Кажется, после моих слов, она стала подавленной. Наверное, я сказал немного не то.
– Я буду смотреть на тебя. – зачем-то решил исправиться я.
Но такая простая фраза вызвала у девушки улыбку.
– Хорошо. – сказала она. – Я буду рада, если ты будешь смотреть на меня.
Она действительно выглядела счастливой. Неужели она действительно любит, чтобы на неё смотрели во время чтения? Наверное, это было её удивительное хобби.
Я наблюдал за ней. Она придержала юбку, усаживаясь поудобнее на подушке. Кажется, она нашла идеальное положение.
– Я собираюсь почитать. – сообщила она мне.
– Да, – ответил я. – читай в своё удовольствие. Но, пожалуйста, не вслух.
Я добавил это, так как терпеть не мог английскую речь.
– Ну… – она осмотрелась. – тогда я почитаю вот эту.
Девушка взяла соседнюю книгу и открыла её у себя на коленях. Она пролистала её, ища место, где остановилась ранее. Остановившись на одной из страниц, она начала читать. При этом её выражение лица было весьма серьезным. Текст в книге был написал горизонтально, так что было немного интересно наблюдать, как её глаза двигаются слева направо. Однако, мне казалось, что она читает чересчур быстро. Ах… она уже перевернула страницу. Невероятно, она так быстро прочитала две страницы.
– Эй… могу я взглянуть? – спросил я.
Девушка даже не обращала внимания на мои слова. Она была очень увлечена чтением книги. Будто она покинула этот мир.
– Интересно почему… – проговорил я, глядя в окно.
Снаружи было очень солнечно. Даже занавески светились. В спортзале, что был на некотором удалении от школы, наверное, играли в какую-то игру с мячом. Я то и дело слышал голоса. Опять раздался звук переворачивающейся страницы. Всё выглядело таким мирным и спокойным. Это был теплый апрель. В библиотеке не было никого, кроме меня и этой девушки, любящей книги. Если всё так, то была одна вещь, которую мне следовало сделать.
– Ладно. – сказал я сам себе. – Я собираюсь поспать.
Я положил голову на стол и медленно закрыл глаза.
***
Где… я? Я откуда-то слышал звук. Звук, которого я не слышал раньше. Но это был звук воспоминаний. Я медленно открыл глаза.
Динь-дон, дан-до…
Прозвенел звонок. Я поднял голову и огляделся. С непривычки, мне понадобилось время, чтобы осознать, что я в библиотеке, а не в классе. Сколько я спал? Девушка, что до этого читала, отвернулась от книги и посмотрела на меня.
– Ты уже встал? – спросила она.
– Который час? – спросил я, протирая глаза.
– Уже день.
– Понятно.
Кажется, я спал очень долго.
– Ты выспался? – девушка снова задала вопрос.
– Да.
– Понятно. Это хорошо.
– Ты много прочитала книг? – спроси я, протирая глаза.
– Да, много. – она закивала.
– Понятно, это тоже хорошо.
– Э… – девушка поколебалась пару секунд. – Хочешь есть?
– Но, я должен отказаться…
Я не договорил. Проследив за её взглядом, я заметил, что у неё две пары палочек на крышке коробки с обедом. Первая была детской, красной с розовыми узорами, а вторая – длинная и черная.
– Должно быть… – я указал на вторую пару палочек. – это для меня?
Девушка снова кивнула. Похоже, для неё это было жестом доброй воли. Я вздохнул. Почему-то я вспомнил о холме по пути в школу. Волноваться о другом человеке то же самое, что и взваливать на себя ненужный багаж. Тогда, кажется, что холм, по которому вы не хотите подниматься, круче, чем он есть на самом деле. Для меня, думать так… А может ничего и не изменилось.
– Извини, но я откажусь.
Когда я сказал это, я увидел, что она хочет что-то спросить у меня. Но я все же решил уйти.
– Ну пока.
Игнорируя всё, я развернулся и вышел из библиотеки.
***
Я вернулся в класс, но Сунохары здесь не было. Может он решил устроить себе выходной? Но сейчас у меня нет дела до него. Так что я развернулся, так и не дойдя до своего места, и направился в столовую.
