Обсуждение "Наши правила" (10–12 мин)
– Мы узнали, кто что любит. А нужно ли знать, что вы не любите? Зачем?
– …
– Мы не будем говорить о том, что не любит каждый из вас отдельно. Давайте поговорим о том, что не любят все дети. Например, кому может понравиться, когда его дразнят? Или толкают? Или когда ему врут? Что ещё не любят все дети?
– …
– Вы знаете, что в мире существует много стран и в каждой из них есть свои законы – правила, которые все обязаны выполнять. Наш класс – это тоже маленькая страна. Давайте придумаем несколько правил, чего нельзя делать в нашем классе.
– …
В процессе обсуждения совместно вырабатываются 2–3 правила, которые все дети готовы соблюдать. Желательно, чтобы эти правила касались прав личности и собственности (например, "Нельзя обзываться", "Нельзя брать чужое без разрешения" и др.), а не дисциплинарных проступков (типа "Нельзя бегать", "Нельзя опаздывать" и т. п.).