По поводу расчесывания. У Даши, оказывается, нечто врожденное - она не дается причесываться. К ее голове ни рукой нельзя притронуться, ни даже поцеловать в головку. Почему-то на это жесткое табу. Даже шапочку она только сама надевает. Стричь ее просто невозможно… И только Ясе дает расчесывать волосы без какого-либо крика.
- По-видимому, она воспринимает волосы как антенну, - предположила Лилия Валерьевна. - Она бережет какую-то информацию. Ей идет информация, происходит общение с ее наставником, - я так думаю. Яся тоже не давала себя стричь. На мои уговоры она вдруг заявила мне: - "А чем же я буду думать?" Я отвечаю, дескать, головой, мозгами. А она: "Нет, мамочка, волосы мне тоже помогают…"
- Да, Даша очень нервно реагирует на манипуляции с головой, такое ощущение, что ее голове больно. Может, с возрастом пройдет? Зато мы заметили странное, когда впервые пришли с ней в церковь. Она огляделась вокруг и… стала креститься! Пальчики сложила - и делает верные движения рукой! Никто ее не учил, не показывал!
По воспоминаниям родителей, и Никита, и Дарья с раннего возраста отличались от других детей. Вот бытовые наблюдения: Никита сидит в песочнице, и через какое-то время вокруг него собираются все ребятишки. Никита в этом случае делал просто - вставал и переходил на другое место. Но все повторялось - все собирались вокруг него снова. Когда подросла Даша, с ней происходит то же самое: детишки тянутся к ней по непонятной причине.
- У меня подобное было с Владиком и Ясей, - смеется Лилия Валерьевна. - Оба по характеру лидеры. Яся, скажем, затевает пятнашки. А Владик вдруг заявляет: "А у меня новая игра". И все дети кучкой бегают от одного к другой. Однажды даже пришлось вмешаться. Говорю: "Вы договоритесь между собой об одной игре, а потом играйте в другую". Потом они так и делали. А то ведь до конфликтов доходило.
Никита стал удивлять родителей с раннего детства. В два годика ему подарили довольно сложный конструктор для дошкольников. И что же вы думаете, он стал с ним делать? Начал собирать космические корабли! Причем со всеми атрибутами конструкции - с двигателем, обтекателем, антеннами. Это что, спрашиваю, здесь газ идет? Нет, отвечает, топливо. Ну откуда дитё знает? Приходили взрослые и не верили: думали, что конструкции мастерит для Никиты папа - настолько сложными они были.
- Он так увлекался космическими кораблями, что за день мог их несколько сделать, - рассказывал Владимир. - И все совершенно разные! Я же авиационный инженер, разбираюсь кое в чем. Там нет детского! А он полюбуется и начинает моделировать новую конструкцию.
- Не объяснял, что это со звезд? И с каких?
- Об этом он стал рассказывать в три с половиной года. А начал, помню, с вопроса: "А нашу Землю черные дыры могут поглотить?" Он почему-то очень интересовался этими черными дырами.
- Может, смотрел ТВ?
- Да вряд ли в три года…
- Его пугали эти черные дыры?
- Я бы не сказал, что пугали. Его ничего не пугает, но сейчас, когда подрос, эту тему почему-то уже не вспоминает. Однажды, не задумываясь, мельком, сказал: "Я жил на Марсе".
- У тебя, Володя, ни разу не создавалось впечатления, что он видит будущее? - поинтересовалась Лилия Валерьевна - У нас Владик называет это "кратким видением будущего"…
- Был один мелкий бытовой момент: мы должны поехать на автомашине завтра, а он уже видел или предвидел эту поездку, спрашивал, когда мы поедем на "би-би"… Но мне другое в нем запомнилось. Он словно бы способен проникнуть в прошлое по своему желанию. Мы рассматривали с ним картинку с "колесами в океане". Это такой загадочный эффект, который иногда встречали моряки: появляются огромные светящиеся фигуры в виде колеса со спицами. Его описывали еще древние шумеры. Я говорю Никите: - Попробуй сосредоточиться на этом рисунке, о чем он тебе расскажет? И вот Никита закрывает глаза, и его вдруг как бы заболтало в легком шторме. Это было минуты три. Потом взял листок и нарисовал все, что он видел. Объяснял, как колесо крутилось, потом перевернулось, меняло скорость вращения. Он увидел вторым зрением два зеленых луча, бивших сверху, как лазеры. Создавалось впечатление, что кто-то сверху, с неба подключился. На мгновение лучи прерывались, а потом колесо стало вращаться в другую сторону. Нечто подобное такому колесу наблюдали недавно и на нашем водохранилище, причем явно свет шел из облаков, сверху. Когда явление исчезло, в небе остался четкий ровный круг, который светился зеленоватым цветом. Мне наши технари с аэродрома говорили, что диспетчерские службы Новосибирского аэропорта Толмачево засекли что-то в небе, докладывали об этом начальству - там же важнейшие навигационные линии… Но им приказали помалкивать. Однако с нашими технологиями резать облака таким вот образом пока невозможно…
Никита, оказывается, долго не идентифицировал себя с семьей. Словно он не из этой семьи, и участия в общих семейных делах до сих пор не принимает. Он обычно говорит - "у вас", а не "у нас", и как-то дистанцируется от семьи, даже родителей своими словно бы не считает. Например, говорит "ваш телевизор", "ваша машина"… Его поправляют - это "наша машина", а он - "ну да, ну да, наша…" Но потом вновь забывается и говорит "ваша". Ощущение, что он "сам по себе", и этот момент в его жизни очень явный. Родители порой даже обижаются.
