Еще один тип внутренней поддержки составляет педагогический состав учреждения образования. Получение поддержки преподавателей, спортивного директора, декана или даже директора школы может помочь поднять уровень программы как на территории учебного заведения, так и за ее пределами. Участие членов факультета в жизни команды может увеличить количество болельщиков, в то время как в силах спортивного директора, декана и директора обеспечить финансовое благополучие программы. Эти люди играют важную роль в процессе выделения денежных средств на формирование бюджета команды. Повышение поддержки за счет внутреннего общества поможет вам превратить программу во что-то особенное и позволит достичь цели по обеспечению успешной работы организации.
Наконец, существует еще одна жизненно важная составляющая внутреннего общества, которой многие тренеры не уделяют внимания – игроки. Игроки являются важнейшим звеном между командой и членами внутреннего и внешнего общества. Игроки привлекают свою семью и друзей, которые не могли участвовать в программе иным образом, что увеличивает посещаемость матчей и доходы. Эти же люди могут оказать поддержку в области заработка командой денег. Неплохой идеей будет предложить семьям и друзьям сезонный абонемент со скидкой. Это позволит заложить основу армии болельщиков, поддерживающих команду во время матчей.
С самого начала сезона тренер должен дать понять игрокам, что их участие требуется не только для выполнения задач команды на льду, но также для достижения целей организации в целом. Игроки должны гореть желанием участвовать во всех инициативах по привлечению денежных средств. Можно сделать участие в подобных инициативах обязательным для всей команды, но гораздо лучше, чтобы игроки сами изъявили желание внести свой вклад в общее дело. Например, можно предложить игрокам особое поощрение за высокий объем продаж. Также, можно разделить игроков на группы по привлечению денежных средств, и та группа, которая продаст больше всего журналов, получит командные головные уборы или шарфы. Такой подход выступит стимулом для игроков и обозначит цель, на достижение которой будут направлены усилия по привлечению денежных средств.
Ваша внутренняя группа поддержки состоит из студентов, членов факультета, персонала и игроков. Было бы ошибкой игнорировать какую-либо из указанных составляющих. Использование данной группы поддержки не только упрощает работу тренера, но также приносит пользу организации в целом.
Внешнее общество
Внешнее общество может включать в себя местные газеты, коммерческие организации, фонды и радиостанции, любые группы, которые могут оказать поддержку команде, а также сообщество в целом. Будущее вашей организации в существенной степени зависит от того, как вы сумеете распорядиться данными ресурсами. Работа с внешним обществом представляет собой хороший способ одновременно повысить популярность клуба и наладить контакты с широкой массой людей. Целью данной работы является установление связей с людьми, которые не имеют отношения к программе, но поддержка которых может оказаться значительной.
Местные газеты и социальные сети
Местная газета может быть относительно простым, но высокоэффективным средством продвижения команды в обществе и формирования основы фанатского движения. В газетах может публиковаться информация о просмотрах, чтобы привлечь внимание игроков, а также расписания на сезон, отчеты об играх и рекламных акциях, планируемых командой. Использование СМИ является отличным способом налаживания контактов с сообществом.
Сегодня, в эпоху интернета использование социальных сетей является эффективным и простым способом продвижения вашей программы. Создание страницы команды на Facebook или учетной записи в Twitter повысит публичность вашей организации. Оба указанных ресурса могут использоваться для предоставления посетителям результатов игр в реальном времени, информации о травмированных игроках, фотографий и даже видео. Вышеуказанные мероприятия добавят ажиотажа вокруг команды и сделают ее более профессиональной.
Поддержка коммерческих организаций
Местные коммерческие организации находятся в постоянном поиске способов продвижения собственных товаров и услуг, и одним из путей получения их поддержки является реклама. Вне зависимости от того, является ли коммерческая организация юридической фирмой, медицинским кабинетом, строительной компанией или рестораном, любой владелец бизнеса стремится к расширению аудитории. Реклама на бортах хоккейной площадки приобретает все большую популярность в качестве средства продвижения коммерческой организации и привлечения финансирования в пользу хоккейной команды.
