– Помню. А ещё помню, папа говорил, что если выполняешь свои обещания, то становишься начинающим волшебником, а если не выполняешь свои обещания – то волшебные способности у такого "обещалкина" пропадают. Я не хочу терять своих способностей к волшебству. Может я стану настоящей волшебницей!
– Я тоже хочу стать настоящим волшебником! Я тоже буду всегда выполнять свои обещания!
Оля и Саша не были ленивыми и глупыми детьми. Учёба им давалась легко – их внимательность на уроках к рассказам учителя и желание всё знать, – давали им возможность легко понимать уроки, поэтому, выполнение домашнего задания у них не занимало много времени. Домашнее задание Оля и Саша выполняли быстро и правильно.
Саша знал и понимал, что если он будет хорошо учиться, то он будет знать много: если не всё, то многое. Ещё, он знал и понимал, что если он будет знать много, то он, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже космонавтом, или президентом. Это с самого первого класса, всему классу объяснил их классный руководитель. Правда, Саша ещё не знал, кем он станет, кем он будет работать. Он знал одно – он обязательно кем-то станет, он обязательно будет работать на интересной ему работе.
Оля тоже знала и понимала, что если она будет хорошо учиться, то будет знать почти всё и обо всём на свете. Оля понимала, что если она будет знать много, то она, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже командиром в армии. Это с самого первого класса, всему классу объяснила их классный руководитель Елена Петровна. Оле очень нравилась история, её завораживающие рассказы о рыцарях, и она очень хотела стать женой настоящего рыцаря, когда вырастет. Она считала, что жена настоящего героя-рыцаря должна быть обязательно умной, доброй и грамотной. Если она будет плохо учиться, то она станет глупой, неграмотной и злой женщиной, которую не возьмёт в жёны настоящий рыцарь. Оля считала, что женщина становится злой, потому что она просто неграмотная, или чего-то не знает, и из-за того, что не знает что-то, начинает злиться и становится, поэтому, злой женщиной.
Справившись с уроками, дети опять, как и вчера, стали смотреть мультфильмы.
Прошло время – Оля и Саша проголодались.
Оля сказала:
– Саша, пошли на кухню за едой, как мы и договаривались.
– Пошли.
Они пошли на кухню выбирать себе еду. Они открыли дверь на кухню и встали на пороге. На кухне стоял удушающий сладковатый запах, который уже более был похож на запах гнилых продуктов.
– Наверное, что-то мы не так делаем, наверное, всё должно быть по-другому, – сказала Оля.
– Да, я тоже так думаю. Но, приедут родители – и всё будет хорошо.
Только-только они вошли на кухню, как откуда-то из-под стола раздался скрипучий голосок:
– Здороваться вас не учили, что-ли?
От неожиданности, Оля вскрикнула, а Саша прижался к сестре. Так они и замерли. Прошло несколько секунд – голосок не повторялся.
– Ты слышала? – прошептал Саша
– Ты тоже слышал? Я думала, мне это показалось…
– Слышал, думала. Здороваться, говорю, надо. – Снова послышался тот же скрипучий голосок.
– Здравствуйте, – неуверенно сказала Оля.
– Здравствуйте, – повторил за ней Саша.
– А Вы кто? – спросила Оля.
– Кто я? Я – отец семьи прыщей. Здесь я со своей семьёй. Здесь и мои друзья – бактерии, микробы и вирусы. Все мы пришли. И будем теперь жить у вас в квартире.
На столе появилось несколько небольших красных бугорков, которые постоянно двигались по столу и по тому, что было разбросано на столе.
А в середине стола, в самой гуще высохшего болотца, образовавшегося из растаявшего и высохшего мороженного, копошилось множество чёрных точек. Каждая чёрная точка была не похожа на любую другую чёрную точку, но, что точно определили дети, эти точки не были маленькими мушками, продолжавшими свои полёты по всей кухне.
– Жуть! – сказала Оля.
