– Рассмотрим человека, который сам вынужден каждый день обеспечивать себя необходимыми благами…
Доминик говорил, словно читая книгу, а Николь изо всех сил старалась не пропустить ни слова.
– …Теперь мы можем дать этому название – капитальное благо, то, что должно быть создано до начала производства и используется в течение длительного промежутка времени.
– Хорошая схема! – похвалила Ника.
– Капитал, – повысив голос, сказал он, намекая на то, что она прерывает, – происходит от латинского словаcapitalis, которое означает" главный". Приобретая капитальное благо, человек жертвует текущим потреблением, но эта жертва будет приносить дополнительные блага в будущем. Человек как бысберегает свой труд и другие ресурсы, для того чтобы в будущем получать гораздо больше благ. Причем ему нужно жертвовать текущим потреблениемодин раз, чтобы пользоваться потом более высоким уровнем потребления сколь угодно долго…
Ника вспомнила свою практику написания конспектов в университете и записывала все, стараясь не упустить ни слова. За время занятия ей даже не удавалось поднять голову, чтобы посмотреть на него.
– …Чем больше запас различных благ у человека, тем больше удовольствия он сможет получать от их потребления. Поэтомузапас потребительских благ называют богатством. Соответственно, богатым человеком считают того, у кого накоплен большой запас потребительских благ, а бедным того, у кого этот запас относительно мал.
Она даже не заметила, как прошло отведенное время и Доминик произнес последнее предложение:
– По сути, цена блага являетсяпропорцией обменаэтого товара на деньги.
Он встал из-за стола и произнес лишь пару слов, пытаясь соответствовать роли:
– Спасибо за внимание, урок окончен.
Настал третий день занятий. Доминик, как послушный ученик, вовремя зашел в кабинет, держа в руках уже привычный блокнот и ручку. Ника стояла спиной к двери и смотрела в окно, всем своим видом показывая, что она давно его ждет. Он посмотрел на часы на левой руке и успокоился, так как пришел на три минуты раньше. Она была одета в легкие ярко-желтые хлопковые брюки и футболку цвета морской волны, волосы в этот раз были распущены. Николь повернулась к нему лицом, и он вдруг понял, что ее сегодняшний образ очень отличается от предыдущего образа учительницы. В первые дня знакомства Николь упомянула, что окончила факультет изящных искусств парижского университета Сорбонны, поэтому, когда она предложила неделю занятий, он не раздумывая выбрал живопись, так как давно считал себя художником, но в фотографии.
– Приступим?
Он сел на привычное место и ответил:
– Да.
В этот раз она явно подражала ему и старалась говорить без записей, которые лежали на столе, Доминика это забавляло, но виду он не подавал.
– Итак, живопись, – начала Николь, – это видизобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесениякрасок на твердую или гибкуюповерхность. Живопись может быть исполнена на любой основе: на камне, штукатурке, на холсте, шелке, на бумаге, на коже, на металле, на асфальте, бетоне, стекле, керамике, даже татуировка это живопись. Живопись встречается и соседствует с пластическими искусствами, в том числе сархитектурой, скульптурой; она может участвовать в формировании искусственной и природной среды. Живопись, как и другие изобразительные искусства, иллюзорна, то есть она имитация трехмерного пространства в плоскости, достигаемая посредством линейной и цветовойперспективы. Но ее визуальный и к тому жецветовойаспект обуславливает исключительное место живописи среди всех изобразительных искусств. Допустим, в иконописи употребляется глагол "писать", так же как в греческом языке. В то же время "живописать" может быть понято как энергичная, своеобразная манера писать, то есть как своего родаписьменность. Связь живописи с письменностьюсемиотикивидят и в определенной манере создавать знаки. История живописи развивается и блуждает именно в этих двух смыслах: в изобразительности, реалистичности и – знаковости, то есть отиконыкабстракции. Все, что оставляет какой-либо след на чем-то, строго говоря, является живописью: живопись создается природой, временем и человеком…
Николь резко замолчала, и Доминик поднял голову, а ручка в его руке замерла.
– Скучно? – вдруг спросила она.
– Я думаю, не скучнее чем моя экономика, – ответил он.
Она рассмеялась и, взяв тетрадь с записями, начала ее перелистывать. Доминик понял, что у них маленький перерыв, и начал ее рассматривать.
"Да, прошлый образ учительницы был более привлекателен, даже нет моих любимых бежевых туфель, – подумал про себя он, посмотрев на ее босые ноги. – А что ты хотел, сам вырядился вчера в джинсы, вот она и подумала, чего вдруг мне выряжаться", – продолжал корить себя он.
– Готов продолжать? – нарушила его размышления она.
– Я всегда готов.
