10. Примеры развивающих вопросов в тканевой арт-терапии
Нам удалось за более чем три года практического применения тканевой терапии в работе с разными социальными и возрастными категориями создать и собрать перечень вопросов, которые, (с нашей точки зрения) обладают наибольшим развивающим потенциалом для клиента в процессе терапии.
В некоторой степени вопросы являются универсальными и могут быть использованы практически в любой технике тканевой арт-терапии.
Вопросы:
1. Какие ощущения вызывает у вас ваша тканевая картина после ее создания?
2. Какие идеи и размышления сопровождали вас во время создания вашей тканевой картины?
3. Почему для вас было важно создать именно такой рисунок из ткани? Что вам важно было отразить?
4. Какие элементы вашей тканевой картины вызывают у вас особый интерес, особое внимание? Какой смысл они несут для вас?
5. Какие элементы в твоей работе вызывают наиболее приятные чувства?
6. Есть ли элементы в вашей работе, которые вызывают у вас тревожные чувства?
7. Какие наиболее важные для вас аспекты вашей ситуации вашей ситуации удалось отразить в тканевой картине?
8. Какие элементы вашей тканевой картины занимают сколько места в картине: Почему для вас это важно?
9. Одинаковая ли структура разных тканей в вашей картине? Какое значение это имеет для вас?
10. Если бы вы могли начать изменение в вашей тканевой картине, то с какого элемента вы бы хотели начать и какие именно изменения вы бы хотели совершить в первую очередь?
11. Изменения на тканевой картине вызывают ли у вас какие либо изменения в эмоциональном состоянии?
12. С какими реальными изменениями в вашей реальной жизни могли бы стать первыми шагами после изменений в вашей тканевой картине?
11. Особенности использования тканевой арт-
терапии в работе с клиентами разного возраста
В работе с клиентами от 4 до 10 лет очень хорошо используется развивающая составляющая тканевой терапии.
С клиентами подросткового возраста работа часто начинается с диагностического этапа, далее следует развивающий этап, а за ним коррекционный или психотерапевтический.
Старше 18 лет с клиентами подключается в работу подключается этап арт-коучингового консультирования.
С детьми в тканевой терапии лучше работать на полу, а все взрослые клиенты предпочитают размещать свои тканевые картины или на столе или в специально оборудованном месте арт-терапевтического кабинета по работе с тканью.
В рамках нашей ассоциации нет исследований об использовании тканевой терапии в работе с клиентами с задержкой в развитии и пограничными состояниями.
12. Очень полезная литература для арт-терапевта
1. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учебник для вузов / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская. – М.: Академия, 2001. – 248 с.
2. Арт-терапия женских проблем / под ред. А. И. Копытина. – М.: Когито-Центр, 2010. – 270 с.
3. Бетенски М. Что ты видишь? Новые методы арт-терапии. СПб: Эксмо-пресс,2002.
4. Бирюкова И. В. Танцевально-двигательная терапия: тело как зеркало души // Информационный бюллетень Ассоциации Танцевально-двигательной терапии.2000. № 4. С. 3–9.
5. Бурно Μ. Е. Терапия творческим самовыражением. М.: Академический Проект;Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
6. Бутон Б. Танцевальная терапия // Gale Encyclopedia оГ Alternative Medicine. 2001.
7. Ворожцова О. А. Музыка и игра в детской психотерапии. М.: Издательство Института Психотерапии, 2004.
8. Введение в музыкотерапию / Под ред. Г.-Г. Декер-Фойгт. СПб.: Питер, 2003.
9. Грегг М. Тайный мир рисунка. СПб.: Деметра, 2003.
Ю.Дикмани X. Юнгианский анализ'волшебных сказок. Сказание и иносказание/ Под общ. ред. В. В. Зеленского. СПб.: Академический проект, 2000.
11. Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" / под ред. А. И. Копытина. – СПб.: Речь, 2002. – 80 с.
12. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии. СПб.: Речь, 2005.
13. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Тихонова Е. А. Проективная диагностика в сказкотерапии. СПб.: Речь, 2003.