Безусловно, перед тем, как обращаться в коммерческие организации, необходимо встретиться с представителями компании, занимающейся производством вывесок и надписей, и руководством хоккейной арены для того, чтобы разработать план действий, который устроил бы все заинтересованные стороны. Во время переговоров с компаниями будьте готовы назвать стоимость рекламных услуг, а также статистику, касающуюся аудитории, которую может привлечь подобный маркетинговый ход. Предлагайте различные варианты услуг для того, чтобы помочь руководителям компаний разработать подходящую рекламную кампанию. Делайте упор на том, что совместная работа в данной области будет взаимовыгодной для всех.
Фонды и радиостанции
Одним из наилучших способов привлечь общественность является сотрудничество с некоммерческим фондом. Например, моя хоккейная команда участвовала в благотворительном матче, организованном фондом Сьюзан Комен, вырученные средства от которого направлялись на повышение осведомленности общества о раке груди. Наши игроки вышли на лед в свитерах розового цвета, после игры они продали эти свитера, а полученные средства передали в фонд.
Опыт оказался успешным, и мы решили проводить по одному благотворительному матчу каждый год. Данный подход также является хорошим вариантом для игроков, которым требуются часы общественно полезных работ для выпуска из учебного учреждения.
Перед тем, как провести благотворительный матч, свяжитесь по электронной почте с местными радиостанциями и сообщите им о мероприятии, которое запланировала ваша команда. Попросите поддержки и спросите, смогут ли они упомянуть о данном событии в радиоэфире. Подчеркните, что игра является благотворительной. В результате, вы увидите, что многие радиостанции будут счастливы оказать вам и вашей команде услугу. Благотворительные матчи не только увеличивают посещаемость, но также позволяют вам и вашим игрокам почувствовать удовлетворение от того, что вы смогли поучаствовать в чем-то значимом.
Демонстрация благодарности
После получения поддержки от родителей, студентов, работников учреждения образования, игроков, газет, коммерческих организаций, фондов и радиостанций необходимо публично поблагодарить всех за потраченное время, приложенные усилия и оказанную помощь. Не забудьте о том, что работа волонтеров заслуживает особого признания. Объявление во время игры, публикация, открытое благодарственное письмо в газете или статья, идущая приложением к игровой программке будет прекрасным жестом, который выразит вашу благодарность всем за проделанную работу.
Еще лучшим способом продемонстрировать свою благодарность является организация "благодарственного" матча с болельщиками и спонсорами. Предложите льготную стоимость входных билетов, бесплатную еду и напитки или сыграйте в поддавки, чтобы продемонстрировать, насколько вы цените работу этих людей на благо вашей команды. Если вы сумеете показать, насколько большое значение имеет для вас их поддержка, то каждый год вы с высокой долей вероятности сможете рассчитывать на аналогичную помощь.
Заключение
При управлении хоккейной командой тренер сталкивается со множеством задач, которые можно решить, прибегнув к помощи людей, находящихся внутри и вне организации. Вне зависимости от объема программы, за реализацию которой отвечает тренер, ему потребуется поддержка множества людей и групп на разных уровнях.
Для достижения вашего личного успеха и успеха организации в целом очень важно задать цель и тщательно распланировать свою работу. Привлечение и сотрудничество с родителями, студентами, работниками учреждения образования и руководством, игроками и сообществом в начале сезона позволит спокойно продвигаться к намеченной цели.
Помните о том, что один в поле не воин. Чем больше вам удастся задействовать людей, тем более надежной будет основа, на которой строится работа организации. Выстраивание здоровых отношений с внутренним и внешним обществом поможет вам достичь цели, которая заключается в обеспечении успешного функционирования организации на протяжении многих лет.
Глава 6. Разработка программы для старшей школы
Хол Тирз
Разработать успешную хоккейную программу для старшей школы в Миннесоте не так-то просто. Практически в каждой государственной старшей школе Миннесоты есть команда и богатые хоккейные традиции, кульминацией которых является ежегодный турнир штата.
Когда меня попросили запустить совершенно новую программу в Академии Провиденс в Плимуте, штат Миннесота, учебном заведении, которому было всего четыре года, я знал, что мне придется преодолеть множество трудностей. Программа заключается в проведении правильных тренировок, подборе талантливых игроков и непрерывной поддержке, оказываемой школой. Мы быстро собрали тренерский штаб и заручились поддержкой школы. Первой главной задачей, которая стояла перед нами, был набор достаточного количества игроков для того, чтобы запустить программу, а вторая задача состояла в том, чтобы найти соответствующий уровень соревнований. Мы решили использовать подход, суть которого можно охарактеризовать словами "начнем с тем, что есть, а дальше дело пойдет".
