Ведущий объясняет участницам правила следующего конкурса. Девочки становятся в круг, в центре размещена стопка различных вещей (в основном большого размера). Игрокам дается в руки кукла, которую необходимо передавать по кругу как можно быстрее. Как только останавливается музыка, кукла прекращает движение по кругу. Та участница, в руках которой оказалась кукла, надевает на себя какую-нибудь вещь из подготовленной стопки. Игра продолжается до последней вещи. Забавно смотрятся девочки, надевшие на себя много разной одежды, которая им не по размеру. Музыкой управляет ведущий или его взрослый помощник.
Ведущий:
"Порезвились мы на славу, пошутив и постясь,
Макияж теперь подправим, вовсе даже не ленясь.
В наш салон "волшебной феи"
Посетители пришли.
Вот беда - их лица испарились, улетели,
И безликие они.
Мы помочь им в состоянии,
Визажисты у нас - класс,
Приступаем мы к заданию,
Ищем лучшую из вас".
Каждая участница подходит к плакату с нарисованным силуэтом девочки: вместо лица - пустое пространство. Волосы есть, подбородок есть, а между ними - белое пятно. Маленькие визажистки получают краски, кисти, помаду, тушь для ресниц, румяна и тени. Задача каждой - разрисовать и накрасить нарисованных девочек. У кого получится лучше всех - та и победила.
Ведущий:
"Вот! Отличный результат!
Все красавицы сидят.
А теперь опять веселье:
Становитесь в круг смелее.
Мода - дело не простое,
Как пройти, как повернуться,
Как красивей улыбнуться?
Каждая модель умеет
Показать то, что имеет".
Девочки стоят в кругу. Ведущий дает им сначала одну вещь, например сумочку. Участницы под звучание музыки начинают передавать ее по кругу. Как только музыка меняется с быстрой на более мелодичную, участница, оставшаяся с предметом в руках, должна продемонстрировать его всем. Можно приготовить импровизированный подиум, по которому юные модели будут дефилировать.
Предметы для демонстрации: сумочка, шляпка, платок, шарфик и т. д. Лучше не использовать блузки, юбки, джинсы в этой игре, так как их долго надевать. Победителя можно определять по аплодисментам во время дефиле.
Ведущий: "Вот Анюта (имя победительницы) - топ-модель. Получает приз - коктейль!" Ведущий подает победительнице заранее подготовленный молочный коктейль.
Ведущий:
"С красотой разобрались,
А теперь посмотрим,
Кто из наших героинь
Артистизма полный.
В моей шляпе-невидимке спрятаны герои,
Какого вытянешь, подумай, как его исполнить".
Ведущий встает в конце комнаты, а участницы подходят к нему по одной. Каждая девочка вытягивает карточку с именем или рисунком героя мультфильма. Задача -
изобразить увиденный образ без слов, используя только мимику и жесты. Можно разыгрывать сцены из мультфильмов, привлекая в качестве статистов окружающих.
Ведущий:
"Артистизма все полны,
Присудить победу сложно.
Может, в следующий раз
Мы узнаем, кто из вас
Самый милый и красивый,
Умный, модный, говорливый.
Ну а в этот раз, друзья,
Объявляется ничья.
Все малышки - молодцы,
Дарим в память вам призы.
Юных леди объявляем,
Феями провозглашаем!
Значит, с вами через год суждена нам встреча,
Встанем дружно в хоровод и проводим вечер!"
Играет знакомая всем мелодия (песня), и девочки встают в круг. Заранее приготовьте одинаковые подарки для завершения вечеринки и подарите их каждой участнице. Ведущий водит с участницами прощальный хоровод. Когда мелодия заканчивается, все дружно хлопают в ладоши.
Если вечеринка приурочена ко дню рождения, именинницу можно объявить королевой бала и заключительную песню посвятить ей.
Мальчишник. Развлечение для мальчиков
Как выбрать героев и сюжет?
Если у вас мальчик, то организуйте для него мальчишник! Парни любят мужскую компанию в молодые годы. Так что желание малыша пригласить на праздник только мальчиков не застанет вас врасплох. В качестве интересного сюжета вполне может подойти мультфильм о Питере Пене или Тачки-Мультачки. Если мальчик уже подрос, то примером для подражания в подростковом возрасте наверняка станет герой комиксов типа Человека-Паука. В любом случае, каждый родитель должен знать предпочтения своего ребенка. Будьте готовы к тому, что вопросов на мальчишнике будет раз в 30 больше, чем на девичнике. Построить программу можно по запланированному сценарию. Совсем не обязательно наряжаться на мальчишник. Торжество по поводу и без него может пройти в повседневной обстановке и обычной одежде. Главное - увлеките ребят, придумайте разнообразные конкурсы, игры, большинство из которых должны быть подвижными.
