Наиболее "громоздкие предметы" (то есть памятники) намечалось разместить в усадебном парке, его предлагалось перепланировать и превратить в "музейный парк". Таким образом, речь могла идти о "превращении всей усадьбы в культурный очаг, с помощью которого в районе велась бы краеведческая работа, а стоящую на территории усадьбы церковь, представляющую из себя художественный и исторический памятник, тоже превратить в музей".
Сохранилось письмо С.А. Безбаха к скульптору и переводчику Николаю Александровичу Бруни, написанное 31 декабря 1925 года. В нем Безбах рассказывал, что на днях выезжает в Москву в Главнауку. "Будучи там, – пишет Безбах, – я хотел бы повидать одно лицо, тесно связанное с нашим Лесным и могущее оказать нам поддержку. Я говорю о Михаиле Ивановиче Калинине. Я хочу просить у него аудиенции и рассказать о нашем музее, его задачах, просить передать сохранившиеся у него материалы по Лесной районной думе, которой он был председателем в 1917 году. Одновременно, если увижу сочувствие с его стороны, я попрошу его посодействовать по вопросу добывания здания для музея".
В апреле 1926 года, при посредстве Ленинградского общества архитекторов, выполнили большую работу по снятию планов усадьбы, и Отделение получило предложение со стороны райкоммунотдела принять усадьбу в свое ведение еще до момента подписания договора. Но тут возникло серьезное препятствие: противодействие жильцов дома, воспротивившихся передаче усадьбы под музей. Дело неоднократно пересматривалось в райисполкоме и неизменно решалось в пользу Отделения, так как признавалась ценность музея, и учитывалось то обстоятельство, что здания усадьбы не подходят для жилья.
Но устроить музей в помещениях бывшей "Новосильцевской усадьбы" Отделению так и не удалось. В тот самый момент, когда власти уже окончательно решили передать усадьбу Отделению, в момент предъявления последних доказательств возможности сохранения и поддержания "усадьбы", из Москвы от Главнауки пришло извещение, что в обещанной музею субсидии отказано по причине того, что он имеет чисто местное значение, а Главнаука не имеет средств на его поддержание. Таким образом, колоссальная работа по добыванию усадьбы, потребовавшая громадных сил и энергии (Безбах побывал в райкоммунотделе 76 раз!), рухнула, и музей снова остался без помещения. Отделение сделало попытку исходатайствовать субсидию из местных средств через райисполком, но получило отказ.
В то же время 168-я школа, где находились все коллекции музея, нуждаясь в помещении, стала требовать его выселения. 29 декабря 1927 года заведующий школой Г.Н. Боч обратился к С.А. Безбаху с решительной просьбой: ввиду открытия новых классов для 70 новых поступивших учеников во втором здании школы, на Малой Объездной, № 14, учебное заведение оказалось крайне переполненным и требует дополнительных помещений. "Поэтому школа настойчиво просит в возможно близкий срок освободить занятое Вами помещение во втором здании школы", – указывал Боч.
С.А. Безбах предпринял энергичные шаги по срочному поиску новых помещений музея, чтобы его уникальные коллекции не оказались на улице. Его действия увенчались успехом, и помещение для музея северных окрестностей предоставил Педагогический музей Выборгского района. Средств Отделения не хватало даже на перевозку коллекций и обустройство его на новом месте, поэтому райсовет выделил две подводы для перевозки их в новое помещение – на Лесной проспект, № 62.
22 февраля 1928 года удалось достичь Соглашения между Педагогическим музеем Выборгского района и Отделением ЛООИМК на Финско-Ладожском перешейке. Его подписали заведующий Педагогическим музеем Н.С. Поляхин, Председатель ЛОИМК Г.Н. Боч и хранитель музея северных окрестностей С.А. Безбах – "в целях успешности работы, взаимной поддержки и объединения результатов, достигнутых в отношении изучения Выборгского района". Оговаривалось, что оно заключается на два года и может быть продлено на дальнейший срок.
Согласно ему, Педагогический музей предоставлял Отделению помещение для устройства выставки коллекций музея северных окрестностей и комнату для склада коллекций музея, одновременно служившую и рабочей комнатой Отделения. "В целях помощи Педагогическому музею в его работе по снабжению школ материалами по прохождению школьного курса" Отделение обязывалось принимать участие в создании при Педагогическом музее краеведческого кабинета (первым шагом к этому являлось устройство выставки коллекций музея северных окрестностей), принимать участие в организации передвижных выставок, а также "использовать силы своих членов для консультации школьным работникам в интересующих их вопросах". Главнаука все-таки смогла выделить субсидию на обустройство музея – четыреста рублей, но этих средств оказалось слишком мало.