14. Кокоренко В. Л. Арт-технологии в подготовке специалистов помогающих профессий / В. Л. Кокоренко. – СПб.: Речь, 2005. Кокоренко В. Л. Арт-технологии в подготовке специалистов помогающих профессий: [коллажи, маски, куклы] / В. Л. Кокоренко. – СПб.: Речь, 2005. – 99, [1] с.: ил.
15. Колошина Т. Ю. Арт-терапия. Методические рекомендации [Электронный ресурс] / Т. Ю. Колошина. – Режим доступа: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3750902. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.
16. Копытин А.И. Основы Арт-терапии. – СПб., 1999. Копытин А. И. Основы арт-терапии / Александр Копытин. – СПб.: Лань, 1999.-251, [1] с.: ил.
17. Копытин А.И. Техники фототерапии. СПб.: Речь, 2010, 128 с. Копытин А. И. Техники фототерапии / А. И. Копытин. – СПб.: Речь, 2010. – 128 с.: ил., табл.
18. Копытин А. И. Техники аналитической арт-терапии / А. И. Копытин, Б. Корт. – СПб.: Речь, 2007. – 186 с.
19. Копытин А.И., Корт Б. Техники телесно-ориентированной арт-терапии М.: Психотерапия, 2011. – 130 с. Копытин А. Техники телесно-ориентированной арт-терапии / Александр Копытин, Беверли Корт. – М.: Психотерапия, 2011. – 124, [1] с.: ил., табл.
20. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Д. Лебедева. – СПб.: Речь, 2003. – 256 с.
21. Левин С. Ваш ребенок рисует. М., 1980.
22. Лосева В. К. Рисуем семью. М., 1995.
23. Люшер М. Магия цвета. Харьков: АО Сфера, 1996.
24. Пурнис Η. Е. Арт-терапия в психологическом сопровождении персонала / Η. Е. Пурнис. – СПб.: Речь, 2008. – 176 с.
25. Майорова А. В., Хатуцкая С. А. Музыкотерапия в коррекции нарушений общения у детей //Тезисы I Международного конгресса "Музыкотерапия и восстановительная медицина в XXI веке". М., 2000.
26. Маллои Б. Творческая визуализация и цвет. М.: Галактион, 2001.
27. Михалкович В. И., Стигнеев В. Т. Поэтика фотографии. М.: Искусство, 1990.
28. Назарова Т. В. Радуга в графических символах. М.: Чистые воды, 2003.
29.0стерДж., Гоул П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие. М.: Прогресс,2000.
30. Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала. СПб.: Речь, 2008, 176 с.
31. Пурнис Η. Е. – От Уставшей Женщины к Лучезарной.
Преображение себя в зеркале арт-терапии. СПб.: Речь, 2008.
32. Сакович Н. А. Методичка по арт-терапии / Н. А. Сакович. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/288582/. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.
33. Тарарина Е. Научно-методическое пособие: Практикум по арт-терапии: шкатулка мастера. / Тарарина Е., Луганск, Элтон-2, -160 стр.
34. Шахобазова Е. Арт-терапия. Принципы в работе арт-терапевта. [Электронный ресурс] / Шахобазова Е. – Режим доступа: http://vk.com/topic-9499832 28472152. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.
35. Риччи К. Дети-художники. М., 1911.
36. Шкурко Т. А. Танцевально-экспрессивный тренинг. СПб.: Речь, 2003.
37. Эндрюс Т. Искусство лечения цветом / Пер. с англ. О. Матвеевой. М.: ЦАИ,
1998.176 с.
Дорогие друзья!
Приглашаем Вас на обучающий курс Елены Тарариной
"АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ".
Это программа для психологов, педагогов и родителей!
На курсе будут подробно изучены:
* Этапы диагностики, развития, коррекции, психотерапии и детского арт-коучинга.
* Специфика проведения индивидуальных и групповых арт-занятий с детьми от 1 года до 16 лет.
* Особенности детских кризисов.
* Вопросы взаимоотношений детей с родителями.
* Эффективные способы взаимодействия в категории "ребенок – родитель– педагог".
* Множество техник арт-терапии, подобранных под запрос ребенка.
Каждый участник курса разработает собственную развивающую программу для детей!