– Ничего не жуть! – Ответил отец семейства прыщей, – привыкните! Будете нас носить на прогулку. Мы всегда теперь будем с вами – и в школе и дома. Мои друзья тоже всегда будут с вами ходить. Без возражений!
– Но как вы все будете с нами ходить? Вы ведь такие маленькие! Да и не нужны вы нам! – сказал Саша.
– Ха-ха-ха! Узнаете. Всё скоро узнаете! А нужны мы вам, или не нужны – мы вас не спрашиваем!
После такого разговора, Саша и Оля ушли к телевизору: телевизор послушно продолжал показывать приключения мультфильмовских героев. Удивительно, но ни Саша, ни Оля не испытывали сейчас желания смотреть даже любимые мультфильмы! Прямо сейчас произошло что-то совсем незнакомое, совсем неведомое, совсем нереальное! Произошедшее только что, больше было похоже на сказочное событие, чем на событие из реальной жизни. Это и подействовало на Сашу с Олей, заставив всерьёз задуматься над случившейся встречей со странными и жуткими существами.
– Не знаю, что это такое, что сейчас произошло, но, может быть, это нам кажется, потому что мы уже две ночи подряд смотрим мультфильмы всю ночь и не высыпаемся?
– Оля, я тоже не знаю. Может быть ты права. Давай сегодня ляжем раньше спать? Проснёмся – а этих прыщей и микробов с вирусами не будет?
Так они и сделали: Оля завела будильник, и дети легли спать, отказавшись от просмотра мультфильмов.
Утро. Звонкая трель будильника разбудила детей. Вскочив с кровати, Оля и Саша наперегонки помчались на кухню – вдруг они вчера так устали, что вчерашние гости им только привиделись, а, поэтому, уже исчезли?
Дверь в кухню распахнулась – картина вчерашнего дня не изменилась. Даже наоборот, летающих чёрных мушек стало совсем много, а кругом, – и на столе, и под столом, и на полу, и на стенах с потолком, – везде, бегали, прыгали и кричали маленькие красные и чёрные бесформенные точки.
– Привет! – радостно приветствовали Олю и Сашу красные и чёрные говорящие точки, – идём вместе в школу? Ура!
– Мы без вас пойдём, сами, – только и смог тихонько проговорить Саша.
– Как бы ни так! Вот увидите – всё равно пойдём вместе!
Оля и Саша, после такого разговора стремительно стали собираться, чтобы скорее уйти в школу.
Уже выбежав на улицу, Оля и Саша перевели дух.
– Вот мы и одни идём в школу, – радостно сказала Оля и, вдруг, чихнула.
– Ага, – подтвердил Саша и, вдруг, закашлял.
– Ой, Сашка! У тебя всё лицо в прыщиках! – удивлённо вскрикнула Оля и, опять, чихнула.
– Ой, у тебя тоже! – сказал Саша и – закашлял.
Всю дорогу до школы дети шли молча. Оля и Саша думали об одном: неужели неожиданное появление прыщиков на их лицах связано с теми странными обитателями на их кухне? А это неожиданное чихание и кашель?? Что делать???
Елена Петровна, как только увидела Олю, сразу спросила:
– Ты не заболела? У тебя такой странный вид, вчера у тебя не было прыщиков на лице, а сегодня ты ещё и чихаешь. Может быть тебе надо пропустить сегодняшние занятия?
– Ой! Нет! – с испугом закричала Оля и, вдруг, расплакалась.
– Успокойся, Оля. Всё будет хорошо – расскажи мне, что случилось? Может вашу квартиру затопили соседи? Ведь твои родители ещё не приехали?
– Нет, Елена Петровна, ничего этого не случилось. Случилось другое… Вы только не подумайте – я не дурочка и не сумасшедшая. У нас дома, ну, такое, такое странное. У нас дома откуда-то появились страшные крошечные живые существа. Даже страшно!
