У обычных детей эти игры отражают детское любопытство и являются нормальным этапом психосексуального развития ребенка, а при преждевременном становлении сексуальности игры принимают по-настоящему эротический и даже сексуальный характер; гиперсексуальные дети проявляют большую заинтересованность, предпочитая эти игры всем остальным.
Он полюбил ее с первого взгляда. Сразу после полового акта.
Д.Е.
Порой, для реализации преждевременно сформировавшегося либидо такие дети сами выискивают подростков и взрослых с извращением сексуального влечения, которые охотно идут на интимные отношения.
Раннюю допубертатную мастурбацию (то есть, до подросткового возраста) и у мальчиков, и у девочек следует расценивать как одно из проявлений преждевременного психосексуального развития.
Родители не должны оставлять без внимания мастурбацию у детей 8-10 лет, так как она может быть обусловлена растлевающим влиянием подростков или взрослых или психическими нарушениями. В тех и в других случаях подкрепление мастурбации оргазмом возможно лишь в результате снижения порогов возбудимости нервных структур, обеспечивающих эякуляцию и оргазм, поэтому таких детей нужно обязательно обследовать у сексопатолога.
При преждевременном психосексуальном развитии наблюдается и ускоренное начало полового созревания. Происходит стимуляция половых органов и воздействие на анализаторы многих органов чувств (зрения, осязания, слуха), сигналы о раздражении поступают в головной мозг, это ускоряет половое созревание.
На гиперсексуальность ребенка обычно обращают внимание родители или сотрудники дошкольных детских учреждений. Их беспокоит, что сексуальность у него проявляется очень рано и не "исправляется" воспитательными мерами.
Наказывать, ругать, а тем более, бить ребенка нельзя ни в коем случае. Он станет скрытным, запуганным, а психическое состояние может еще больше утяжелиться.
Многие дети не способны самостоятельно справиться со своей гиперсексуальностью. Ребенок еще не понимает, что это плохо, поскольку удовлетворение сексуального влечения приятно, а неудовлетворенность, наоборот, вызывает психический дискомфорт и неприятные ощущения.
В любом случае при обнаружении преждевременной сексуальности ребенка нужно проконсультироваться с сексопатологом или детским психиатром. Если ребенок болен психическим заболеванием, его нужно лечить.
За ребенком требуется постоянное наблюдение, но это не означает, что его нужно изолировать от сверстников. Контроль должен быть деликатным, но эффективным. Чем мягче и доброжелательнее родители, тем откровеннее ребенок, и тем легче предусмотреть его действия и предупредить его поступки.
Винить ребенка в ранней мастурбации нельзя. Если его (или ее) с раннего детства растлевали педофил, если половая активность навязана извне, то чем же он(а) виноват(а), будучи в таком возрасте, когда совершенно не понимает, что творят с ним (с нею) старшие? Родителям следует разобраться, кто оказал на ребенка такое влияние.
Старые развратники - это отвратительные пауки, в сети которых попадаются иногда прехорошенькие бабочки.
Пьер Буаст
Беспорядочная половая жизнь
Хорошие девочки ведут дневник и пишут стихи. Плохие девочки находят занятия поинтереснее.
Д.Е.
Беспорядочные половые связи с частой сменой половых партнеров называются промискуитетом и расцениваются как отклонение.
Сексуальные контакты со случайными партнерами (или партнершами) в подростковом и даже детском возрасте могут быть следствием низкой культуры, недостатком воспитания, когда родители пьяницы и тоже ведут распущенную жизнь.
12-летняя Катя - из семьи "потомственных" алкоголиков. Отец умер от цирроза печени, мать - известная в районе бродяжка и алкоголичка. Раньше "за стакан" занималась проституцией, приводила с улицы таких же грязных, опустившихся мужчин, как и она сама, и все происходило на глазах у дочери.
Девочка живет половой жизнью с 10-летнего возраста, случайных партнеров. С ее слов. у нее было более тысячи. Она абсолютно лишена стыдливости - отдается в присутствии других ребят из их компании, ей все равно, что в этот момент на нее смотрят. Катя неопрятна, не соблюдает положенной гигиены, но собственный мерзкий запах ее ничуть не смущает. Партнеры - ей под стать.
Чаще всего такие ребята происходят из семей с низким социальным и интеллектуальным уровнем. Да и сами подростки обычно звезд с неба не хватают. Беспорядочная половая жизнь может проистекать из патологии личности. Возможны самые разные отклонения и психические заболевания, задержка умственного развития.