Крайне стесненные денежные условия являлись одной из причин трудностей краеведческого движения. Как не раз указывалось в отчетах Отделения, это чрезвычайно тормозило его деятельность и дальнейшее широкое развертывание краеведческой работы. Отделение существовало на скромные суммы, выделяемые правлением Общества "Старый Петербург – Новый Ленинград". Однако эти средства поступали со значительным запозданием, и многое из намеченного выполнить не удалось.
В декабре 1925 года Отделение ходатайствовало перед Обществом "Старый Петербург": "Ввиду постоянного недостатка в средствах на содержание и развитие Музея северных окрестностей Ленинграда, сильно затрудняющего планомерную работу, Отделение просит Общество возбудить перед Главнаукой в Москве ходатайство о субсидировании Музея, как учреждения, ведущего краеведческую, научно-исследовательскую работу". Тем не менее, с мая 1926 года средства на Отделение и Музей вообще перестали отпускаться.
Но, несмотря на трудности с размещением музея и с финансовым обеспечением деятельности, руководство Отделения отмечало: "Анализ итогов года показывает, что направление выбрано правильное, нужда в проводимой работе есть и необходимо продолжить ее в том же направлении. Нужно все-таки признать, что краеведческая мелочная, кропотливая, но очень интересная работа есть именно то, что сейчас требуется жизнью. Развитие этой работы, вовлечение в нее широких масс населения, и в особенности школьников, и фиксирование сделанного в Музее – есть задача дня, и к исполнению ее мы должны постоянно стремиться…"
Рубеж 1920–1930-х годов стал тяжелым периодом для отечественного краеведения. В эти годы краеведческое движение в стране по существу разгромлено, а многих краеведов репрессировали. Добровольные краеведческие общества заменили бюрократическими бюро краеведения, а само историко-культурное краеведение постепенно ориентировали только на "историю фабрик и заводов". Отделению ЛООИМК на Финско-Ладожском перешейке удалось, тем не менее, выжить в таких сложнейших условиях, хотя это не уберегло его от ликвидации в 1937 году…
Что же касается самого С.А. Безбаха, то его дальнейшая судьба неизвестна. По сведениям историка A.B. Кобака, во второй половине 1930-х Безбах имел отношение к Ленинградскому партархиву (по некоторым сведениям, работал там научным сотрудником), однако в картотеке сотрудников он не числится.
В 1935–1936-х годах С.А. Безбах стенографировал устные воспоминания Е.А. Алексеевой (бывшей работницы завода "Айваз", осенью 1917 года – сотрудницы финансово-жилищного отдела Лесновско-Удельнинской подрайонной думы) и большевика Э.А. Рахьи об обстоятельствах "исторического заседания" большевиков в доме на Болотной улице в октябре 1917 года. По-видимому, С.А. Безбах основательно занимался этим вопросом. Тогда же, в 1930-х годах, С.А. Безбах опубликовал несколько учебно-методических пособий и популярных книг по истории, в том числе очерк к 230-летию Полтавской битвы.
Краеведческая деятельность в Лесном, несмотря на ее ограниченные возможности, внесла огромный вклад в опыт краеведческой работы в масштабах не только района и города, но и всей страны. Она показала пример изучения исторически сложившейся местности, рассматривая ее и как самостоятельное явление, и как часть общей истории. Нет сомнения, что деятельность лесновских краеведов достойна нашей благодарной памяти и самого искреннего уважения…
После 1930-х годов на первый план в идеологической сфере в стране вышла революционная история. Соответственно об истории Лесного говорилось только в той мере, поскольку это относилось к революционной борьбе, деятельности В.И. Ленина и большевиков.
В последнее десятилетие XX века, когда государство перестало быть "советским", интерес к подлинному краеведению стал возвращаться. Одним из краеведческих центров Лесного стал Детский центр исторического воспитания на Болотной улице (филиал Музея политической истории России).
Прежде он назывался "Мемориальный дом-музей Выборгской стороны" и посвящался происходившему в этом доме в октябре 1917 года "историческому заседанию" большевиков. Об уникальном лесновском особняке я уже вел речь в предыдущих главах. Теперь пора сказать, как сложилась его судьба после революции.
