Санкт-Петербург, Россия
Об употреблении термина "ум"
В науке существуют такие направления, как психология, психотерапия, психоанализ. Эти названия переводятся с греческого как "изучение души", "лечение души", "анализ души" соответственно. Парадокс ситуации заключается в том, что наука не признаёт существование души. С чем тогда имеют дело данные направления в медицине?
Человек устроен так, что он может иметь дело только с тем, что он назвал и определил как полностью существующее. Если есть хоть малейшее сомнение в существовании данной вещи, мысли человека и его действия либо только частично достигают цели, либо шаг за шагом постепенно перенаправляются в другую сторону.
На что воздействуют врачи психолог, психотерапевт, психоаналитик, когда имеют дело с пациентом? А с чем пациент имеет дело, когда обращается к врачам? Но при лечении пациента на что-то всё-таки оказывается воздействие. На что?
На мысли и чувства? Откуда они приходят и куда уходят, как взаимодействуют и почему меняются? Часто они меняются так, что и сам врач хватается за голову. На сознание? Но ни функции сознания, ни законы его работы тоже ясно не определены. На подсознание? Оно вообще скрыто от человека за семью печатями. И существует ли такое место, где сознание и подсознание встречаются?
Таким образом, получается, что место, с которым имеют дело врач и пациент, не определено; также неизвестно, по каким законам это место в человеке функционирует. Раз это так, значит, помощь пациенту может быть оказана только ограниченная и принесёт ему только временное облегчение либо может вовсе не достигнуть своей цели. Собственно, именно такая ситуация и сложилась в настоящий момент в той области медицины, которая имеет дело с психологической помощью людям.
Следовательно, для того чтобы психологическая помощь могла достигать цели, нужно назвать место, ответственное за то, что происходит с человеком в его жизни, и таким образом признать его существование. Отмечу, что в науке существующим может быть признано только то, что надёжно обнаруживает себя при каждой проверке, и то, чьё строение и законы функционирования определены.
Такое место в человеке есть, и называется оно УМ. Ум, условно говоря, имеет самостоятельное место в человеке и отвечает за всё то, что происходит с ним в повседневной жизни, до мельчайших деталей. Ум также отвечает за ментальное и физическое здоровье человека. Действие ума можно обнаружить практически в любой момент. Также в настоящее время уже в основном известны состав ума, его строение и законы, по которым он функционирует.
Какую пользу принесут врачу и пациенту знания о том, что такое ум, как он устроен и по каким законам работает? Во-первых, врачу совершенно не нужно брать на себя ответственность за здоровье пациента или за решение его проблем. Такой подход заводит в тупик и врача, и пациента, который сам создал проблему и, следовательно, сам лучше кого бы то ни было знает, как из неё выходить. Таким образом, признание ума как места, которое отвечает за физическое и ментальное здоровье человека и строение и законы функционирования которого стали известны на настоящий момент, позволяет вручить самому пациенту заботу о своём здоровье. Во-вторых, когда ответственность за собственное благополучие вручается самому человеку, в нём просыпаются и развиваются собственные сила и способность осознавать происходящее, а значит, и способность счастливо и без особых проблем проживать свою жизнь.
А какова роль врача в таком случае? На любом этапе работы с умом необходим взгляд со стороны опытного и знающего специалиста. Тем более что знания, которые накопила современная медицина о психологии человека, бесценны. Часто случается, что такая помощь извне помогает пациенту быстрее осознать проблему и найти из неё выход, неважно, идёт ли речь о здоровье или о повседневной жизни.
Строение ума
Прежде чем перейти к описанию строения ума и его законов, хочу отметить, что приводимые ниже сведения я получил из наблюдений за своим собственным умом, используя главным образом такие техники, как концентрация и медитация. Получаемую информацию я в течение десяти лет проверял на практике, наблюдая за людьми, которые посещали мои семинары. Таких на настоящий момент набралось несколько тысяч человек. Я не видел ни одного случая, когда бы полученная мной информация о строении ума и законах, по которым он функционирует, не подтвердилась.
Перейдём к нашей теме. Изначально наш ум целостный и двойственный одновременно. Целое разделило себя на противоположности, чтобы поддерживать своё существование. Эти противоположности - мужское и женское начала. Поэтому человек сам двоится внутри своего ума и мир видит как двойственный.
Все явления в нашем мире раскладываются на противоположности, например: верх и низ, свет и тьма, левое и правое, внешнее и внутреннее, свобода и тюрьма. Противоположности формируют дуальные пары. Любую дуальную пару можно свести к паре "мужчина-женщина". С помощью дуальных пар мы определяем пространство, в котором живём, внешнее и внутреннее.
