Выписка из "Положения о порядке аттестации"
Положение о порядке аттестации.
• Рецензия на опыт.
• Самоанализ занятия.
• Уголок аттестации в методическом кабинете.
• Заявление на аттестацию.
• Схема итогового заключения.
• Перечень документов для аттестационной папки.
Консультации для воспитателей детских садов
Консультация для педагогов "Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения".
• Обзор парциальных программ.
• Организация летней оздоровительной работы в ДОУ.
Проектный метод в деятельности ДОУ
Проект "Мой родной город".
• Советы по организации самообразования.
• Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.
• Стихи о детях к выпускному вечеру.
• Портрет будущего первоклассника "Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности и интеллекта".
• "Игровые технологии в экологическом воспитании".
• "Когда инфекция в группе".
• Построение развивающей среды в ДОУ "Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству".
• Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста.
• Примерный комплекс упражнений для профилактики осанки у детей 4-7-летнего возраста.
• Организация закаливания детей в детском саду.
• Портфолио дошкольника.
• Влияние театрализованной игры на формирование личностных компетенций ребенка-дошкольника.
• Проблема одаренности в современной педагогике.
• Внедрение в образовательный процесс технологии деятельностного подхода как фактора, повышающего качество математического образования детей дошкольного возраста.
• Работа с родителями детей, посещающих ГКП (адаптация).
• Дошкольник и экология.
• Методические рекомендации по организации работы с детьми раннего возраста.
Контроль и руководство педагогическим процессом в детском саду
Анализ деятельности: анализ занятий, анализ игровой деятельности, схема анализа занятий, анализ планирования по развитию речи, по ОБЖ, по патриотическому воспитанию.
• Анкеты.
• Анкеты – диагностические методики.
• Диагностика: по математике во второй младшей группе, экологических знаний.
• Развитие речи по программе "Радуга".
• Ориентационный тест школьной зрелости – вербальное мышление, экологические знания детей 6–7 лет.
• Индивидуальная карта развития ребенка.
Летний план работы
Самообразование.
• Сведения о педагогах.
• Схема анализа планирования работы с родителями, участие в управлении ДОУ.
• Контроль за реализацией программы в ДОУ.
• Годовой план воспитательно-образовательной работы детского сада (ДОУ).
• Самоанализ занятия.
• Внутренняя документация по кадрам в детском саду.
• Должностные инструкции работников детского сада по охране труда и технике безопасности.
• Организационно-распорядительная документация по охране труда в образовательных учреждениях.
• Приемка групп на готовность к новому учебному году.
• Самоанализ планов воспитателей по экологическому воспитанию детей.
• Анкета для ребенка "Семья глазами ребенка".
• Анкета для родителей.
• Приказы по основной деятельности к началу учебного года.
• Диагностика: ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека.
Методический кабинет старшего воспитателя детского сада
Нормативные документы: "Всеобщая декларация прав человека", "Декларация прав ребенка", "Концепция", "Типовое положение".
• Правила дорожного движения: "Что должен знать воспитатель о ПДД", "Праздник по ПДД", "Рекомендации родителям о ПДД", "Методические рекомендации в помощь воспитателю по ПДД", "Памятка по тематической проверке "Безопасность дорожного движения"".
• План по преемственности детского сада и школы.
• Уголок аттестации в методическом кабинете.
• Циклограмма деятельности старшего воспитателя.
• Паспорт дошкольного образовательного учреждения.
• Фольклор.
Педсоветы в детском саду
Педсовет "Проблемы взаимодействия детского сада и семьи".
• Педсовет "Безопасность и здоровье наших детей".
• Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
• Педсовет "Красота – это то, что создает человек".
Семинары в детском саду
• Семинар "Дидактические игры".
• Семинар "Игра".
Передовой педагогический опыт в детском саду
Организация работы с родителями в современном ДОУ.
• На пути к творчеству (из опыта работы воспитателя).
• Организация работы по повышению профессиональной квалификации педагогов.
• Организация методического сопровождения при формировании имиджа воспитателя детского сада.
По каждой ссылке открываются конкретные документы.
