Часть I. Разочарованность в учебе
14. Brooks, D. (2007, October 26), ‘The Outsourced Brain’. The New York Times: http://www.nytimes.com/2007/10/26/opinion/26brooks.html. (Дата обращения: 17 мая 2014 г.)
15. Turk, G. (2014, April 25), ‘Look Up’. YouTube: https://www.youtube.com/ watch?v=Z7dLU6fk9QY. (Дата обращения: 7 мая 2014 г.)
16. Carr, N.G. (2010), The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains (p. 162). New York: WW. Norton.
17. ‘The Personal News Cycle’ (2014, March). The Media Insight Project, American Press Institute: http://www. americanpressinstitute.org/wp-content/uploads/2014/03/The_Media_ Insight_Project_The_Personal_ News_Cycle_Final.pdf. (Дата обращения: 5 июня 2014 г.)
18. Voyer, D. (2014, April 9), April 29,2014 Girls Make Higher Grades than Boys in All School Subjects, Analysis Finds. Сайт Американской психологической ассоциации: http://www.apa.org/news/press/releases/2014/04/ girls-grades.aspx. (Дата обращения: 22 июля 2014 г.). Также см. Voyer, D. and Voyer, S.D. (2014), ‘Gender Differences in Scholastic Achievement: A Meta-Analysis’, Psychological Bulletin, 140(4). http://www.apa.org/pubs/ journals/releases/bul-a0036620.pdf. (Дата обращения: 22 июля 2014 г.)
19. Cribb, R. (2011, November 25), ‘The Grim Evidence That Men Have Fallen Behind Women’ Toronto Star: http://www.thestar.com/life/2011/ll/25/ rob_cribb_the_grim_ evidence_that_men_have_fallen_behind_women. html. (Дата обращения: 26 ноября 2011 г.)
20. Salahu-Din, D., Persky, H., and Miller, J. (2008), The Nation’s Report Card: Writing 2007 (p. 68). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования США (NCES 2008-468): http://nces.ed.gov/nationsreportcard/pdf/ main2007/2008468.pdf. (Дата обращения: 11 ноября 2011 г.). And Lee, J., Grigg, W, and Donahue, P. (2007), The Nation’s Report Card: Reading 2007 (p. 64). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования США (NCES 2007-496): http://nces.ed.gov/nationsreportcard/pdf/main2007/2007496.pdf. (Дата обращения: 11 ноября 2011г.)
21. Strauss, V. (2011, September 14), ‘What the Decline in SAT Scores Really Means’. The Washington Post: http://www.washingtonpost. com/blogs/answer-sheet/post/what-the-decline- in-sat-scores-really-means/2011/09/14/gIQAdUzdSK_blog.html. (Дата обращения: 8 декабря 2011 г.) And Steinberg, К. (2011, September 14), 43% of 2011 College-Bound Seniors Met SAT College and Career Readiness Benchmark’. The College Board: http://media. collegeboard.com/pdf/cbs_201 l_nat_ release_091411.pdf. (Дата обращения: 8 декабря 2011 г.)
22. Stern, Р. (Director) (2006), Raising Cain: Boys in Focus [documentary]. United States: PBS Films.
23. Equity and Quality in Education: Supporting Disadvantaged Students and Schools (p. 22) (2012). ОЭСР: http://www.oecd.org/education/ school/50293148.pdf. (Дата обращения: 8 июня 2014 г.)
24. PISA 2009 at a Glance (p. 22) (2010). ОЭСР: http://www.oecd-ilibrary. org/docserver/download/981()131ec008. pdf?expires=1402278232&id =id&accname-guest&checksum= BDB231357DFDA0AEA929A60B339F7 37С. (Дата обращения: 8 июня 2014 г.)
25. United Kingdom (n.d.). OECD Better Life Index: http://www. oecdbetterlifeindex.org/countries/united-kingdom. (Дата обращения: 23 сентября 2014 г.)
26. Sommers, С.Н. (2013), The War Against Boys: How Misguided Policies Are Harming Our Young Men (p. 14). New York, NY: Simon & Schuster.
27. Planty, M., et al. (2007, June), The Condition of Education 2007 (NCES 2007-064). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования США: http:// nces.ed.gov/pubs2007/2007064.pdf. (Дата обращения: 5 июня 2014 г.)
28. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) (n.d.). Division of Human Development, National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities, Centers for Disease Control and Prevention: http://www.cdc. gov/ncbddd/adhd/data.html. (Дата обращения: 8 июня 2014 г.)