Очень хорошо, когда мальчишник проведет не мама, а папа. В общем, в идеальном варианте в роли ведущего должен выступить мужчина. Если среди сильного пола не нашлось желающих, женщина-ведущий не испортит мужской идиллии. Только в этом случае придется забыть об уменьшительно-ласкательных формах и нежных обращениях вроде "малыш".
Декор
Комнату можно оформить в светло-синем или бежевом цвете. На стены поместите плакаты с изображениями супергероев и персонажей разнообразных мультфильмов и фильмов. Тут прекрасно могут соседствовать Человек-Паук и Шрек, Бетмен и Алладин, Спанч Боб и Супермен и т. д. Подойдут также деятели шоу-бизнеса, если среди таковых есть кто-то, понравившийся вашему малышу.
Обязательно расставьте в комнате разного рода машинки, разложите пистолетики, сабли и доспехи из наборов "Юный богатырь". Все, что связано в вашем сознании с мальчишками, - на первый план. Не отказывайтесь и от воздушных шаров. Разнообразие выбора позволяет не останавливаться на розовых сердечках. Отдайте предпочтение плотным фигурным шарам в виде любимых мультяшных героев. В зависимости от предпочтений ребенка добавьте в декор значимые мелочи, например автомобили любимых марок, пиратские лагуны или сабли, самурайские мечи или невероятные виртуальные образы. В общем, постарайтесь удивить мальчишек. Поверьте, сделать это довольно сложно.
Ход вечеринки
Ведущий: "Сегодня уникальный вечер. Наши молодые люди собрались на настоящий мальчишник! В ходе вечеринки мы постараемся выявить победителя, обладателя большего количества золотых медалей. Их мы будем вручать занявшим первые места в каких-либо состязаниях. Все приглашенные в сборе, можно начинать".
Мальчишник не предполагает присутствия девчонок, но следующий конкурс - рыцарский турнир - проводится в основном за сердце любимой дамы. Каждый из вас получит оружие (воздушные шары-колбаски), вы можете разделиться на команды или сражаться в индивидуальном бою. Самому активному рыцарю, победившему как можно больше соперников, вручается заветная медаль и сердце любимой дамы.
Звучит средневековая музыка и мальчишки начинают сражение. Судить этот конкурс могут присутствующие взрослые или несколько менее активных детей. Сердце дамы можно вырезать из красного картона или купить воздушный шар в виде сердечка. Не забудьте вручить победителю медаль.
Ведущий: "Да, не перевелись еще рыцари. Надеюсь, что после таких баталий нет раненых? Тогда развлекаемся дальше. Предлагаю расслабить уставшие после боя мышцы и поиграть в простую, но любимую многими игру: "Море волнуется раз". Надеюсь, что правила помнят все".
Если кто-то из детей не знает правила игры, ведущий объяснит их. Участники при этом распределяются по комнате в произвольном порядке. После слов "морская фигура на месте замри" дети замирают и находятся в данном положении определенное время. Проигравшим оказывается тот, кто пошевелился или засмеялся. Игра продолжается до тех пор, пока не выявится победитель.
Ведущий: "Победитель определен и ему вручается медаль. Ну, это все детские шалости. Сейчас вам придется поучаствовать в настоящем мужском состязании - стрельбе".
Дети становятся в одном конце комнаты, мишени располагаем в другом. Правила просты: побеждает самый меткий стрелок. В качестве оружия можно использовать пистолет с пластмассовыми пульками. Соблюдайте технику безопасности: натяните позади мишени ткань, предупредите детей не стрелять в друг друга, при необходимости пользуйтесь защитными очками. Мишень смастерите самостоятельно: нарисуйте на листе бумаги мишень стандартного образца - 9 кругов один в одном и 10-й - "яблочко" в центре.
Ведущий: "Вы готовы показать, насколько метко стреляете? Целимся внимательно, пытаемся поразить самый центр мишени, как говорится, попасть в самое яблочко!"
Дается несколько попыток. Стрелять может как один участник, так и несколько стрелков одновременно. Задача ведущего - следить за четкостью попадания и правильностью выполнения задания. После трех-пяти подходов подводятся итоги. Ведущий: "Стоп. Теперь пришло время подвести итоги. Итак, собираем все мишени". После того как результаты собраны, объявляется победитель конкурса, которому вручается медаль.