В столовой я столкнулся с привычной картиной. К прилавку было не протолкнуться. А к месту, где непосредственно продают еду, тем более. Мне даже показалось, что здесь гораздо больше народу, чем обычно. Неожиданно рядом со мной пронёсся ученик и, полный решимости, с криком "Уааа!" нырнул в толпу. Ещё некоторое время я слышал его ухи и ахи. Проталкивая себя сквозь толпу, он вскоре исчез в ней. Но до него мне дело нет. Мне в любом случае надо сегодня купить хлеба. И я начинаю пробиваться через толпу, когда замечаю маленькую брешь в её защите. Её, кстати, организовал тот бесстрашный ученик пару секунд назад. А затем, распихивая учеников, преграждающих дорогу, я нырнул вперёд. И почти сразу, чуть впереди я увидел знакомый крашеный затылок. Сунохара. Он не появился на уроке. Но тут он решил засветиться.
– Эй! – я схватил его на плечо.
– В чём дело?! – крикнул он на меня, а потом, узнав, сбавил тон. – ха? А, это ты, Оказаки.
– Что ты здесь делаешь? – спросил его я.
– Пришёл хлеба купить, разумеется!
– Сегодня что-то особенное? Необычно много людей.
– Ты ещё не знаешь почему? – спросил он, как будто ответ был очевиден. – Туда посмотри.
Сунохара указал куда-то пальцем… и там, под потолком, что-то висит. Там надпись: "Новинка! Бутерброд Рюта – 150 йен".
– О, понятно. – сказал я, прочитав.
Теперь я понимаю.
– Была заметка ещё на прошлой неделе, – начал объяснять Сунохара. – и среди учеников это горячо обсуждалось.
– Так ученики тоже об этом говорят. – удивился я.
– Что? Ну тогда ты тоже должен знать, что такое Рюта.
– Рюта? – переспросил я.
– Смотри внимательно. – он вновь ткнул в подвешенный шит. – Это же не Тацута. Это Рюта.
И правда. Я кивнул.
– Фишка в том, – начал объяснять мой собеседник. – чтобы верить, что это придумал человек по имени Рюта, но я задумываюсь, действительно ли дело в этом. Ответ к загадке лежит в самой загадке.
Нет, они могли опечататься в слове "Тацута". В тот момент, когда я об этом подумал, Сунохара потерял равновесие.
– Моя нога застряла в толпе. – сказал он мне. – Помоги, Оказаки!
Я уклонился, когда он вытянул руку, чтобы ухватиться за меня.
– Нет… – сказал он. – Оказаки?! Мы же друзья?!
– Прости, ответил я. – Сунохара… Я никогда не воспринимал тебя так.
В результате его снесло волной людей, и он исчез, как водоросль, подхваченная течением. Я, прикладывая усилия, преодолел толпу и посмотрел вперёд. Всё дорогу меня подтачивала мысль "Реально, народ хочет купить хлеб с неправильно написанным именем?". Я безразлично подался вперёд. И затем… Достал. В моих руках этот самый новый продукт. И на этикетке написано… Бутерброд Рюта. Значит, ошибки в написании нет. В самом деле, Рюта. Я решил уйти от шумной толпы и стал есть бутерброд на ходу. Состав того, что там намешали, трудно описать. Проглотил прожеванное. Да и вкус, в общем-то, тоже. Получается, что я сейчас ем бутербродизированного Рюту. К слову, что такое Рюта? С этими мыслями, я доел бутерброд и направился обратно в класс.
Когда я вернулся обратно в класс Сунохара уже лежал на своей парте. Сомневаюсь, что у него руки дошли до Рюты, о котором все так говорят. Совсем недавно я ел его, но… Даже если я спрошу его о его судьбе, то вряд ли пойму то, что он скажет, так что лучше просто промолчу.
И я сидел на последней парте, пропуская весь урок мимо ушей. Всё равно темы не меняются. Когда закончился последний урок, Сунохара так и не восстановил свой боевой дух. Он просто пребывал в полубессознательном состоянии, не отодвигаясь от своей парты ни на миллиметр. У него, кажется абсолютно не осталось силы воли делать что-то ещё. Оставив его в классе, я покинул класс.