По характеру Наташа несдержанная, вспыльчивая, агрессивная. Любит привлекать к себе внимание экстравагантными выходками и необычной одеждой и прической. Ярко одевалась, красит волосы в огненно рыжий цвет. У нее короткая прическа из неровных прядей, которые торчат вверх "дыбом" - она их фиксирует лаком. Самой девочке такая прическа "под панка" очень нравится, на нее все обращают внимание. Хотя взрослые с неодобрение качают головой, но самой Наташе на это "наплевать".
Она грубит учителям, за что ей постоянно ставят неудовлетворительные отметки по поведению. В 7-ом классе ее оставили на второй год. Молодую преподавательницу английского языка Наташа попросту третировала, цинично высказываясь в ее адрес, чем повергала ту в смущение. Учительница боялась пожаловаться на нее завучу, полагая, что та отругает ее за неумение справиться с 15-летней развязной и плохо воспитанной девчонкой, не имеющей представления о нормах поведения и дистанции между учителем и учеником.
Наташа прогуливала уроки в школе, убегая с мальчиками в кино, все время проводила на улице, рано начала курить и выпивать, половой жизнью жила с 10 лет "с кем попало". В день у нее бывало по несколько партнеров. Она сделала два аборта, болела гонореей. Никакого удовольствия от сношения она не испытывала, зачем отдавалась - и сама не может объяснить.
В силу недостаточного полового развития подростки не умеют различать хороших и плохих сексуальных партнеров, тем более, если партнерами являются такие же незрелые сверстники (или сверстницы). Психическая и эмоциональная незрелость, свойственная подросткам, не дает возможности для длительной привязанности к одному партнеру.
Первоначально девочка может потерять невинность из любопытства, стремления казаться "взрослой" или "современной", из страха отказать партнеру в близости, а иногда и в результате изнасилования, когда ее заставляют выпить спиртного, а затем по очереди насилуют все члены компании. Испытывая страх и стыд, девочка скрывает это от взрослых. Или же из-за своей психической незрелости она не вполне осознает последствия случившегося, а впоследствии "идет по рукам", и ею может воспользоваться каждый желающий.
Беспорядочная половая жизнь может быть в асоциальной подростковой группе с разнополым составом, где ребята проводят все свободное время в пьянках, картежных играх, сексуальных оргиях и совершают мелкие правонарушения. Девочки, члены такой группы чаще всего имеют выраженные психические отклонения и психические заболевания, происходят из неблагополучных семей. Они выпивают вместе с мальчиками и сожительствуют со всеми членами группы. Некоторые девочки внешне непривлекательны, не пользуются вниманием других сверстников, а многочисленные сексуальные контакты в пределах своей группы служат для них своеобразной компенсацией отсутствия мужского внимания и ухаживаний. Некоторых девочек вовлекает в группу лидер с криминальным прошлым, обычно более старшего возраста, чем остальные члены группы. Вначале он использует девочку для удовлетворения собственных сексуальных потребностей, а затем "отдает" ее подросткам, а сам "вербует" другую.
Впоследствии многие такие девочки становятся малолетними проститутками по собственной инициативе или попадают в зависимость от сутенеров.
Промискуитет может быть вызван преждевременным психосексуальным развитием. Это бывает при некоторых психических и эндокринных заболеваниях, а также при растлении, в результате которого развитие сексуальности опережает свои возрастные нормы, и в подростковом возрасте проявляется чрезмерная сексуальность (гиперсексуальность).
Школа N 1234. Здесь проходят уроки безопасного секса на 4-метровых макетах, изготовленных учителем труда.
NN
Подросткам, склонным к беспорядочным сексуальным связям, обязательно нужна помощь психиатра.
И девочки, и мальчики, ведущие беспорядочную половую жизнь, как правило, являются разносчиками многих венерических заболеваний, поскольку не умеют принимать меры предосторожности.
Если подросток ведет беспорядочную половую жизнь с разными партнершами, которые в эмоциональном плане для него безразличны, то такой стереотип сексуального поведения может остаться надолго или даже на всю жизнь. Став взрослыми, такие люди неспособны привязаться ни к одному человеку противоположного пола. Так и существуют, перепрыгивая из одной постели в другу.
Отличительная черта развращенного человека - что он безличен в сношениях своих с женщинами. Для него есть удовольствие, но нет привязанности.