Пробуждение у него тоже странное. Он не лежит в постели некоторое время, как обычно, а открывает глаза, сел, встал и пошел. Сразу, без пауз…
В пять лет Никита легко овладел компьютером. Ему показали на первых порах, какие кнопочки нажимать, и он в дальнейшем уже запросто входил в программу, легко разбирался с правилами игр, которые специально записывали для него.
- Но что самое удивительное - это его знание автомобилей, - рассказывал Владимир. - Легко и запросто называет любые марки машин. Даже старый автомобиль, марку которого не мог знать, легко и верно относит к классу моделей, к которому тот действительно принадлежал. Допустим, тот же "Мерседес". По каким-то характерным признакам он это вычислял, и ведь не ошибался! Видит общую линию моделей, так что ли? Или меня удивляет его быстрочтение или схватывание сути. К примеру, едем, а он читает на ходу рекламу мгновенно. Я пробовал - у меня не получается, а он запросто пересказывает, что прочитал на щите. А иногда забывает элементарные вещи! Скажем, два шага сделает и уже не помнит, куда шел! Напоминаешь - "да-да" - и снова забывает, о чем его просили. Странно как-то… Хотя не скажешь, что память у него плохая. Иногда он ставит нас в тупик. Марина, например, ему говорит, объясняя что-то непонятное, мол, я твоя мама, и я все знаю. А он в ответ: если ты все знаешь, то скажи, где кончается Вселенная? Ничего себе!
- А Дашенька проявляет элементы телепатии. Она еще не разговаривала, но иногда смотрит на меня и кивает головой, словно отвечает на мои мысли. А я на самом деле вслух ничего не говорил! И что интересно: бабушка сообщает, какие новые слова она освоила и произносит в общении с ней, а с нами она их не повторяет и не использует. Создается впечатление, что с нами, родителями, ей достаточно телепатического общения. Кстати, еще вспомнил странную особенность Никиты - он, когда забудется, пишет слова какими-то не нашими буквами. Причем - справа налево. Однажды я догадался и подставил зеркало - и слово легко прочиталось. Он писал в зеркальном отражении! Сейчас Никита пишет нормально, но порой забудется - и начинает выводить зеркально.
- То же самое было с Ясей, - удивилась Лилия Валерьевна. - Первое свое слово она написала именно в зеркальном отображении. И как же нам было трудно ее отучить от этой манеры письма, ты не представляешь! Подобное было и с Владиком, но к школе мы это поправили, и слова писались правильно. А вот с Ясей никак не получалось, нас чуть из подготовительного класса не выгнали! Но ты же помнишь: подобным образом свои дневниковые записи вел Леонардо да Винчи. Блаватская тоже признавалась, что она получает тексты извне в зеркальном отображении… Может, это общая особенность необычных людей? Писать и читать справа налево да еще зеркально!..
Наблюдения за детьми и в семье Паздеров, и в семье Мазунов продолжаются, и, наверное, будут еще приходить от них сведения об интересных открытиях и способностях детей. Надеюсь, мы останемся в курсе событий.
"РТУТНЫЙ" ЧЕЛОВЕК АНТОШКА
Разумеется, мне удавалось встретиться и самому общаться с детьми, которых с той или иной долей уверенности можно отнести к детям индиго. Среди небольших по возрасту ребят запомнился Антошка, внук хорошей моей знакомой Галины Михейкиной, опытной волгоградской журналистки. Она сама позвонила, прочитав однажды мою заметку о детях индиго: "Ты знаешь, мой внук, похоже, из этой категории. Насчет гиперактивности - ну точно про него!"