– Ну, хорошо, давай я тебе твои прыщики протру лосьоном, а после уроков сходим к тебе домой и посмотрим, что у вас там. – Елена Петровна конечно же решила, что девочка просто заболела, и эти странные живые существа, о которых сказала ей девочка – это результат того, что девочка простыла: девочка иногда чихала.
На переменке Оля отыскала Сашу – он стоял возле своего класса и иногда кашлял. Оля рассказала Саше о том, что она всё рассказала своей учительнице. Она рассказала, также, что Елена Петровна пойдёт с ними к ним домой и обязательно поможет.
– Как хорошо! – сказал Саша, – А то мне стыдно кому-то рассказывать об этом. Я ведь мальчик! Мальчик не должен ничего бояться, а мне страшно.
После окончания школьных уроков, Елена Петровна вместе с Олей и Сашей пришли к ним домой. Как только открылась дверь – навстречу им из квартиры подул ветерок с ужасным запахом гнилых продуктов. В этом неприятном запахе кружилось множество маленьких чёрных мух.
– Ой! Что это? – Елена Петровна отмахивалась одной рукой от летающих мушек, а другой рукой прижала носовой платочек к носу, защищаясь от неприятного запаха.
– Где здесь у вас живые красные точки? – спросила Елена Петровна.
– Елена Петровна, они на кухне! – хором закричали дети.
Учительница прошла на кухню – было очень заметно, что ей было очень неприятно от неприятного запаха.
На столе, вокруг стола на полу действительно копошилось множество красно-чёрных точек.
– Привет, учительница! Привет, Елена Петровна! – закричали-заскрипели тоненькие голоски со всех сторон, – Какая ты красивая! Теперь ты нас слышишь!
– Вы кто такие? – удивлённо спросила Елена Петровна.
– Как кто? Вам же Оля всё рассказала! Мы – прыщики и микробы с вирусами. Мы все самые настоящие! Мы любим жить на телах людей, мы любим дарить людям болезни всякие. Мы такие! Жалко, что не можем у тебя на щёчках жить – вы такая красивая!
Елена Петровна испугалась и выбежала из кухни, закрыв дверь на кухню.
– Страшно! Они даже имя моё знают! Не знаю, что и делать – дрожащим голосом говорила Елена Петровна, – может, надо уборку сделать? Но здесь говорящие, эти, эти самые вирусы и прыщи – ужас! Да я и не умею делать уборку – всегда горничная убирается. Что делать?? Оплатить уборку горничной для уборки у вас – это дорого, мне потом самой дома надо будет убираться, а денег не будет. Да поможет ли уборка? Ведь они все говорящие! Что делать? Ой! Извините дети, не могу вам помочь!
Елена Петровна быстро-быстро прошла к двери и, также быстро-быстро, ушла из квартиры, закрыв за собой дверь.
Оля и Саша переглянулись – они не ожидали, что учительница ничем им не поможет и бросит их одних в беде.
– Вот это да! Такая красивая, как картинка: высокая, стройная, с длинными волосами, курносым носиком, большими глазами, совсем как царевна из сказки, – а предательница! – сказал с досадой Саша. Немного наклонив голову, он сказал, – Она мне нравилась. Но теперь даже не знаю… А предателей любят?
Оля тоже испытывала странное чувство, понимая, что их только что предали.
– Сашка, отстань, сама не понимаю ничего. Раз уж так произошло, то пошли к телевизору – будем решать, что будем делать. Папа и мама только послезавтра приедут, а эти ужасные монстры вдруг нас к тому времени уничтожат.
Сказала так Оля – и самой стало страшно: а вдруг такое и произойдёт. В сказках и не такое происходит – а у них в квартире тоже происходили явно сказочные события.
Оля и Саша пошли в большую комнату, где стоял телевизор. Плотно закрыли дверь за собой, чтобы не слышать весёлый визг веселящихся странных существ.
– Оля, а у тебя прыщики исчезли с лица – вдруг сказал Саша – и ты не чихаешь.