29. Комментарий: по данным Национального центра статистики образования, (NCES) за 2008-2009 г. вероятность того, что мальчики бросят школу, была на 22% выше, чем у девочек. Источники дают разные оценки, но в среднем вероятность того, что девочки могут бросить школу, составляет 13%, мальчики - 30%.
См.: Chapman, С , Laird, J., and Kewal Ramani, A. (2010, December), Trends in High School Dropout and Completion Rates in the United States: 1972-2008 (NCES 2011-012) (p. 24). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования США: http://nces.ed.gov/pubs2011/2011012. pdf. (Дата обращения: 5 июня 2014 г.). And Chapman, С , Laird, N., Ifill, N., and Kewal Ramani, A. (2011, October), Trends in High School Dropout and Completion Rates in the United States: 1972-2009 (IES 2012-006) (p. 22). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования: http://nces.ed.gov/pubs2012/2012006.pdf. (Дата обращения: 5 июня 2014 г.)
Комментарий: в Канаде соотношение мальчиков и девочек, бросивших школу, составляет 5:2.
См.: Richards, J. (2011, January 6), ‘School Dropouts: Who Are They and What Can Be Done?’ (p. 1). Институт Хауи: C.D. Howe Institute: http:// www.cdhowe.org/pdf/ebrief_109.pdf. (Дата обращения: 26 декабря 2011 г.)
30. Chapman, С, Laird, J., and Kewal Ramani, A. (2010, December), Trends in High School Dropout and Completion Rates in the United States: 1972-2008 (NCES 2011-012) (p. 1). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования: http://nces.ed.gov/pubs2011/2011012.pdf. (Дата обращения: 2014 г.)
31. America’s Young Adults at 27: Labor Market Activity, Education, and Household Composition: Results From a Longitudinal Survey Summary (2014, March 26). Bureau of Labor Statistics, US Department of Labor (USDL-14-0491): http://www.bls.gov/news. release/nlsyth.nrO.htm. (Дата обращения: 7 мая 2014 г.)
32. Hussar, WJ. and Bailey, T.M. (2013, January), Projections of Education Statistics to 2021 (NCES 2013-008) (pp. 75-7). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства образования: http://nces.ed.gov/pubs2013Z2013008.pdf. (Дата обращения: 9 мая 2014 г.)
33. Frenette, М. and Zeman, К. (2008, December 1), Why Are Most University Students Women? Evidence Based on Academic Performance, Study Habits and Parental Influences. Statistics Canada: http://www.statcan.gc.ca/ pub/81-004-x/2008001/article/10561-eng.html. (Дата обращения: 22 сентября 2014 г.) And Maslen, G. (2013, November 25), ‘Degrees of Separation: More Women Enrolling at Universities’. The Sydney Morning Herald: http://www.smh.com.au/national/education/degrees-of-separation-more-women-enrolling-at-universities- 20131124-2y46e.html. (Дата обращения: 22 сентября 2014 г.)
34. Griffiths, S. (2013, August 18), ‘Girls Crowd the Campus as Boys Lose Taste for Uni. The Sunday Times: http://www.thesundaytimes.co.uk/sto/news/ uk_news/Education/articlel302079.ece. (Дата обращения: 20 июня 2014 г.)
35. Kirkup, J. (2014, January 31), ‘Boys being Left Behind as University Gender Gap Widens’. The Telegraph: http://www.telegraph.co.uk/education/ educationnews/10608739/Boys-being-left-behind-as-university-gender-gap-widens.html. (Дата обращения: 10 октября 2014 г.)
36. Degrees Conferred by Sex and Race (2012). Национальный центр статистики образования при Институте педагогических наук Министерства
образования: http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp7icN72. (Дата обращения: 5 июня 2014 г.)
Мужчины не хотят работать
37. Symonds, W.C., Schwartz, R.B., and Ferguson, R. (2011, February), ‘Pathways to Prosperity: Meeting the Challenge of Preparing Young Americans for the 21st Century (pp. 4-5). Report issued by the Pathways to Prosperity Project, Harvard Graduate School of Education: http://www. gse.harvard.edu/news_events/features/2011/Pathways_to_Prosperity_ Feb201.pdf. (Дата обращения: 30 мая 2014 г.)
38. United Kingdom (n.d.). OECD Better Life Index: http://www. oecdbetterlifeindex.org/countries/united-kingdom. (Дата обращения: 23 сентября, 2014 г.)