Сначала мы ограничиваем это пространство внутри себя, когда определяем каждую из противоположностей, а потом эти наложенные нами границы понимания проявляются снаружи. Например, если внутри себя, в уме, мы определяем дуальную пару "близко-далеко" как 1 км и 10 км, то и в жизни мы будем мыслить, видеть и действовать в соответствии с этим определением.
Целостность ума поддерживается его двойственностью. Что такое целое и как оно возникает, можно понять на примере мужского и женского полов. Пол - это половина. Дуальная пара "мужчина-женщина" представляет изначальное Целое, благодаря которому существует вселенная. Любая дуальная пара также представляет собой целое, которое является частью общего Целого. Целое и его части соотносятся друг с другом по принципу голограммы, ум также построен по голографическому принципу.
Ум имеет свойство выворачиваться наружу. Таким образом, получается, что ум находится одновременно внутри и снаружи, то есть человек видит и создаёт снаружи то, что есть у него внутри. Легче всего можно представить себе, как ум выворачивается наружу, если рассматривать ленту Мёбиуса. В ленте Мёбиуса граница перехода с внутренней поверхности на внешнюю никак не определена, её фактически нет.
Ум состоит из линейного и нелинейного умов - мужского и женского начал. Науке они известны как логическое и образное мышления. Дуальные пары располагаются одной противоположностью в линейном уме, другой - в нелинейном.
В линейном уме вещи и предметы располагаются последовательно, непрерывно, причём каждая последующая вещь или мысль включает в себя предыдущую. Линейный ум - это иерархия, порядок, с помощью которого обеспечивается предсказуемость будущего. Время в этом уме имеет начало и конец. Этот ум позволяет намечать цель и последовательно идти к ней шаг за шагом. Понятно, что каждый последующий шаг опирается и включает в себя предыдущие шаги. Так достигается непрерывность этого ума, хотя по своему строению он дискретный. Линейный ум отвечает за движение, действие.
В нелинейном уме вещи или мысли располагаются отдельно друг от друга, они существуют вместе и одновременно. Нелинейный ум - это равенство, хаос, в котором нет будущего, а есть только вечное сейчас. В нелинейном уме открыты все направления. Нелинейный ум отвечает за бытие, пребывание.
Линейный ум концентрирован и проникает, нелинейный ум рассредоточен, принимает и обнимает. Линейный ум - это взгляд и нахождение внутри процесса, нелинейный ум - это взгляд и пребывание снаружи.
Линейный ум может открывать ситуацию или решение проблемы шаг за шагом, последовательно. Нелинейный ум видит всю ситуацию целиком во времени и пространстве, не анализируя её логически, поскольку все вещи и мысли в нём находятся в неразрывном единстве и составляют целое.
Линейный и нелинейный умы формируют два вида бесконечностей, которые я назвал "начало-конец" и "продолжение" соответственно (более подробно см. [9]). В мыслях, которые думает человек, содержится бесконечность типа "начало-конец", здесь время пролетает мгновенно, его, по сути дела, там нет. В чувствах и эмоциях содержится бесконечность типа "продолжение", время в них длится бесконечно, это - вечное сейчас.
Поскольку ум расположен и внутри и снаружи - внешнее равно внутреннему,- эти бесконечности должны существовать и в материально проявленной вселенной. Это явление требует дальнейшего исследования.
Когда линейный и нелинейный умы соединяются, образуется целое и у человека в жизни больше не возникает проблем. Собственно, именно этому обучают все серьёзные духовные практики, включая религию, а также боевые искусства. К этому же единству подводит и сама жизнь, если человек шаг за шагом открывает свою собственную силу и развивает осознание.
Ум включает в себя пять чувств, мышление, а также тело, которое является собственным видом сознания. Кроме того, он включает в себя доминирующий способ мышления, которым пользуется человечество на данном историческом промежутке времени,- ум-эго.
Законы ума
Внешнее равно внутреннему. Снаружи человек всегда видит только то, что есть у него в данный момент внутри. Снаружи человек создаёт только то, что есть у него внутри в данный момент.
Внешнее равно внутреннему означает, что сам человек создаёт проблемы в своём теле и в своей жизни. Когда он переводит своё внимание с внешнего на внутреннее, на то, что происходит в данный момент в его теле и уме, снимается противостояние его и мира, нет больше борьбы, врагов, правых и виноватых. Когда человек видит и осознаёт причину своей проблемы или болезни в себе, они растворяются сами собой.
