежки.
Как только щенок появился у вас дома, сразу же можно приучать его к кличке и отрабатывать подход по команде.
Подойдите к щенку, погладьте его, ласково потрепите, как бы заигрывая, сделайте пару шагов назад и присядьте. Наверняка щенок начнет подбегать в надежде поиграть или получить еще порцию поглаживаний. И как только он начнет подходить, ласково и призывно произносите его кличку и команду "ко мне". Например: "Люкс, ко мне, ко мне, малыш". И как только он подошел, тут уж не скупитесь на похвалу, поглаживания и поощрения. Такой подход и встреча с вами будут приятные для щенка, и он обязательно это оценит. С каждым разом, услышав свою кличку и подзыв, он будет подбегать все быстрее и с интересом.
Если у щенка есть любимая игрушка, покажите ее и спровоцируйте щенка на игру – он быстро поймёт ваше приглашение поиграть и побежит к вам. Как только он начнет подбегать, подбодрите его зазывным: "Ко мне, ко мне". Наградой будет игра с вами.
Просто, играя, отбегайте от щенка и, как только он начнет бежать вслед, присядьте и произнесите несколько раз "ко мне". При подходе щенка обязательны похвала и продолжение игры.
Даже когда щенок просто подошел, поощрение и ласковое "Хорошо, ко мне, умница, ко мне, бравушки" никогда не будут лишними и только укрепят выполнение команды. И чем приятнее у него будут ассоциации, связанные с этой командой, тем охотнее он будет переключать свое внимание от своих дел и по первому зову бежать к вам.
Всегда соблюдайте одно очень важное правило: никогда не наказывайте щенка, если он подошел к вам по команде после того, как совершил какой-то проступок. Щенок будет считать, что он наказан за свои последние действия, то есть подход к вам, а не за то, что он делал до этого.
Апорт (основы навыка)
Рассмотрим, как можно щенку привить навыки апортировки, играя с ним. Подберем подходящую игрушку, которая будет интересна щенку и удобна для игры с ним. Хорошо подойдут всякого рода веревочные с узлами, ухватки, главное – чтобы она не была маленькая и твердая. Разыграйте щенка, пока он не схватит игрушку. Затем немного поиграйте с ним в перетяжки. Только аккуратно и без фанатизма, чтобы в будущем это не привело к нарушению прикуса. Отпустите ее и дайте возможность щенку почувствовать себя победителем. Затем, как только щенок начнет активно ее теребить, немного отойдете и позовите щенка. Если он подбежал с игрушкой в пасти, поиграйте с ним немного и снова отпустите ее. Пусть некоторое время он ее потаскает. Если же он бросил игрушку и подбежал к вам, возьмите ее сами и снова поиграйте, отдав в конце победу малышу. Скоро он поймет, что это занятие интересное и будет подбегать с любимым предметом.
Подберем подходящую игрушку, которая будет интересна щенку и удобна для игры с ним. Хорошо подойдут всякого рода веревочные с узлами, ухватки, главное – чтобы она не была маленькая и твердая.
Далее повторяем все то же самое до тех пор, пока щенок не будет каждый раз подбегать с игрушкой в зубах для продолжения игры. Правила игры такие: играем в перетяжки, отпускаем игрушку, даем щенку немного времени погрызть или побегать с игрушкой, приманиваем к себе, когда он подбежит, берем за игрушку и снова немного перетяжек и отпускаем. Скоро щенок поймет, что играть с вами гораздо интереснее, чем одному и с удовольствием включится в процесс.
Следующий шаг – берем игрушку сами, показываем ее щенку, подзадориваем его, не давая ему схватить, и недалеко откидываем ее. Как только щенок подбегает и берет ее в зубы, подзываем его, дополняя командой "апорт". Например: "Ко мне, апорт, ко мне, малыш". Снова немного играем в перетяжки и отдаем игрушку щенку.
Затем учим щенка отдавать ее. Как только он подбежал к вам, возьмите за игрушку и, удерживая ее, скажите "дай" и другой рукой поднесите к носу щенка лакомство. Желая его съесть, он будет вынужден разжать пасть. Скормив лакомство, хорошо похвалите, погладьте его и отбросьте игрушку, одновременно произнося команду "апорт". Дальше по схеме.
Играйте со щенком таким образом почаще, но прекращайте игру раньше, чем у щенка начнет пропадать интерес к игре. Лучше будет, если он каждый раз будет немного не доигрывать. Тогда каждый раз игра будет ему интересна и желанна.
Искать (основы навыка)
Привив щенку навыки апортировки, не сложно будет научить его искать спрятанные предметы. Разыграйте щенка игрушкой, не давая ее схватить, придержите его рукой и закиньте игрушку так, чтобы упав, она стала для щенка незаметной (в высокую траву, за небольшой куст, любое препятствие, преодолимое для щенка). Дайте команду "искать" и отпустите собаку. Все его попытки найти, поощряйте похвалой и командой: "Хорошо, искать, умница искать, искать". Если щенок достаточно заинтересован апортировкой, то ему не составит особого труда найти и схватить искомый предмет. Как только он это сделал, подзывайте его к себе, при необходимости можно начать отходить назад. Похвала и короткая игра в перетяжки станут хорошим стимулом для щенка проделывать это и в дальнейшем.
Далее упражнение усложняется. Разыграв щенка, прямо у него на глазах прячем игрушку, оставляя на виду лишь небольшую ее часть. Это упражнение лучше проделывать вдвоем. Один прячет, второй придерживает щенка. Как только предмет спрятан, даем команду "искать" и отпускаем щенка. Далее все идет, как и на предыдущем занятии. И, наконец, прячем игрушку, когда щенок этого не видит и действуем точно так же.
Такие игры придутся щенку по вкусу, и он всегда будет с удовольствием включаться в них. Если менять игрушки, предварительно ознакомив щенка с ними, он быстро расширит свой кругозор искомых предметов.
Выборка (основы навыка)
Усвоив два предыдущих навыка, у вашего щенка не возникнет проблем с азами выборки вещи. Теперь закидываем его любимую игрушку в кучу других вещей и по команде "ищи" отпускаем щенка на поиски. Скорее всего, он схватит именно то, что надо. Поощрение и похвала укрепят в нем правильность выбора. Если же он промахнулся и схватил первое попавшееся, то командой "нельзя" отменяем его действия, сами берем искомый предмет и начинаем игру. Скоро щенок определится, когда игра заканчивается и вы не довольны, а когда и за что его хвалят и играют с ним.
Дальше просто прячем игрушку, с каждым разом все больше закрывая ее другими вещами и давая щенку возможность покопаться и выбрать именно то, что надо.
Если менять в каждом упражнении искомые игрушки, щенок научится не зацикливаться на одной, а искать и выбирать ту, с которой он только что играл.
Команда "сидеть"