Приведем еще один пример – сайт "Все для детского сада. Игры для детей 5-7-летнего возраста" (http://www.moi-detsad.ru/); автор материалов О. Н. Иванищина – старший воспитатель ДОУ № 169 Красноармейского района г. Волгограда.
На сайте выделены следующие рубрики.
• Методические разработки.
• Консультации для воспитателей.
• Занятия с детьми.
• Основы безопасности.
• Документация в детском саду.
• Здоровье малышей.
• Игры с обучением.
• Сказки, песенки, стишки.
• Наш форум.
Подобные сайты очень полезны как для воспитателей, так и для управленцев. Воспитатели и заведующие, которые активно пользуются компьютером, охотно заимствуют на подобных сайтах методические разработки. Сайты – методические площадки хорошо посещаются.
Сайты, созданные по инициативе родителей
Если сайт создан по заявке родителей, то он становится механизмом взаимодействия между коллективом воспитателей и родителями.
Приведем пример сайта детского сада, ориентированного на выстраивание взаимоотношений с родителями – МДОУ "Среднекибечский детский сад "Гномик"" Канашского района Чувашской республики (http://svetik09231.ucoz.ru/). Структура сайта включает следующие разделы.
• Главная страница.
• Информация о садике.
• Нормативные документы.
• Наш коллектив.
• Наши воспитанники.
• Для родителей.
• Фотоальбомы.
• Полезные ссылки.
• Гостевая книга.
• Форум.
• Обратная связь.
На сайтах, ориентированных на родителей, в обязательном порядке есть обратная связь, опросы и анкетирование.
Сайты, созданные дошкольными учреждениями негосударственной системы
Сайты негосударственных дошкольных учреждений, как правило, носят не столько представительский, сколько рекламный характер.
В качестве примера можно привести сайт детского клуба "Инсар" (http://www.insar.org/index.htm). Негосударственное дошкольное образовательное учреждение для детей от 1,5 до 7 лет было учреждено Институтом саморазвития человека в 1996 году. В основу обучения положена система раннего валеологического саморазвития детей. Сайт клуба был разработан в 1993 году. На нем размещены принципы, содержание, программа, методика и средства обучения; приводится мнения специалистов о деятельности клуба и отзывы родителей.
По своему характеру сайты коммерческих организаций ближе к сайтам образовательных центров, а не интернет-магазинов.
Сайты образовательных центров, центров коррекционной педагогики и медицинских центров
Сайты образовательных центров, как правило, рассчитаны не столько на распространение широких знаний в области педагогики и психологии, сколько на продвижение услуг центра. Сайты таких центров сильно различаются по качеству представленных материалов. Качество сайта зависит от качества и цели самого учреждения. Существуют центры широкого профиля, которые предоставляют услуги в конкретной местности; центры, специализирующиеся на определенной отрасли; центры, ориентирующие исключительно на коммерцию, не сильно сосредотачиваясь при этом на качестве предоставляемых услуг.
Приведем примеры сайтов образовательных центров.
• http://www.children.diwu.net
Центр по развитию и коррекции детей. Основная деятельность центра – индивидуальное развитие и подготовка детей к школе, психологическое консультирование родителей и диагностическое обследование детей, разработка научно-методических материалов. Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по воспитанию, обучению и развитию детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Сборник методических материалов центра. Рекомендации родителям в выборе школы. Обзор компьютерных программ. Задания для детей по программе дошкольной подготовки.
• http://www.defectolog.ru
Материалы для родителей. Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр. Специалисты, ведущие проект: дефектолог Н. С. Ильина, автор проекта; логопед Н. В. Пятибратова (Ахмылова), монтессори-педагог, специалист по методикам Н. Зайцева.
• http://www.psyparents.ru/
Детская психология для родителей: материалы МГППУ. Создан по заказу Департамента образования г. Москвы, является проектом Московского городского психолого-педагогического университета. Цель проекта – психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам обучения, воспитания и развития детей, профилактике нарушений личностного развития. Материалы для родителей и педагогов по различным вопросам детской и подростковой психологии. Коллекция развивающих игр и игрушек. Сборник тематических статей. Аннотированный обзор литературы по вопросам детской психологии. Медиатека. Новости проекта и освещение проводимых конференций и конкурсов.