Миннесота претендует на то, чтобы называться хоккейным штатом, и с подобными притязаниями сложно поспорить. На верхушке системы, которая включает в себя пять студенческих команд Дивизиона I, девять студенческих программ Дивизиона III, 165 программ старших школ и более 45 000 зарегистрированных юниоров, находится команда НХЛ "Миннесота Уайлдз". В штате Миннесота действительно очень много хоккея.
Летом 2003 года местная хоккейная ассоциация, расположенная в Уайзета, штат Миннесота, предложила добавить третью ледовую площадку к существующему объекту в Плимуте. Существующее здание принадлежит и управляется городом, но было построено при поддержке хоккейной ассоциации. Новое предложение представляло собой объединение ресурсов трех сторон: города, хоккейной ассоциации и новой частной школы, Академии Провиденс. Я присутствовал на собрании городского совета для того, чтобы выступить в пользу столь необходимого дополнения, поскольку наша программа включала практически 1000 игроков. Времени на льду не хватало, и третья площадка могла бы облегчить данную проблему. Концептуально, предложение было одобрено во время июньского собрания с выделением средств на привлечение проектировщиков.
По окончании собрания ко мне подошли несколько джентльменов и спросили, не будет ли мне интересно стать тренером новой команды старшей школы в Академии Провиденс. Имея за спиной 30-летний опыт работы на всех уровнях юношеского хоккея, в колледже Дивизиона III, Хоккейной Лиге США, сборной США по хоккею и Национальном фестивале спортивных игр, я был готов к новому вызову. Я ответил, что мне было бы интересно и что нам следует обменяться контактами.
Я не думал, что новая школа сможет сыграть в следующем году. Дело обстояло так, что без новой ледовой площадки команды не было бы вообще. До сезона оставалось всего лишь 16 месяцев, а площадка была всего лишь на этапе планирования. В марте 2004 года после нескольких незначительных задержек и повышения обязательств по предоставлению финансирования от всех сторон, строительство новой площадки началось. Через неделю после получения окончательного разрешения на строительство я был принят в качестве нового тренера, сумев превзойти нескольких кандидатов, которые приглашались на собеседование.
Теперь начиналась настоящая работа. Руководство Академии Провиденс думало, что на разработку программы потребуются годы. Они говорили, что результат выступления команды не будет иметь большого значения и, учитывая опыт выступления иных юношеских команд, были готовы к тому, что в течение первых лет работы будет наблюдаться отрицательная статистика. Подобные рассуждения пришлись мне по душе.
Академия Провиденс – это католическая школа довузовской подготовки, которая была основана в 20 01 году на принципах сильного религиозного воспитания и нравственности, и разработала учебную программу, направленную на приобретение учащимися профильных знаний. По мнению руководства школы, спорт является важным элементом образовательного процесса. Тем не менее, основное внимание уделялось предоставлению образовательных услуг высшего качества. В такой ситуации я приступил к разработке программы с чистого листа.
Моей основной идеей была разработка первоклассной программы в соответствии с принципами общей приверженности школы к достижению выдающихся результатов. У нас должна была вскоре появится новая арена и отличные условия для игроков. Теперь нам требовалось подобрать штат, состоящий из хороших тренеров для того, чтобы наши игроки развивались. Я думаю, что одним из наиболее ярких воспоминаний игрока при выпуске из учебного заведения является его выступление за хоккейную команду школы. Учитывая все вышеперечисленное, я начал складывать детали мозаики и выстраивать общую картину.
Тренеры
По моему мнению, класс команды определяется уровнем помощников главного тренера, и я хотел заполучить наилучших ассистентов. Для работы с новой командой, состоящей из молодых игроков, я хотел привлечь таких тренеров, которые могли бы помочь в преподавании азов, но в то же время могли бы также оттачивать более сложные элементы игры по мере взросления команды через несколько лет. Со мной связывались несколько человек, которые хотели присоединиться к тренерскому штабу, но я знал, что они преследовали интерес стать исключительно главным тренером. Мне нужны были люди, которым я мог бы доверять, которые были бы грамотными специалистами и с которыми мне было бы комфортно работать вместе.