– Существует пять видов живописи, – продолжила она, – станковая, монументальная, декоративная, театрально-декоративная, миниатюрная…
Снова замолчав, Николь подошла к книжной полке позади себя и начала что-то искать. Доминик молча наблюдал, как она, такая маленькая, становится на носочки, и ее хрупкая ручка тянется к нужной книге, затем она подходит к нему.
– Урок окончен, все остальное ты можешь просмотреть здесь, – она протягивает ему очень толстую энциклопедию живописи.
– И это все мне? – подшутил он.
– Не бойся, там очень много иллюстраций, – подбодрила его она.
Четвертый день знаний должен был быть самым легким, ведь что может быть сложного во флористике, думала про себя Николь. Поднявшись в сад, она продвигалась между клумб цветов по узкой тропке к набору плетеной мебели, где по договору должен был ждать ее Доминик. Когда она увидела уже сидевшего и немного скучавшего Доминика, который держал в руке почти такую же толстую книгу, как она ему дала вчера, ее зрачки резко расширились. На этот раз он выглядел как профессор, к его коричневому костюму и полосатой рубашке не хватало только очков с толстыми линзами.
– Присаживайся, – спокойно предложил он ей.
– Только не говори, что книга мне.
– Испугалась? Где же твое рвение к знаниям? – игриво посмотрел он на нее.
– Меня пугает не ее размер, а нехватка времени.
– Я тебя успокою: здесь много картинок.
Ему доставляло удовольствие видеть ее слабой и неуверенной.
– Я вижу, все это тебя веселит? – уже раздраженно спросила она, – давай начинать.
– Присаживайся, – повторился он.
Она любезно села в плетеное кресло, приготовившись конспектировать.
– Цветок, – начал он, – представляет собой видоизмененный, укороченный и ограниченный в росте спороносныйпобег, приспособленный для образованияспоригамет, а также для проведения полового процесса, завершающегося образованиемплодассеменами. Исключительная роль цветка как особой морфологической структуры связана с тем, что в нем полностью совмещены все процессы бесполого и полового размножения. Цветок, будучи уникальным образованием по своей природе и функциям, поразительно разнообразен по деталям строения, окраске и размерам. Самые мелкие цветки растений семействаРясковыеимеют в диаметре всего около 1 миллиметра, в то же время как самый крупный цветок ураффлезии Арнольдасемейства Раффлезиевые, обитающей в тропических лесах на островеСуматра в Индонезия, достигает в диаметре 91 сантиметра и весит около 11 килограмм. Цветок состоит изстеблевой части – цветоножка и цветоложе; листовой части – чашелистики, лепестки; и генеративной части – тычинки, пестик или пестики…
Доминик остановился и, подойдя к столику, взял маленькую бутылку с водой и сделал глоток.
– Я не думала, что ты будешь читать мне школьный курс, – заметила у него за спиной Николь, возможно, специально дразня.
– У меня большие сомнения в том, что ты помнишь школьный курс, – не поворачиваясь, ответил он.
– Откуда такая уверенность?
– Допустим, мне не была интересна биология в детстве, а интересоваться цветами я стал лет пять назад, когда случайно зашел к клиенту в оранжерею.
– Возможно, ты прав, но лучше если ты не узнаешь, знаю я все это или нет.
– Ты так хочешь выиграть?
Повернувшись, он загадочно прищурил зеленые глаза и посмотрел на нее.
– Можно подумать, ты не хочешь?
– Мы же даже не знаем, за что соревнуемся.
– На желание, – вдруг выпалила Ники.
– На желание.
Всем своим видом он продолжал изображать привычную незаинтересованность, сжав тонкие губы. Но сознаваться, что проигрывать он не собирался и не собирается, не стал.
– Ты расстроен, что мне не интересно?
Николь подумала, что, возможно, обидела его своей глупой привычкой озвучивать мысли.
– Нет. Я прекрасно знаю, что тебе интересно, – застал ее врасплох он.
"Неужели он уже так хорошо меня знает?" – спросила она сама у себя.
– Просто я думала, что раз ты любишь орхидеи, урок будет о них.
"Так значит, ты хочешь про орхидеи?"
– Орхидные или Ятрышниковые, а мы привыкли называть их Орхидеи – крупнейшее семейство однодольных растений. Название "орхидея" произошло от древнегреческого слова яичко, обозначающего человека или другого млекопитающего из-за формы корневища. И как не странно, у орхидей есть цветки! – он решил поумничать, немного повысив голос.
– Зачем так кричать, я поняла, что мы продолжаем тему – цветок.
– Вот именно, а так как я вас вчера не перебивал, потрудитесь вести себя так же.
– Я молчу, – Ника немного обиженно опустила голову и приготовилась конспектировать.