• http://www.int-edu.ru
ИНТ: образовательные средства и решения. ИНТ (Институт новых технологий) более 18 лет занимается теорией и практикой образовательной среды, разрабатывает учебно-методические комплекты, концепции комплексного оснащения образовательных учреждений, методического и технического сопровождения учебного процесса. На сайте есть раздел, посвященный дошкольному воспитанию с рубриками: "Развивающая предметная среда современного детского сада, интеллектуальное развитие дошкольников", "Экологическое воспитание дошкольников", "Эстетическое воспитание дошкольников". Каталоги образовательной продукции, включая разработки ИНТ: интегрированные творческие среды Лого, цифровые виртуальные математические и физические лаборатории, цифровые коллекции по гуманитарным наукам, школьные переносные и цифровые лаборатории, учебная и учебно-методическая литература, развивающие и обучающие конструкторы, игры и тренажеры, дидактические материалы, средства презентации и т. д. Дистанционное обучение в "Живой школе". Методическая и информационная поддержка учителей. Анонсы и хроника.
• http://www.lekoteka.ru/
ГОУ ЦПМСС "Лекотека". Система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Общие сведения о Лекотеке и основные принципы деятельности: гуманистический подход к воспитанию и поддержка усилий родителей по развитию личности ребенка. Информация о центре Лекотека. Материалы для специалистов.
Приведем примеры сайтов медицинских учреждений.
• http://www.psymama.ru/
Перинатальная психология: научно-методический проект. Сайт "Перинатальная психология" является научно-методическим проектом Московского городского психолого-педагогического университета для специалистов, занимающихся проблемами медико-психологической поддержки семьи во время ожидания ребенка и его раннего возраста. Материалы для специалистов, занимающихся проблемами медикопсихологической поддержки семьи во время ожидания ребенка и его раннего возраста. Статьи психологов и врачей из различных регионов России и зарубежья. Обзор программ курсов и обучающих семинаров, встреч специалистов. Анонсы научных конференций и секций Российского психологического общества.
• http://www.practica.ru/
Помоги своему ребенку: приемы первой помощи. Первая помощь ребенку при неотложных состояниях и несчастных случаях: полнотекстовое иллюстрированное справочное пособие под редакцией М. Эйнцига.
• http://www.dyslexia.ru/
Дислексия и дисграфия. Информационно-образовательный портал о дислексии и для дислексиков, разработанный Центром Татьяны Гогуадзе. Посвящен коррекции нарушений речи и письма у дошкольников и младших школьников. Материалы для педагогов: теоретические основы коррекционной педагогики и специальной психологии; библиография по проблемам дислексии и дисграфии; для родителей: статьи о дислексии и дисграфии и др.
• http://www.med2000.ru/
Здоровье детей ("Библиотека доктора Соколова"). Популярные статьи специалистов-медиков о здоровье детей на сайте Ассоциации "Медицина-2000".
Сайты общественных организаций
Сайты общественных организаций, ведущих работу с детьми дошкольного возраста, делятся на две группы, различающиеся целями и задачами организаций.
Первая группа – информационные ресурсы, работа которых опирается на благотворительность и направлена на организацию предоставления услуг. Приведем примеры.
• http://www.innewfamily.ru/
К новой семье: проект благотворительного фонда "Приют Детства", содействующий развитию семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Информация для заменяющих семей и специалистов: формы, бланки и образцы документов; законодательные акты, инструкции и комментарии; справочники и исторические архивы, рассказы и советы усыновителей и опекунов. Газета "Ау! Родители!". Конференция усыновителей. Новости.
• http://www.deti.religiousbook.org.ua/
Удивительное путешествие по живой земле: детская страничка. Коллекция познавательных материалов для детей по темам: Вселенная, планета Земля, растения и животные (статьи, фотографии живой природы, голоса птиц и пр.). Галерея детских рисунков. Сборник былин и сказок для детей.