Ведущий: "Следующую игру любят как взрослые, таки дети, как мальчишки, так и девчонки. Играть в нее настолько просто, насколько и сложно. В ней важна меткость, сила и сообразительность. Это боулинг. Только здесь не будет привычных кеглей и шаров. Объясняю правила. В роли кеглей выступают мальчики-участники. Расставляем вас, ребята, в шахматном порядке, оставив между "кеглями" небольшое расстояние. Тому, кто будет сбивать кегли, выдаем небольшой мячик и… завязываем глаза! Сбивающему дается три попытки сбить своих товарищей вслепую. Кеглям запрещено двигаться и даже поднимать ноги. Зато они могут стоять как на одной ноге, так и с широко расставленными ногами, а также "задевать" при аккуратном падении остальные кегли. Прятаться друг за другом запрещено. Каждому дается 1,5 минуты на несколько бросков. Таким образом, броски должны следовать интуитивно".
Первым бросает проигравший в предыдущем конкурсе участник. Постепенно ребята меняются, чтобы каждый смог посбивать "кегли". В итоге кто больше всех насбивал, тот и победил. Не забудьте вручить победителю медаль.
Ведущий: "Следующий мини-конкурс называется "Дорога к славе". Вам нужно всего лишь преодолеть ряд поставленных на пол бутылок. Выстраиваемся и начинаем переступать одну бутылку за другой".
Бутылки выстроены в рядок на длину, чуть меньшую, чем длина детского шага. Пусть мальчишки по очереди перешагнут через бутылки, не сбив ни одной из них. После того как все справились с заданием, добавьте еще одну бутылку. Снова попросите детей перешагнуть. Затем добавьте еще одну. Так постепенно увеличивается длина тропинки, и ведущий тем самым создает ситуацию, при которой кто-то из детей заденет и уронит крайнюю бутылочку. В конце должен остаться только один участник. Медаль вручается самому расторопному следопыту.
Ведущий: "Проверим ваш командный дух. Сыграем в самую любимую мальчишками игру - футбол. Формируем две полноценные команды. Теперь внутри ваших команд разбиваемся на пары. Готово?"
Ведущий связывает каждую пару игроков в районе колен. Отличительная черта каждой команды - цвет ленты, которой связаны игроки.
Ведущий: "Теперь футболисты готовы. Каждый тайм длится пять минут, всего будет два тайма плюс дополнительное время. Выигрывает та команда, которая забьет больше голов в ворота соперника. Кроме того, медаль вручается самым активным футболистам - паре игроков. Начали!"
Раздается свисток арбитра (ведущего), и игра начинается. По завершении матча подводятся итоги. Особый приз вручают игрокам (двум мальчишкам), которые падают меньше всех.
Ведущий: "Наш мальчишник подходит к концу. Давайте посмотрим, у какого из наших участников на шее больше всех медалей".
Дети начинают подсчитывать свои награды, ведущий подводит итог и объявляет победителя. Если вечеринка-мальчишник посвящена дню рождения, то именинник получает право вручать призы.
Игры-представления. Театр импровизаций для детей
В представлениях театра импровизаций для детей ребенок становится не просто зрителем, а самым непосредственным участником разыгрываемых событий. Он может вместе с основным актером бежать в атаку на злых разбойников, выдвигать версии по делу о похищении Вкусной Конфеты, помогать откапывать огромный клад, который зарыли пираты, и многое другое. Основной же актер становится своего рода проводником в волшебный мир игры: когда нужно - он остановит ребенка или подтолкнет к действию. Самое ценное для детей в театре импровизаций - это возможность проявить свои таланты в практически реальной обстановке. Более того, раскрытию и поиску таких талантов и должна способствовать игра. Дети, увлеченные поиском пещеры по склеенной карте, действительно верят в свои силы и успех мероприятия. У этих маленьких человечков появляется "великанская" решимость и упорство, в глазах загорается интерес, а взрослым нужно только аккуратно сопроводить своих героев к цели.
Сценарий для игры "Сокровища майя"
Возрастные ограничения: постановка предназначена для детей 7-10 лет; количество участников: от 3 до 15 человек.
Действующие л ица (актеры)
• два взрослых индейца, роль которых исполняют папы или работники учреждения образования;
• разбойники с большой дороги - отрицательный образ двух взрослых людей;
• участники экспедиции - все присутствующие ребята;
• хранитель сокровищ майя (если праздник приурочен ко дню рождения, его роль может играть именинник) - один из детей, участвующих в игре;
• ведущий - лицо, которое ведет повествование и задает тон всему действу.