Друг порекомендовал мне Энди Несса в качестве кандидата. Я тренировал Энди в колледже Аугсбурга в его первый год обучения и с тех пор видел его всего лишь пару раз. Он преподавал физическую культуру в местной католической школе, а также был тренером университетской команды в старшей школе Хилл Маррей в Сент-Поле. Также, у Энди был многолетний опыт преподавания катания на коньках в школе Про-Эдж. Я знал, что Энди отлично подойдет для этой работы, и он быстро согласился присоединиться к нашему тренерскому штабу.
Я все никак не мог сделать выбор тренера по работе с защитниками, поэтому решил, что данная позиция останется вакантной в первый год, и я постараюсь ее закрыть в следующем году, приняв пока данную работу на себя.
В качестве тренера голкиперов я выбрал Робба Стаубера. Роб был обладателем Приза Хоби Бейкера в 1988 году и являлся голкипером-ветераном, играющим в НХЛ. Робб является одним из наилучших тренеров голкиперов в стране, и многие голкиперы города уже работали с ним. Робб очень хорошо подходил для нашей программы и жил в нашем сообществе. Три последних года он проработал с моей юношеской командой, и мы отлично сработались.
Последним тренером, которого я нанял, был Кирк Олсон – тренер по физподготовке. Кирк работал на полную ставку в аналогичной должности в команде "Миннесота Уайлд". Его областью деятельностью были силовые тренировки юношей, которые проводились несколько раз в неделю после занятий на льду. В течение сезона мы наблюдали стремительный прогресс команды в силовой подготовке, и мои ребята по-настоящему усердно трудились рядом с этим тренером.
Игроки
Как только стало точно известно, что строительство ледовой площадки будет завершено, нам потребовалось определить количество игроков среди учеников школы. С учетом того, что мы могли брать в команду учащихся 9–12 классов, а всего в школе училось 16 2 ученика, нам должно было очень повезти, чтобы собрать команду. В конечном итоге, нам удалось отобрать 16 игроков с различным опытом игры в хоккей. Не все мальчишки желали стать членами команды, но мы думали, что мы можем запускать программу.
В мае 2004 года я провел информационное собрание для будущих игроков и их родителей. Большинство игроков еще год могли быть задрафтованы в юниорские команды, и не были уверены в том, что они хотят стать членами моей команды. Многие знали мою репутацию, но я никого из игроков не знал лично. Это было похоже на слепое свидание с 30 людьми, каждый из которых хочет познакомиться. В то же время я оценивал их, чтобы определить, не потерял ли я связь с реальностью. Я просмотрел всех ребят и подумал, что, когда они смогут стать на пару лет старше, мы сможем показать неплохой результат.
В сущности, мне пришлось убедить 15 игроков и их родителей поверить в нашу программу. У каждого из них были другие варианты в системе юношеского хоккея. Несмотря на то, что ребята уже были учениками нашей школы, у меня было ощущение, что я приглашаю 15 новых игроков одновременно.
На собрании я рассказал о своей хоккейной философии и важности хорошей успеваемости. В разговоре я делал упор на то, что ключом к успеху как на хоккейной площадке, так и вне ее, является подготовка и развитие навыков. Мы говорили о гордости выступления за школу и о том, что такое быть пионером в реализации качественной программы, основой которой является усердная работа, отдача и дисциплина.
Как и ожидалось, встреча прошла хорошо, но у нас оставалась одна серьезная проблема: у нас не было голкипера. До момента, пока я не решил эту проблему, игроки были не расположены следовать программе.
Для того, чтобы получить информацию о голкиперах, я связался с Роббом Стаубером, который работал в школе подготовки хоккеистов в Эдине, штат Миннесота. Он был тренером голкиперов, работающим на волонтерских началах для команды Гоферз университета Миннесоты, и в течение нескольких лет я пользовался его услугами при работе с нашей студенческой командой 1-го уровня в Уайзета. Он согласился стать членом нашего тренерского штаба, и теперь нам требовалась его помощь в поиске голкипера.