– Спасибо, – сказал он и продолжил: – Части цветка делят нафертильные, или репродуктивные – тычинки, пестик или пестики, истерильные – околоцветник. Основные части распустившегося цветка: околоцветник, венчик. В репродуктивную часть цветка входит: тычинка, плодолистики…
Доминик снова остановился и сделал глоток воды, Николь хотела было пошутить над тем, что его явно сушит, но не стала, пожалев не его, а возможно, больше себя.
– Развитие цветка, – продолжил он, – органы, составляющие зрелый цветок, располагаются кругами: снаружи круг изчашелистиков, затем излепестков, тычиноки в центре – из плодолистиков, образующих пестики. Считается, что они являются видоизмененнымилистьямиили выростамистебля. У большинства растений части цветка образуют хорошо заметные мутовки иликруги, то есть циклы. Наиболее распространены пятикруговые и четырехкруговые, то есть пентациклические и тетрациклические цветки. Число частей цветка на каждом круге может быть различным. Чаще всего цветки бывают пентациклическими, то есть два круга околоцветника – чашечка и венчик, два круга тычинок – андроцей, и один круг из плодолистиков – гинецей. Такое расположение цветков характерно длялилейных, амариллисовых, гвоздичных, гераниевых. У тетрациклических цветков – обычно развивается два круга околоцветника, то есть один круг андроцея и один круг гинецея, таких как ирисовые, орхидные, крушинные, бересклетовые, норичниковые, губоцветные. Иногда наблюдается уменьшение числа кругов и членов в них или увеличение, особенно у садовых форм. Цветок с увеличенным числом кругов называютмахровым. Махровость обычно связана либо с расщеплением лепестков в процессеонтогенезацветка, либо с превращением в лепестки части тычинок. В строении цветков проявляются определенные закономерности, в частностиправило кратных отношений…
Доминик хотел продолжить, когда Николь зевнула, и он передумал.
– Пожалуй, все.
– Ты шутишь? – вдруг спросила она с упреком в глазах.
– Не понимаю твое недовольство.
– Я столько сложных слов в таком маленьком тексте никогда не встречала, – пояснила Ники.
– По-твоему, в твоих уроках психологии и искусства для меня не было слов, которые я даже слышал впервые?
Доминик демонстрировал возмущение, а сам при этом ужасно радовался, что теперь и она будет мучиться при подготовке.
– Не кипятись, я просто высказала свое мнение.
– Извини.
– Может, пока мы здесь, польем цветы, – сменила тему она, встав с кресла.
– Здесь автоматический полив.
– Это как?
– Есть специально выставленный таймер для каждого вида цветов, который включает воду или опрыскиватель.
– Эта квартира нравится мне все больше и больше.
– Ты же не сильно любишь цветы? – вдруг спросил он, прекрасно зная ответ.
– Люблю, но они меня не любят. Моя бабушка еще шутила, что от моей любви все цветы загниют, так как я постоянно их поливала.
Глава 10
Пятнадцать лет назад. Побережье Италии.
Николь сидела в классе, но ее мысли как всегда заняты совсем не уроками, а ним. Том – так зовут мальчика, который полгода назад стал новичком в их классе, и с тех пор он для нее самый красивый, умный и веселый – Томас. Он переехал со своими родителями в огромный особняк на побережье. За эти полгода она так и не осмелилась заговорить с ним, она даже перестала ходить на занятия по рисованию, так как не могла сосредоточиться на задании. Как настоящая итальянка, она имела пышные формы, из-за которых, как любая девочка-подросток, следящая за современной модой, комплексовала. Мама всегда подбадривала: "Ты мой неоперившийся лебедь, а когда ты подрастешь, то станешь прекрасной девой, но не только из-за своего ангельского личика, а от света, который таится здесь", – и прикладывала руку к ее сердцу.
У ее семьи был небольшой домик на побережье, а рядом мастерская отца по постройке деревянных яхт. И вот однажды она, как всегда, принесла отцу обед, который они вместе частенько ели, сидя на пристани и свесив вниз ноги. Солнце на удивление щадило, а море радовало своей спокойной гладью. Неожиданно к мастерской подъехала машина, из которой вышел высокий мужчина с мальчиком. Заметив людей на пристани, посетители начали спускаться по ступенькам в сторону отца. Отец Николь встал и пошел навстречу гостям. Николь, разглядев в мальчике Томаса, заинтересованно последовала вслед за отцом.
– Здравствуйте! Вы что-то хотели? – спросил незнакомца отец.
– Здравствуйте, – ответил незнакомец, – я бы хотел заказать яхту своему сыну на день рождения.
– Ну, у нас есть несколько готовых лодок, пойдемте, я вам их покажу, – ответил отец, открывая дверь мастерской.
– Хорошо.