Антон с родителями живет в районном городке Дубовке недалеко от Волгограда. Ему недавно исполнилось семь лет, и он действительно поражал своей подвижностью. Ни минуты спокойного сидения! Пока мы беседовали с ним, он успевал десятки раз переменить позу, вскакивал, кувыркался на ковре, бегал по комнате, на время скрывался в другой и снова возникал на пороге, продолжая разговор. В конце концов, забрался в узенькое пространство за диваном, объявив: "Я - водопроводчик, устраняю течь в трубах!" Подобным образом на моей памяти вел себя только Бориска Товстинев, "марсианин" из Жирновска - тоже очень "ртутный" мальчик. Правда, тот еще умел вставать на голову и легко принимал позу "лотоса".
Из беседы с Антошкой выявлялись некоторые любопытные детали.
Семью, где он должен был родиться, Антон, похоже, выбрал сам: "Я долго выбирал, но должен был родиться именно в этой семье, - сказал он убежденно. - Но я землянин, хотя самое любимое мое занятие - смотреть на звезды. Вечером выходишь и смотришь, смотришь… Всегда тянет смотреть".
- Ты помнишь свои прежние жизни? - интересуюсь я.
- Нет, только во снах. Например, я сплю, а передо мной стоят солдаты. "Где я?" - спрашиваю. А мне отвечают: "На службе, сынок!"
- Во сне случайно не видишь маленьких человечков-пришельцев?
- Я часто их вижу. Они прилетают на тарелках, бывает, что сразу на двух. Я запросто их вижу. Только засыпаю - они здесь. Я был на другой планете. Там тоже трава, деревья…
Я рисую фигурку серого пришельца с большими глазами, Антон кивает головой: "Да-да, такой, такой…" Но я-то считаю, что этот симптом не слишком хорошим. Почему-то серые настойчиво стараются опекать земных детишек. Они-то в основном и замечены в экспериментах над людьми. Тревожит меня этот непонятный интерес к нашим детям…
Спрашиваю Антона об его ангелах-хранителях: знает ли о них, есть ли они у него?
- У меня был ангел-хранитель, - отвечает.
- Почему был?
- Потому что он вошел в меня и сейчас находится во мне, - объясняет мальчишка. - Я его помню с трех лет, он был весь в белом сиянии. Когда вошел, у меня была радость. Я и сейчас вижу его, но только во сне.
- Он говорит с тобой?
- Нет, он молчит, я с ним не разговариваю.
- Но ты знаешь, что он тебя защищает?
- Незнаю...
- Как у тебя с памятью? Хорошая?
- О, нет, про него так не скажешь, - вступает в разговор Галина Яковлевна. - Учит стихотворение, так его младшая сестренка уже все запомнила, а он - никак. Похоже, что учит, но отвлекается. Недавно встал на уроке, собрал свои вещи - и пошел из класса! "Почему?" - спрашиваю. "Скучно стало!" - отвечает. У него явно будут проблемы в школе.
- Почему ты так считаешь? - вывожу на откровения Галину.
- Знаешь, он живет, будто с оголенными нервами. Я 1 сентября, стоя на школьной линейке, всплакнула, смотрю, и он уткнулся в букет, хлюпает. "Ты чего?" - спрашиваю. "Тебя жалко", - отвечает.
Однажды Варюшке, младшей сестренке Антона, совсем еще маленькой, его мама ставила горчичники - простыла, кашляет. Процедура, естественно, сопровождается громким протестным криком. Антон был в своей комнате. Вдруг в наступившей тишине стали слышны всхлипывания. Вика (это мама) к нему: "Что с тобой?" - "Варю жалко, - говорит, - издеваетесь над ней!.."
У Антона уже сейчас есть конфликты с ровесниками. Объясняет, что они дразнятся, и вообще тянется к более взрослым ребятам. И в то же время у него явно выраженные лидерские черты.
- В школе много к тебе замечаний? - интересуюсь.
- Немного, у Сергея больше. Он плохой, не слушается меня!
- А надо, чтобы тебя слушались?
- Да, меня и учительницу Я хочу стать руководителем.
- Чего?
- Школы!
- Он и старшими пытается командовать, - улыбается Галина Яковлевна, - такой командирский характер…
Спрашиваю про отношение к честности, про ложь. Многие дети индиго по-особому относятся к этим качествам. Они патологически не умеют лгать. Честность - это одно из важнейших качеств совершенства, и оно, скорее всего, заложено в программе "новых" людей. Они по своей сути и предназначению должны иметь высокую нравственность, если… если только наш мир их не сломает.
- Ты чувствуешь, когда человек обманывает, что он нечестен?