Декорации, костюмы, реквизит
• перья, краски, яркие повязки, лук и копья - наряд индейцев;
• оборванная одежда, безобразный грим, палки в руках - костюм разбойников;
• разорванная на три части карта сокровищ;
• мягкие легкие подушки светлого (по количеству детей) и темного (для разбойников) цвета;
• сладкие монеты, конфеты в виде маленьких медальонов, карамельки, мелкие металлические монеты - сокровища;
• большой напольный календарь - главная реликвия майя.
Ход игры
Игру необходимо проводить в парке или лесопарковой полосе.
Звучит негромкая музыка. На ее фоне ведущий начинает рассказывать старинную историю о племени майя: "Давным-давно на территории нынешней Америки жило индейское племя, которое называло себя майя. Их культура, наука и быт были настолько развиты, что до сих пор ученые всего мира пользуются данными, полученными этими уникальными людьми. Однако еще больше загадок хранит эта древнейшая человеческая цивилизация, в том числе и об ее таинственном исчезновении. Никто так и не разгадал тайну, куда пропали индейцы майя и куда унесли свои интеллектуальные и материальные сокровища. Сегодня мы с вами имеем уникальную возможность прикоснуться к древнему племени и помочь им в поисках потерянных сокровищ".
Рассказ ведущего прерывается появлением двух индейцев. Их задача не напугать участников, а создать эффект спонтанности. Детей подкупает костюм и говор пришедших.
1-й индеец: "Здравствуйте, жители этой прекрасной страны! Мы прибыли к вам издалека. Наш народ много веков назад отказался от благ цивилизации, теперь мы живем отшельниками. Но одна беда не дает нам покоя. Скрытые, украденные сокровища майя, нашего племени".
2-й индеец: "Мы пришли к вам с одной просьбой: помочь нам разыскать утерянные сокровища и выбрать среди вас хранителя главного клада майя".
Если вечеринка приурочена ко дню рождения, хранителем назначается именинник. Индейцы заканчивают свое повествование и исполняют небольшой ритуальный танец.
Ведущий: "Это понятно, но как же мы отыщем те самые сокровища? Ведь ни карты, ни путеводителя у нас нет".
1-й индеец: "Нам известно, что сокровища зарыты где-то в этой местности, а карту составили пираты, укравшие клад".
2-й индеец: "Через некоторое время карту сокровищ выкрали сухопутные разбойники, видимо, она у них и осталась. Давайте начнем наши поиски вот в том направлении, так велят нам духи предков".
Участники экспедиции направляются в указанном направлении, но неожиданно им навстречу выскакивают разбойники. Оборванные и побитые, они исполняют песню из мультфильма "Бременские музыканты": "Говорят мы бяки-буки, как выносит нас земля…"
1-й разбойник: "Ха-ха-ха, вы нас не ждали?!
А мы сами прискакали.
Вот же глупые людишки,
Думают, читают книжки
И все знают обо всем.
Клад искать - это не шутка
Это вовсе не минутка".
2-й разбойник: "Вот сейчас мы вам покажем, как на клад наш покушаться,
чтобы с визгами и криком вам отсюда выбираться!"
В этот момент разбойники достают приготовленные подушки темных оттенков и начинают гонять детей по площадке.
1-й индеец: "Ребята, настоящие воины просто так не сдаются, вот наше оружие - разбирайте, и вперед, в атаку!"
2-й индеец достает из укромного места подушки светлых расцветок и раздает их ребятам. Участники начинают атаковать разбойников. После недлинного поединка разбойники убегают, потерпев поражение. На площадке остается один кусок от потерянной карты.
Ведущий: "Посмотрите, неужели это та самая карта, о которой мы говорили?"
1-й индеец: "Да, это она. Теперь наши поиски упрощаются, ведь идти по карте намного легче".
2-й индеец: "Ну-ка, посмотрим, в каком направлении нам двигаться? На карте как раз указан начальный отрезок пути".
Участники склоняются над обрывком карты. Взрослые игроки объясняют юным путешественникам, как сориентироваться на местности по карте. После небольшой поучительной беседы участники отправляются в путь.
Через несколько метров путь им преграждают все те же разбойники.
2-й разбойник: "Думали, вы нас прогнали? Нет, мы сами убежали".
1-й разбойник: "Карта ваша не полна,
Не хватает два куска!
А они у нас, меж тем,
Покажу ее я всем".
Разбойник достает из кармана еще две части потерянной карты. Ведущий, индейцы и дети начинают убеждать бандита вернуть им обрывки карты, но разбойники не поддаются на уговоры.