Верх равен низу. Иначе говоря, как наверху, так и внизу. Всё в нашем уме и, следовательно, в мире снизу доверху строится по принципу подобия, другой способ построения мира был бы просто расточителен с точки зрения затрат энергии. Это означает, что мысли и инстинкты несут в себе один и тот же принцип.
Понимание этого закона позволяет снять противостояние между верхом и низом, между вырабатываемыми умом правилами и законами морали и человеческими инстинктами. Это же самое касается противостояния между верхом и низом на социальной лестнице.
Левое равно правому. Противоположности, внешне разные, по сути своей одно и то же.
Когда это понимается, человек оказывается в центре, в золотой середине. Тогда он получает возможность управлять процессами, не отождествляясь ни с одной из противоположностей. Любое отождествление с какой-то из противоположностей ослепляет и связывает его действия.
Закон движения. Первая часть: В мире нет ничего постоянного, всё находится в движении. Человек - это движение. Когда этот закон понимается и принимается, человек перестаёт страдать, когда приходят перемены. Каковыми бы они ни были, он двигается вместе с ними.
Вторая часть: Любое движение состоит из левого и правого движений, прямого и обратного. Например, время движется не только из прошлого в будущее, но и из будущего в прошлое. В мире существует левостороннее и правостороннее автомобильное движения, левое и правое способы письма - так вселенная с помощью прямого и обратного движений поддерживает своё существование.
Когда этот закон понимается и принимается, человек получает возможность вместо борьбы опираться на своих так называемых врагов и на препятствия. Они начинают поддерживать его в жизни, усиливать и расширять возможности.
Закон движения включает в себя и другие части (см. [4], [9]).
Прошлое равно будущему. Будущее полностью определяет прошлое. Когда этот закон понимается и принимается, человек получает возможность опираться на настоящее и будущее. Тогда у него снимается страх перед будущим и сопутствующие ему неврозы.
Закон посоха. В символической записи он звучит следующим образом: "Если у тебя есть посох, я тебе дам посох; если у тебя нет посоха, я у тебя отберу посох". В общем случае этот закон описывает силу, которая разводит противоположности в уме и в самой вселенной и заставляет их существовать отдельно друг от друга.
В частном случае он позволяет прояснить причину страданий. Например: "Если в тебе есть понимание, я тебе дам понимание; если в тебе нет понимания, я у тебя отберу понимание". Или: "Если в тебе есть предательство, ты будешь предан; если в тебе нет предательства, предательство будет обходить тебя стороной". Или: "Богатые богатеют, а бедные становятся ещё беднее".
Закон пустоты и полноты. Что есть здесь, есть везде; чего здесь нет, нет нигде. То есть в каждый момент времени то, что нужно человеку, находится рядом с ним.
Понимание этого закона полностью снимает большинство неврозов, в том числе невроз, описываемый в поговорке "Там хорошо, где нас нет". Таким образом, человек начинает искать то, что ему нужно, рядом с собой и внутри себя.
Закон перекидывания монады. Любой процесс, завершаясь, достигая высшей точки, переходит в свою противоположность. Данный закон описывает то, как сила и движение перетекают от одной противоположности к другой.
В прикладном виде этот закон звучит так: "Когда человек достигает чего-то, он переходит в противоположное состояние. Когда человек смиряется с чем-то и принимает это, он переходит в противоположное состояние".
Циклы. Любое происходящие с человеком событие, касается ли оно его внутренней жизни или внешней, ум, как творец, повторяет в будущем и в прошлом циклами. Самые последние наблюдения показывают, что главными циклами, вдоль которых протекает жизнь человека, являются 7 и 9, где семёрка - часы, дни, недели, месяцы, годы - располагается вдоль девятки по делениям, формируя каждый раз законченный цикл из 63 часов, дней, недель, месяцев, лет.
Кроме того существуют циклы 3, 4, 5, 6, 7, 77, 777, 9 и др., которые также обозначают дни, недели, месяцы, годы. Тройка, например,- это оборот тонкой, непроявленной материи - мысли - вокруг себя. Четвёрка - это оборот грубой, проявленной материи вокруг себя. Пятёрка - половина пути. Шесть - становление. Семь раскладывается внутри себя на семь частей, как это происходит со звуком в нотах. Человек последовательно проживает все эти уровни бытия и в конце переходит в новое состояние. Можно сказать, что каждые семь лет он меняет кожу. Девятка - дни, недели, месяцы, годы - показывает развитие или разрушение. Например, следующие реальные возможности по развитию какой-то идеи или предприятия приходят через девять лет. Мысль выходит наружу и начинает оформляться в материальное через девять месяцев. В этот момент всё вокруг помогает её реализации. Отмечу, что девятка располагается вне обычной шкалы времени, которой пользуется человек. Я бы сказал, что она располагается перпендикулярно ей.