С начала 1920-х годов бывший особняк Бертлинга – Винстедта занимал Детский дом, и позже долгое время этот дом использовался для размещения различных детских учреждений Выборгского района. По состоянию на 1939 год на участке, кроме ныне сохранившегося особняка, находились еще три бревенчатых здания – двухэтажный дом, в нем размещались спальни для детей и лазарет, одноэтажный хозяйственный флигель и одноэтажный детский игровой домик на опытном участке юннатов.
Еще с 1920-х годов в одной из комнат второго этажа устроили мемориальный ленинский уголок ("ленинскую комнату"). В 1967 году, к 50-летию Октябрьской революции, в особняке на Болотной улице открылся "народный историко-революционный музей Выборгской стороны". Его созданию предшествовала трудная, порой драматическая, борьба за этот особняк, которую вел "Совет старых коммунистов" при Выборгском райкоме партии.
После того как из особняка выехал детский сад, здание оказалось по существу бесхозным. "Дело со зданием на Болотной ул., № 13 внушает нам, старым коммунистам, большую тревогу за его целостность и сохранность, – говорилось в письме председателя "Совета старых коммунистов" В.Ф. Бельшева первому секретарю Выборгского райкома партии Б.И. Аристову. – Нашим осмотром здания в последних числах июня текущего года установлено, что в нижнем этаже здания учинен настоящий погром. В здание проникли неизвестные лица, устраивали там дебоши и пьянство. В помещении набросано много разной водочно-винной продукции и мусора. Разбиты рамы, исковерканы стены и т. д. Местные жители не раз в доме ночью видели огонь. Здание фактически находится под большой угрозой. Оно может быть уничтожено огнем и погибнет как историческая реликвия и ценность".
"Совет старых коммунистов" настаивал на том, что надо обязательно не только сохранить здание как реликвию истории, но и развернуть в нем историко-революционный музей "Прошлое, настоящее и будущее Выборгской стороны". Экспозицию предлагалось создать из трех тематических разделов: "Выборгская сторона до революции", "Выборгские рабочие в февральской и Великой Октябрьской социалистической революции" и "Ленин и Выборгская сторона".
Инициативу "Совета старых коммунистов" поддержали бывшие члены подпольных райкомов партии Выборгской стороны и "участники революционной борьбы пролетариев Выборгской стороны". В поддержку выступила Е.Д. Стасова (бывший секретарь В.И. Ленина), направившая обращение к первому секретарю Ленинградского обкома партии B.C. Толстикову. "Со свой стороны я, конечно, полностью поддерживаю эту замечательную инициативу, – писала Е.Д. Стасова, – так как, будучи участником этого исторического заседания ЦК, прекрасно осознаю то большое воспитательное и политическое значение, которое будет иметь образование Музея…"
Несмотря на поддержку партийных органов, долгое время продолжалась бюрократическая волокита, и вопрос оставался нерешенным. Наконец разрешение властей получили, произвели срочный ремонт и реставрацию дома (к качеству работ у "Совета старых коммунистов" возникли серьезные претензии). Тем не менее, к 50-летию революции, в 1967 году, музей все-таки создали. В 1973 году он стал филиалом Музея Октябрьской революции (ныне Музей политической истории России). Однако времена изменились, в начале 1990-х годов революционный музей закрыли, а в 1998 году он возродился в новом качестве – как Детский исторический музей (затем – Детский центр исторического воспитания), быстро завоевавший в округе большую популярность. Здесь воссоздали обстановку петербургского дома начала XX века.
По словам директора центра Ларисы Николаевны Кудиновой, "в нашем музее все необычно. Необычная экспозиция, необычные формы и методы. Общение ребенка с экспонатом мы делаем максимально комфортным – ведь именно через общение с ним ребята узнают больше об истории страны, о своих корнях. Предлагая ребенку совершить путешествие в прошлое, ему дается право стать участником происходящего, почувствовать себя хозяином в доме – поиграть в редактора-издателя и сложить газету из дореволюционных рекламных объявлений, побывать в фотоателье и заглянуть в семейный альбом. Глобальные исторические события становятся ближе, доступнее и понятнее детям, когда все можно потрогать и покрутить в руках. Ведь главная цель музея – пробуждение интереса к отечественной истории".
В той комнате, где когда-то октябрьской ночью 1917 года собирались "смутьяны", разместился типологический комплекс "кабинет издателя". Старинную мебель, находившуюся в мемориальном особняке, передали в фонды Музея политической истории России. Памятник Ленину, стоявший перед музеем, и мемориальную доску, посвященную заседанию ЦК, отправили в Музей городской скульптуры.