И вот я один. И что мне теперь делать? Убить время в школе? Можно конечно. Но в школе всё равно заняться ничем интересным нельзя. Поэтому, спустившись на второй этаж, через коридор, я направился в старое здание школы. Если надо убить время, для этого всегда есть библиотека. И в это время я неожиданно услышал звук закрывающейся двери. Но ведь здесь никого нет. Классные комнаты в старом здании, на этом этаже должны пустовать. Или тут кто-то есть? Чтобы в этом убедиться я подошел к ближайшей двери и заглянул за неё. Как и должно быть, внутри пусто. Но, по-моему, было бы удобно вздремнуть в этом уютном, тихом местечке. Только мысль об этом нагоняет сон. В любом случае, для развлечения у меня, всё равно, нет денег. Поэтому я решил устроить себе полуденный сон. Клацнув замком, я отодвинул дверь.
Сначала мне показалось, что класс пустует, но… у окна, за одной из парт, сидит ученица. Я вижу лицо девушки, из окна оно озаряется солнечным светом. Её черные прямые волосы были украшены большим фиолетовым бантом чуть ниже плеч. Эмблема на её форме, хоть и была почти полностью скрыта прядью волос, я все же увидел, что она была зеленой. В левой руке она держала кусок дерева, а в правой нож. Похоже, она что-то вырезает. Слышалось только "шух… шух…". Она совершенно не замечает моего присутствия, словно находится в другом мире. Как странно, она выглядит очень мило, когда погружена в процесс. Я просто наблюдал за ней некоторое время.
– Ах. – девушка заметила меня.
Её рука замерла, когда она меня заметила. Выражение её лица стало озадаченным. Наши взгляды встретились, мы посмотрела друг на друга.
– Что-то не так? – спросил я, понимая, что молчание затянулось.
– Ааа…
Девушка неожиданно встала со стула и побежала в дальний угол комнаты, прихватив с собой и поделку и нож. Она как напуганная кошка, попавшаяся на рыбу-ловушку хитрого человека. У неё ещё и нож в руке. Ёлки, если я её больше потревожу, она и поранить себя может. Сейчас я заметил, что почти все её пальцы были заклеены пластырями. Она следила за каждым моим движением. На это даже забавно смотреть, ведь в углу комнаты не спрячешься и её прекрасно видно.
Мне кое-что вспомнилось. Пустые классные комнаты здесь используются для кружков.
– Эй… – мягка сказал я. – Это какой-то клуб искусств?
Ученица сверлила меня взглядом карих глаз, ни говоря при этом ни слова.
– Алё-алё. – ещё раз позвал я. – Я тебе это говорю.
Она слегка наклонила голову и показала на себя заклеенным указательным пальцем.
– Да-да, – подтвердил я её немой вопрос. – правильно, ведь здесь больше никого нет?
Странная ученица уже отчаянно тыкала в себя пальцем, словно ещё не веря, что я обращаюсь именно к ней.
– Это кружок искусств? – снова задал вопрос я.
Она мотала головой, ни на шаг, не отойдя из угла комнаты.
– Да уж, пожалуй, нет. – расшифровал я её ответ. – Других участников тут не видно. Значит, ты пропускаешь урок изобразительных искусств, потому что опаздываешь со своим домашним заданием?
Младшеклассница снова замотала головой.
– Тогда, это твоё хобби? – выдвинул я очередную версию.
Голова ученицы снова всё отрицала.
– Тогда что ты делаешь? – спросил я.
– Ты имеешь в виду это?
Она показала мне поделку из дерева, что прижимала к своей груди.
– Ага, это. – кивнул я.
– Это… нечто, что Фуко нравится больше всего.
С последним словом её лицо вдруг засияло блаженством. Как-будто она прямо сейчас видит чудесный сон.
Посмотрев на нож в её руках, я понял. Вот мой шанс. Я быстро приблизился к ней. И забрал у неё нож.