Вторая группа – организации, обеспечивающие доступ к информации. Их сайты созданы для предоставления информации о детях или для детей. Подобные сайты гораздо ближе по своим функциям и структуре к электронной периодике и электронным изданиям. К созданию подобных ресурсов не всегда причастны педагоги ДОУ, поэтому ресурсы не всегда размещают материалы для дошкольников. Иногда на таких сайтах размещаются онлайн-игры. Тем не менее они могут быть очень полезны для воспитателя.
В качестве примера можно привести детский портал "Солнышко"
(http://www.solnet.ee/) – ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов. Конкурсы и викторины, виртуальная школа для малышей, игры и мультфильмы, методики раннего обучения, консультации детских специалистов, сценарии праздников, родительский опыт, служба рассылки виртуальных открыток. Проект начинался как ежемесячный виртуальный детский журнал, со временем превратился в ежедневный портал с эксклюзивным наполнением и своей целевой аудиторией. Т. Евтюкова – создатель, редактор, администратор и веб-мастер портала.
Электронная периодика и электронные издания
К этой группе относятся сайты периодических изданий и издательств, посвященных теме дошкольного воспитания и образования. Практически все крупные журналы и газеты сегодня имеют свои сайты. К сожалению, руководство таких авторитетных изданий, как "Дошкольное воспитание" или "Народное образование", свои сайты использует исключительно с рекламной целью, а не как информационные ресурсы, что, вопреки устоявшемуся мнению, снижает интерес к этим изданиям.
Сайты многих изданий хорошо развиты и наполнены материалами. Конечно, эти материалы отражают позиции научной группы, которая стоит за тем или иным изданием, но, тем не менее, материал этих сайтов может быть полезен как родителям, так и воспитателям. Приведем примеры таких сайтов.
Особое место занимает продукция издательского дома "Первое сентября", которому принадлежит целый ряд изданий. Политика издательства такова: издания выкладываются в сети через несколько месяцев после их публикации. С точки зрения представленности в Интернете это, безусловно, уменьшает значимость ресурса. Однако некоторые публикации представлены как отдельные сайты, представляющие методический интерес.
• http://dob.lseptember.ru/
Газета "Дошкольное образование". Полное содержание номеров газеты "Дошкольное образование" издательского дома "Первое сентября". Широкий спектр материалов учебного, воспитательного и развивающего характера для родителей и работников дошкольных образовательных и воспитательных учреждений. Примеры рубрик: "Учись играя"; "Конкурс"; "Мастерская"; "Детский сад как дом"; "Будь здоров, расти большой"; "Занавес открывается"; "Книжный шкаф"; "Картинная галерея"; "Игротека".
На втором месте по количеству полезной информации и на первом по востребованности стоит сайт Информационного центра "МЦФЭР Ресурсы образования". Центр выпускает ежемесячные журналы и компакт-диски для профессионалов сферы образования (директоров школ, заместителей директора, классных руководителей, заведующих и старших воспитателей ДОУ) в сотрудничестве с Минобрнауки РФ. Среди журналов, значимых для дошкольного образования, можно назвать:
• "Справочник руководителя образовательного учреждения";
• "Нормативные документы образовательного учреждения";
• "Справочник руководителя дошкольного учреждения";
• "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения";
• "Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ";
• "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах";
• "Шаблоны документов образовательного учреждения. Рыба-диск";
• "Методическая поддержка старшего воспитателя. Рыба-диск".
Часть этих изданий представлена в сети на портале "Менеджер образования", специально созданном для информационной поддержки руководителей образовательных учреждений – http: //menobr. ru/ material/default.aspx?catalogid=1051).
Материалы портала структурированы по следующим рубрикам.
Актуальные темы
• День космонавтики – 2011.
• Федеральный закон № 83-Ф3.
• СанПиН 2010 для детских садов.
• Новый порядок аттестации.
• Новый образовательный стандарт.
Управление
Управление школой и ДОУ.
• Контроль и надзор в образовании.
• Бухучет и налогообложение.
• Организация питания.
• Медицинское обслуживание.
Локальные акты
Приказы в образовательном учреждении.
• Инструкции, положения.
• Должностные инструкции.
• Циклограммы работы.
• Договоры.
Работа с кадрами
Работа с педагогами.
• Оплата труда работников образования.