Ещё один очень важный цикл "три семёрки" - 777. Он означает, что любая мысль, посещающая человека в данный момент времени, любое чувство, любое событие отражаются в прошлом и в будущем с периодичностью семь дней, семь недель, семь месяцев.
Как ясно видно, все эти циклы несут на себе определённые функции и полностью определяют события, которые происходят с человеком. Когда-то Платон сказал, что миром правят числа. На самом деле человеком и миром правят циклы, потому что это свойство ума - рождать циклы. Зная циклы и научившись следовать вместе с ними, человек перестаёт страдать. Всё к нему приходит в нужный момент времени и уходит.
Причины любых событий, болезней или проблем, происходящих в жизни человека, можно легко обнаружить, опираясь на циклы и анализируя события, которые происходили с человеком в прошлом.
Более подробное описание строения ума и законов, по которым он работает, дано в [2], [3], [4], [5], [8], [9].
А теперь мы перейдём к описанию ума, которым пользуется современный человек. Именно этот ум порождает проблемы и болезни в жизни человека. Для начала я опишу то, когда, как и где он появился.
Происхождение современного разделяющего ума-эго
По сути дела, мы будем рассматривать современный способ мышления, а не ум, потому что сам ум, как было показано выше, нечто большее, чем способ мышления. Почему нам так важно с ним познакомиться? Потому что мы видим то, что думаем. Потому что мы действуем так, как думаем. Следовательно, если в жизни человека возникают болезни или проблемы, значит, что-то не так с его мышлением. Это же самое касается проблем, с которыми сталкивается наша страна и человечество в целом.
Итак, когда появился современный способ мышления? В XVI–XVII веках. Как? Несколько факторов повлияли на его возникновение: изменение философского мировоззрения, научные открытия, изменение религиозного мировоззрения и некоторые исторические события, происходившие в это же самое время. Мы последовательно рассмотрим все эти факторы.
Изменение философского мировоззрения. В начале XVI века на свет появились труды Аристотеля. Ряд учёных-историков давно высказывали сомнение в подлинности личности Аристотеля, но нас сейчас интересует не то, кто был Аристотель, а когда и о чём он говорил. С Аристотеля началось мышление, которые мы называем сейчас материалистическим.
До Аристотеля существовало мировоззрение, по которому человек, каждый предмет или явление в нашем мире считались более или менее совершенным отражением Бога - некоего Первоначала. Это означает, что они были едины. Аристотель постулировал, что между отражением и оригиналом существует субстанция, которая обладает независимым от оригинала, то есть Бога, самостоятельным существованием. Это материал, из которого состоят материальные формы - дерево, глина, металл и т. п. Постулаты Аристотеля были приняты и начали распространяться среди учёных мужей, а потом среди простых людей. Так появилась материя, обретя самостоятельное существование. Раз материя стала существовать самостоятельно, значит, она отделилась от духа, который в умах людей тоже стал существовать независимо от материи. Это также означает, что человек потерял способность влиять своими мыслями на окружающий мир, на материю. Материя вышла из-под влияния ума/духа.
Научные открытия. Строго говоря, то, о чём пойдёт речь ниже, можно также отнести к изменению философского мировоззрения. Это ясно, что наука влияет на мировоззрение, а философия влияет на пути, по которым развивается наука.
В XVI веке бытовало мировоззрение, что Земля - это центр, вокруг которого вращались планеты, Солнце и вся остальная Вселенная. Это так называемая птолемеева система мира. По ней Земля являлась неподвижным центром Вселенной. Раз Земля являлась центром Вселенной, следовательно, и каждый человек на ней находился в центре, вокруг которого вращалась вся остальная Вселенная. Следовательно, человек являлся центром Вселенной, центром сил и движений.
В начале XVI века Коперник открыл гелиоцентрическую систему мира, по которой Земля перестала быть центром и начала вращаться вокруг своей оси и вокруг Солнца. Последующие научные открытия вообще поместили Землю на край Галактики, которая, в свою очередь, находится на краю Вселенной. Так человек из центра переместился на периферию. Его мышление и видение окружающего мира также изменились соответствующим образом. Изменилось и его отношение к себе. Можно утверждать, что человек был всем, а стал никем. Вместе с центром исчезли и его сила и способность изменяться вместе с движением перемен.