Регистрация на курс: http://vtkosnova.ru/Artdeti
Менеджер проекта Наталья Олейник info.tararina@gmail.com +38 067 868 38 30 +38 066 096 09 79 +38 073 158 83 78 (Viber)
Будем рады видеть Вас на обучении!
ОБУЧАЮЩАЯ ONLINE ПРОГРАММА "СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ ТРЕНЕРСКИЙ КУРС" С ЕЛЕНОЙ ТАР АРИНОЙ
Всего за 2,5 месяца Вы станете профессиональным веб-тренером!
Мы приготовили для Вас 10 online-занятий по 3 часа, практические советы, уникальные "фишки" тренера и много-много полезностей!
Вы будете после каждого занятия получать креативное домашнее задание. А также получите доступ к закрытой группе, которая создана только для участников данного курса.
Программа курса состоит из 8 блоков:
1 БЛОК (1 занятие) – Основные понятия тренерства.
Что такое тренинг, вебинар, в чем разница.
Личность тренера, каким должен быть тренер/ веб-тренер, задачи, роли, обязанности тренера.
2 БЛОК (2 занятие) – Структура тренинга.
Какие обязательные блоки должны быть. Как создавать упражнения. Как переходить от одного блока к другому и т. д.
3 БЛОК (3 занятие) – Особенности работы с группой, групповая динамика и ее важность и т. д.
4 БЛОК (4–5 занятие) – Основы работы online. Как проводить информационные и обучающие вебинары.
Как работать с группой в режиме online. Как сопровождать группу дистанционно и т. д.
5 БЛОК (6, 7 занятие) – Основы создания собственного инфопродукта. Что такое целевая аудитория. Написание вебинара/создание дистанционного обучающего курса.
6 БЛОК (8 занятие) – Тренер и бренд. Как создать собственный бренд. Инструменты самопродвижения. Особенности презентации себя.
7 БЛОК (9– занятие) – Выход на рынок с собственным продуктом (тренингом, курсом). Как правильно выбрать "клиентскую нишу". Основные ошибки начинающих тренеров. Особенности работы с менеджерами.
8 БЛОК (10 занятие) – Подведение итогов. Анализ ситуаций. Ответы на вопросы по всему курсу. Сертификация.
ВНИМАНИЕ!!! Каждое занятие будет записываться и после окончания рассылаться участникам на почту.
По окончании курса Вы получите сразу 3 сертификата, один из которых – международного образца.
Подробную информацию, даты проведения и стоимость Вы узнаете, связавшись с менеджером проекта:
Наталья Олейник info.tararina@gmail.com +38 067 868 38 30 +38 066 096 09 79 +38 073 158 83 78 (Viber)
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА "APT-КОУЧИНГ В РАБОТЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ ON-LINE"
Конкретный пошаговый алгоритм экологичного творческого коучинга!
Для себя лично Вы:
– проработаете свои личные страхи и повысите самооценку;
– избавитесь от ощущения "вечной спешки", найдете баланс и перестанете быть "семируким восьминогом";
– повысите умение формировать ценность собственного труда в глазах окружающих;
– осознаете и проработаете собственные ограничивающие убеждения;
– позволите своему творческому потоку Реализоваться!
Кому подходит этот обучающий курс?
Вы коуч и хотите зарабатывать больше, а выгорать меньше Вы HR и хотите вдохновлять подопечных с минимальными материальными и энергетическими затратами.
Вы консультант и хотите стать высококвалифицированным специалистом в своем деле.
Вы арт-терапевт, который хочет консультировать и коучить взрослых клиентов.
Вы педагог, который хочет применять в воспитании прогрессивные технологии развитии личности.
В течение курса Вы изучите 15 базовых техник арт-коучинга и 10 вспомогательных техник мотивационного консультирования.
ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ:
1. занятие: Что такое арт-коучинг. Личный кодекс арт-коуча. Фишки арт-коуча. Метафора в языке арт-коучинга. Возможности метода в работе в разными возрастными и социальными категориями.
2. занятие: Арт-коучинг в диагностике ложных и истинных целей. Ресурсная составляющая арт-коучинга. Арт-коучинг спешащих и неуспевающих.
3. занятие: Ограничивающие убеждения клиентов. Ресурсные и мотивационные практики арт-коучинга.