– У тебя тоже исчезли, и ты не кашляешь – тоже вдруг заметила Оля. – Странно всё это. Как будто они и вправду с нами в школу ходили – у нас на лицах.
Эта неожиданная догадка вдруг поразила Олю и Сашу: действительно, откуда прыщики и микробы с вирусами узнали, что Елену Петровну зовут именно так? Откуда они узнали, что она учительница??
Они включили любимый канал мультфильмов, но сейчас, интересные мультфильмы им было не интересно смотреть: у них в квартире появился свой мультфильм, только злой и не хороший – от этого нехорошего мультфильма надо было срочно избавиться. Но Саша и Оля не знали, как избавиться от нехорошего мультфильма, происходящего у них в квартире. Если по телевизору шёл страшный мультфильм, то можно было от него легко избавиться, просто выключив телевизор. Здесь же так просто избавиться от не прошенных не хороших гостей не представлялось возможным.
Так они долгое время тихо сидели и, молча, смотрели в телевизор.
Вдруг, в комнате сам включился свет. Со стороны кресла, стоящего у самого входа в комнату, послышалось:
– Пожалуйста, не бойтесь, дети. Здравствуйте! Я пришёл вам помочь.
– Ой! Ой! Вы кто? – вскрикнула Оля и с перепугу запрыгнула на диван. Саша не отставал – он тоже запрыгнул на диван и прижался к сестре.
– Вы кто? Вас даже не видно! Вы где? – наперебой спрашивали дети невидимого собеседника.
– Обещаете не испугаться, если я появлюсь? Я не страшный, я пришёл вам помочь. Ничего плохого я вам не сделаю, – голос невидимого собеседника звучал уверенно и успокаивающе.
Дети немного успокоились.
Оля подумала: "Всё равно в нашей квартире происходят сказочные события. Может это пришёл нам на помощь добрый волшебник – ведь злые существа уже здесь?"
Саша тоже думал что-то такое же: "У нас в квартире почти как в сказке появились не добрые существа. А в сказках всегда появляется добро и побеждает не добрых злодеев. Может и вправду, как в настоящей сказке, сейчас появился добрый волшебник, чтобы победить зло?"
Эти мысли дали детям ещё больше спокойствия, подарив надежду на помощь.
Они в один голос радостно закричали:
– Не испугаемся, появляйся!
Вдруг по всей комнате поднялся ветерок и возле кресла закрутился лёгкий воздушный вихрь, который превратился в высокого старика. Ветерок тут же стих.
На лице старика росла красивая белая борода, седые волосы были подвязаны золотистой лентой с надписями, а сам старик был широк в плечах и могуч телом. Несмотря на старость, старик не был ни горбатым, ни кривым, а был стройным, как юноша.
Одет он был в белую кожаную рубаху, которая одевается прямо через голову и не заправляется в штаны, и в широкие коричневые кожаные штаны, напоминающие шаровары, дающие свободу владельцу при движении, а обут – в высокие старинные кожаные сапоги красного цвета.
Ворот и низ рубахи были расписаны вышитым узором из букв и изображений животных, а в поясе рубаху опоясывал широкий пояс из красной материи, также украшенный расписной вышивкой.
Кожаные штаны не уступали рубахе по красоте: по бокам штанов, широкой полосой, начинавшейся где-то под носимой навыпуск рубахой и уходящей вглубь сапог, в которые штаны были заправлены, на которой в виде вышивки разноцветными нитями шли узоры, изображающие надписи и силуэты животных.
Необычного вида сапоги не имели видимых каблуков и имели заострённые носа. Высокие голенища, закрывающие две трети ноги снизу до колена, вверху, по всему кругу голенища, переходили в отвороты шириной с ладонь взрослого человека. Голенища по бокам были покрыты блестящими металлическими пластинами, длиной до верха голенищ, а на самих пластинах были выгравированы узоры и изображения древних воинов. Из-под металлических пластин, до самого верха голенищ, опоясывая их с самого низа, тянулись шнурки. Как и сапоги, шнурки были красного цвета.