– А… – ученица вернулась с небес на землю.
Как только её взгляд зацепился за нож, её лицо стало как у ребенка, у которого забрали любимую игрушку.
– Так, это у Вас конфискуется, юная леди. Разве не опасно держать у себя нож?
Посмотрев на её руки, я ещё раз отметил многочисленные пластыри. На некоторых пальцах было сразу два пластыря. Она смотрела на меня, вероятно, желая вернуть нож.
– В общем, – сказал я. – тебе следует сейчас остановиться.
– Э? – ученица сделала недоуменное лицо.
– Ты делаешь это, хотя вся изранена.
– Фуко хочет продолжать… – ответила она, став серьёзнее. – Пожалуйста, оставь Фуко одну. Пожалуйста, верни это.
– У тебя рука ведь болит. Я прав? – спросил я, глядя на её ладони.
– Не болит. – серьёзно ответила она.
– Врушка.
– Рука Фуко залеплена… – она несколько раз сжала и разжала руку. – просто для безопасности.
– Тогда давай пожмём руки. – предложил я и вытянул вперёд руку.
– Хорошо. – влёт ответила ученица и протянула руку.
Я крепко сжал её руку. С чуть ли не плачущим лицом, она выдернула свою руку и отбежала. Я сделал несколько шагов вперёд, чтобы уменьшить резко увеличившуюся дистанцию. Девушка обхватила руку, которую я только что пожал, и недовольно смотрела на меня. Сильно больно, небось. Я решил немного подождать.
– Было не больно. – серьёзно заявила она, старательно вытирая глаза и нос рукавом своей формы. – Пожалуйста, верни.
– Можно пожать тебе руку ещё раз? – ехидно сказал я.
– Нет. – она сдвинула брови.
– Чего так? – изобразил я непонимание.
– Фуко уже поздоровалась с тобой. Несколько раз подряд при приветствии руки не жмут.
Что верно, то верно… – вынужден был признать я очевидный факт. – Тогда дай пять.
– Дать пять? – переспросила ученица с непонимающим выражением лица.
– Когда ты забиваешь мяч в любой игре, – начал я объяснять. – твои товарищи по команде дают тебе пять.
– Фуко сейчас ни во что не играет.
– Это ничего, тебе просто нужно представить. Вот смотри.
Я делаю неуклюжую позу свободного броска из баскетбола. После поднимаю руки и…
– Бросок… трёхочковый! – я изобразил радость. – Отлично, подними руку.
– Хорошо. – сказала ученица и подняла руку.
Хлоп! Я хлопнул своей ладонью по её.
– Ууух… – ученица немедленно отдернула руку и пробежала мимо меня.
Болит, даже если я просто пожимаю ей руку… и уж точно не пройдёт безболезненно хлопанье в ладоши. Я вновь принялся ждать. Девушка повернулась ко мне и, с красными из-за слез глазами, сказала.
– Было совсем не больно. – и протянув руку. – Пожалуйста, верни.
– В этот раз мы можем, – я поднял руку. – давать пять столько, сколько захотим. Бросок в кольцо – вновь начал изображать я игру. – и снова трёхочковый! Отлично, дай пять.
– Ладно. – твердо сказала девушка и хлопнула меня по ладони.
Скривившись от боли, она схватилась за руку и снова отбежала от меня.
– Видишь? – сказал я. – Болит же, я прав? Просто подожди, пока рука не заживёт.
Сказав это девушке, я ещё раз осмотрел нож и, убрав его в ножны-колпачок, убрал его в карман пиджака.
– Пожалуйста, верни. – всё ещё продолжала повторять девушка.
– Подожди пока не заживёт. – снова сказал я. – Ты ведь не сможешь сделать что-то действительно хорошее с такими ранами, верно? Я не знаю, ради чего ты так сильно стараешься, но разве не будет здорово, если в итоге у тебя всё замечательно получится?
– Но… – задумчиво протянула ученица и скосила глаза. – Фуко нельзя терять время.
– Какой-то злыдень учитель тебя заставил? – спросил я.