15 сентября 1999 года в музее на Болотной улице состоялся "круглый стол" на тему: "История Лесного (Зачем, кому, как изучать исторические местности)" с участием преподавателей истории местных школ и гимназий, сотрудников Ленинградской областной детской библиотеки, Дома культуры "Первомайский", а также других энтузиастов-исследователей Лесного. Руководил обсуждением предложенной темы историк Петербурга A.B. Кобак, многие годы занимающийся изучением истории Лесного. Речь шла о возможности развертывания широкой краеведческой деятельности в районе с участием школьников. Подчеркивалось, что ориентация на детей очень важна, потому что именно изучение "малой родины" понятней ребенку, чем абстрактная глобальная история. История своей семьи, своего дома, своей улицы, своего района приближает детей к пониманию истории страны, учит бережному отношению и уважению к своему прошлому, да и просто воспитывает определенную культуру поведения.
Детский центр исторического воспитания на Болотной улице – один из очагов современной краеведческой работы в Лесном. Фото автора, март 2006 года
В истории Лесного может быть интересно все, ибо все, что происходило в стране, находило свой яркий отзвук в Лесном. Детям могут быть интересны подробности дачной, театральной, литературной, художественной жизни. В истории Лесного немало тайн и загадок, многие аспекты его истории вообще не изучены. Есть темы, непосредственно не связанные с историей, например геология, гидрология, древонасаждения Лесного. Детские занятия историей района могут иметь и своеобразные оригинальные методы.
Как отметил A.B. Кобак, есть насущная необходимость в поддержке и развитии исторического исследования, ныне очень распространенного, особенно в случаях, когда сохранилось мало документальных фактов и вещественных доказательств или исторический феномен прослеживается слабо. Это – так называемая "устная история", через интервью. Для подобной работы мало одного человека, ее можно проводить только вместе, только сообща, а у детей она может очень хорошо получиться. Ведь воспоминания старожилов сегодня подчас служат единственным источником информации об историческом прошлом Лесного.
Постепенно на базе музея сложился постоянно действующий семинар – клуб любителей истории Лесного. В 2001 году, к третьей годовщине открытия Детского центра исторического воспитания, в нем открылась выставка об истории Лесного под названием "Лесное – Петербургский Кембридж". "Петербург – это не только Зимний дворец или Медный всадник, но и Лесное, – сказала на открытии выставки директор центра Л.Н. Кудинова. – Надо объяснить детям, что по этим улицам ходили выдающиеся люди. Чтобы они поняли, что Лесное – это не просто спальный район, но и история с глубокими корнями и традициями".
Выставка состояла из двух частей – "Петербургский Кембридж", где рассказывалось об истории Лесного, Политехнического и Физико-технического институтов, а также "Великие лесновцы", где были представлены материалы, связанные с Д.Н. Кайгородовым, В.А. Трофимовым, А.Ф. Иоффе, Д.С. Лихачевым и лауреатом Нобелевской премии Ж.И. Алферовым. Демонстрировался на выставке альбом "лесновцев", в котором записаны все знаменитые жители Лесного.
Еще одной вехой развития краеведения в Лесном стали первые краеведческие "Лесновские чтения", прошедшие в стенах Детского центра исторического воспитания 11 ноября 2005 года и приуроченные к седьмой годовщине открытия музея. Прозвучавшие доклады посвящались как истории, так и современной жизни Лесного. С уникальными воспоминаниями о жизни в Лесном в 1930-х годах, озаглавленных "Лесной моего детства", выступила старожил этих мест Галина Всеволодовна Кравченко – внучка одного из основателей Кружка изучения Лесного, преподавателя Коммерческого училища Владимира Александровича Трофимова.
С представлением посмертной книги стихов лесновца Юрия Михайловича Берсенева выступила его вдова, Алла Семеновна Берсенева. Одессит по рождению, он жил в Лесном около сорока лет. А приехал он в Ленинград из Москвы, где закончил Театральное училище имени Щукина. Живя в Лесном, он двадцать лет отдал работе в волховском народном театре, выступавшем на лучших площадках города и выезжавшем за рубеж, потом создал на Васильевском острове театр "Авансцена". Увлекался поэзией – за последние десять лет жизни, с 1994 по 2004 год, написал около тысячи стихотворений.
Многие из его стихов посвящены "малой родине" поэта и проникнуты болью за ее судьбу. "Не трогайте Сосновку!" – так озаглавлены стихи Юрия Берсенева, написанные, когда возникла опасность вырубки части парка ради строительства коттеджей.
"Сосновка – мекка для влюбленных,
И ветеранам – благодать", -
писал Юрий Берсенев…