39. Labour Force Statistics by Sex and Age - Indicators (n.d.). ОЭСР: http:// stats.oecd.org. (Дата обращения: 12 мая 2014 г.)
40. Coombes, А. (2009, July 16), ‘Men Suffer Brunt of Job Losses in Recession. The Wall Street Journal: http://online.wsj. com/news/articles/SB10001 424052970203577304574272570149153010. (Дата обращения: 10 мая 2014 г.)
41. Hartmann, Н., Shaw, Е., and Pandya, E. (2013, November), Women and Men in the Recovery: Where the Jobs Are (p. 12). Институт по вопросам женской политики (США): www.iwpr.org. (Дата обращения: 17 ноября 2014 г.)
Мачизм и синдром социальной активности
42. Carducci, В., personal communication, December 4, 2014.
43. Там же.
44. Loewe, R and Lerner, A.J., A Hymn to Him’ [первая запись песни состоялась в 1956 г. в звукозаписывающей компании Sony BMG Music Entertainment] (n.d.). ST Lyrics: http://www.stlyrics.com/lyrics/ myfairlady/ahymntohim.htm. (Дата обращения: 21 февраля 2012 г.)
45. ‘Pornhub Traffic Change During Super Bowl XLVIir (2014, February 4). PornHub: http://www.pornhub.com/insights/pornhub-super-bowl. (Дата обращения: 12 мая 2014 г.)
46. 'Frequently Asked Questions’ (n.d.). BroApp: http://broapp.net/faq.html. (Дата обращения: 12 мая 2014 г.)
47. Martin, А. (2011, January 14), 'Young Men, Couples Shunning Sex’. The Japan Times: http://www.japantimes.co.jp/news/2011/01/14/national/ young-men-couplesshunning- sex/#.U27MwV6jUwI. (Дата обращения: 14 января 2011 г.)
Увлечение играми: как управлять вселенной, не выходя из комнаты
48. The U.S. Digital Consumer Report (2014, February 10). Neilsen: http:// www.nielsen.com/us/en/reports/2014/the-us-digital-consumer-report. html. (Дата обращения: 28 апреля 2014 г.)
49. McGonigal, J. (2011), Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change The World (Inside cover, pp. 4, 6). New York, NY: Penguin Press.
50. Комментарий: расчет сделан исходя из того, что в среднем студент должен отзаниматься в университете 120 академических зачетных часов, минимально необходимых для допуска к зачетам и экзаменам. При этом на каждый зачетный час должно приходиться 2,5 часа домашних заданий или дополнительных занятий. Если принять в среднем, что студент каждую неделю проводит на занятиях по 15 часов, прибавить 22,5 часа домашних заданий (что составляет 37,5 часа) и умножить на 16 недель в семестре, а затем умножить на восемь семестров, то мы получим 4800 часов. Также см. таблицу "Бандиты во времени" (глава 19).
51. Gentile, D.A. (2004), 'The Effects of Violent Video Game Habits on Adolescent Hostility, Aggressive Behaviours, and School Performance’, Journal of Adolescence, TJ, 6.
52. Albanesius, C. (2010, December 27), "’Call of Duty: Black Ops" Gamers Log 600M Hours of Play Time’. PC Mag: http://www.pcmag.com/ article2/0,2817,2374762,00.asp. (Дата обращения: 20 июня 2014 г.)
53. Thier, D. (2013, September 18), "’GTA 5" Sells $800 Million in One Day. Forbes: http://www.forbes.com/sites/davidthier/2013/09/18/gta-5-seUs-800-million-in-one-day. (Дата обращения: 20 апреля 2014 г.)
54. Erik, К- (2013, September 20), ‘"Grand Theft Auto V" Crosses $1B in Sales, Biggest Entertainment Launch in History. Forbes: http://www.forbes.com/
sites/erikkain/2013/09/20/grand-theft-auto-v-crosses-lb-in-sales-biggest-entertainment-launch-inhistory. (Дата обращения: 20 апреля 2014 г.)
55. Nayak, М. (2013, June 10), ‘FACTBOX - A Look at the $66 billion Video-games Industry’. Reuters: http://rn.reuters.com/article/2013/06/10/ gameshow-e-idINDEE9590DW20130610. (Дата обращения: 29 апреля 2014 г.)
56. Education Department Budget History Table (2013, October 30). Министерство образования США: https://www2. ed.gov/about/overview/ budget/history/edhistory.pdf. (Дата обращения: 17 мая 2014 г.)