В. Розанов
Две крайности неправильного воспитания
Мать ругает дочь, а та отвечает:
- Это вы плохие, а я хорошая! Ни одна домработница у нас больше месяца не задерживается, а я с вами уже пятнадцать лет мучаюсь!
Анекдот
Психосексуальное развитие (а по большому счету - и судьба) во многом зависит от влияния ближайшего окружения (родителей, сверстников) и условий воспитания в детском и подростковом возрасте.
Есть две крайности неправильного воспитания:
1. Безнадзорность, гипоопека (недостаточная опека), отсутствие родительского контроля за времяпрепровождением ребенка, что бывает в пьющих семьях, в семьях низкого интеллектуального и социального статуса;
2. Деспотизм родителей, подавляющих любую инициативу и требующих беспрекословного послушания, гиперопека (чрезмерное опекание ребенка), чересчур строгий контроль, ограничение контакта со сверстниками, строгий отбор друзей, запрещение общения с ровесниками противоположного пола.
В первом случае велик риск раннего начала сексуальной жизни со всеми вытекающими отсюда негативными последствиями.
Вторая крайность неправильного воспитания обычно приводит к задержке формирования либидо.
Ребенок обязательно должен общаться со своими сверстниками - и с детьми одного с ним пола, и с детьми противоположного пола. Только так он научится строить правильные отношения с людьми. В детстве и подростковом возрасте отрабатываются многие модели поведения, которые закладывают основу для взаимоотношений с людьми во взрослой жизни.
Конечно, родители не желают зла своему ребенку. Применяя свои воспитательные меры, контролируя круг общения, опекая и давая советы, они руководствуются самыми благими побуждениями, надеясь оградить сына (дочь) от "дурного" влияния сверстников, от пьянства или раннего начала половой жизни.
Однако порой они даже не предполагают, к чему это может привести.
Многие сексуальные проблемы взрослых людей являются следствием неправильного полового воспитания в детские и подростковые годы.
Постоянная опека и контроль, запрещение общения с кем-либо из сверстников и навязывание иного круга общения, и даже полная изоляция от сверстников, отрицательное отношение к любым проявлениям сексуальности ребенка, естественным для его возраста, наказания и другие жестокие "воспитательные" меры, - искажают этапы психосексуального развития ребенка и деформируют его личность.
Основным стержнем задержки психосексуального развития, на который впоследствии нанизываются другие сексуальные нарушения, являются трудности общения (коммуникации) и нарушения поведения, вызванные неправильным воспитанием.
Встревоженный отец спрашивает жену:
- Ты заметила, что у нашей дочери за последнее время увеличился живот?
- Ну и что?
- Мне кажется, что вечером, когда мы ложимся спать...
- На что ты намекаешь?
- ... она встает и ест пирожные.
Анекдот
На этапе, когда ребенок 2-4 лет проявляет естественное и нормальное для его возраста любопытство к своему телу и телу сверстников, суровые родители расценивают это как "распущенность" и строго наказывают его за это. Точно так же чересчур строгие родители реагируют и на стремление ребенка общаться с детьми противоположного пола, и на его первую детскую влюбленность.
Запрет на общение приводит к тому, что у ребенка не развивается навыков общения и нормального поведения с представителями противоположного пола. Из-за этого становление сексуальности отстает от своих нормальных сроков.
Сын спрашивает у матери:
- Мам, а кто такая старая дева?
Та смущенно:
- Да как тебе сказать...
- Это жена старого холостяка, да?
Анекдот
У таких детей отсутствует любопытство к половым отношениям. Они не играют в типичные игры: в "дочки-матери", в "семью", в "доктора", где нужно брать на себя определенную половую роль, означающую принадлежность либо к мужскому, либо к женскому полу (такие игры называются полоролевыми). В норме девочки должны играть роль "жены", "матери", "сестры", "невесты", а мальчики соответственно - "мужа", "брата", "жениха", - уже в столь нежном возрасте у детей четко заложено осознание своей принадлежности к определенному полу, - то есть, осознание половой роли.
Правда, есть дети, которым все равно, какую роль играть. А есть такие, которые предпочитают играть роль противоположного пола - мальчики сами вызываются быть "женой", "невестой", а девочки - "жениха", "мужа".
На первых порах родители не замечают, что с ребенком что-то неладно. Наоборот, они считают отсутствие интереса к проблемам пола свидетельством хорошего воспитания. Нарушения становятся более явными лишь в пубертатном периоде.