4. занятие: Экологичность плана действий. Понятие самомотивации, менторства, целевой ответственности клиента.
5. занятие: Техники целеполагания в арт-коучинге. Сопровождение страхов и других негативных эмоций в арт-коучинге. Родительские послания и цели.
6. Занятие: Техники на проявление преград и ресурсов на пути достижения цели клиентом. Работа с настойчивостью клиента методами фототерапии.
7. Занятие: Техники работы с рисками на пути к цели методами изотерапии. Пост-коучинговое сопровождение клиента. Элементы самоменеджмента в арт-коучинге.
Пять выгод, которые вам ГАРАНТИРУЕТ обучение:
1. Практика на каждом занятии
2. Тест на усвоение учебного материала на каждом занятии
3. Проверка выполнения домашних заданий
4. Повышение уровня самоценности
5. Скачок уровня личной энергии
Ваши сомнения:
1. Это дорого
Ответ: А с чем вы сравниваете? Стоимость обучения это: 110 пар колготок, 3 утюга, 2 платья!
2. Это необычно, я еще не обучалась он-лайн
Ответ: Много вебинаров Елены есть на ее YouTube – канале и уже там вы сможете сделать вывод о том, насколько профессионально работает тренер в он-лайн зоне.
3. А если мои ожидания от курса не оправдаются или мне будет очень сложно работать?
Ответ: Мы готовы вернуть вам деньги после всего курса, если он не реализует хотя бы одной из обещанных задач!
Наши гарантии:
1. Мы выпустили уже более 500 выпускников он-лайн курсов и многие из них уже ведут свою частную практику в арт-коучинге и освоили за время курса скайп-консультирование!
2. Каждый участник получит максимальную возможность общаться с тренеров в закрытой группе в ВК и получать ответы на актуальные вопросы в тот же день!
3. Записи каждого занятия вы будите получать на следующий день после прохождения каждого модуля.
4. Сертификаты будут отправлены вам в бумажном виде в течение недели после завершения обучения.
5. Вы получите возможность учиться у человека, который является одним из ведущих экспертов в самомотивации, вдохновитесь сами и начнете изменять свое окружение в лучшую сторону!
Обучающий курс будет проходить в формате ON-LINE, для работы вам необходимы: компьютер, интернет, Skype.
Занятия будут проходить по вторникам с 17.00 до 20.00.
Курс включает в себя 7 on-line встреч.
По окончанию обучения выдается СЕРТИФИКАТ от Восточноукраинской ассоциации арт-терапии и Тренигового Центра Елены Тарарной
Количество часов в сертификате– 40 ак. часов.
ВЕДУЩАЯ программы: Елена Тарарина – сертифицированный обучающий арт-терапевт, бизнес-тренер, коуч, президент Восточноукраинской ассоциации арт – терапии, организатор международных фестивалей, автор книг, метафорических карт, игр. Практический психолог высшей категории, кандидат педагогических наук.
Возможна оплата двумя частями.
Возможна оплата в других валютах, стоимость уточняйте при регистрации.
При регистрации Вы вносите 50 % стоимости курса.
Менеджер проекта: Дмитрий Бодров info@vtkosnova.ru +38 098 388 72 51; +38 050 926 70 01
Станьте более эффективным в работе с клиентами, применяя творчество и уникальные техники психологической помощи. Приглашаем вас на дистанционный обучающий курс Елены Тарариной
"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРТ-ТЕРАПИИ".
На курсе вы:
– Изучите более 15 направлений арт-терапии;
– Проработаете на практике более 40 техник;
– Научитесь диагностировать, корректировать, интерпретировать поведение человека, опираясь на его продукты арт-деятельности;
– Приобретете опыт практического использования арт-терапии индивидуально и в группе;
– Сможете получить 3 сертификата о повышении квалификации.
Вас ждет 10 недель активной практики, отработка профессиональных навыков и личная терапия. Все это в результате даст качественный рывок в профессии!
Регистрация на курс: http://art.tsupport.com.ua/
Менеджер проекта Наталья Олейник info.tararina@gmail.com +38 067 868 38 30 +38 066 096 09 79 +38 073 158 83 78 (Viber)
Контакты для регистрации на учебные программы и дополнительная информация также на сайте tararina.com.