Взрослые зашли вовнутрь, а дети послушно последовали за ними. Николь словно завороженная наблюдала за Томасом, а как только он смотрел на нее, она резко отводила взгляд. Отец провел экскурсию и показал клиенту имеющиеся в наличии пять прекрасных яхт, каждая выделялась своей уникальностью.
– Они прекрасны, – сказал незнакомец.
– Какая тебе нравится? – вдруг спросил отец у Томаса.
– Та, которую папа выберет, – лишь ответил мальчик.
Отец вопросительно посмотрел на отца мальчика.
– Вас какая-нибудь заинтересовала?
– Да! А если не секрет, за сколько вы смогли бы сделать новую? Я же правильно понял, вы сами их изготавливайте?
– Совершенно верно, но боюсь, на новую уйдет от четырех до шести месяцев, – пояснил отец.
– Хорошо, тогда мы остановимся на этой, – и он показал на лодку с темно-вишневым корпусом.
– Отличный выбор! Вы готовы сейчас ее приобрести? – спросил отец.
– Да, и если возможно, доставьте ее в течение двух дней.
– Никаких проблем, давайте пройдем в мой кабинет.
Взрослые удалились для оформления заказа, а дети остались наедине в окружении лодок. Николь продолжала пристально следить за Томом, пока тот ходил по мастерской.
– Мы с тобой вместе учимся? – вдруг произнес он.
– Да.
– Прости, я просто вспомнил, где тебя видел.
– Ты любишь ходить под парусом?
– Я? Вот еще, – высокомерно ответил он, – это мой отец любит и думает, что я тоже полюблю. Но сомневаюсь, сколько я себя помню, у меня всегда была морская болезнь.
– Так почему он не может подарить тебе то, что хочешь ты? – явно не понимая поступка его отца, спросила Ника.
– Мне все равно, что он мне подарит, главное чтобы ему было приятно.
– Но это же твой день рождения!
– Ну и что? – без всяких эмоций произнес Том, пожав плечами.
– Как что? В день рождения тебе должно быть приятно получать подарки.
– Ты глупенькая, у меня есть все, о чем даже мечтать не может мальчик моего возраста, так почему мне от этого отказываться?
Николь не успела ответить, как взрослые зашли в комнату, пожав друг другу руки, затем клиент ушел, а следом за ним вышел и Томас. Как только дверь закрылась, отец произнес:
– Бедный мальчик!
– Почему? – переспросила Николь.
– Просто он как маленькая копия своего отца, которой тот пытается дать все, о чем сам мечтал в детстве. Я больше чем уверен, что он в свои четырнадцать уже заранее знает, кем он будет работать, где он будет жить, с кем он будет жить через десять лет, так как его отец уже все за него решил. Чаще всего такое воспитание ни к чему хорошему не приводит. Если он сам не исправит эту ситуацию, то его жизнь будет несчастной, – сочувствующе произнес отец.
– Почему?
– У него нет самого основного, что движет человеческой жизнью.
– И что же это? – заинтересованно спросила Ника.
– Как что? Стремление. Если бы у меня был такой отец, как у него, я бы сейчас занимался виноделием, продолжая дело своего отца, и был бы несчастен, занимаясь не интересным мне делом. Но мой отец всегда видел мой интерес к морю и кораблям, и я очень благодарен ему за то, что он всячески это поощрял. Как мы с твоей мамой поощряем все твои попытки найти для себя то, что тебе было бы по душе. Ты хотела заниматься балетом – пожалуйста. Ты захотела научиться рисовать – пожалуйста. Это твоя жизнь, и выбор всегда должна делать только ты, – он внимательно смотрел на дочь, а потом обнял ее и поцеловал в макушку.
Увидев в следующий раз Томаса на занятиях, Николь больше не испытывала влюбленности, все, что она испытывала теперь к нему, – это жалость.
Глава11
Настал день состязаний памяти и внимания. Каждый из них приготовил по тридцать вопросов, по пятнадцать на каждый предмет. Учитывая, что ноутбуков в квартире было три, они договорились приготовить билеты в электронном виде. Вчерашний вечер был полностью отведен подготовке вопросов, они так заработались, что не стали готовить ужин, а лишь наспех перекусили. Помимо составления вопросов каждый из них пытался наспех повторить материал, так как проигрывать никому не хотелось.
За завтраком никто почти ни слова не проронил, они оба думали только об одном: "Какие вопросы мне приготовили?". Встретившись в гостиной в нужное время, они пристально друг на друга посмотрели. Каждый из них решил, что выряжаться нет смысла, ведь мало ли что там за задания. Они оба стояли в удобных штанах и футболках и держали подмышкой ноутбуки.
– Меняемся, – сказал первым Доминик.
– Конечно, – ответила Ника, протягивая свой компьютер.