Некоторые девочки, будучи уже в подростковом возрасте, как бы "спохватившись", начинают играть в полоролевые игры, свойственные 5-7-летным детям. Девочка-подросток общается с детьми дошкольного возраста и с увлечением играет с ними в куклы, "дочки-матери" и другие игры, в которые она "не доиграла" в положенном возрасте.
Однако это весьма чревато. Дело в том, что подростковому возрасту свойственен иной гормональный фон и большая осведомленность по вопросам пола. Совпадение таких запоздалых игр с высокой гормональной активностью может привести к развитию гомосексуального влечения. Например, девочка-подросток с задержанным психосексуальным развитием не обращает внимания на мальчиков, а играет только с девочками младшего возраста, тискает, гладит, целует и ласкает их. Взрослые полагают, что она любит детей вообще и, в частности, своих маленьких подружек. Это влечение к представительницам своего пола, пока еще не сексуальное, совпадая с развитием гормональной системы девочки-подростка, может закрепиться. В дальнейшем формируется интерес только к женскому полу и развивается лесбиянство.
Праздник феминисток и лесбиянок - 23 февраля.
Д.Е.
По аналогичному механизму происходит инверсия полового влечения у мальчиков-подростков.
Итак, неправильное воспитание в условиях изоляции от ровесников противоположного пола - путь к гомосексуальному влечению.
Социальная изоляция, и в первую очередь, от сверстников, приводит к искажению сексуального поведения, нарушению реализации влечения.
На этапе формирования психосексуальных ориентаций половое влечение может задержаться на платонической или эротической стадии. Сексуальная стадия либидо не формируется. Это является одной из причин расстройства сексуального влечения. Став взрослой, такая женщина будет равнодушна к сексу.
Деформируется половое развитие и у детей, растущих в семьях, где деспотичная, властная мать является лидером и полностью отстраняет мягкого, подчиняемого мужа от влияния на детей. В данном случае родители меняются ролями: мать выполняет мужскую роль, отец - женскую.
Соответственно, у детей, растущих в такой семье, не формируется правильное представление о половой роли - что мужчина должен быть сильным, мужественным и вести себя по-мужски, а женщина - быть женственной, мягкой и вести себя по-женски.
Девочка, глядя на мать, никогда не будет женственной. Либо она вырастет мужеподобной, если пошла характером в мать, либо задавленной, забитой, пугливой, неинициативной, - если она слабого характера.
Еще хуже обстоит дело с мальчиком, растущим в семье с перераспределением половых ролей у родителей. Даже если сын обладает сильным характером, ему не с кого брать пример. Не с матери же! А его отец - отнюдь не образец мужественности.
Один парнишка говорит другу:
- Вон там, в парке, двое голые и такое вытворяют! И как не стыдно! Вот бы их сфотографировать и показать моему отцу!
- А почему - твоему отцу?
- А он такие снимки любит.
Анекдот
Дети бессознательно подражают родителям одного с ними пола. При всем уважении к матери сын не будет перенимать ее манеру поведения. То же самое с девочками - они подражают матери, но не отцу, даже если почитают его.
Если сын пошел характером в мягкого отца, то мать-тиран полностью подавляет и мужа, и сына. Такие женщины не удовлетворены в сексуальном отношении, поэтому все, что связано с сексом, вызывает у них непреодолимое отвращение. Точно такое же отношение к взаимоотношениям полов мать навязывает сыну, подавляя любые проявления нормальной сексуальности ребенка и формируя у него комплексы. Став взрослыми, такие люди страдают от различных сексуальных дисфункций: отсутствия интереса (или отвращения) к сексу, слабого полового влечения, аноргазмии (невозможности достичь оргазма), расстройства эрекции (импотенции) и прочих.
Все этапы психосексуального развития взаимосвязаны. Существует преемственность стадий этого процесса. На каждом из этапов становления сексуального развития имеются задатки последующего. Если выпадает какой-либо этап, то это искажает течение последующих стадий, а в целом влияет на сексуальность человека.
Если ранние этапы нормального психосексуального развития отсутствуют или нарушаются, то возникают грубые нарушения, деформация сексуальности, которые затрагивают ядро личности. Если отрицательные факторы влияют на личность уже на завершающих стадиях развития сексуальности, то это приводит к более легким нарушениям.
Сын просит:
- Папа, пойдем в цирк.
- Да ну, сынок, там одну ерунду показывают.
- А я рекламу видел, там тети голые на львах ездят.
- Ну, может, и стоит сходить, давненько я львов не видал.
Анекдот