– Нет. – девушка вновь посмотрела на меня. – Фуко сама решила это сделать.
– Тогда вполне можно дать руке отдохнуть.
С этими словами я покинул комнату.
***
Я выхожу в коридор и оглядываюсь. Уже смеркается, но я вижу, как она, чуть опустив голову, смотрит на свою деревянную поделку. Выглядит так, будто она плачет. Может, я поступил с ней слишком жестоко? Но как она сама может быть такой глупой, чтобы что-то делать с такой поцарапанной рукой? Она должна о себе хоть немного подумать. Потом будет сильно жалеть, если серьёзно пораниться из-за какой-то фигни. На собственном опыте знаю.
Сонливость полностью мной овладела. Что бы её отогнать я, наверное, пойду сначала в торговый район. А потом, после захода солнца, пойду к Сунохаре. Проделаю, как всегда, стандартную процедуру.
Часть четвертая.
17 апреля (Четверг)
Я пошел той же дорогой, что и всегда. Я не видел ни одного ученика из моей школы. Похоже, что первый урок уже начался. Для меня гораздо более обыденным зрелищем являлась, как раз такая пустынная дорога, чем наполненная людьми в школьной форме. Возможно, мне не стоило идти в школу, и надо было пойти убить время где-нибудь ещё…? Или же просто вернуться назад и продолжать спать…
Далеко за моей спиной послышалось тихое жужжание, на которое я не обратил внимание.
Учитывая то, что я был в школьной форме, я понимал, что не мог пойти туда, где меня могли увидеть люди…
Жужжание нарастало.
Я мог бы пойти в комнату Сунохары и убить время там…. Но, когда я спал в классе, меня отмечали как присутствующего…
Внезапно раздался скрип, какой обычно бывает при резком торможении мотоцикла на больной скорости. Прежде, чем я что-то успел осознать и сделать, нечто сильно ударило в меня в спину.
– Гха!!
Это был очень сильный удар. На несколько секунд мне стало сложно дышать, а мой взгляд затуманился. Вместо боли, я ощутил какое-то жжение в спине. После того, как поднялся на колено, я обернулся назад, а там…
– Ах… прости! – сказала Кё, сидя верхом на мотороллере, не скрывая улыбки.
Не может быть. Эта девчонка меня чуть по всей улице своим мопедом не размазала. А теперь она сидит верхом и лыбится, будто так и должно быть.
– Эй, ты… ты вхреначилась в меня этим?!
– Хахаха! На самом деле, я ещё не очень хорошо езжу! Я получила права на прошлой неделе! Естественно, я сдала с первого попытки. Так что, я купила новый скутер. Хехехе… Видишь? Разве это не круто?
– Извинись должным образом, прежде чем хвастаться!! – рассердился я.
– А? Разве я уже не сказала, что извиняюсь?
– Для тебя это значит должным образом? Принеси мне материальные извинения! Посмотри слово "компенсация" в словаре!
Кё перестала улыбаться.
– О чём ты говоришь? Это твоя вина, что ты идешь посреди дороги, разве не так?
– Это пешеходная дорожка. Ты хочешь сталь причиной аварии, и лишится прав?!
– Ты слишком много ноешь. Если ты слаб, ходи где-нибудь с краю. Ты выбрал борьбу с чем-то сильнее тебя, но проиграл и теперь строишь из себя жертву? Ты жалок…
Минуточку, что она несет…? Прежде всего, я никогда не собирался сражаться со скутером. Меня ударили сзади на пешеходной зоне. Я 100% жертва.
– Ладно! – начал я.
– Что?
– Я вызову полицию и скажу им, что здесь произошло ДТП. Если это все твои аргументы, то ты точно лишишься прав. Тогда, тебе придется скучать весь день, слушая о правилах вождения.
– Если ты это сделаешь, я буду переезжать тебя до тех пор, пока ты не сдохнешь.
Пока она это говорила, она не улыбалась…
– Я пошутил.
– А вот я серьёзно.
Так я и думал…
– Кстати, ты… – спросил я. – почему здесь в это время? Кроме того, разве в нашей школе не запрещено пользоваться скутерами?