57. Book Stats Overall Highlights (n.d.). Association of American Publishers: http://www.publishers.org/bookstats/highlights. (Дата обращения: 11 ноября 2011 г.)
58. Total Circ: Consumer Magazines (n.d.). Alliance for Audited Media: http:// abcas3.auditedmedia.com/ecirc/magtitlesearch.asp. (Дата обращения: 30 апреля 2014 г.)
59. Alexa: http://www.alexa.com. (Дата обращения: 17 ноября 2014 г.)
60. Kent, S. (2001), The Ultimate History of Video Games: The Story behind the Craze that Touched our Lives and Changed the World (p. 152). Roseville, CA: Prima Publishing/Random House.
61. Bai, M. (2013, December 31), ‘Master of His Virtual Domain’. The New York Times: http://www.nytimes. com/2013/12/22/technology/master-of-his-virtual-domain. html?pagewanted= 1 &ref=video-games. (Дата обращения: 25 июня 2014 г.)
62. Free to Play: The Movie (2014). https://www.youtube.com/ watch?v=UjZYMI 1 zB9s. (Дата обращения: 30 июня 2014 г.)
63. Davis, N. (2014, July/August), ‘Game Changers’, Playboy: Entertainment For Men, 61(6), 18.
64. American Academy of Pediatrics (2013), ‘Children, Adolescents, and the Media, Pediatrics, 132(5) (p. 959). http://pediatrics.aappublications.org/ content/early/2013/10/24/peds.2013- 2656.full.pdf+html. (Дата обращения: 7 июня 2014 г.)
65. Children and Parents: Media Use and Attitudes Report (2014, October) (p. 9). Ofcom: http://stakeholders.ofcom. org.uk/binaries/research/ media-literacy/media-use-attitudes-14/Childrens_2014_Report.pdf. (Дата обращения: 17 ноября 2014 г.)
66. Sleep and Teens (n.d.). Центр по расстройствам сна, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес: http://sleepcentcr.ucla.edu/ bodycfm?id=63. (Дата обращения: 17 июня 2014 г.)
67. National Sleep Foundation, 2014 Sleep In America Poll Finds Children Sleep Better When Parents Establish Rules, Limit Technology and Set a Good Example (2014, March 3). Национальный фонд сна (США): http://sleepfoundation.org/media-center/press-release/national-sleep-foundation-2014-sleep-america-poll-finds-children-sleep. (Дата обращения: 17 июня 2014 г.)
68. Sleep and Teens (n.d.). Центр по расстройствам сна, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес: http://sleepcenter.ucla.edu/body cfm?id=63. (Дата обращения: 17 июня 2014 г.)
69. National Sleep Foundation, 2014 Sleep In America Poll Finds Children Sleep Better When Parents Establish Rules, Limit Technology and Set a Good Example (2014, March 3). Национальный фонд по проблемам сна (США): http://sleepfoundation.org/media-center/press-release/national-sleep-foundation-2014-sleep-america-poll-finds-childrensleep. (Дата обращения: 17 июня 2014 г.)
70. Children and Parents: Media Use and Attitudes Report (2014, October) (p. 5). Ofcom: http://stakeholders.ofcom. org.uk/binaries/research/ media-literacy/media-use-attitudes-14/Childrens_2014_Report.pdf. (Дата обращения: 17 ноября 2014 г.)
71. Paton, G. (2014, April 15), ‘Infants "unable to use toy building blocks" due to iPad addiction’. The Telegraph: http://www.telegraph.co.uk/education/ educationnews/10767878/Infants-unable-to-me-toy-building-blocks-due-to-iPad-addiction.html. (Дата обращения: 15 апреля 2014 г.)
72. Ahlstrom, М., Lundberg, N.R., Zabriskie, R., Eggett, D., and Lindsay, G.B. (2012), ‘Me, My Spouse, and My Avatar: The Relationship between Marital Satisfaction and Playing Massively Multiplayer Online Role-Playing Games (MMORPGs)’, Journal of Leisure Research, 44( 1). http:// js.sagamorepub.com/jlr/article/view/2507. (Дата обращения: 20 июня 2014 г.)
73. (1982, September 10), ‘Marriage Vows May Conquer Space Invaders’, Reuters, San Francisco Chronicle.
74. Liu, M. (2008, October 19). "Former ‘Game Widow’ Shares her Heartache and How she got her Husband Back." From The Seattle Times: http://
seattletimes.com/html/living/2008275940_gamewidowl9.html; also see the site www.gamewidow.com. (Дата обращения: 1 мая 2014 г.)