- Чувствую. Я таких друзей не хочу. У меня только один друг, он никогда не обманывает, - вдруг серьезнеет Антон. - Мне неприятно врать, шутить, брать чужое, а еще мне не нравится, когда дразнятся…
В ходе разговора выяснилось, что Антон уже овладел компьютером, который ему подарил дедушка. Только разок ему показали нужные кнопки, и он уже запросто его включает и играет в разные игры. Пока компьютер - это нескончаемые игры… Других откровений от Антона мы еще не добились, но, надо признать, мальчишка он - своеобразный. Правда, Варя, его младшая сестренка, есть такое подозрение, еще более выраженное индиго. Но она пока плоховато говорит, не побеседуешь по душам…
Глава 4
МАЛЕНЬКИЙ ПРОРОК
"Я ОЧЕНЬ ДРЕВНИЙ!.."
Однажды кто-то из моих коллег по исследованиям аномальных явлений, зная о моем поиске феноменальных детей, вручил мне изрядно затертую ксерокопию книжки-брошюры под названием "Ах, мама, маменька…":
- Вам это будет интересно…
Книга была об удивительном мальчике Славе Крашенинникове, обладавшем поразительными целительскими и провидческими задатками с раннего возраста. Выходных данных у книжки не было, но из текста было ясно, что ее автор - Валентина Афанасьевна, мама мальчика. Позже я отыскал в своем архиве статью журналиста газеты "Жизнь" Григория Тельнова "Мальчик предсказал взрывы в Москве", в которой было интервью с Валентиной и Сергеем Крашенинниковыми, родителями чудо-ребенка. Эти материалы поражали. Рядом с нами жил будущий великий пророк и целитель, но не иначе как силы зла постарались скорее убрать его из нашего общества.
Итак, Славик родился в семье офицера-артиллериста в 1982 году в городе Юрга Кемеровской области и прожил очень короткую жизнь. В те годы не существовало понятия "дети индиго", однако у меня почти нет сомнений, что его можно отнести к формации "новых" детей. В нем было много черт, присущих таким детям. Думаю, что об этом заменательном ребенке необходимо знать всем, кто верит в достойное будущее человечества и в высокое предназначение землян.
Как вспоминают родители, странности начались еще перед рождением сына. Однажды утром, за месяц до его появления, они с мужем проснулись одновременно. Откуда-то громко лилась дивная, волшебная музыка, какой они никогда раньше не слышали. Такое не под силу воспроизвести ни одному оркестру. Она была поистине неземной. Звуки ласкали, обволакивали каждую клеточку тела, вызывая ликование в душе. Сергей схватил электронный будильник, подумав, что мелодия идет оттуда. Но звуки лились словно бы сверху. И вдруг все разом кончилось. Сергей посмотрел на светящийся циферблат - было 4 часа 50 минут.
Едва дождавшись утра, Валентина пошла к столетней старушке-соседке спросить, не слышала ли она ночью мелодию, и что это может означать? Старушка посветлела лицом: "Хороший человек должен родиться, милая".
Следующее потрясение было в родильном доме. Перед выпиской из роддома всем мамам принесли детишек для кормления, а Валентине - почему-то нет. Она очень испугалась за Славика, потому что три года назад в этом же роддоме у нее перед выпиской умер ребенок. Но вдруг дверь распахнулась и с ребенком на руках вошла медсестра во всем белоснежном и с марлевой повязкой на лице. Ей было лет 17, не больше. Одета в кипенно-белый халат, тканевые белые сапожки, колпак до бровей, из-под которых глядели глаза, не поддающиеся никакому описанию.
Подавая ребенка матери, она тихонько сказала: "Ребенок родился весь в родинках", - и ушла, затворив двери.
Когда детей забирали, Валентина пошутила: "Видели, кто мне принес ребенка?", - и с большим удивлением услышала, что никто ничего не заметил, а только видели ребенка на ее руках. Да и такой сестрички в роддоме не оказалось. Про родинки тоже не подтвердилось - на тельце малыша их не было. Однако через три года родинки в виде веснушек появились по всему телу, и тогда слова "медсестры" снова вспомнились.
Когда мальчика принесли из роддома, к ним, как водится, заглянула соседка. Разглядывая младенца, она сказала, что у нее такое чувство, будто он видит ее насквозь, ей даже не по себе от его "принизывающего" взгляда. Да и мама тоже ловила себя на таком же чувстве. У младенца были недетские глаза.
Когда Славику исполнилось три месяца, его понесли на прием к невропатологу - тогда это было обязательным. Женщина-врач, оказавшаяся в кабинете вместо местного невропатолога, на короткое время отлучившегося из кабинета, осмотрела Славика и сказала: "Ребенок родился с тонкой нервной психикой, и ему нельзя делать прививки". И сделала по этому поводу соответствующую запись в медицинской карточке. Когда позже Валентина попыталась найти ту женщину-врача, оказалось, что такого невропатолога никто не знает. Врачи впоследствии недоумевали по поводу записи в медицинской карточке, но почему-то прививок мальчику не делали.