Отойдя с места своего волшебного появления, встав возле кресла, старик поздоровался с детьми, которые при его волшебном появлении так и замерли, забыв про испуг.
"Смотри, какой здоровый – настоящий богатырь", – прошептал Саша Оле на ушко.
"Да он настоящий волшебник! Он совсем не страшный! Правда? Даже красивый!" – шептала Оля в ответ на ушко Саше.
Сев в кресло, возле которого он появился, он спросил у детей:
– У вас что-то случилось? Я знаю, что у вас случилось, но надо, чтобы вы сами об этом сказали.
Старик сразу понравился детям – от него веяло добром и спокойствием, волшебной силой и уверенностью. Оля и Саша совсем осмелели, поняв, что они не ошиблись – на помощь к ним пришёл настоящий добрый волшебник. Они наперебой стали рассказывать о том, что приключилось с ними за прошедшие несколько дней, о том, какие неприятности пришли к ним в квартиру и к ним лично.
Волшебник слушал их очень внимательно, никогда не перебивая, дожидаясь окончания рассказа.
– Вот такое у нас случилось, после того, как мама и папа уехали в командировку по работе, – закончила рассказ Оля.
– Вы можете нам помочь? – спросил Саша – Помогите, пожалуйста! Мы сами не можем справиться. И очень страшно!
– Конечно, я вам помогу! Поэтому я и пришёл, чтобы помочь. Но, помогу я вам особым способом – я вас научу тому, как справиться, и мы вместе справимся с вашими неприятностями.
– Вы не можете сами справиться? – с разочарованием в голосе спросил Саша.
– Могу. Но я желаю, чтобы вы тоже научились этому, чтобы в любой ситуации вы могли справиться со своими неприятностями. Ведь это тоже хорошо – уметь самим? Правда?
– Да, я хочу уметь, – сказала Оля, с интересом слушая приятный голос.
Она с большим интересом рассматривала волшебника: она уже даже была рада тому, что произошло в их квартире – иначе бы не появился этот добрый волшебник. Её очень интересовали исторические рассказы о богатырях и рыцарях. Оля ни на минуту не сомневалась, что к ним пришёл настоящий добрый богатырь волшебник – настолько он был могуч телом, что даже современные спортсмены смотрелись бы рядом с ним молодыми юношами. А то, что он добрый волшебник – это было без сомнений: кто так ещё мог появиться таким волшебным способом, да ещё на помощь попавшим в беду.
– Тогда начнём! Сначала определим источники неприятностей. Вот, мы знаем, что неприятности доставляют микробы, прыщи и вирусы. Верно? Что мы знаем об этом?
– Я знаю, что микробы и вирусы – это источники болезней, – сказал Саша.
– А я ещё знаю, что прыщи – это как болезнь для кожи, – сказала Оля.
– Правильно! Теперь вспомним, а почему появляются прыщи, микробы и вирусы, где они живут. Не помните? Напомню: микробы и вирусы живут и прекрасно себя чувствуют в различной грязи, пыли, сырости – там, где человеку неприятно было бы жить. А появление прыщиков – это то, что организм показывает, что он
борется с возможной болезнью, что ему нужна помощь от самого человека его поступками. То есть, прыщик – это ранка организма, которую организм залечивает. Но, если организму не помогать справляться с прыщиками, то они могут превратиться в настоящую болезнь. Для простоты это я вам так поясняю – по научному всё это сложнее выразить словами, вам будет трудно понять: вы ещё только начали учиться всем наукам. Понятно? Это узнаете позже.
Оля и Саша дружно закивали головами в знак подтверждения.
– Тогда продолжим. Теперь мы определили, что: есть микробы, вирусы и прыщи, которые есть источник неприятности. Знаем, что все эти существа живут в грязи, пыли, в плохом запахе и т. д… Из этих простых знаний определяем действия, которые надо сделать, чтобы удалить возникшие неприятности. Ведь просто?
Дети согласно кивали головами.